關于羊毛產(chǎn)銷和質(zhì)量等問題的函

　　國辦函 [1993] 2號

　　國家計委、經(jīng)貿(mào)辦、農(nóng)業(yè)部、商業(yè)部、經(jīng)貿(mào)部、紡織部、技術監(jiān)督局：

　　為進一步發(fā)展我國羊毛生產(chǎn)，搞活羊毛流通，提高羊毛質(zhì)量，根據(jù)國務院領導同志的批示，現(xiàn)就有關問題通知如下：

　　一、要切實抓緊抓好草場改造和羊種改良工作。(略)

　　二、技術監(jiān)督局要加強羊毛的質(zhì)量監(jiān)督和檢驗工作。(略)

　　三、要盡快組織直接進入國際羊毛拍賣市場。(略)

　　四、為了促進國內(nèi)養(yǎng)羊業(yè)的發(fā)展，支持紡織工業(yè)生產(chǎn)和擴大出口創(chuàng)匯。(略)

　　上述有關政策，請有關部門、各地區(qū)特別是羊毛生產(chǎn)區(qū)認真研究落實，執(zhí)行中的問題，由國家計委和經(jīng)貿(mào)辦協(xié)調(diào)，并督促落實。

　　國務院辦公廳(蓋章)

　　一九九三年一月三日

篇2：外國語學院教學質(zhì)量考核一票否決制細則

　　根據(jù)教育部文件《關于加強高等學校本科教學工作，提高教學質(zhì)量的若干意見》(教高[20**]4號)中“教師以育人為天職，教學工作的好壞是衡量教師工作的主要標準，也是考核教師工作和教師職務聘任的關鍵條件。在教師職務評聘中，實行教學考核一票否決權制”精神以及《教育部關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質(zhì)量的若干意見》(教高[20**]1號)文件精神，為強化約束機制，加強教學管理，充分調(diào)動我院教師的教學積極性，努力提高教學質(zhì)量，特制定“教學考核一票否決權制”實施細則。

　　一、對有下列情形之一者，實行“教學質(zhì)量考核一票否決制”

　　1、在教學中散布違反憲法和法律的言論，有違備四項基本原則的言行;

　　2、無故不承擔教學任務和其它教學相關任務，教學工作量沒有達到要求，又不接受教學任務的教師;

　　3、教學態(tài)度不端正，教學工作不認真，師德、師風方面表現(xiàn)差的教師;

　　4、教學質(zhì)量評價結果兩次不合格，不能達到教師素質(zhì)要求的教師;

　　5、不能積極參加學院、教研室組織的教學活動和教學改革的教師;

　　6、教師指導的本科生畢業(yè)論文(設計)中出現(xiàn)大面積抄襲。

　　7、學校年終綜合考核為“不稱職”的教師;

　　8、教學效果差，學生意見較大的教師。

　　9、未獲批準，教師擅自停課、缺課、調(diào)課一次、請人代課或教師上課中途離開課堂從事與教學無關的事情超過15分鐘;

　　10、在教學環(huán)節(jié)中出現(xiàn)其他重大失誤【因教師錯誤指導或擅離崗位，造成教學場所財產(chǎn)損失或在教學過程(含實驗教學、實習指導等)中出現(xiàn)人身傷亡事故者】。

　　二、“教學質(zhì)量考核一票否決制”否決的內(nèi)容

　　1、一年內(nèi)不能申報晉升高一級職稱;

　　2、一年內(nèi)不能按時聘任有關職稱;

　　3、個人二年內(nèi)不能參評各級各類先進;

　　4、取消個人校內(nèi)崗位津貼，直至下一次評審考核合格止;

　　5、受到“教學考核一票否決”的教師要限期整改，由本院黨政領導對本人進行談話教育，定期考核其整改情況。整改效果差的，學校可令其停課，情節(jié)嚴重者將取消其教師任用資格。

　　三、此規(guī)定自公布之日起實行。

篇3：教學質(zhì)量監(jiān)控中心職責

　　教學質(zhì)量監(jiān)控中心部門職責

　　教學質(zhì)量監(jiān)控中心是在學校黨委和行政的領導下，從事教學工作的督導、監(jiān)控和評估工作的機構，具有學術研究、咨詢參謀、信息傳遞、情報服務等業(yè)務職能。具體工作職責如下：

　　1、執(zhí)行上級關于教育工作的各項指示，參與學校教學工作政策和措施的制定，強化對我校教學和教學管理工作的監(jiān)督和指導，建立健全教育教學督導與教育質(zhì)量評估機制，進一步使我校的教學督導與教學評估工作規(guī)范化、科學化、合理化，促進教育質(zhì)量和辦學水平的提高;

　　2、根據(jù)學校制定的教學工作政策和措施，制定教育教學質(zhì)量評估體系及進一步完善學校各教學環(huán)節(jié)的評估指標，具體實施教學質(zhì)量的監(jiān)控與評估;

　　3、制定和完善教學督導工作制度，建立健全教學督導機制，負責與教學督導的聯(lián)系、協(xié)調(diào)和服務工作，收集、整理、分析、發(fā)布和反饋教學質(zhì)量評估和教學督導工作信息，建立教學質(zhì)量評估檔案，為教師的評先、評優(yōu)、晉級等提供支撐;

　　4、及時掌握全校教育教學動態(tài)，總結教學督導與評估工作，對學校的人才培養(yǎng)質(zhì)量提出分析性建議和對策研究;不定期向學校領導及相關職能部門提供教學簡況或調(diào)研、考察報告等，為學校教學工作政策和措施的制定提供參考;

　　5、開展高等教育教學改革、人才培養(yǎng)、教學監(jiān)控、教學督導和教學質(zhì)量評估等方面的政策與理論研究，匯集校內(nèi)高等教育研究情報、信息資料，并及時整理、編輯，建立信息庫，為學校領導和各部門、各單位、各學院提供改進教學工作的信息咨詢服務;

　　6、參與高等教育教學工作水平的評估和教學方面的評審、評先、評優(yōu)工作;

　　7、開展學校授權和委托的其他有關工作。