關于積極開展“樹標兵、學先進、促發展、爭效益”活動的倡議書

　　為積極響應集團公司開展的**年樹標兵、學先進、促發展、爭效益活動，更好的總結上半年度經濟工作，布置設想下半年以及為明年工作打好基礎，更好的弘揚先進、鞭策后進。現特對潤機、全體員工發出如下倡議：

　　一、潤發機械公司在此次活動中，被集團公司確定為標兵企業，這是集團公司對潤機建廠以來所取得成績的一種肯定，同時對潤機來說也是一種壓力。潤機如何當好標兵、當好先進?在壓力面前是退縮，還是應該化壓力為動力?是目前擺潤機全體員工面前的重要課題。毫無疑問，潤機全體員工有信心面對困難、面對壓力迎頭而上。潤機要想繼續確保先進的位置，當好長江潤發集團領跑的標兵，百尺竿頭更進一步，只有在今后的發展中更加努力的積極拼搶爭效益，繼續充分發揚潤機“六種”精神。

　　二、潤浦型鋼公司在此次活動中，被安排與鑫宏鋁業公司進行對口紅旗競賽。在對特對潤浦型鋼全體員工發出倡議，希望型鋼各部門、各車間、鼓足干勁、敢于迎戰、爭當先進。積極開展對口競爭，堅持學習潤機“六種”精神，即學習艱苦創業精神、學習改革創新精神、學習拓展市場精神、學習精益管理精神、學習永不滿足的精神、學習顧全大局的精神，扎扎實實不斷提高企業的綜合實力。

　　三、潤機、潤浦各部門、各車間都應以積極的心態參與此次活動，所有部門、單位都要積極開展對口競爭，建立相應競爭機制。全體員工都應該自加壓力，并且要轉變壓力為動力、敢于爭先、敢于勝利，全面做好“趕先進、爭先進、當先進”的工作。

　　四、弘揚先進、鞭策后進。此次活動，集團公司分配給潤機6名勞動模范、45名標兵評比名額，潤浦型鋼4名勞動模范、28名標兵評比名額。經公司管理研究，此次評比將完全采取民主評比的形式選拔出先進。希望全體員工積極參與評比，公平、公正的選出值得大家學習的勞動模范和標兵。

　　潤機、潤浦的每一位員工，企業的興衰直接關系到我們個人的榮辱，身處每個崗位，我們只有充分發揮主人翁精神，勇于學習先進、趕超先進、爭當先進，大家齊心協力、戒驕戒躁、努力拼搏，才能實現最終的目標。為全面實現公司大發展而共同奮斗!

　　###有限公司

　　二0**年#月#日

篇2：公司爭做知識型青年員工倡議書

　　供電公司爭做知識型青年員工倡議書

　　爭做知識型青年員工，在拼搏向上的氛圍中自我超越

　　——致××供電公司全體團員、青年的倡議書

　　××供電公司全體團員、青年們：

　　二十一世紀是知識經濟的時代，是一個充滿機遇而又富于變革的新世紀。黨中央提出“創建全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”的目標任務，指明了實現中華民族偉大復興之路。為積極響應黨中央的號召，順應企業改革發展的現實需要，對企業行為、制度和文化理念進行深層次變革，根據湖北省電力公司黨委學習型企業創建工作的部署，××供電公司已在今年年初全面啟動學習型企業創建活動。創建活動給我們每一個團員青年提出了新的任務和挑戰，也為我們創造了不可多得的歷史機遇和展示舞臺。值此××供電公司爭做“知識型青年員工”活動動員暨“五四”表彰大會召開之際，公司團委向公司全體團員青年發出倡議：爭做知識型青年員工，在拼搏向上的氛圍中自我超越。

　　爭做知識型青年員工，要具備堅定的歷史使命感。宜昌電網正處于跳躍式快速發展的最佳機遇期，青年員工一定要傳承“團結、拼搏、求實、進取”的宜電精神，增強歷史使命感，通過學習，迅速成長為企業發展建設的生力軍。

　　爭做知識型青年員工，要具備較高的思想政治素質。要堅定共產主義信念，高舉***理論和“***”重要思想偉大旗幟，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把強烈的愛國熱情轉化行動動力，努力把自己塑造成為胸懷遠大理想、符合時代要求的新一代。

　　爭做知識型青年員工，要具備過硬的科學文化素質。要正確地樹立學習目標，堅定學習信念，實現工作學習化，學習工作化，努力汲取各方面知識。以扎實的理論功底，過硬的業務知識和在工作實踐中積累起來的經驗，效力于建設“一強三優”現代電網企業。

　　爭做知識型青年員工，要具備主動的創新意識。要發揚青年人“初生牛犢不怕虎”的精神，敢于想象，敢于實踐，穩中求新，新中求進。要在工作中樹立追求卓越、永無止境的志向，在學習中培養崇尚創新、爭相創新的風氣，努力做到知識常新，思想常新。

　　爭做知識型青年員工，要具備積極的團隊精神。知識型員工都具有強烈的企業認同感，都能夠在團隊中主動溝通與合作，都善于積極維護集體團結。要在團隊中相互學習，取長補短，和企業、集體共同成長進步，用團隊的成就印證個人良好的素質。

　　爭做知識型青年員工，要具備良好的身心素質。良好的身心素質能增強人的體質，開發人的體能，更能把人的身心健康調控到最佳狀態，促進工作效率的提高。我們要重視身心素質的建設，達到既會做事，又會做學問，更會做人的時代要求。

　　梁啟超在《少年中國說》中曾滿懷希望地說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”。青年朋友們，作為承前啟后，繼往開來的新一代，我們的責任無比光榮，我們的使命神圣而崇高。讓我們在公司黨委和上級團組織的正確領導下，面向新世紀，譜寫新篇章，為全面開創××供電公司團青工作的新局面，為全面實現國家電網公司“一強三優”發展目標而不懈努力!

　　共青團××供電公司委員會

篇3：創建學習型企業的倡議書

　　創建學習型企業的倡議書

　　**集團公司全體員工：

　　****年12月18日，中國學習論壇首屆年會在北京召開，在全社會引起了熱烈反響，此次年會提出的學習型社會理論被廣為傳播，受到國內眾多城市各行各業的關注。如今，創建學習型企業，提升企業的學習力、競爭力更是成為我們重要的課題和必然的選擇。知識經濟時代為競爭添注了全新的內涵，產品、質量、規模、裝備水平的競爭最終都歸結到人才的競爭、學習能力的競爭。

　　新春伊始，我們剛剛經歷了與家人歡聚的喜慶，就又以更飽滿的熱情投入到我們的工作中來。此時，公司總經理×××同志率先提出了要把××××建設成學習型企業的號召，為我們的工作指出了方向，為我們的工作添加了動力。

　　提升你的綜合素質和能力，促進公司高速、穩定的發展，我們需要做到：

　　一、樹立遠大理想目標，做好終身學習的準備。知識就像食品一樣有自己的保質期，尤其是知識經濟時代，新知識不斷產生、不斷變更，讓人目不暇接，現有的知識再豐富，如不繼續學習，或者說不及時跟上時代的步伐學習，都可能被淘汰。因此，學習是一個終生的過程，停止學習就意味著衰敗。在市場競爭中，優勝劣汰是不可抗拒的自然法則，“永遠挑戰未知”是我們不斷學習、不斷創新的動力源，應該成為我們共同的座右銘。21世紀的社會是個學習的社會，它屬于懂得學習、不斷學習、敢于學習的我們。

　　二、加強團體合作學習，提升團隊智商。我們的學習應該是一種高效的學習、整體的學習，在人人自覺學習的基礎上，強調組織統一管理，團隊交流，通過深度溝通形成向上發展型的共識，提升團隊的決策智商，將分散在我們每個人頭腦中良性的、積極的知識和信息整合成巨大的知識推動力，也就是我們的企業文化力。以鼓勵信息共享、團隊合作、思維無邊界和誠信為本為我們的文化重點，以完善的信息基礎設施為平臺，充分利用現代化先進的技術手段，在我們之間形成有效的思想互聯，從而提升我們的整體智慧與判斷力。

　　三、做學習的先行者，最終帶動全員學習。學習是促進變革的源泉，也是我們自身發展的基礎，無論是公司的決策層、管理層，還是執行層，都必須自覺得全身心投入到學習中來，讓我們的企業每個細胞都活躍起來，決策層帶頭學習做榜樣，管理層統一把握好學習的方向，執行層積極向上，互不象讓，爭當學習的排頭兵。要在我們的企業形成一種講學習、愿學習、比學習、會學習、促學習的良好氣氛，在我們的周圍樹立學習為榮、終身受益的理念。

　　創建學習型企業，創建學習型的××××，是我們的生存之本、發展之魂，也是我們城開人共同的任務。它是一項長期的系統工程，需要我們持之以恒的精神，今天，我們的學習，××的發展;明天，××的發展，我們的幸福。

　　××××集團公司辦公室

　　二○**年二月十六日