理工職業學校章程

　　一、總則

　　第一條 根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業教育法》等教育法規，結合學校實際，針對市內外社會經濟發展和社會需求的狀況，為了全面貫徹黨和國家的職業教育方針，全面提高學校的教育教學質量，促進學?？沙掷m發展，打造對接東盟合作與交流，彰顯邊海山特色的職業學校，特制定本章程。

　　第二條 學校全稱：xx市理工職業學校

　　第二條 學校地址：xx市XX科教園區(防東公路南側)。

　　第三條 學校性質：學校是一所全日制中等職業學校，學制為三年。

　　第四條 主管部門：xx市教育局

　　第五條 服務范圍：面向市內外及東盟國家初中應屆和往屆畢業生。

　　第六條 服務宗旨：學校堅持“學一技之長，創一番事業”的辦學理念，對受教育者進行思想政治和職業道德教育，傳授文化知識和專業知識，培養職業技能，進行就業指導，全面提高受教育者的整體素質，為社會培養經濟建設所需的實用型中初級專業技術人才，為高等院校輸送合格中職畢業生，讓職業教育為社會源源不斷地創造人才紅利。

　　第七條辦學理念：學一技之長，創一番事業

　　第八條校訓：好好習訓，厚德強技

　　二、組織機構和管理體制

　　第九條 學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，對內全面負責學校的教育教學和行政管理工作，接受教育行政部門的評估、檢查、審計和監督，接受學校教職工代表大會的監督。

　　(一)校長的職責是：

　　1.全面貫徹執行黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，依法辦學，按教育規律辦學，逐步提高學校的辦學質量。

　　2.服從上級教育行政主管部門的領導，及時執行和認真落實上級的指示。

　　3.接受學校黨組織的監督，定期向“教代會”匯報工作，經常傾聽教職工和學生的意見和建議。

　　4.代表學校與外單位建立和發展關系，爭取得到社會幫助和支持。

　　5.主持學校全面工作，制定學校近遠期規劃和發展方向，并組織實施。

　　6.健全學校的管理機構，實行全員聘任制，按規定程序任免干部，組織對教職工的聘用與考核。

　　7.指導分管副校長組織開展學校的政治思想、教育教學、后勤保障、實訓培訓、教改科研、招生、畢業生推薦就業等工作。

　　8.發揚團結協作、調查研究、聯系群眾、艱苦樸素、廉潔自律的工作作風。

　　(二)校長的權限是：

　　1.重大事務決策權。在民主管理的基礎上，對學校的重大行政事務有最后決定權。

　　2.人事任免決定權。校長有權推薦副校長，有權按規定程序報批任免校中層干部，有權決定對教職工進行聘任、分工和管理。

　　3.財務基建審批權。對國家撥給學校的辦學經費及其他經費，校長有權決定使用方案，對校舍和設備有權合理安排和使用，重大基建項目及大宗物品采購須報上級有關主管部門批準外，應嚴格按政府采購及工程招投標管理程序執行。

　　4.自主招生管理權。按市教育局有關招生規定，設立和完成招生計劃，并經有關部門審批收取有關費用。

　　(三)校長應履行下列義務：

　　1.堅持正確的辦學方向，遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，認真組織開展學校的教育教學工作，依法治校，依法保護師生的合法權益。

　　2.接受上級主管部門的領導、指導和監督。

　　3.按照教育規律辦學，全面實施素質教育，確保學生全面發展。

　　4.堅持民主集中制，實行校務公開制度，接受教職工代表大會的監督，充分發揮領導集體的智慧和力量。

　　5.加強師資隊伍建設和管理，保證教育教學質量穩步提高。

　　6.加快校園、校舍、教學設施、設備等硬件建設。

　　7.采取有效措施，防止發生安全事故，保證師生的人身安全。

　　8.廉潔從政，以身作則，為人師表，團結協作。

　　第十條學校根據需要設副校長若干名，由市教育局考察、任免。副校長協助校長分管某些方面的工作并完成校長委托的其他工作，對校長負責。

　　第十條 學校內設機構及職能

　　(一)學校內設機構：學校行政機構有辦公室、教務處、后勤處、招生就業處、財務室、學工處、團委、國際交流合作處等，教育教學管理機構有交通運輸專業部、文化教育專業部、信息工程專業部，下設十個專業組、三個教研組。根據工作需要行政機構及教育教學管理機構分別設置主任1名，副主任1-2名。行政機構主任與副主任由校長提名，經校長辦公會研究通過后報教育局任免。教學管理機構負責人由校長任免。

　　(二)內設機構職能

　　辦公室：是在校長和分管校長領導下處理日常行政事務、協調各部門工作的職能機構。

　　學工處：在校長和分管校長的領導下，全面貫徹黨的教育方針，管理學生德育、學校安全工作的職能機構。

　　教務處;在校長和分管校長的領導下，全面貫徹黨的教育方針，管理學校教學、教研工作的職能機構。

　　后勤處：在校長和分管校長領導下負責校園、校舍、物資財務等總務行政管理的職能機構

　　招生就業處：在校長和分管校長領導下負責學校各類招生、學生就業推薦工作的職能機構。

　　第十一條 學校建立健全“三重一大”事項決策制度，學校黨政聯席會議為學校日常管理最高執行機構，由校長、書記及副校長組成，黨支部委員以及其他相關處室依相關規定列席會議。學校根據工作需要召開黨政聯席會議，定期召開校長辦公會議，黨政聯席會議是學校的決策機構;學校行政辦公會議是學校管理的日常工作機構，貫徹執行學校工作意見。行政辦公會議由校長主持，參加成員有校級領導和各行政、教學管理機構中層干部。

　　第十二條學校黨組織積極發揮其在貫徹執行教育方針和組織教學過程中的核心、監督和保證作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括：

　　1.建立黨組織統一領導的黨、政、工、團、婦齊抓共管的思想政治工作體制，充分發揮各職能部門、教學機構的戰斗堡壘作用。

　　2.加強對學校干部的培養、教育、管理和監督。

　　3.對學校發展規劃、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性重大問題認真討論，參與決策。

　　第十三條學校實行民主管理和民主監督，建立教職工代表大會制度。教職工代表大會是學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理和民主監督權力的機構。

　　第十四條教職工代表大會行使的職權是：

　　1.聽取和審議校長的工作報告，對學校工作計劃、發展規劃、改革方案、財務預決算和教職工隊伍建設等重大問題提出意見和建議。

　　2.參與審議學校制定的有關崗位設置方案、教職工獎懲條例、學校重要規章制度及有關教職工集體福利等事項。

　　3.監督學校各級干部，建立定期民主評議干部和民主協商制度，對工作卓有成績的干部可建議給予獎勵。對不稱職的干部可提出批評或建議免職或降職。

　　第十五條學校實行校務公開制度，設立校內外公開欄、舉報電話、信箱，設置校務公開辦公室，具體開展校務公開各項工作，將學校開展的相關工作及時全面公開。學校接受物價、審計等有關部門的檢查與監督;設立舉報信箱，自覺接受社會有關方面的監督。

　　三 教學管理

　　第十六條　依據國家教育部頒布的教學計劃，教學大綱開展學校教育教學活動，嚴格執行國家教育行政部門設置的公共基礎課程和專業技能課程，設置必修課和選修課。依法設立教學管理機構，制定教學管理制度，嚴格規范教材管理制度，開發使用校本教材，保證教學計劃的實施。

　　第十七條　學校根據經濟社會發展和勞動力市場的需求，按照《中等職業學校專業目錄》設置專業，并報市教育行政部門核準，報省教育行政部門備案。

　　第十八條　堅持以教學為中心，積極進行教育教學改革，創新辦學思路，實施“專業突破，文化改革”創新變革之路，走內涵式發展道路。不斷更新教學觀念，采用現代化教學手段，不斷提高教學質量。教學工作堅持以文化課為基礎，專業課為主體，實踐操作為重點，以提高學生動手能力達到崗位合格為目標，聯系實際，講求實效，突出專業特色，培養學生創新精神和實踐能力。

　　第十九條　加強教學常規管理，認真組織教學研究活動，認真抓好備課、上課、批改作業、蹲班輔導等教學內容、教學過程和教學環節的管理。學校鼓勵教師運用先進教育理論指導教育教學活動，鼓勵課堂教學研究和改革，鼓勵教師積極撰寫教學經驗總結或論文，積極推廣科研成果及教學改革經驗。

　　第二十條　由教務處負責學校的教學過程管理，建立教師教學考核評價制度，由分管教學的副校長負責教學的督導工作，定期組織實施綜合性教學質量檢查。

　　第二十一條學校加強與企業合作，共同建立專業建設委員會和專業教學指導委員會，加強專業建設和教學指導。

　　第二十二條學校加強校內外實訓基地和實驗室的建設，加強對實踐性教育環節的管理，保證實踐性的教學質量。健全學生實習就業管理制度，由招生就業處負責學校的招生就業及頂崗實習工作。

　　第二十三條 學校積極推行學歷證書與職業資格證書“雙證書”制度，建立技能鑒定站，組織學生參加職業技能鑒定，開展職業技能競賽活動。

　　第二十四條嘗試開展現代學徒制辦學模式試點工作，由分管教學副校長負責提出具體實施方案，由教務處、招生就業處共同做好落實工作。

　　第二十五條　正常開展體育和衛生工作，組織學生開展勞動教育、社會實踐和課外活動，促進學生身心健康發展。

　　第二十六條　加強法制教育，認真貫徹《未成年人保護法》，切實做好對未成年人的保護工作。要求教師尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生。不得歧視后進生。

　　第二十七條　教材、學習資料的征訂統一管理，嚴禁教師向學生推銷學習資料，切實減輕學生過重的課業負擔。

　　第二十八條　認真管理和積極使用教育設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，尤其要注重發揮校園網的作用，提高現代化教學設施的使用效益，同時做好各類教育教學資料的收集和歸檔工作。

　　第二十九條　加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格手續程序，嚴肅招生、畢業證書頒發、學生檔案管理等各項紀律制度。

　　第三十條學校按照教育行政部門頒布的校歷安排工作。學校不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課的，要由校長決定，并報教育局備案。

　　四 德育管理

　　第三十一條學校將德育工作放在首位，遵循學生身心發展規律，將德育全方位融入學校各方面工作。

　　第三十二條加強以班主任為核心的德育隊伍建設，建立健全以學校德育工作領導小組、學工處、專業部、班主任為主線的德育工作體系。明確各部門育人責任，將德育工作落實到學校各個工作環節。

　　第三十三條　認真貫徹有關法規文件，建立好德育工作網絡，使學校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。

　　1.學校按照相關要求開足德育課程，發揮德育課在德育工作中主渠道、主陣地的作用。加強其他課程教學和實習實訓等環節的德育工作，在各門學科知識的傳授中有針對性地對學生進行思想教育、道德品質教育。強化職業道德教育，加強學校的心理健康教育。

　　2.貫徹執行《中等職業學校學生公約》《中小學生守則》《中學生日常行為規范》，培養學生養成良好的日常行為規范，做到對已講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，校內講紀律，社會講公德，樹立健康向上的整體形象。

　　3.學校主動與社會、家庭積極配合，建立以班級為點，家庭為面，社會為體的立體式德育教育模式。

　　第三十四條　學校貫徹實施《國旗法》，每周一全體師生集中舉行規范化升旗儀式，進行愛國主義教育。

　　第三十五條充分發揮共青團、學生會的作用，組織學生開展豐富多彩的校園文化活動。

　　第三十六條　學校從實際情況出發，對校園建設作整體規劃，嚴格校園環境管理。創造健康向上、內容豐富、形式多樣的校園文化氛圍。構建符合學校特點的凈化、綠化、美化的文明校園。

　　第三十七條　學校建立完善的學生思想道德評價制度，加強德育過程的評價管理，實行全方位的德育考核辦法。

　　五 教職工管理

　　第三十八條學校教職工要自覺遵守《憲法》和其他法律法規，貫徹執行黨和國家的教育方針政策，遵守職業道德和學校各項規章制度。

　　第三十九條學校教師享有《教師法》及有關法律、法規規定的權利，履行《教師法》《職業教育法》及有關法律、法規規定的義務。

　　第四十條學校實行教職工聘任制，根據上級規定和學校實際定編、定崗、定人、定責。教職工由校長聘任。

　　第四十一條教師應具備一定的職業道德水準和良好師德，自覺做到不講教育忌語、不向學生或家長索要收受禮品或錢物;不侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生;不擅自向學生推銷各種報刊、資料、教輔用具或其他用品;不擅自設立或提高收費標準;不搞有償家教，不參加非法組織及黃賭毒等一切封建迷信活動及遵守上級頒布的其他師德規范。

　　第四十二條 學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評聘制度，鼓勵教師在職進修、進企業鍛煉或接受其它方式的培訓，打造“雙師型”教師隊伍。

　　第四十三條教師享有下列權利：

　　(一)進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗;

　　(二)從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見;

　　(三)指導學生的學習和活動，評定學生的品行和學業成績;

　　(四)按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;

　　(五)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或其他形式，參與學校的民主管理;

　　(六)參加進修或接受其他方式的培訓。

　　(七)對學校給予的處分可向有關部門提出申訴。

　　第四十四條教師應當履行下列義務：

　　(一)遵守憲法、法律和職業道德，為人師表;

　　(二)貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務，接受學校對其教育教學質量的評估和監督;不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平，履行教師職務任職資格規定的職責;

　　(三)教師要教書育人，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　(四)關心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生品德、智力、體質全面發展;

　　(五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象;

　　(六)使用普通話和規范文字。

　　第四十五條學校制定辦法，每年對教職工的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核，考核結果作為受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。

　　第四十六條對在教育教學工作中業績突出的教職工給予表彰、獎勵。對違反《教育法》《職業教育法》等法律法規和學校規章制度的教職工，學校根據有關規定予以處理。對不履行崗位職責，工作造成重大損失的教職工予以解聘或辭退，教職工對所受處理不服，可以按規定向有關部門提出申訴。

　　第四十七條 學校保護教職工的一切合法權益，保證教師享有國家政策規定的待遇，逐漸改善教職工的工作條件和環境。

　　第四十八條學校對在編工勤人員實行勞動合同制度。工勤人員享有勞動法規定的權利和義務。

　　六 學生管理

　　第四十九條凡按有關規定被學校錄取的學生，即取得本校學籍。學校建立健全學生學籍管理制度，建立學生檔案，嚴格學籍管理。

　　第五十條 學生享有法律法規規定的各項權利，履行法律法規規定的義務。學校嚴格執行《中華人民共和國未成年人保護法》，維護法律規定的學生合法權益。

　　第五十一條 學校對家庭經濟困難的學生根據有關規定提供一定的資助，鼓勵同學之間、師生之間互相幫助。

　　第五十二條學生必須自覺遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》及學校各項規章制度，服從學校管理。樹立良好的思想品德，掌握較高的科學文化知識和專業技能。

　　第五十三條 學生享有下列權利：

　　(一) 接受平等教育。對教師給予的不公正獎懲，有權在校內提出申訴。

　　(二) 參加學校教學計劃安排的各項教育教學活動，使用學校的教育教學設施、設備、圖書資料。

　　(三)有權享受中職學生免學費優惠政策，部分家庭困難學生有權享受國家助學金資助。

　　(四)在學習成績和操行評語等評價上獲得公正評價。完成規定的學業后獲得相應的學業證書。品學兼優者可獲得優秀學生稱號或其他獎勵。

　　(五)法律、法規和學校制度規定的其它權利。

　　第五十四條 學生應當履行下列義務：

　　(一)遵守憲法、其它法律法規和學校的規章制度。

　　(二)規范行為，尊敬師長，形成良好的思想品德和行為習慣。

　　(三)勤學苦練，完成規定的學習任務，立志成才。積極參加體育活動。

　　(四)按照國家和學校有關規定，按時足額繳納各項代辦費。

　　(五)維護學校聲譽，為校爭光。

　　(六)學習和使用普通話及規范漢字。

　　(七)法律、法規和學校制度規定的其它義務。

　　第五十五條 學校領導加強對學生社團的管理，讓學生的校園生活充滿靈動，讓學生學會自主管理，發揮學生的興趣愛好，

　　學校鼓勵和支持學生參與學校的民主管理和通過正常渠道對學校的工作提出批評或建議。

　　第五十六條學校在學生中成立共青團和學生會組織，支持其按照各自的章程活動。

　　第五十七條學工處對學生的在校行為按照《中等職業學校學生公約》、《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》實施量化管理。對全面發展、品德高尚、成績優秀的學生予以表彰、獎勵;學校對違反《中等職業學校學生公約》、《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》及學校各項規章制度的學生，予以批評教育和處分。

　　第五十八條學校積極為學生就業提供條件和幫助。

　　七 招生管理與就業服務

　　第五十九條 學校根據發展需要，成立招生就業處，具體負責學校的招生、畢業生就業推薦工作。做好招生工作，規范招生行為，嚴格執行招生管理制度，杜絕違規招生行為發生。

　　第六十條學校制定招生、就業服務管理制度，規范招生、就業推薦工作。對違反規定的招生行為，追究相關部門和人員的責任。

　　第六十一條學校制定招生工作計劃，開展聯合辦學、合作辦學，并根據人才市場的需求，與時俱進開設專業，拓寬招生渠道。

　　第六十二條學校加強就業指導工作，加強畢業生就業、創業服務工作。建立畢業生聯系檔案，做好畢業生跟蹤調查就業反饋信息工作。

　　第六十三條學校不斷輻射辦學功能，積極為企業和社會服務，為社會勞動力實現終身教育服務。學校常年積極開展陽光工程培訓、農村富余勞動力轉移培訓、返鄉勞動力再就業培訓、移民再就業培訓、擁軍培訓、農村干部管理技能培訓、勞動力崗前崗后培訓以及為企業員工進行各種技能培訓等工作。

　　八 繼續教育和培訓管理

　　第六十四條　學校加強社會培訓等工作，具體包括崗位資格、職業技能培訓及鑒定等。

　　第六十五條教務處是學校開展繼續教育的行政管理機構，制訂和完善學校繼續教育的發展規劃、專業設置、教學計劃和有關管理規章制度。招生就業處負責各類面向社會舉辦的培訓項目的計劃審批、材料審核、質量監控和證書發放等工作。

　　九 總務后勤管理

　　第六十六條總務后勤工作堅持為教育教學服務，為師生員工服務的原則。努力做好后勤保障和服務工作。

　　第六十七條建立健全資產管理制度，加強校舍、校產管理，防止公物流失和浪費。對學校固定資產實行分級管理，責任到人;固定資產的調拔、添置、損毀報廢、變賣等必須按照學校有關規定進行管理。學校辦公用品購買、入庫、出庫由專人負責和管理，管理員要做好帳、物登記工作。

　　第六十八條建立健全衛生和安全管理制度，加強環境衛生整治和安全隱患排查工作，預防食物中毒，做好急、慢性傳染病的預防和控制管理，加強安全防范工作，保證學校財產和師生員工的安全。

　　第六十九條學校食堂、校園綠化、重點部位保潔工作、校內商店等均實行社會化服務，由總務處負責監管。

　　十 經費來源與財務管理

　　第七十條學校為全額撥款事業單位，學校的教育事業經費列入財政計劃，經費主要來自政府撥款和學生繳費，同時通過多元化途徑，根據《中華人民共和國職業教育法》，積極吸納社會各界對職業教育的投資和資助，增強學校綜合辦學實力。各項收費嚴格執行國家規定的收費標準，各項收入全部納入學校預算。

　　第七十一條 學校依法建立健全財務管理機構和制度，實行“統一領導，集中管理”的一級財務校長負責制。經費開支實行民主管理，嚴守財經紀律，并接受主管部門審查和監督。

　　第七十二條 學校按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。

　　第七十三條　加強財務管理，并按照財務管理制度，嚴格審批程序，堅持節儉、規范的原則，收入要合法，支出要合理。學校依法向上級有關部門提出收入經費安排意見，申請經費支持。

　　第七十四條學校財務活動接受校黨支部、教職工代表大會、師生員工監督，合理使用，嚴格管理教育經費，提高教育投資效益。

　　十一 學校、家庭、社會“三位一體”管理制度

　　第七十五條教育是學校、社會、家庭三位一體的系統工程，三者必須加強聯系，互通情況，多管齊下，共同教育，才能產生良好的教育效果。

　　第七十六條學校與社區(學校所在的行政轄區)的聯系制度。

　　(一)由所屬地派出所領導擔任學校法制副校長，定期為學生舉辦法制講座。

　　(二)由所屬地派出所安排一位駐校民警聯系學校警務室，指導相關人員開展工作，保證校園穩定安全。

　　(三)由當地政府牽頭，配合學校定期對學校周邊的錄相廳、電游室、臺球室、網吧、飲食店、副食品店等進行清理整頓。

　　(四)學校定期接收周邊社區的信息反潰，及時規范學生的行為。

　　(五)學校定期請社會上的成功人士到學校開展講座，使學生樹立模范榜樣作用。

　　第七十七條學校與家長的聯系制度。

　　(一)每學年開學初與家長簽訂《共同做好學生管理協議書》，約定雙方的管理內容及有關事項。

　　(二)學校每學期召開一次家長會，讓家長了解學生學習、生活情況，與家長會商討學校發展大計。

　　(三)班主任每學期至少跟每位學生家長聯系一次。

　　(四)在每年的暑假和寒假期間，由班主任與科任教師一道有針對性地對學生進行家訪。

　　(五)班主任每學期將學生的綜合評定成績和學期評語以通知單的形式寄給家長，并讓家長簽署意見后由學生開學時帶回學校。

　　十二 學校標識

　　第七十八條校徽

　　十三 附則

　　第七十九條學校章程由辦公室負責統籌起草，經校教職工代表大會審議通過后實施，并報學校主管部門備案。

　　第八十條學校章程需要修改時，由校長向校教職工代表大會提出。

　　第八十一條學校依據本章程，建立健全各項規章制度。

　　第八十二條本章程如有與法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規、規章和政策為準。

篇2：某小學校章程

　　z小學校章程

　　第一章 總則

　　第一條 為全面貫徹國家教育方針，加強學校規范管理，全面提高教育教學質量，依據《中華人民共和國教育法》及其有關教育的法律、法規，結合本校實際，制定本章程。

　　第二條 學校由z市郊區z鎮z村主辦，實行聯校和村委雙重管理的集體制完全小學校(附設幼兒園)。小學部學制六年，規模為單軌制6個教學班，班額依據省教育廳定員;幼兒部學制三年，規模為單軌制3個教學班，班額依據省教育廳定員。

　　第三條 學校名稱： (全稱)z市郊區z鎮z中心小學

　　(簡稱)z中心小學

　　學校地址：山西省z市郊區z鎮z村

　　第四條 學校辦學理論：

　　辦學理念-----“快樂學習，幸福成長”。

　　辦學宗旨-----“德育為首，教學為主，育人為本，安全為天，質量為命”。

　　辦學策略-----以人為本，和諧管理;貫徹方針，深化課改;全面育人，素質教育;嚴謹治學，優化質量。

　　辦學方向-----社會化、現代化、信息化、人文化、特色化。

　　發展舉措：

　　(1)“四創”興校固本策略：創業發展教師，創新發展德育，創造發展條件，創特發展學校。

　　(2)“三要”興校之路：向教學管理要質量，向校本教科研要質量，向課改課堂教學要質量。

　　辦學行動：

　　(1)走校長職業化之路，走教師專業化發展之路，求真務實抓教學 ，創新發展提質量。

　　(2)在發展與特色中，全面提高小學生的綜合素質，真正使辦學過程成為深化課改的過程，成為校本化特色建設的過程，成為推進現代化辦學的過程。

　　高信度教師理念：

　　(1)追求“五個好”--學校的好主人，愛校親生;領導的好幫手，愛崗敬業;同事的好伙伴，團結協作;學生的好老師，教書育人;家長的好朋友，聯手施教。

　　(2)成為“三個型”教師--學習型、研究型、專業型。

　　(3)交好“三本帳”--教師愛崗敬業的良心帳、學生家長創業未來帳、學校社會的發展帳。

　　學生理念--做有中國靈魂、世界眼光、現代素養的中國人。

　　教師理念--做學高德正、愛校親生、與時俱進的教育家。

　　環境理念--“和、美、綠、活、優”的特色環境。

　　1、和--人際關系與合作上充滿和諧。

　　2、美--校園室內外整潔美觀，人文化。

　　3、綠--校園綠色化，一年四季草綠樹碧，干凈、整潔。

　　4、活--師生在課間課堂課外有活動，有朝氣，有精神，有風度。

　　5、優--辦學資源和設施設備達優。

　　核心理念--創建“三文四和優質教育校園”。

　　教育理念--社會即學校，生活即課堂。

　　學生理念--做有現代素養、中國靈魂、世界眼光的人。

　　管理理念--張揚個性，凸顯特色，百花齊放，百家爭鳴。

　　第五條 辦學目標-----(1)學生：培養全體小學生生活與生存的創新精神和實踐能力，讓孩子們健康成長，全面發展，個性張揚，誠信明禮，勤學尚德。(2)教師：以優秀的師資隊伍和開拓創新的團隊精神，深化教育教學改革，全面實施素質教育。(3)學校：具有朝氣蓬勃的早晨，和諧發展的課堂，輕松愉快的課間，歡樂活潑的中午，豐富多彩的下午，自主自動的傍晚，這樣一所育人樂園。 以一流的教育教學質量最大限度地滿足學生、家長和社會對優質教育的需求，成為家長放心、學生滿意、社會贊譽的z市近郊名校。

　　第六條 “三風一訓”

　　學校校風：德馨、博學、體健、創新

　　學校教風：敬業、善教、協作、嚴謹

　　學校學風：勤奮、守紀、文明、上進

　　學校校訓：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人

　　第七條 確定《z學校校歌》為學校校歌。

　　第二章 行政管理

　　第一節 校長

　　第八條 學校實行校長負責制。校長由z聯校任命，是學校的法人代表，全面負責學校的行政工作。

　　第九條 校長職責：

　　1、全面貫徹黨和國家的教育方針，執行教育法規和教育部門的指示規定，樹立正確的辦學思想，遵循育人規律，提高育人質量。

　　2、制訂學校工作計劃，全面規劃、統一安排學校工作，定期檢查、總結，向上級及學校教職工代表大會或全體教職工報告。

　　3、全面執行學校教學計劃，領導和組織德育工作、教學工作、體育、衛生、美育、勞動教育工作及課外教育活動。

　　4、發揮學校德育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。

　　5、領導和組織學校總務工作。逐步改善辦學條件，提高教職工福利待遇。

　　第十條 校長權力：

　　1、決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最后的決定權。

　　2、人事權。按有關規定權限和程序，有權推薦副校長及中層干部任用。根據學校實際情況，有權對教職工聘用、分工和管理。

　　3、財經權。全權審核學校財務。在服從上級有關主管部門統一規劃和管理的前提下，決定校內布局、基建。在法律法規允許的范圍內，籌集管理www.dewk.cn使用學校行政經費。

　　4、獎懲權。對教育、教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工進行獎勵;對在工作中出現重大事故或犯有嚴重錯誤的干部、教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見。

　　第十一條 教導主任和政教主任、研究主任、幼兒組長等經校長推薦，由z聯?？疾烊蚊?。經任命的環節領導對校長負責，協助校長負責分管具體方面的工作。

　　第二節 學校職能部門

　　第十二條 學校設校長室、教導處、政教處、幼教組、教研組、總務處等職能部門。

　　校長具體負責學校行政協調和學校內部管理工作。教導處具體負責學校教育教學管理工作。政教處具體負責學校德育工作和少先隊工作。研究室具體負責學校教育教學方面的科學研究工作?？倓仗幘唧w負責學校的總務后勤工作。幼教組負責具體的幼教教育教學工作。

　　第十三條 教導處工作職責

　　1、協助校長全面貫徹黨和國家的教育方針，擬定學校教學工作計劃并組織實施。

　　2、指導審閱各科教學計劃，并組織指導教研組開展教學研究活動。

　　3、組織教師的業務進修，分層次培訓教師，不斷提高教師的業務水平。

　　4、組織學生的考試工作，指導命題、閱卷、質量分析。

　　5、建立正常教學秩序，合理安排課程表和作息時間表， 做好教師的業務考核工作及學籍管理、教學資料、檔案資料的保管。

　　第十四條 政教處工作職責

　　1、根據《小學德育綱要》要求，結合本校實際，擬定學校德育工作計劃并組織實施。

　　2、認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強學生常規訓練，樹立良好校風和學風。

　　3、創設良好的教育環境，使校內的各科教學、班級教育、少先隊工作、家長工作既發揮其獨特作用，又互相配合，完成德育任務。

　　4、充分發揮少先隊大隊部的組織作用，使學生在各種形式的活動中受到思想教育。

　　5、實施學校教育、家庭教育和社會教育的密切結合，辦好家長學校。

　　第十五條 研究室工作職責

　　1、根據學校教育教學工作及其改革實踐的需要，制訂學校教育教學研究課題規劃、計劃。

　　2、做好學校教育教學研究課題的申報、論證、審批及其成果的鑒定、評獎、推廣和應用的工作。

　　3、抓好學校教育教學研究的試驗工作，完成學校承擔的國家、省、市、區的教育科學研究課題的任務。

　　4、抓好學校教育科學研究的普及和指導工作，定期組織理論學習和學術報告、信息交流等活動。

　　5、抓好聯片教研、校際交流、校本教研等教科研工作，為校長教育科學研究的決策提供咨詢服務。

　　6、抓好青年教師和薄弱教師的培訓提高工作。

　　第十六條 總務處工作職責

　　1、制定和組織實施學?？倓展ぷ饔媱潱鋵嵐芾碛?。

　　2、管理校產，負責學?；窘ㄔO，及時進行校產登記、保管、添置、維修。督促師生執行校產的使用和保管制度。

　　3、財務管理，做好學生雜費收繳工作，嚴格執行財務制度，合理使用各種經費的管理，定期審核帳目，并配合教導處做好教科書、作業本的購買和發放工作。

　　4、負責對校園環境的管理，搞好校園規劃及環境的綠化、美化工作，改善辦學條件，創設良好的學習環境。

　　第十六條 幼教組工作職責。

　　第三節 行政辦公會議

　　第十七條 學校行政辦公會議是學校管理的日常機制，每月召開一次，主要工作內容為:

　　1、研究學校發展規劃、學年工作意見、貫徹執行上級指示等學校重要工作，形成方案，進行論證。

　　2、對學校的重大問題提出解決的意見、建議，供學校決策時參考。

　　3、反映學校教職工和學生的意見、要求，幫助學校更好地改進工作。

　　4、校長提請討論、論證的其他問題。

　　行政辦公會議由校長主持，成員為校級黨政全體負責人和行政職能部門主要負責人。

　　第三章 民主管理和保證監督

　　第十八條 教職工代表大會是學校依靠教職工民主管理學校的基本制度和基本形式。教職工代表大會按照黨和國家的方針政策及有關法律法規行使下列職權：

　　1、聽取校長的工作報告。討論審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預算等重大問題，做出相應的決議。

　　2、審議學校重大工作、改革措施和規章制度，討論通過教職工生活待遇，資金分配等方案。

　　3、評議監督學校領導班子，可以提出表揚、批評建議。

　　4、支持校長行使職權。教職工對校長決策有不同意見時應及時把意見反饋給校長，如意見不能統一，先按校長的決議執行，再討論提出修改意見。

　　教職工代表大會每屆任期三年，每年召開一次全體代表大會。閉會期間，日常工作由學校工會委員會負責。在特殊情況下，教職工代表大會可以提前或延后召開。

　　第二十條 學校接受政府和上級教育行政部門的督導、檢查、審計、監督，接受家長、社區及媒體的輿論監督，聽取意見，改進工作。

　　第四章 教育教學工作

　　第二十一條 學校的主要任務是教育教學工作，學校行政要集中精力抓好教育教學工作。其他各項工作應有利于教育教學工作的開展。

　　第二十二條 認真貫徹《小學德育綱要》，把德育擺在首位，建設德育機構及工作網絡，保證學校德育工作與時俱進，有計劃、有目標、有措施、有實效。

　　1、校長全面負責，全體教工全員參與，真正做到教書育人，管理育人，服務育人。

　　2、以日常行為規范為教育基礎，對學生進行文明行為習慣的養成教育和心理健康品質教育，幫助學生養成良好的道德品質。

　　3、加強班集體建設，建設文明團結的班集體，培養學生的團隊精神。

　　4、認真開展少先隊工作，組織多種形式的有益身心健康教育的活動，發揮學生個性特長，促進學生素質全面發展。

　　5、學校主動與社會、家庭積極配合，建立以班為點、家庭為面、社會為體的“三結合”教育模式，創設兒童健康成長的社會大環境。

　　6、貫徹實施《國旗法》。每周一早晨全體師生集中舉行規范化升旗儀式，接受愛國主義教育。

　　7、認真抓好特色學校的創建工作，扎扎實實抓好以軍鼓和腰鼓為主的鼓樂特色教育。

　　第二十三條 堅持教學為中心，積極進行教育教學改革，不斷更新教育觀念，深化新課程實驗工作，采用現代化教學手段，提高教學質量。

　　1、依據國家教育部發布的課程計劃和《課程標準》精神，學校嚴格執行課程目標和教學計劃，采用統一審定的教材，開足開齊規定課程和課時，讓學生受到全面的教育。

　　2、認真抓好教學常規工作，制定備課、上課、聽課、評課、批改作業制度及評價制度。認真執行集體備課制度，積極組織教師參與教學改革和教育科研。

　　3、認真抓好教學質量的調研與評估，促進學生知識積累和學習能力的提高。

　　4、認真抓好課堂教學的改革和研究，鼓勵教師運用現代化教學手段教學，切實提高課堂教學效率。

　　5、全面實施素質教育，認真組織開展活動課程，開發校本課程，倡導研究性學習，讓學生得到全面發展。

　　第二十四條 嚴格執行國家體育工作的法規，按規范要求上好體育課，每天堅持做課間操、眼保健操，充分發揮場地、器材的作用，積極開展各種形式的體育活動，保證學生每天有一小時進行體育活動。學校定期召開運動會。

　　第二十五條 認真執行衛生工作條例，建立健全學校衛生工作制度，建好學生健康卡，定期對學生體檢，促進學生身心健康發展。

　　第二十六條 加強學生課外、校外活動指導，注意與學生家庭、社區、共建單位等校外教育網絡聯系，開展社區活動，豐富學生的課余生活。按照教育主管部門規定，組織學生參加競賽、評獎活動。

　　第五章 教職工管理

　　第二十七條 學校教師、職員和校警都是教育工作者，必須遵守憲法、法律法規和《中小學教師職業道德規范》，維護學校榮譽和利益，遵守學校章程和規章制度。學校依法維護全體教職工的合法權益;保障全體教職工享有國家政策規定的待遇。

　　第二十八條 教師是辦好學校的主體力量，學校尊重教師、尊重知識、尊重人才。學校保證教師享有《教師法》規定的權利。教師必須履www.dewk.cn行《教師法》規定的義務。

　　第二十九條 教師應嚴格執行崗位規范，學校每年對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核，考核結果作為受聘任教，晉升工資，評優獎懲的依據。

　　第三十條 學校執行國家教師資格證制度、教師專業技術職務評定制度、繼續教育制度，鼓勵教師在職進修或參加其它方式的培訓。

　　第三十一條 學校實行全員聘任制。教師、職員、工人必須履行聘約，敬業愛崗，團結同志，服從領導，勤懇工作，完成相應的工作任務。

　　第三十二條 學校對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教職工，根據有關規定予以表彰獎勵;對違反《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的教職工，根據有關規定予以處罰。

　　第六章 學生及學籍管理

　　第三十三條 學校招收施教區范圍內6周歲的兒童免試入學，外地學生按有關規定辦理入學手續。凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習取得本校學籍的即為本校學生。

　　第三十四條 加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀等學生嚴格手續程序。

　　第三十五條 學校全面貫徹執行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，保障未成年人的合法權益，保護未成年人的身心健康。

　　第三十六條 學生享有法律、法規規定的受教育者的權利，必須履行法律、法規規定的受教育者的義務，遵守學校章程和學校的各項規章制度，維護學校聲譽，為學校爭光。

　　第三十七條 加強學生安全工作，成立安全領導小組，制定安全工作制度，并嚴格執行。

　　第三十八條 學校對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰和獎勵。對違反校紀校規的學生，造成不好影響，情節嚴重者，分別給予警告和紀律處分。

　　第三十九條 學校對符合入學條件但家庭經濟困難的學生，依據有關文件精神可適當給予補助。

　　第七章 財務管理

　　第四十條 學校的經費來源主要是村委和政府撥款，學校依據《中小學校財務制度》加強財務管理，學校依法向上級有關部門提出收入經費安排意見，申請經費支持。

　　第四十一條 學校按照上級教育、物價、財務部門確定的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。

　　第四十二條 認真制定并執行財務計劃。分清資金渠道，合理使用資金。嚴格掌握費用開支范圍和開支標準，執行校長審批制度。

　　第四十三條 學校依照法律法規和財政主管部門的規定建立學校的財務、會計制度和財產管理制度，建立健全規范的資金和物資帳冊，按規定制作財務會計報表，主動接受主管部門的監督和審計。

　　第八章 校園管理

　　第四十四條 優化育人環境。建設平安、文明、和諧校園。學校從實際情況出發，對校園建設作出整體規劃，建設符合學校特點的優美文明的校園;校園的畫廊、板報、流動書架定期更換，宣傳辦學理念、中華文化及辦學特色，展示師生作品，營造健康向上的校園文化氛圍，彰顯文化內涵，體現育人功能。

　　第四十五條 凈化校園環境。建立健全衛生包干和檢查評比制度。校內車輛停放整齊，地面無雜物，墻面無污損，教室、辦公室等物品擺放整齊。配備必要的衛生設施，創建整潔的學習環境。

　　第四十六條 綠化校園環境。學校要因地制宜，見縫插綠，四季見綠，積極創建生態校園。

　　第九章 檔案管理

　　第四十七條 建有檔案資料室，健全檔案管理制度。建立學校行政、教育教學、教師業務、學生學籍、師生健康、人事、財務、固定資產、榮譽實物等各類檔案，保管好、使用好檔案資料。

　　第九章 附則

　　第四十八條 學校依據本章程，建立各項規章制度。

　　第四十九條 本章程如有與法律、法規和上級有關政策相抵觸之處，一律以法律、法規和政策為準。

　　第五十條 學校根據需要可以修改章程。章程的修改需經教職工代表三分之二以上通過，并報z市郊區教育局和z聯校備案。

　　第五十一條 本章程經教職工代表大會通過、主管部門審定之日起生效

篇3：某中學家長學校章程

　　Z中學家長學校章程

　　家庭教育是整個國民教育的重要組成部分，是學校教育、社會教育的基礎，是培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和提高民族素質的重要環節.學校是家庭教育的組織者，辦好家長學校是引導家長樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優教優育的知識和方法，提高家庭教育水平的重要舉措.為了規范我校在指導家庭教育方法和行為特制定本章程.

　　一、組織領導

　　1、以學校黨總支書記校長為首，教導處為核心，同時聘請家長代表、

　　社區名流、老同志、老領導組成的家長學校校務委員，明確責任分工，定期會商家長學校工作.

　　2、組織以在校生家長為核心的家長委員會，負責全面協調學校與家庭間工作。

　　3、學校教導處負責實施家長學校的具體教學工作.

　　二、教學工作

　　4、確保家長學校有相對穩定的專、兼職師資隊伍，并聘請一些有理論工作和實際工作者來校輔導.

　　5、家長學校有相對固定的教學內容，并突出德育為首，強化素質教育.

　　6、家長學校有固定教學場所，正式掛牌授課。

　　7、家長學校的教學以面授為主，對外地學生或長年在外工作的家長 通過函授的方式和<家教信息>進行指導.

　　8、加強家庭教育的研究，努力提高家庭教育實效.

　　三、教學管理

　　9、認真執行家長學校章程和上級有個關精神.

　　1O、家長學校的工作制度、辦學計劃、學員名冊、課程安排、授課教材、活動記錄、 學習體會、經驗總結等資料要建立檔案.