理工學(xué)校雙師型教師資格認(rèn)定及管理辦法

　　為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造既具有較高的理論水平、又具備較強(qiáng)的專業(yè)動(dòng)手能力和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師隊(duì)伍，強(qiáng)化教師實(shí)踐能力鍛煉，提高教育教學(xué)水平，特制定本辦法。

　　一、認(rèn)定條件

　　(一)基本條件

　　1.熱愛教育事業(yè)，具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和良好的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，愛崗敬業(yè)。

　　2.具有較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能熟練的主講二門及以上課程，有豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果好。

　　3.具有高級(jí)中學(xué)或中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書

　　(二)實(shí)踐能力要求

　　具備下列條件之一：

　　(1)具有本專業(yè)中級(jí)(或以上)技術(shù)職稱及職業(yè)資格(含持有行業(yè)特許的資格證書及具有專業(yè)資格或?qū)I(yè)技能考評(píng)員資格)，并在近五年主持(或主要參與)過校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作，使用效果好，在省內(nèi)同類院校中居先進(jìn)水平。

　　(2)近五年中有兩年以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)第一線本專業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷，或參加教育部組織的教師專業(yè)技能培訓(xùn)獲得合格證書，能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。

　　(3)近五年主持(或主要參與)過應(yīng)用技術(shù)研究，成果已被企業(yè)使用，效益良好。

　　(4)具有實(shí)驗(yàn)(實(shí)習(xí))、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)中級(jí)以上職稱，近五年中有三年以上從事實(shí)驗(yàn)(實(shí)習(xí))、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作，效果良好。

　　(5)作為主要指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生參加各類技能競(jìng)賽并獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，或省級(jí)二等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

　　二、認(rèn)定程序

　　1.雙師型教師資格認(rèn)定每年受理一次，一般為每年九月份。

　　2.凡符合雙師型教師資格條件的教師，應(yīng)提前向所在系(部)提出申請(qǐng)(行政處室人員向?qū)I(yè)所屬系申請(qǐng))，填寫《雙師型教師資格認(rèn)定表》，并提交相關(guān)證明材料。

　　3.各系(部)對(duì)申請(qǐng)人提交的材料進(jìn)行初審，提出初審意見，并匯總本部門所有申請(qǐng)人情況，連同《雙師型教師資格認(rèn)定表》及相關(guān)材料報(bào)組織人事處，提交學(xué)術(shù)委員會(huì)認(rèn)定。

　　三、管理辦法

　　1.各系(部)優(yōu)先安排雙師型教師參與校本教材編寫、項(xiàng)目開發(fā)與建設(shè)、主持或參與本專業(yè)范圍的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)裝置開發(fā)和解決較為復(fù)雜的技術(shù)問題。

　　2.學(xué)校在職稱評(píng)聘、學(xué)科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)、名師及先優(yōu)評(píng)選推薦等方面，向“雙師型”教師傾斜。

　　3.學(xué)校每年優(yōu)先選派雙師型教師參加專業(yè)、行業(yè)的交流會(huì)議，或到國(guó)內(nèi)外技術(shù)教育和職業(yè)教育發(fā)達(dá)的地區(qū)考察學(xué)習(xí)。

　　4.各系部要積極與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)系，建立良好的合作關(guān)系，鼓勵(lì)雙師型教師到企業(yè)參與頂崗鍛煉，提高實(shí)踐動(dòng)手能力。

　　5.雙師型教師應(yīng)積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，特別是實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)，積極參與本專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃制定工作，提高系(部)的教學(xué)水平。

篇2：教師資格認(rèn)定制度(2)

　　20**年教師資格認(rèn)定制度

　　一、責(zé)任單位

　　衡陽(yáng)市珠暉區(qū)教育文化體育局人事師訓(xùn)股

　　二、責(zé)任人

　　人事師訓(xùn)股實(shí)行股長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的崗位分工責(zé)任制，股長(zhǎng)主持全面工作，對(duì)本股室工作全面負(fù)責(zé)，其他同志按崗位分工，分別承擔(dān)各種工作任務(wù)。部門責(zé)任人：肖應(yīng)美;分管審核領(lǐng)導(dǎo)：XX。

　　三、辦理依據(jù)

　　《湖南省〈教師資格條例〉實(shí)施細(xì)則(試行)》

　　四、審批項(xiàng)目范圍

　　申報(bào)幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格、初級(jí)中學(xué)教師資格，申請(qǐng)人戶籍或工作(學(xué)習(xí))單位在珠暉區(qū)的由珠暉區(qū)教育文化體育局認(rèn)定。

　　五、申報(bào)條件

　　1.申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者，應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表;

　　2.學(xué)歷條件：

　　(1)申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格者，必須具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

　　(2)申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格者，必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

　　(3)申請(qǐng)認(rèn)定初級(jí)中學(xué)教師資格者，必須具備高等師范?？茖W(xué)校或者其它大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

　　3.教育教學(xué)能力要求：

　　(1)身體條件：具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，按照教師資格申請(qǐng)人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。

　　(2)專業(yè)條件：具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的專業(yè)知識(shí)和基本能力，面試、試講合格;

　　(3)普通話水平：應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū)的普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到三級(jí)甲等以上標(biāo)準(zhǔn)。1954年1月1日以前出生的申請(qǐng)人員，不需參加普通話測(cè)試;

　　(4)教育學(xué)、心理學(xué)課程學(xué)習(xí)要求：申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員，應(yīng)修學(xué)與申請(qǐng)認(rèn)定的教師資格相對(duì)應(yīng)的層次的師范類《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》兩門課程并考試合格。

　　六、申報(bào)材料

　　1.由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》(一式兩份);

　　2.身份證、學(xué)歷證書、普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(二級(jí)乙等以上，1954年1月1日以前出生的可免)的原件和復(fù)印件;

　　3.教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上人民醫(yī)院出具的體格檢查合格證明;

　　4.工作(學(xué)習(xí))單位或戶籍所在地的街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府出具的《思想品德鑒定表》;

　　5.師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員須提供相應(yīng)層次的教師教育專業(yè)課程和教育實(shí)習(xí)成績(jī)復(fù)印件;

　　6.非師范類專業(yè)畢業(yè)人員須提供湖南省教育廳頒發(fā)的相應(yīng)的《教育心理學(xué)》考試合格證及衡陽(yáng)市教育局頒發(fā)的《教育技能培訓(xùn)》合格證。

　　七、辦理程序和時(shí)限

　　(一)辦理程序

　　1.個(gè)人申請(qǐng)

　　2.初步審查

　　3.專家審查

　　4.資格認(rèn)定

　　5.頒發(fā)證書

　　(二)辦理時(shí)限

　　1.教師資格認(rèn)定每年兩次，春、秋季各一次，網(wǎng)上申報(bào)春季為4月15日至4月30日，秋季為10月15日至31日;

　　2.在受理申請(qǐng)期限終止之日后30個(gè)法定工作日內(nèi)作出是否認(rèn)定教師資格的結(jié)論，并將認(rèn)定結(jié)果通知申請(qǐng)人。符合法定的認(rèn)定條件者，頒發(fā)相應(yīng)的《教師資格證書》。

　　八、監(jiān)督檢查

　　1.不得索取或者收受他人的財(cái)物，不得謀取其他利益。

　　2.個(gè)人和組織發(fā)現(xiàn)違法辦證的活動(dòng)，有權(quán)向教育行政機(jī)關(guān)舉報(bào)，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時(shí)核實(shí)、處理。

　　3.有下列情形之一的，作出辦證決定的機(jī)關(guān)或者其上級(jí)機(jī)關(guān)，根據(jù)利害關(guān)系人的請(qǐng)求或者依據(jù)職權(quán)，可以撤銷辦證許可：

　　(1)機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)、玩忽職守作出決定的;

　　(2)超越法定職權(quán)作出準(zhǔn)予決定的;

　　(3)違反法定程序作出準(zhǔn)予決定的;

　　(4)對(duì)不具備申請(qǐng)資格或者不符合法定條件的申請(qǐng)人準(zhǔn)予的。

　　4.辦證人以欺騙、賄賂等不正當(dāng)手段取得的，應(yīng)當(dāng)予以撤銷。

　　5.股室內(nèi)建立完善工作制度，每個(gè)辦事環(huán)節(jié)承辦人簽名，并歸檔保存承辦資料;

　　6.股室內(nèi)對(duì)本制度執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性的自檢自查;

　　7.局紀(jì)委、紀(jì)檢監(jiān)察室、法制法規(guī)股進(jìn)行監(jiān)督檢查，并公開公示接受社會(huì)監(jiān)督。

　　九、責(zé)任追究

　　按照《中華人民共和國(guó)行政許可法》第七章和《湖南省教育廳實(shí)施行政許可責(zé)任追究辦法》執(zhí)行。

　　(一)過錯(cuò)責(zé)任內(nèi)容

　　行政審批人員在行使職權(quán)過程中，有下列過錯(cuò)情形之一的，必須追究責(zé)任：

　　1.符合條件不對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行受理的;

　　2.對(duì)不符合條件的申請(qǐng)準(zhǔn)予批準(zhǔn)或者超越法定職權(quán)批準(zhǔn)的;

　　3.違反法定程序做出決定的;

　　4.不按法定期限辦理的;

　　5.濫用職權(quán)、玩忽職守的;

　　6.利用職務(wù)之便，索取或者收受他人財(cái)物的;

　　7.私自泄漏申請(qǐng)單位項(xiàng)目信息的;

　　8.其它過錯(cuò)行為的。

　　(二)責(zé)任主體認(rèn)定

　　行政審批人員在工作過程中，故意違規(guī)、違法辦理或因過失造成嚴(yán)重后果的，按下列條款確定責(zé)任：

　　1.承辦人故意違規(guī)、違法的由承辦人承擔(dān)責(zé)任;

　　2.二人以上共同行使職權(quán)造成過錯(cuò)的，主辦人承擔(dān)主要責(zé)任，協(xié)辦人承擔(dān)次要責(zé)任，共同主辦共同承擔(dān)全部責(zé)任;

　　3.集體討論決定的行為出現(xiàn)過錯(cuò)的，主管領(lǐng)導(dǎo)為責(zé)任人。

　　4.行政行為經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)出現(xiàn)過錯(cuò)的，應(yīng)追究批準(zhǔn)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　(三)追究形式

　　1.股級(jí)以下(含股級(jí))有關(guān)責(zé)任人違反本制度規(guī)定，情節(jié)較輕的，由局紀(jì)委責(zé)令改正，進(jìn)行誡勉談話或通報(bào)批評(píng);正、副科級(jí)(實(shí)職)有關(guān)責(zé)任人違反本制度規(guī)定，情節(jié)較輕的，由區(qū)紀(jì)委責(zé)令改正，進(jìn)行誡勉談話或通報(bào)批評(píng)。對(duì)于違反本制度規(guī)定情節(jié)較重的，均依法給予相應(yīng)處分，并調(diào)離現(xiàn)有工作崗位，一年內(nèi)不得從事與該崗位性質(zhì)相同或相近的工作。

　　2.對(duì)于違反本制度規(guī)定，構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)處理。