高中畢業(yè)生致母校的一封感恩信

　　那些年，我們追過的高考

　　時光荏苒，歲月幽靜。當(dāng)年輪在生命偏僻的角落悄然輕劃了三圈，曾經(jīng)青澀的充滿憧憬充滿的向往的我們已然成為了大學(xué)校園里學(xué)弟學(xué)妹們敬稱的學(xué)長學(xué)姐。當(dāng)又是一個三年的輪回宕進新一屆高三學(xué)子焦急熱切的心里，一千多日日夜夜殘酷的煎熬便于等待中漸漸顯露其在人生的分量;當(dāng)校園日益圖新，以更為繁榮盛麗的景象映入老一屆同學(xué)們驚羨的眼神中時，母校，以更為強大姿態(tài)使外出求學(xué)的我們更有底氣。

　　20**年8月15日，X中新一屆高一(1)班成立，在這個號稱“鹽中班”的我們以一種興奮的姿態(tài)翹首以待，同時又以一種忐忑的心情惴惴不安。高考，大學(xué)，未來，何去何從?惶恐又期待的眼睛在觀望著，嘰嘰喳喳的議論充斥于室。然而喧囂在門被推開的瞬間歸于沉寂，五十多雙眼睛齊刷刷指向門口，推門而入的正是接下來教導(dǎo)我們?nèi)甑陌嘀魅危核武摾蠋煛Ｒ还蔁o形的壓力無聲地傳遍了教室，少了些許輕松，出乎意料的冷酷，“和藹可親”這四個字當(dāng)時早已被拋往九霄云外，這就是我們新的班主任。我相信許多同學(xué)腦海里預(yù)設(shè)的形象一定轟然倒塌，倒不是宋鋼老師長得磕磣，而是面無表情、表現(xiàn)出難以置信的嚴(yán)肅。果然，當(dāng)同學(xué)尚未回神之時，“約法三章”已然公之于眾。許多學(xué)生私底下都會咒罵三法過于苛刻，畢竟，讓尚處于稚嫩的學(xué)生完全拋開玩心是一件“很殘酷”的事情。可是現(xiàn)在回頭看看，透過三年遠距離理性的觀望，我才明白宋老師的良苦用心。作為一名學(xué)生，應(yīng)當(dāng)做符合他身份的事情，何況我們心中還有理性、有抱負(fù)!

　　我總認(rèn)為宋老師一定深刻地研究過心理學(xué)，或者是勵志之類的書籍。開學(xué)僅僅幾天，不，早在軍訓(xùn)之時，全班的積極性就已經(jīng)被宋老師牢牢地掌握了。渴望表現(xiàn)、渴望優(yōu)秀的每一個人都被一種強大的驅(qū)動力驅(qū)使，以最頑強的姿態(tài)去做好教官、老師布置的每一件事。可能有少些學(xué)生會認(rèn)為是被宋老師逼著學(xué)習(xí)，事實上，更多的是我們的意志、韌性在一次次的“逼”中漸漸成長。如果一個人沒有自尊心，那么任何人如何“逼”也是無濟于事的。能有今天的成就，我想許多因素應(yīng)該歸功于宋老師。

　　高一時我們就按著高三的標(biāo)準(zhǔn)開始學(xué)習(xí)，早晨6點半到校，晨讀，上課。當(dāng)城市還處于模糊混沌的狀態(tài)時，教室里已然響起井然有序的書聲瑯瑯;當(dāng)陽光還未刺破寒冬籠罩的黑暗時，我們已隨著心中的熾熱理想揚帆起航;而這一切，我們整整堅持了三年。早起的鳥兒才有蟲可吃啊。誰不想擠在溫暖舒適的被窩里多躺上哪怕多一分鐘，誰不渴望少幾張試卷少犧牲些腦細(xì)胞。可是，最后笑到最后的，一定是咬牙堅持到最后的人。我一直在想，如果當(dāng)年沒有進入X中，沒有碰上像鋼哥劍哥等如此優(yōu)秀的老師，而是進入鹽中做一名平凡的學(xué)生混上三年，結(jié)果恐怕便另當(dāng)別論了。高考的比拼的范圍不是一縣一市，而是整個江蘇省50萬學(xué)生的選拔賽，這數(shù)字時時刻刻都警醒著我，這山望著那山高，只是奮力地拼搏下去，才有可能進入自己理想的大學(xué)。

　　高二，小高考，倒計時100天，每到晚自習(xí)前半小時教室里便人聲鼎沸，誦讀聲此起彼伏、嘈雜紛亂卻透出一股力!這就是我們班，我們團隊，大家都沉浸在你追我趕的拼搏勢頭上。記得還是夏天，許多同學(xué)背完開始自習(xí)后，手中的講義已經(jīng)濕了半邊。記得還有冬天，從口中奔流而出的詞語給班級的窗戶糊上了一層層厚厚的窗花。夜以繼日，許多同學(xué)徹夜通宵地背書，在操場上，在寢室外，在許多偏僻安靜的角落里。小高考在同學(xué)的眼里已儼然等同于高考，和班級同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，一起拼搏，壓力與激情、汗水與淚水，如大雪般紛紛揚揚飄蕩在腦海里，那燈火通明的景象，那響徹校園的吼叫，才是我們一輩子的精神財富啊!

　　高三，新的起點。于我而言，高三卻是不太努力的一年，因為記憶非常模糊，模糊到不知道自己做了什么，甚至感覺高三甚至沒有度過一般。那一年，也是我唯一一次數(shù)學(xué)拿過不及格，許多人可能會認(rèn)為是因為我驕傲的緣故，其實是我心里在畢業(yè)階段總有一種陰影，譬如六年級、初三，這些事情都發(fā)生過，所以到了高三時壓力陡然增大，導(dǎo)致名次一下子滑到了百名開外。學(xué)如逆水行舟，X中到底人才濟濟，一個不留神，曾經(jīng)成績還算優(yōu)秀的我竟然掉出那么遠，實在出乎我的意料。現(xiàn)在想來，記憶模糊是因為在高三做了許多重復(fù)的事情，比如背書，比如考試，以至于你都沒有時間去記憶、去思考，漫天的試卷像雪片般堆在腦海中等待消化，實在無暇估計其他。當(dāng)然，有一些事情是決然不會忘記的：高考100天，神圣的日子，期待的日子，惶恐的日子，沖刺的日子，教室黑板的角落里悄然而高調(diào)的掛上的倒計時牌日益輕盈，每一名同學(xué)上去撕下一頁的時候心情又會是如何的呢?歷史曾經(jīng)是那么真實而生動的存在過，而回憶里充斥著太多酸甜苦辣、千百滋味的阻攔。高考那天，江蘇省都下起了淅淅瀝瀝的小雨，一如10屆學(xué)子對葛神杰作的哭泣。當(dāng)最后一門考完后，你絕對不會還有著之前謀劃了千百遍的激動，在微涼清冷的小雨里，在高二時教室隔壁的考場里，最后一份試卷交上去后，你只會輕輕地吐出一句話：一切，都結(jié)束了么?當(dāng)我在小雨里走出校門，最后一次回望時，那一千多個日夜的煎熬之痛倏然飄散。這是，我的終點;這也是，我的起點。

　　尾聲：我一直記得開學(xué)的那個上午，那時我們班第一次聚集在一起，那時我們在一樓教室的最西邊，那時我們一起聆聽鋼哥的第一次“思想教育”，還有，那句第一次發(fā)出的耳熟能詳?shù)脑挘喊嗽率逄枺覀兊谝淮我娒?..........套用《項脊軒志》中的最后一句話，八月十五之話，吾師之言語，今已兩千零四天矣。

篇2：畢業(yè)生致母校的一封感恩信

　　畢業(yè)生致母校的一封感恩信

　　一直想寫點什么紀(jì)念我那漸離漸遠的高中生活，或許是懶，或許是害怕回憶，或許是羞于自己的文筆，總是沒有鼓足勇氣去完成這個愿望，直到這次宋老師提起這事，讓我有機會一點一點的揭開了那段充實，開心的記憶。

　　還記得高中班主任宋鋼老師的一句話：“人的一生中最珍貴的時間就是高中，在這里會有一生中最值得交的朋友，會有你最深刻的回憶！”幾次或有意或無意地路過學(xué)校，站在校門前看著那熟悉環(huán)境卻陌生的面龐，總有種“物是人非事事休”的感覺。也許正是這種深刻的回憶才讓我每次都有種淡淡地說不出的憂傷，也讓我對這所學(xué)校充滿著感激與思念。

　　感謝母校讓我有機會認(rèn)識了那些值得我銘記一輩子的老師和同學(xué)。幾年來，我們在彼此的一聲聲問候中不斷的努力前行著，在關(guān)切的詢問聲和真誠的祝福中汲取能量收獲感動。一個個熟悉的名字一句句經(jīng)典的話語總是在日常彼此間的交談中被提及，每當(dāng)一句耳熟能詳?shù)脑挶惶峒埃偰苁斋@一片歡聲笑語。同學(xué)聚會時總有多說不清道不完的話無不顯示著再次見面的興奮之情。正是這些純潔的友誼支撐著我們再人生的道路上舉重若輕，端然成長。

　　感謝母校給了我機會鍛煉自身的能力。有時開玩笑說我在高中時高一是生物課代表，高二時物理課代表，高三是地理課代表，是啊，當(dāng)了整整三年的學(xué)生干部，每天在老師和學(xué)生之間傳遞信息，自己的人際交往能力，組織能力等各個方面都得到了潛移默化的的提升，為之后的大學(xué)生涯以及人生都打下了不可磨滅的基礎(chǔ)。

　　不知不覺中畢業(yè)已經(jīng)近三年了，我們每時每刻都在思念著那里的人，懷念著那里曾經(jīng)發(fā)生的故事。

　　感謝母校在高中三年里對我們生活，學(xué)習(xí)等各個方面無微不至的照顧，希望母校在今后的日子里再創(chuàng)輝煌，越辦越好。