波寧二中學校簡介
=--悠悠書院千年 風流學堂百載
波寧二中地處波寧市月湖南端的竹洲島上。竹洲島竹葉婆娑,波光瀲滟,幽雅寧靜、書葉留聲。
北宋慶歷年間被稱為“慶歷五先生”之一的歷史名人樓郁在竹洲開辦書院,名“城南書院”;南宋淳熙年間歷史名人被譽為“淳熙四先生”之一的沈煥設講舍,與其弟沈炳及金華的呂祖儉匯于竹洲講學,名“竹洲三先生書院”;清光緒五年(1879年),知府宗源瀚辦“辨志精舍”,建有講堂廳、學子宿舍等院舍四進,設漢學、宋學、史學、輿地、算學、詞章六科,創甬上開設輿地、算學等新學科先導,故宋時起,竹洲便已是興學求知,文人薈萃之所,被譽為浙東學術中心。1912年,由寧屬六縣人士集議,擇校址于竹洲島,創立了“寧屬縣立女子師范學堂”,首任校長施園棋,從此揭開了波寧二中輝煌辦學的第一頁。百年來,學校八遷其址,六易其名,校名依次為“中山公學”、“波寧市市立女中”、鄞縣縣立女中”、“鄞縣縣立聯中”、“波寧市市立中學”,1954年更名為“z省波寧第二中學”,延用至今。
百年來,波寧二中積淀了深厚的文化底蘊,形成了“愛國、科學、自強不息”的辦學傳統,培養出大批人才,學生遍及海內外。金維映(中國共產黨早期革命領導人李維漢夫人)、陳逸仙(陳修良)、朱貽蔭(朱楓)、楊眉山(原*地下黨波寧地委書記、中山公學校長)等革命家曾在此孜孜以求;全國人大副委員長、兩院院士路甬祥,中國科學院院士沈自尹、李志堅,原國家建設部常務副部長、城鄉建設環境保護部部長葉如棠,世界發明女杰徐錦航,著名物理學家、美國弗吉尼亞理工大學終身教授勵名強,世界著名心臟醫學專家、美國加州大學醫學院終身教授郎祖望,著名美籍華人作家于梨華,著名旅美畫家蔣鐵峰、海派女作家代表蘇青,作家、翻譯家蕭珊(巴金夫人)、原北京師范大學中文系主任畢玲(原國務院副總理吳學謙夫人)等一批精英曾在此手不釋卷。當年政要名人如蔣介石、陳布雷、杜月笙等捐資建造的“老樓”和二棵百年大樹已成為二中辦學歷史的見證。
學校堅持“為了學生”的辦學理念,著力為學生終身發展奠基,為民族偉大復興盡責。貫徹“用‘文化’育‘文化人’”的辦學思想。弘揚“愛國、科學、自強不息”的校訓,崇尚“務實+超越”的學校精神,光大“從嚴、求實”的校風,使教師能“嚴愛相濟、學研相成”,學生能“求勤、求徑、求真、求高”。本著培養新一代“具有國際視野,符合時代要求的文化人”的目標,努力規范管理,嚴謹治校,創新務實,與時俱進。
建國初(1954年)波寧二中為z省16所重點中學之一,20**年被評為z省一級重點高中,是全國示范家長學校、全國首批科技體育傳統校、z省首批文明學校、z省首批示范性高中、z省首批現代教育技術實驗學校、z省依法治校示范校、z省行風建設先進單位、z省先進家長學校、z省先進基層黨組織、波寧市文明單位。
學校積極推進素質教育,注重學生的全面發展,是波寧市新課程實驗樣本學校。近年來學校注重內涵發展,精心打造二中教育品牌,教育、教學質量有了跨越式發展。近五年間,學生參加國家、省、市級各類學科競賽、“三模”、體育、藝術等比賽獲獎的學生逾1000人次。“三模”在全國、省、市比賽中獲團體和個人優勝獎近500人次,成為二中素質教育的亮點之一。高考成績逐年攀升,重點率、本科率連續10年保持增長趨勢,贏得了良好的社會聲譽。
學校現有班級24個,學生1024人。教職工108人,近年來,學校教師不斷成長,最近3屆的波寧市特級教師帶徒活動中,我校共有20位教師成為帶徒學員。7名青年教師成為市“卓越工程”培養對象。目前,在現有專任教師97人中,有省特級教師2人,地市名師4名,波寧市(含城區)學科骨干15名,具有碩士學位的教師17名,全國優質課比賽一等獎獲得者6名,獲得省市勞模、師德楷模、“春蠶獎”、“王寬誠育才獎”、教壇新秀榮譽稱號共52人。學校以“青年教師指導委員會”、“學科指導委員會”和“高級后”培養計劃等為依托,努力培養一支業務精湛、精誠團結的教師隊伍,成為學校可持續發展的內在動力。
****年7月,經波寧市發改委批復同意學校進行校區原地改擴建。改擴建工程立足于“景點式、庭院式、精品式”校園建筑目標,采用全新的設計理念和設計風格,總投資8000萬,分兩期完成,一期工程“竹洲”校區于****年1月開工建設,8月竣工,10月6日啟用,與“竹洲”隔路相望的二期工程“松苑”校區于****年3月開工,****年7月竣工,9月啟用,建成后兩校區占地面積達213435.6平方米,建筑面積20000平方米。20**年5月10日,在原址改建的新校區成功舉辦百年校慶,同時舉行了全國科技體育傳統校授牌儀式和科技體育嘉年華活動,海內外校友、各界人士齊聚,共賀盛典時刻。校慶儀式得到了國家、省、市媒體逾20多篇報道,引起了強烈的社會反響,提高了學校的影響力,也為學校總結辦學經驗、推動學校發展創造契機。
在學校新的百年里,二中人將更加堅定步伐,斗志昂揚,上下齊心,繼續堅持“以文化育文化人”理念,全面建設文化型、智慧型的學術高中,以更出色的成績和高質量的教育實現自身的再次跨越,有效地服務社會、回報社會。
校長、黨總支副書記:z
黨總支書記、副校長:z
校址:波寧市共青路7號
電話:z 傳真:z
網址:www.dewk.cn 郵箱:z
郵編:z
篇2:X市第一中學創建綠色學校簡介
某市第一中學創建綠色學校簡介
**市**中學位于**屯城鎮中心青松路,學校總占地面積為**平方米,教學樓占地面積為**平方米,樓內設有28個教室,教職工92人,學生1250名。為全面貫徹黨的教育方針,貫徹可持續發展戰略和科教興國戰略,進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設,我校在上級部門的領導下,積極參與綠色學校創建,加大學校育人環境建設力度,積極開展環境教育,卓有成效地開展一系列創建活動,并取得了較好成績。
一、加強學校環境建設
1.綠化校園。整體規劃新校園綠化建設,在校內中庭建草坪休閑區、種植樹木,在食堂前面等處進行綠化改造,在學校樓道適當位置擺放鮮花、植物等,使植物群落布局合理,校園綠化覆蓋率達到了40%以上。
2.美化校園。加快校園環境建設,美化校園環境。設立了環保標語牌,設置了環保教育宣傳欄。
3.凈化校園。加強學校環境衛生管理。提高衛生標準,辦公室、教室、食堂等做到無積塵、無紙屑、無香口膠、無痰跡,廁所無異味,校園無衛生死角。在衛生間增設了洗手液、衛生紙等,培養學生講衛生、重環保的文明習慣。通過在部分班級開展“潔凈教育”的課題實驗研究,促進了學生養成“愛潔凈”的文明習慣。借助“迎大運,學禮儀,促文明”主題活動,培養了全體學生環保衛生習慣。
4.文化校園。每周德育處指定學生會干部利用校園廣播、國旗下講話進行環保教育主題宣傳或文稿播放;每學期學校和班級布置一次環保教育主題的圖片或美術作品展;在校園網開辟了“綠色之窗”專欄,大力宣傳各級政府關于環境教育的方針政策,介紹、交流學校創建“綠色學校”的工作情況和經驗;抓住各個環保宣傳節,如:植樹節、世界環境日、愛鳥周等,組織大型主題宣傳活動,努力營造環保文化氛圍。
二、積極開展環保教育活動
1.認真落實思想品德課中的專題教育課。按照學校規定每學期至少認真上兩節“環保教育課”,任課教師按時按質上交教案設計。
2.在各學科教學中滲透了環保教育。挖掘各科教材中環保教育因素,結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展了環保教育。各學科尤其是科學、綜合實踐課程等都要將環保教育列入了學科教學計劃,并努力落實,培養學生自覺的環保意識和行為。
三、開展以“崇尚低碳生活,建設綠色學校”為主題的系列活動。
1.開展了節能減排活動——強化風扇、電燈、空調、電腦等設備的安全與節約使用管理;在教師和家長中倡導少開車的低碳生活方式。
2.開展了節約用水活動——調小水源開關,實施節水措施;建設天面水回收裝置,用于澆花;規劃洗手水和雨水二次利用的建設工程。
3.開展了節約紙張活動——管好文印室,倡導自備茶杯,鼓勵使用二次利用生產的環保紙,拒絕使用一次性產品等。
4.開展了環保購物活動——不吃口香糖,不用或少用易造成污染的塑料包裝產品等。
5.開展了資源利用活動——食堂、班級、辦公室等分類回收物品,不亂丟垃圾,垃圾進行分類處理等。
6.開展了善待生物活動——在學生中開展認養學校和社區樹木活動,讓學生愛護學校和這個城市的一草一木,善待身邊的鳥類等有益動物。
7.開展了環保科技活動——組織學生積極參加環保科學調研和社區環保實踐活動,開展有針對性的環保科技實踐活動。組織科技興趣小組成員參加參加去科技節生物與環境攝影競賽和環保科技小論文競賽。
在開展以上專題活動中要充分利用各種環保節日,采取知識競賽、講述身邊的事情和現象、查找校園和身邊的環保問題等形式開展有效的教育活動。
四、加強創建工作資料管理
認真做好創建綠色學校工作的檔案資料管理,對有關環境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、音視頻等資料做到了妥善管理。
篇3:小學簡介(學校博客使用)
小學簡介(學校博客使用)
zz旗zz小學伴隨悠悠歲月已有近40年的歷史,它的原稱是元寶山中心校,1984年校址搬遷到zz鎮棟梁,并更名為“zz鎮中心校”。
近幾年來受撤鄉并鎮的影響,原養畜牧中心校,原奈林稿中心校先后并入我校。由于學校校舍已成危房,加之生源的增多。20**年7月學校搬遷到東梁新區教育局東側。并更名為“zz小學”新校舍占地面積32041平米,建筑面積7666平米(包括五層教學綜合樓,4層學生宿舍樓及學生食堂、各庫室、門衛房)。
zz小學現有26個教學班,6所教學點,6個學前班,880名學生,180名教職工。專任教師中有9名區級教學能手,22名市級教學能手,20名市級骨干教師及學科帶頭人,有15名特高教師,98名高級教師。
我校教職工正以建設平安校園,營造和諧氛圍的新路子,認真實踐“***”重要思想,努力實踐“社會主義***”為目標,為早日實現學校管理科學化,教師隊伍素質化,教學手段現代化,校園建設花園化而努力奮斗。