中心小學(xué)班級(jí)工作制度
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，提高教育質(zhì)量的根本在于備教批輔評(píng)各個(gè)基本環(huán)節(jié)的落實(shí)。為了扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，特制定本常規(guī)。
一、備課
總要求：“六備”、“三制訂”，即備課標(biāo)、備教材及資料、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備教具;制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。
1、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：
(1)在深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，全冊(cè)教材及知識(shí)體系的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生情況制訂學(xué)期計(jì)劃。
(2)基本內(nèi)容包括：基本情況(教材和學(xué)生兩個(gè)方面)、目的要求、主要措施及進(jìn)度安排四大部分。
(3)學(xué)期計(jì)劃應(yīng)在備課組集體備課的基礎(chǔ)上，分班制訂。
2、單元教學(xué)計(jì)劃：
(1)在精讀本單元教材，掌握教材的地位和作用，明確教學(xué)目的要求(包括德育、知識(shí)和能力三個(gè)方面)和重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵的基礎(chǔ)上制訂。
(2)基本內(nèi)容包括：目的的要求、教材分析和教學(xué)進(jìn)度三大部分。
(3)單元計(jì)劃應(yīng)在備課組集體備課的基礎(chǔ)上分班制訂。每個(gè)教師每學(xué)期至少在備課組內(nèi)主持一次單元集體備課活動(dòng)。單元?jiǎng)澐忠哉n程標(biāo)準(zhǔn)及教材為依據(jù)。
3、課時(shí)計(jì)劃：
(1)在個(gè)人鉆研、備課組集體交流的基礎(chǔ)上，超前三五天擬定教案。
(2)每篇教案應(yīng)體現(xiàn)：學(xué)習(xí)要點(diǎn)(知識(shí)掌握要求、能力形成重點(diǎn)、實(shí)踐體驗(yàn)要點(diǎn))教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、練習(xí)精選設(shè)計(jì)、實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)。課堂設(shè)計(jì)是備課的關(guān)鍵，學(xué)法指導(dǎo)是教案編寫的重點(diǎn)。
(3)應(yīng)分課時(shí)備課，備課總節(jié)數(shù)應(yīng)與全期授課節(jié)數(shù)相吻合。
(4)強(qiáng)調(diào)備好復(fù)習(xí)課實(shí)踐活動(dòng)課。
(5)堅(jiān)持寫課后記，做到一課一得。
二、授課
總要求：課堂要體現(xiàn)開放性和民主性。學(xué)生是課堂的主體，在探究和互動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、目的明確：授課緊扣目的要求，依據(jù)學(xué)情狀態(tài)調(diào)控教學(xué)進(jìn)度。
2、講授正確：以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱要以教材為依據(jù)授課，無知識(shí)性錯(cuò)誤。
3、重點(diǎn)突出：講有重點(diǎn)、練有目的，力求少、精、活，注重培養(yǎng)能力。
4、方法恰當(dāng)：廢止?jié)M堂灌，采用啟發(fā)式或互助學(xué)習(xí)討論或引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，以指導(dǎo)學(xué)法為主。學(xué)生在自我探索研討中獲取知識(shí)。
5、教輔高效倡導(dǎo)教師借助各種媒體輔助教學(xué)，善用媒體，但不濫用媒體。
6、組織嚴(yán)密：認(rèn)真組織課堂中的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，課堂氣氛活躍，學(xué)生充滿學(xué)習(xí)激情;教學(xué)內(nèi)容豐富，按時(shí)完成課時(shí)計(jì)劃。
7、語言規(guī)范：提倡用普通話教學(xué)，聲音洪亮，口齒清楚，語言簡練、通俗、生動(dòng)、富有啟發(fā)性和感染力。
8、板書工整：板書、制圖要布局科學(xué)，力求規(guī)范，不寫錯(cuò)別字和不規(guī)范字。
9、計(jì)劃周密：按課表授課，不得擅自調(diào)課，不遲到，不拖堂，按時(shí)下課。
10、教態(tài)良好：衣著整潔，儀表端莊，舉止自然，態(tài)度和藹。不得單穿背心，內(nèi)短褲上課，不得穿拖鞋上課，不得坐著上課，不要端茶杯上課，上課不得吸煙，不做與授課無關(guān)的任何事，課堂中不得離開教室。
三、作業(yè)
1、作業(yè)要求：作業(yè)要緊扣學(xué)習(xí)要點(diǎn)，目的明確，作業(yè)形式靈活多樣，既有利于鞏固所學(xué)的知識(shí)，又有利于發(fā)展學(xué)和能力。
2、精心設(shè)計(jì)：以減負(fù)增效為目的開展學(xué)生作業(yè)的改革實(shí)驗(yàn)。
A：作業(yè)既要面向多教，又要照顧“兩頭”，既有必做題，又有選做題，區(qū)別對(duì)待，分層要求。
B：作業(yè)分課堂作業(yè)和課外作業(yè)。課堂作業(yè)一般在課堂中完成，理科每節(jié)次一次，文科每篇課文一次，作文每學(xué)期不少于十次。課外作業(yè)一般在自習(xí)或課外完成，理科每周不少于兩次，文科每周不少于一次。課外作業(yè)量應(yīng)控制在每天一小時(shí)內(nèi)。輔助資料應(yīng)合理安排時(shí)間學(xué)生完成。
3、認(rèn)真批改：課堂作業(yè)應(yīng)全收全改，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出錯(cuò)處，限期更正，適時(shí)講評(píng)，點(diǎn)滴落實(shí)，課外作業(yè)全收部分批改。
5、詳細(xì)記載：作業(yè)檢查、批改要有等級(jí)評(píng)定，有批改的日期，有專門記錄，作業(yè)批語和講評(píng)應(yīng)注重正面引導(dǎo)，用語確切;提倡積累錯(cuò)題剖析資料;提倡激趣迪思、富有啟發(fā)性的作業(yè)批改方式，提高學(xué)生自我分析能力，養(yǎng)成自我更正的習(xí)慣。
四、輔導(dǎo)
1、自習(xí)時(shí)間應(yīng)讓學(xué)生自己支配，但教師必須按時(shí)下班輔導(dǎo)不離崗，認(rèn)真了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，耐心幫助解決疑難問題，輔導(dǎo)學(xué)生態(tài)度要熱情，保護(hù)學(xué)生提問的積極性。
2、輔導(dǎo)的重點(diǎn)要抓住“兩頭”，對(duì)差生要有補(bǔ)習(xí)的計(jì)劃和措施，對(duì)優(yōu)生要有提高的內(nèi)容和辦法，培尖輔差要有實(shí)效，輔導(dǎo)學(xué)生參加單科競賽要力爭獲獎(jiǎng)。
3、顧全大局，保證學(xué)生各科平衡發(fā)展。
4、輔導(dǎo)學(xué)生必須體現(xiàn)公平公正，不偏愛優(yōu)生，不歧視差生;輔導(dǎo)學(xué)生必須熱情耐心，不論時(shí)間、場合、只要學(xué)生咨詢都應(yīng)細(xì)心解答。
五、評(píng)價(jià)
1、更新傳統(tǒng)的單一考試觀念，建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)理念，評(píng)價(jià)的內(nèi)容要具有多樣性，具體包括：對(duì)知識(shí)掌握、理解程度的評(píng)價(jià);對(duì)知識(shí)應(yīng)用能力的評(píng)價(jià);對(duì)學(xué)生觀察、概括提煉能力的評(píng)價(jià);對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的評(píng)價(jià);對(duì)學(xué)生聽說讀寫能力的評(píng)價(jià)等。
2、評(píng)價(jià)方式的多樣化：要把“有紙”評(píng)價(jià)和“無紙”評(píng)價(jià)有機(jī)統(tǒng)一。“無紙”評(píng)價(jià)的主要是指：學(xué)生聽、說能力，學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)生觀察能力等各種能力的考察。
3、評(píng)價(jià)命題的基本原則：
a：開放性原則：以本學(xué)科知識(shí)為主，注意其它學(xué)科知識(shí)的滲透。
b：創(chuàng)新性原則：試題要有新意盡量避免試題重復(fù)使用，減少客觀題，增大主觀題
，給學(xué)生自由思維的空間。
c：循序漸進(jìn)分層定標(biāo)的原則：試題難度要適中，遵循由淺入深，由易到難的規(guī)律，難度值要保證在95%的學(xué)生能夠在合格的范圍內(nèi)。有一定難度的題采取分層要求，不可統(tǒng)一要求增大難度。
d：基礎(chǔ)知識(shí)(知識(shí)積累)與能力測試并重的原則。
4、堅(jiān)持一個(gè)單元一評(píng)價(jià)，單元測評(píng)由各級(jí)組長統(tǒng)一安排，做到試卷統(tǒng)一、時(shí)間統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。
5、期末(中)畢業(yè)及升學(xué)考評(píng)，一般為學(xué)校或上級(jí)統(tǒng)一測試，考試中應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)考，客觀評(píng)卷，實(shí)事求是地完成統(tǒng)計(jì)工作，杜絕弄虛作假。每次測評(píng)后，任課教師要進(jìn)行試卷分析并及時(shí)講評(píng)，不斷修正自己教學(xué)工作。
本《常規(guī)》作為學(xué)校教學(xué)檢查和教師年度考核的基本依據(jù)，每學(xué)期開學(xué)由教務(wù)處負(fù)責(zé)，組織全體教師學(xué)習(xí)，實(shí)施檢查和考核。
篇2：某小學(xué)班級(jí)管理考核評(píng)估制度
小學(xué)班級(jí)管理考核評(píng)估制度
為了對(duì)班級(jí)進(jìn)一步實(shí)行人性化管理，著力營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。結(jié)合本班的學(xué)生實(shí)際情況，借鑒其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，特制定班級(jí)管理百分制制度。
以每一個(gè)月每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)分為100分，然后以這個(gè)學(xué)生在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活、操行表現(xiàn)等各個(gè)方面來對(duì)他進(jìn)行考評(píng)，在基礎(chǔ)分的基礎(chǔ)上進(jìn)行加分和減分，再在每個(gè)月的月底進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，評(píng)出良好、優(yōu)秀、及格、不達(dá)標(biāo)等四個(gè)等次，然后在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候進(jìn)行總的評(píng)比，作為評(píng)選三好學(xué)生和學(xué)習(xí)優(yōu)秀生以及其他各種榮譽(yù)的參考標(biāo)準(zhǔn)。
一、 扣分制度
(一)紀(jì)律方面
1、按時(shí)到校。上學(xué)遲到者扣5分/次，無故不參加升旗儀式算曠課一節(jié)。班級(jí)時(shí)間遲到、上課遲到或早退者扣2分/次。遲到超過15分鐘或曠課或星期一未升旗儀式每次扣5分
2、上課認(rèn)真聽講，虛心接受老師的批評(píng)教育。被老師記載批評(píng)者扣2分/次，情節(jié)嚴(yán)重者、和老師吵架，侮辱、漫罵老師的，每次扣10分
3、進(jìn)校不帶手機(jī)、小靈通，一旦發(fā)現(xiàn)，扣5分/次。;若違規(guī)帶來，一旦丟失，責(zé)任自負(fù)。
4、服從分配認(rèn)真做好值日生。無故不參加值日的同學(xué)扣5分/次，并且罰值日一周。
5、按時(shí)完成作業(yè)。未及時(shí)上交作業(yè)者扣5分/次。
6、遵守請(qǐng)假制度。未經(jīng)請(qǐng)假算曠課處理，扣10分/次。病假無家長假條和病假證明作曠課處理
7、故意損壞公物者，除照價(jià)賠償外，扣10分/次。
8、本學(xué)期有重大違紀(jì)受處分者扣20分以上。
(二) 衛(wèi)生方面：
1值日生要認(rèn)真的做好本職的工作，沒有掃教室、擦黑板、灑水、抹講臺(tái)、課桌擺放不整齊，掃把畚箕堆放不整齊、垃圾沒有按規(guī)定倒在學(xué)校的垃圾箱等，除罰掃外，每次扣2分。
2尊重值日學(xué)生的勞動(dòng)，在下午下課后自動(dòng)將凳子放在桌子上，如果沒有放好，被值日生反映，每次扣2分。
3愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，廢紙必須要放在廢紙簍中，亂丟的每次扣2分，在教室的墻壁，黑板、別人的桌子、凳子上亂圖亂畫，故意破壞教室衛(wèi)生的，每次扣3分。
4在教室里亂丟粉筆頭、用掃帚、畚箕追打的`，每次扣5分。
(三 )體育方面：
1、認(rèn)真上好體育課，無故缺席的，每次扣5分，上課不認(rèn)真，被老師點(diǎn)名批評(píng)的，每次扣2分。
2、認(rèn)真參加學(xué)校安排的勞動(dòng)，沒有參加或者消極對(duì)待的，每次扣4分。
(四)其他方面：
1在校外做錯(cuò)事，被群眾反映到學(xué)校，有損于學(xué)校的聲譽(yù)，每次扣20分。
2故意騷擾其他班的同學(xué)，被反映的，每次扣10分。
3在學(xué)校檢查中，榜上有名的，每次扣10分。被學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評(píng)的，每次扣20分。
4故意侮辱、漫罵、諷刺班干部的，不服從干部管理的，每次扣5分。
5正確處理好同學(xué)之間的關(guān)系，不騷擾其他的同學(xué)。每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
二、加分細(xì)則：
1學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講，積極思考，受到老師公開表揚(yáng)的，每次加4分。
2認(rèn)真完成作業(yè)，書寫整潔，受到老師表揚(yáng)或者在班上展示的，每次加4分。
3在外做好事，受到校外群眾的表揚(yáng)，每次加10分。
4 學(xué)校做好事，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者其他的老師的表揚(yáng)的，每次家10分
5 在班上做好事，受到同學(xué)或老師表揚(yáng)的，每次加8分。
7 積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，凡參加者都加2分，為班上爭得榮譽(yù)的，按一、二、三等獎(jiǎng)分別加15、10、5分。
8 認(rèn)真學(xué)習(xí)，在其中和期末考試的比教中，名次每進(jìn)一名獎(jiǎng)5分。
9 主動(dòng)幫助同學(xué)，主動(dòng)為班集體奉獻(xiàn)力量，為班集體的建設(shè)出謀劃策的，每次獎(jiǎng)10分。
10 支持老師的工作，能和老師溝通，共同探討班級(jí)的管理。提出有建設(shè)性的建議。每次獎(jiǎng)10分。
三、具體的操作：
1 為每一個(gè)學(xué)生建立一分學(xué)生成長檔案袋，將每一個(gè)同學(xué)的情況全部記載進(jìn)去。便于老師對(duì)學(xué)生成長的跟蹤管理和與家長的聯(lián)系。
2 有些加減分由值日干部填寫班務(wù)日記來反映，在由老師/班干部來整理，有些是有老師來直接評(píng)價(jià)進(jìn)行加減分。
3 在每個(gè)月的月末，進(jìn)行張貼公布每個(gè)同學(xué)的考評(píng)分。
4 主要負(fù)責(zé)：
思想品德 班長考評(píng) 學(xué)習(xí)方面 學(xué)習(xí)委員 衛(wèi)生方面 勞動(dòng)委員 體育方面 體育委員 其他 老師結(jié)合各方面反饋的情況綜合考評(píng)。
四、處罰和獎(jiǎng)勵(lì)
1不及格的同學(xué) 視情節(jié)的輕重分別給以寫情況說明書、為班集體做一件好事、本班、學(xué)校校紀(jì)處分、違反國法的由相應(yīng)的機(jī)關(guān)處理。
2 獎(jiǎng)勵(lì) 在學(xué)期結(jié)實(shí)時(shí)推薦為市、區(qū)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生接受表彰，并設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)班上予以獎(jiǎng)勵(lì)。并記載在成長卡上。
班干部、組長應(yīng)認(rèn)真履行自己的職責(zé)，處處以身作則，爭當(dāng)優(yōu)秀班干部、，在出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生方面爭當(dāng)模范，做同學(xué)們的表率。
篇3：幼兒園班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理制度（3）
> 幼兒園班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理制度(三)一、分配各班使用的財(cái)產(chǎn)、物資要分類編號(hào)，立冊(cè)登記，由班級(jí)教師負(fù)責(zé)保管，每學(xué)年結(jié)束前清點(diǎn)班務(wù)財(cái)產(chǎn)，在保管員的見證下如數(shù)交班。新接管的班級(jí)教師按冊(cè)驗(yàn)收，數(shù)目相符在交接欄內(nèi)簽名，以示班務(wù)財(cái)產(chǎn)物資交接清楚。
二、各班保管使用的財(cái)產(chǎn)、物資，非本班人員不得擅自拿用，特殊需要的可借用，定期歸還，如有損壞負(fù)責(zé)賠償。
三、班務(wù)財(cái)產(chǎn)在使用期間有損壞、遺失，應(yīng)及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，屬合理損耗的準(zhǔn)予注銷并根據(jù)需要重新補(bǔ)發(fā)，登記入冊(cè)。屬不合理損耗，當(dāng)事人負(fù)責(zé)賠償。