學(xué)生宿舍是學(xué)院精神文明建設(shè)的窗口，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所。為優(yōu)化育人環(huán)境，積極開展宿舍文明創(chuàng)建及評比活動，創(chuàng)建整潔、優(yōu)雅的學(xué)生生活場所，并以此為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，營造健康向上的宿舍文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。
一、評比項(xiàng)目
1、星級宿舍
2、優(yōu)秀寢室長
3、優(yōu)秀宿舍自管員
4、宿舍管理先進(jìn)班級
二、評比方法
星級宿舍：
1、參評資格審查：全室成員遵守校規(guī)校紀(jì)和公寓管理制度，無夜不歸宿現(xiàn)象，無打架、喧嘩吵鬧、喝酒酒、賭博、抽煙、燒小灶、私接電源等違紀(jì)現(xiàn)象。如有違反，則取消該宿舍的參評資格。
2、由公寓管理站每天對宿舍進(jìn)行檢查，自創(chuàng)建之日起，連續(xù)三周周平均分達(dá)到80分、每天均60分以上的宿舍即可評為“一星宿舍”，即衛(wèi)生宿舍。
3、連續(xù)保持“一星宿舍”的標(biāo)準(zhǔn)三周即可升級為“二星宿舍”，即文明宿舍。
4、在“二星宿舍”的基礎(chǔ)上，再連續(xù)三周周平均分達(dá)到90分、每天均70分以上的宿舍即可升級為“三星宿舍”，即溫馨宿舍。
5、連續(xù)保持“三星宿舍”的標(biāo)準(zhǔn)三周，且宿舍文化布置素雅大方、體現(xiàn)大學(xué)生特色、思想積極上進(jìn)的宿舍即可升級為“四星宿舍”，即優(yōu)秀宿舍。
6、連續(xù)保持“四星宿舍”的標(biāo)準(zhǔn)至期末，且全室成員在本學(xué)期無違紀(jì)，期末考試中無作弊，即可升級為“五星宿舍”，即和諧宿舍。
7、在星級宿舍升級過程中，如有一周不滿足升級條件，則宿舍的星級數(shù)倒退一級。
優(yōu)秀寢室長：
1、認(rèn)真履行室長職責(zé)，以身作則，組織帶領(lǐng)宿舍成員共建星級宿舍，所在宿舍被評為“四星宿舍”。
2、配合物管、宿管會做好公寓管理工作。
3、本學(xué)期無不及格科目。
優(yōu)秀寢室自管員：
1、熱心參加宿舍管理服務(wù)工作，關(guān)心同學(xué)宿舍生活，在宿舍檢查工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到“三個密切”(密切聯(lián)系同學(xué)、密切聯(lián)系物管、密切聯(lián)系老師)，在三者之間發(fā)揮好橋梁作用。
宿舍管理先進(jìn)班級：
1、班主任重視學(xué)生宿舍管理服務(wù)工作，并制定行之有效的管理措施，能深入學(xué)生宿舍了解情況，一學(xué)期內(nèi)沒有發(fā)生嚴(yán)重違反宿舍管理規(guī)定的事件。
2、生活指導(dǎo)工作認(rèn)真有效，關(guān)心學(xué)生生活。
3、本系星級宿舍創(chuàng)建成績領(lǐng)先。計(jì)算公式如下：Q=M1*0.1+M2*0.2+M3*0.3+M4*0.5+M5*0.6，其中Q為總積分，M1為“一星宿舍”占系部所有宿舍的比例，以此類推。
三、評比時間
“一星”至“四星”宿舍每三周評比一次，“五星宿舍”學(xué)期末評比。其余項(xiàng)目均學(xué)期末評比。
四、表彰獎勵
1、總務(wù)處定期通報各系星級宿舍的創(chuàng)建情況，學(xué)期末，對各系獲得“四星”和“五星”的宿舍授予獎勵，并給予物質(zhì)獎勵。其成員在綜合測評日常行為考核分中加2分/次。
2、優(yōu)秀寢室長、優(yōu)秀宿舍自管員發(fā)獎狀或證書，在綜合測評日常行為考核分中加2分/次，并給予物質(zhì)獎勵。
3、宿舍管理先進(jìn)班評比分為一二三等獎，由學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)給予一定獎勵。
篇2：九中星級宿舍創(chuàng)建及評比辦法（試行）
> 第九中學(xué)星級宿舍創(chuàng)建及評比辦法(試行)學(xué)生宿舍是學(xué)院精神文明建設(shè)的窗口，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所。為優(yōu)化育人環(huán)境，積極開展宿舍文明創(chuàng)建及評比活動，創(chuàng)建整潔、優(yōu)雅的學(xué)生生活場所，并以此為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，營造健康向上的宿舍文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。
一、評比項(xiàng)目
1、星級宿舍
2、優(yōu)秀寢室長
3、優(yōu)秀宿舍自管員
4、宿舍管理先進(jìn)班級
二、評比方法
星級宿舍：
1、參評資格審查：全室成員遵守校規(guī)校紀(jì)和公寓管理制度，無夜不歸宿現(xiàn)象，無打架、喧嘩吵鬧、喝酒酒、賭博、抽煙、燒小灶、私接電源等違紀(jì)現(xiàn)象。如有違反，則取消該宿舍的參評資格。
2、由公寓管理站每天對宿舍進(jìn)行檢查，自創(chuàng)建之日起，連續(xù)三周周平均分達(dá)到80分、每天均60分以上的宿舍即可評為“一星宿舍”，即衛(wèi)生宿舍。
3、連續(xù)保持“一星宿舍”的標(biāo)準(zhǔn)三周即可升級為“二星宿舍”，即文明宿舍。
4、在“二星宿舍”的基礎(chǔ)上，再連續(xù)三周周平均分達(dá)到90分、每天均70分以上的宿舍即可升級為“三星宿舍”，即溫馨宿舍。
5、連續(xù)保持“三星宿舍”的標(biāo)準(zhǔn)三周，且宿舍文化布置素雅大方、體現(xiàn)大學(xué)生特色、思想積極上進(jìn)的宿舍即可升級為“四星宿舍”，即優(yōu)秀宿舍。
6、連續(xù)保持“四星宿舍”的標(biāo)準(zhǔn)至期末，且全室成員在本學(xué)期無違紀(jì)，期末考試中無作弊，即可升級為“五星宿舍”，即和諧宿舍。
7、在星級宿舍升級過程中，如有一周不滿足升級條件，則宿舍的星級數(shù)倒退一級。
優(yōu)秀寢室長：
1、認(rèn)真履行室長職責(zé)，以身作則，組織帶領(lǐng)宿舍成員共建星級宿舍，所在宿舍被評為“四星宿舍”。
2、配合物管、宿管會做好公寓管理工作。
3、本學(xué)期無不及格科目。
優(yōu)秀寢室自管員：
1、熱心參加宿舍管理服務(wù)工作，關(guān)心同學(xué)宿舍生活，在宿舍檢查工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到“三個密切”(密切聯(lián)系同學(xué)、密切聯(lián)系物管、密切聯(lián)系老師)，在三者之間發(fā)揮好橋梁作用。
宿舍管理先進(jìn)班級：
1、班主任重視學(xué)生宿舍管理服務(wù)工作，并制定行之有效的管理措施，能深入學(xué)生宿舍了解情況，一學(xué)期內(nèi)沒有發(fā)生嚴(yán)重違反宿舍管理規(guī)定的事件。
2、生活指導(dǎo)工作認(rèn)真有效，關(guān)心學(xué)生生活。
3、本系星級宿舍創(chuàng)建成績領(lǐng)先。計(jì)算公式如下：Q=M1*0.1+M2*0.2+M3*0.3+M4*0.5+M5*0.6，其中Q為總積分，M1為“一星宿舍”占系部所有宿舍的比例，以此類推。
三、評比時間
“一星”至“四星”宿舍每三周評比一次，“五星宿舍”學(xué)期末評比。其余項(xiàng)目均學(xué)期末評比。
四、表彰獎勵
1、總務(wù)處定期通報各系星級宿舍的創(chuàng)建情況，學(xué)期末，對各系獲得“四星”和“五星”的宿舍授予獎勵，并給予物質(zhì)獎勵。其成員在綜合測評日常行為考核分中加2分/次。
2、優(yōu)秀寢室長、優(yōu)秀宿舍自管員發(fā)獎狀或證書，在綜合測評日常行為考核分中加2分/次，并給予物質(zhì)獎勵。
3、宿舍管理先進(jìn)班評比分為一二三等獎，由學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)給予一定獎勵。
篇3：中學(xué)陽光教育特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工
中學(xué)陽光教育特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工
為推動學(xué)生、教師和學(xué)校的和諧發(fā)展，建設(shè)美麗、和諧、活力的陽光學(xué)校，實(shí)施健康、和諧、樂觀、自主的陽光教育，培養(yǎng)健康、會學(xué)、自主的陽光人才，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，打造具有*中特色的“陽光教育特色文化”，經(jīng)學(xué)校行政會研究決定，成立**中學(xué)陽光教育特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。組成如下：
★組長：
校長——全面負(fù)責(zé)陽光教育特色創(chuàng)建工作，分管陽光教師塑造具體落實(shí)。
★副組長：
副書記——負(fù)責(zé)陽光教育特色創(chuàng)建檢查督促考核，組織制定陽光教育特色創(chuàng)建檢查和考核細(xì)則，督促陽光教育特色創(chuàng)建規(guī)劃落實(shí)和計(jì)劃完成，確保陽光教育特色創(chuàng)建有序進(jìn)行，取得實(shí)效。
副校長1——負(fù)責(zé)陽光管理和陽光制度完善，組織實(shí)施陽光教師培養(yǎng)及評選;完善陽光校園打造和陽光環(huán)境設(shè)計(jì)及施工。
副校長2——負(fù)責(zé)陽光課堂塑造，組織擬訂陽光課堂標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施，組織打造陽光學(xué)子及相關(guān)評選，協(xié)助做好陽光特色創(chuàng)建宣傳。做好教職工參與創(chuàng)建陽光教育特色學(xué)校的思想工作，組織開展以教職工為參與對象的陽光教育活動;負(fù)責(zé)教師的陽光教育特色理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動。
★成員：
辦公室主任——加強(qiáng)學(xué)校陽光制度建設(shè)，加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)“陽光”制度文化建設(shè)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，提高全體教師的制度執(zhí)行力，建立健全滿足教師成功感、成就感的學(xué)校激勵機(jī)制。
辦公室副主任——開展評選陽光辦公室、陽光教師等活動，在校園中塑造和弘揚(yáng)“至善為真”的校風(fēng)，以校園中以教師實(shí)實(shí)在在的言行來感染廣大學(xué)生，樹立優(yōu)良教風(fēng)，搞好師德師風(fēng)建設(shè)。
教務(wù)處副主任——打造陽光教師，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)“修德、愛生、精業(yè)、樹人”的教風(fēng)，引導(dǎo)每一位教師都能以陽光般積極的態(tài)度走近學(xué)生，以陽光般的熱情去溫暖學(xué)生，以陽光般不息的能量研究課程、開發(fā)課程，以學(xué)校教研組為基本單位，評選陽光教研組、陽光骨干教師等，形成教風(fēng)中的“愛生、精業(yè)”。落實(shí)全員導(dǎo)師制德育工作方案，以“不拋棄、不放棄”的信念促進(jìn)每個學(xué)生的健康成長，給每一朵花開放的理由。
教務(wù)處副主任——負(fù)責(zé)學(xué)校在陽光教育特色創(chuàng)建工作中的教育科研活動，負(fù)責(zé)制訂教科研工作計(jì)劃(含環(huán)境教育科研);負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)科陽光特色建設(shè)課題研究小組開展教育科研活動，積極組織師生參與陽光特色教育方面的各項(xiàng)教科研活動。
教務(wù)處德育副主任——對學(xué)生進(jìn)行陽光體育、陽光藝術(shù)教育，讓學(xué)生學(xué)會做人，在學(xué)生中培育“至善為真”的校風(fēng)，通過組織陽光班級等評選活動，形成“一班一品”的班級特色文化，培養(yǎng)陽光學(xué)生以及建設(shè)“博學(xué)、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng)。
教務(wù)處副主任——打造陽光興趣課堂，加強(qiáng)陽光科普活動建設(shè)，將其作為素質(zhì)教育前沿陣地，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果,激發(fā)學(xué)生的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
總務(wù)主任——提高陽光后勤服務(wù)質(zhì)量，提高陽光后勤服務(wù)育人意識，抓好疾病預(yù)防工作，抓好學(xué)生安全工作，搞好校園綠化、美化工作，學(xué)校環(huán)境建設(shè)重視突出中學(xué)生青春氣息和蓬勃精神風(fēng)貌的主色調(diào)，注意一些區(qū)間相對應(yīng)文化的連環(huán)呼應(yīng)，按規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化、綠化和亮化工作，創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施。
總務(wù)副主任——進(jìn)一步完善和開辟校園圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地，完善校園電化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校主要部位布置名人名言、宣傳字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念，提升校園文化層次;制作高標(biāo)準(zhǔn)的文化櫥窗，打造花園式環(huán)境，創(chuàng)建陽光校園。
工會副主席——創(chuàng)建陽光人際關(guān)系，通過教工之家網(wǎng)絡(luò)平臺、組織民主懇談會等形式建立意見交流平臺，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、教師間的交流;對教職工進(jìn)行慰問等陽光關(guān)懷，增進(jìn)相互間的感情。組織教職工才藝比賽、工會文體活動等，展示教職工才華，增進(jìn)了解。
團(tuán)委副書記——加強(qiáng)陽光團(tuán)隊(duì)建設(shè)，豐富教工團(tuán)員和學(xué)生團(tuán)員的文化生活，配合學(xué)校開展學(xué)生文藝活動，活躍校園氣氛，并以此作為對學(xué)生進(jìn)行陽光教育的資源，有條件的情況下組織學(xué)生以社區(qū)活動、小組調(diào)查等方式，開展社會實(shí)踐活動。
各教研組長和年級級部主任——全面落實(shí)年級陽光特色學(xué)校的各項(xiàng)創(chuàng)建工作。