第二小學薄弱班級及學科教學管理辦法

　　本屆中小學畢業(yè)班的基本情況都不理想，面臨各年級學生差異較大，為了促進畢業(yè)班教育教學，帶動修業(yè)班，全面提高我校的教育教學質(zhì)量，特制定如下方案：

　　一、強化畢業(yè)班的突出地位。

　　畢業(yè)班工作是學校的門面工作，也對其他年級起著示范作用，每個老師都會成為畢業(yè)班教師的一員，都會在畢業(yè)班工作中展示自己的能力。

　　（1）、本屆畢業(yè)班組建了一支年輕、工作能力強的教師隊伍。根據(jù)我們老師的教學特長和學生對老師的選擇。安排了11位得力的教師沖刺到畢業(yè)班來（有7位是鄉(xiāng)上的優(yōu)秀教師），其余都是多年教畢業(yè)班的老師，同時學校領導及中層干部都積極承擔了畢業(yè)班工作。每個任課教師基本上都是任畢業(yè)班一門學科，且是一個班級的，既減輕了老師們的壓力，又有利于相互促進，共同探討，一齊進步。針對畢業(yè)班的實際情況，實行學校領導聯(lián)系班級制：z聯(lián)系9.1班，z聯(lián)系9.2班，z聯(lián)系小6.1班，z聯(lián)系小6.2班。要求聯(lián)系領導定期到班上了解情況，聽取班主任工作匯報。督促指導畢業(yè)班工作，及時將信息反饋到學校。

　　（2）、盡早及時召開中小學畢業(yè)班學生會，每期分中小學分別召開畢業(yè)班學生會兩次：一是每學期開學后對學生的學習、思想、紀律等方面進行教育，讓學生在思想上要高度重視，要有緊迫感，營造學習氛圍，產(chǎn)生壓力，形成動力；二是進行學法交流或?qū)W法指導，半期后結合學生實際，有針對性地開展，可以是老師指導，也可以是學生相互交流，從而促進學生去反思、去提高。

　　（3）、定期開展中小學畢業(yè)班工作研討：一是每期召開一次教師會，一是制定抓教學的方法，二是抓復習的打算，每次每人都要形成書面材料，要求方法靈活有效，措施可行，不能應付。二是采取聯(lián)系領導與畢業(yè)班老師談話研究式，尤其在教學中出現(xiàn)的新問題，新困惑，與老師們一道共同探討，并努力配合老師一道解決。三是加強和畢業(yè)班班主任的聯(lián)系溝通，協(xié)調(diào)配合科任教師，及時了解學生學習狀況。

　　（4）評職評先向畢業(yè)班教師傾斜（根據(jù)考試質(zhì)量確定）。

　　二、注重實效，抓好教育教學管理。

　　（1）抓好常規(guī)管理，努力做好教學“六認真”工作：備課超前，認真研讀教材、教參，借鑒學科教學的輔助資料，備適用性教案；上課方法要靈活多變，激發(fā)學生學習興趣，把學生的心思收攏，管理好學生，讓學生思維圍繞課堂內(nèi)容轉(zhuǎn)，使他們能夠得懂，做得來題；作業(yè)批閱及時，尤其是理科要及時糾錯，文科要注重學生思維能力的培養(yǎng)提高；檢測要逗硬，評講方式要根據(jù)學科特點多樣化，重難點內(nèi)容要講清講透，做好后進聲的轉(zhuǎn)化工作，要用耐心、細心、愛心去激勵，使其有信心，這是我們教學中的難點，也是提高質(zhì)量的難點，要想出適合本學科的方法，上期重點在轉(zhuǎn)差上，下期重點在根據(jù)實際培優(yōu)。（2）加強對畢業(yè)班的管理：A、班主任工作：每天堅持早中晚到班上巡視，了解學生動向，解決班上存在的問題；擬定好班級管理的各種制度職責，并落實兌現(xiàn)；加強與學科教師的溝通聯(lián)系，配合學科教師處理好學生違紀違規(guī)事件（既要有愛心，又要有執(zhí)行力度），反饋學生對老師的意見或建議。總之，班主任要著力培育良好的班風、學風。B。科任教師要積極配合班級管理，建言獻策。上課提前到班，與學生溝通，了解他們的想法和對學科的建議，課堂上多鼓勵，少一些呵斥埋怨。多融入學生，傾聽學生對老師的教學的想法和建議，正確的予以采納，不合理的進行解釋，對學生進行分層要求，是每個學生都有不同程度的提高。

　　三、要做好的各項工作：

　　（1）我們所有的科任教師要在思想上高度重視，要有為榮譽而戰(zhàn)的教學理念和價值理念，教良心書，為學生負責。

　　（2）教學“六認真”工作檢查由陳波、龔偉親自抓，重點是上課、作業(yè)、檢測和轉(zhuǎn)差工作（每兩周檢查一次）。

　　（3）對任課教師的教學情況實行雙向考勤（學校考、學生考）。

　　（4）與畢業(yè)班教師簽訂目標主任書，制定獎懲措施。根據(jù)本屆學生實際，在原來的基礎上要增設平均分、優(yōu)生率的提高獎，對過分差的學科實行定位次。

　　（5）學生實行一月一考試，統(tǒng)一進行。每月最后一周星期四、五考試，提前交試卷到教導處。成績在下周星期一匯總，由分管領導召開學生會，分析總結，在學生中形成競爭勢頭。

　　（6）定期召開學生干部會，了解學生中存在的問題，老師中存在的不足，及時將從學生那里收集到的信息反饋到班主任和科任教師，促進教學相長。

　　（7）各班實行定點幫扶制度，選擇成績優(yōu)秀的學生為組長，定點幫扶到每個學生上，有這個組長負責管理所幫扶的幾個人，組內(nèi)成員每天自覺接受組長監(jiān)督（紀律、學習、作業(yè)完成情況等），有什么問題就直接向組長請教，這樣就可以共同提高后進生的成績，對好成績也有促進作用。各班要將幫扶工作落到實處，制成表，貼于教室內(nèi)。

　　（8）加強對學生合理利用雙休日彌補不足的督促。各科任教師要根據(jù)學科特點，指導學生如何去補救自己原來沒有掌握牢的知識點，教會其方法，并提出合理安排的具體要求。

　　本屆學生現(xiàn)狀已明晰，擺在面前的有困惑，也有令人欣慰的地方，學生的激情是有的，只要我們?nèi)ハ鹿し颍朕k法，措施得當，大家齊心協(xié)力，是會取得較好成績的。

篇2：初中教育教學論文管理辦法

　　初級中學教育教學論文管理辦法

　　第一條 總結教學經(jīng)驗，撰寫德育、教學研究論文，是教育行政部門的干部和學校教師的一項基本功.加強教育教學論文的評審、交流工作的管理，使此項工作逐步實現(xiàn)科學化、規(guī)范化、制度化，不斷提高教師的學術水平，以促進學校教育學術領域的繁榮.

　　第二條 論文撰寫的要求：

　　1、確定題目時，要注意擬題新穎、表述確切、不宜過大、簡單明了;

　　2、擬定提綱時，要保持觀點與搜集材料的一致性;

　　3、論文寫作時，論點要鮮明準確，論據(jù)要充實確鑿，論證要邏輯嚴密.

　　第三條 論文評審程序：

　　1、學校每年7月中旬，由教導處根據(jù)本年度的教育教學熱點、難點問題，擬出論文題目綱要，由教師根據(jù)自己研究方向確定自己的論文題目;已承擔研究課題的教師可自行完成相關課題的結題論文;

　　2、8月中旬各教研組完成本組德育、教學論文的推選工作，由校論文考評組進行校內(nèi)初評;

　　3、9月上旬由學校送區(qū)、市教育局進行論文審評工作;

　　4、9月中旬再由校論文考評組根據(jù)上級意見，并結合參評教師在校的教育教學工作的實際情況，最終推出本年度的校級德育論文和教學論文的獲獎名單;

　　5、下文公示全校教師，教導處將獲獎論文存檔管理;

　　6、9月下旬全校召開教育教學論文研討會，并表彰獲獎教師.

　　第四條論文評獎的有關規(guī)定：

　　1、校級優(yōu)秀教育教學論文每年評獎一次，評出一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書和獎金，并與年終個人考核掛鉤。

　　2、優(yōu)秀論文應通過報告、研討會等各種途徑宣傳、推廣。

篇3：某教務處電化教學工作管理辦法

　　教務處電化教學工作管理辦法

　　電化教學作為現(xiàn)代化教育的重要手段之一，以其直觀、生動、形象的方式將所需的客觀事物與過程再現(xiàn)于課堂，在調(diào)動學生視、聽積極性，提高課堂教學質(zhì)量和效率，促進學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面，有著重要的作用。為充分發(fā)揮電化教學的功能，特制定本辦法。

　　一、常規(guī)電教管理

　　1.電教資料由電教室統(tǒng)一歸口管理，并按非書資料分類法編目，匯編成電教資料目錄，發(fā)往各處室、教研室，以供查閱。

　　2.課程教學中需播放的電教片，須編進授課計劃，由電教室統(tǒng)一安排播放或由教師自行播放。

　　3.任課教師在安排電教課播放時間時，應至少提前一天與電教室取得聯(lián)系登記，按電教室確定的播放頻道組織收看。若因故不能按時播放，電教室應于課前通知任課教師。

　　4.原則上，電教室不得播放他人自帶影像資料。確因教學需要，教師需播放自帶的電教片，事先必須經(jīng)教務處審批。

　　5.教師要制作教學用投影片或幻燈片，應將所需制作的圖片一一列出，由系(部)主任簽字后，提前一周交給電教室;

　　6.電教室制作的投影(幻燈)片，由任課教師簽字領取。原則上由教研室負責保管，統(tǒng)一使用，避免損壞和丟失。除特殊情況外，一套教材不能制作兩套投影(幻燈)片。

　　7.經(jīng)學院批準，對外制作錄象帶、投影或幻燈片，按錄像帶每小時15.0～20元;投影片每張2.0元;幻燈片每張5.0元的標準收費。到學院財務處辦理有關手續(xù)后，由電教室予以制作。

　　二、語音室管理

　　1.任課教師安排的語音課，原則上是列入學期授課計劃的教學內(nèi)容，在確定具體上課時間時，至少應提前一周與電教室取得聯(lián)系并登記，以便統(tǒng)籌安排。

　　2.語音室座位均按編號固定人員使用，各班上課前應將座位人員名單造冊，交電教室和任課教師。學生進入語音室后，必須按規(guī)定編號入座，不得隨意調(diào)換。同時檢查設備情況是否正常，如有異常，應立即向電教室教師報告。

　　3.上課時，學生應按教師指令操作，不得隨意亂動。課后應及時做好使用情況記錄。

　　4.語音室設備一律不得外借，嚴禁拿走室內(nèi)用具、器材。

　　5.學生進入語音室必須更換拖鞋，不得喧嘩，隨地吐痰，亂扔紙屑，注意保持室內(nèi)清潔。

　　三、教學用收錄機、幻燈機、投影儀等儀器管理

　　1.教學用收錄機、幻燈機、VCD、投影儀由電教室負責采購、維修和保養(yǎng)，教務組負責日常使用的管理。

　　2.教學用收錄機、幻燈機、VCD、投影儀原則上只用于課堂教學，需要使用的教師應本人到教員休息室辦理借用手續(xù)，連續(xù)借用時間一般不超過一天(雙休日除外)。

　　每學期結束前一周停止借用，送回電教室檢修和維護。

　　3.使用者須愛護設備，按正常程序操作。不懂之處及時向電教室有關人員咨詢。使用者不按正常程序操作引起的設備損壞，責任自負。

　　四、電教設備及器材管理制度

　　1.電教設備和器材的采購，按年度計劃執(zhí)行。入庫時，須經(jīng)專人驗收、簽字，建立設備臺帳，做到帳物一致。

　　2.電教工作人員在使用設備前，必須認真閱讀使用說明書，嚴格按操作規(guī)程辦事，發(fā)現(xiàn)異常情況要立即停機，認真檢查，出現(xiàn)事故要寫出事故分析報告，并及時上報學院。

　　3.所有電教設備和儀器，必須按其性能要求做好防水、防火、防塵、防震、防銹、防盜等工作，確保設備的正常使用。

　　4.所有設備必須做到隨壞隨修，并在每學期期末進行全面維護、保養(yǎng)和檢修。

　　5.攝影和攝像器材應使用一次維護一次，并及時放入保險柜中，注意防潮防盜。

　　6.有關設備的改裝或報廢，按學院《固定資產(chǎn)管理辦法》的規(guī)定辦理。

　　7.所有設備和器材都不得外借。