某外國語學校教師教科研制度

　　1、教育教學、科研制度是提高教師素質、深化教育教學改革，優化教育教學質量的主要管理制度。全體教師必須樹立現代教育教學管理的思想，克服無組織、無紀律觀念，自覺遵守教科研制度。

　　2、學校教導處、科研室應訂好教科研工作計劃，實驗程序、步驟，制訂實驗目標，指導實驗方法，幫助老師完成各學科目標實驗，調整實驗進度，保證實驗的效果和質量。

　　3、依時參加校內外的教科研活動，做好記錄，校內科組的教研活動要有中心內容，有中心發言人，有記錄人，教科研結果要登記入冊。

　　4、校內教科研活動中，教師應結合學科特點，教材內容，科研課題進行現代教學思想、方法、模式、程序、手段、教具的試驗和實效性研究，并有計劃地開設試驗課、公開課。

　　5、積極參加市、區的教育教學研究會，請進來，走出去，接受專家指導，學習外地外校教科研經驗，了解新的教改信息，促進我校的教科研工作。

　　6、接受市、區教研室和教委辦領導等有關部門和學校行政的檢查、聽課、評課、主動征求意見，改進教法，達到優化課堂教學質量的目的。

　　7、教師在教研活動中應積極參與學校科研課題的實驗工作，自選子課題，允許實驗學校教學模式，修改模式，創新模式，超越模式。期末交出有分量的總結、論文，每年在區級以上刊物上發表論最少一篇。

篇2：某幼兒園教科研檔案管理制度

　　幼兒園教科研檔案管理制度

　　(一)基本原則

　　1、凡是在科學研究管理和實踐活動中直接形成的，具有保存價值的文字、圖表及聲像載體的材料，均屬科研檔案。

　　2、科研檔案必須實行集中統一管理，確保完整、準確、系統和安全，便于開發利用。

　　(二)管理內容

　　1、項目檔案

　　(1)歷年承擔的國家、省、市、校級課題

　　(2)正在進行的各級課題

　　(3)國家級課題專項檔案

　　(4)已完成項目的項目總結及實物

　　2、科研學術活動檔案

　　(1)教研人員參加調查研究情況

　　(2)教研人員參加各級學術會情況

　　(3)報刊報道我園學術活動情況

　　(4)我園及與其它單位聯合召開的學術會議情況

　　3、成果檔案

　　(1)歷年科研成果

　　(2)當年科研成果

　　(3)科研成果分類

　　4、獎勵檔案

　　(1)歷年科研成果獲獎情況

　　(2)國家級獲獎情況

　　(3)省級獲獎情況

　　(4)各級學會獲獎情況

　　( 5)其他情況

　　5、文件檔案

　　(1)上級黨政機關下達的有關科研工作文件

　　(2)我園制定的有關科研工作文件

　　(3)有關領導的講話、文章

　　(三)歸檔流程

　　1、科研處和各課題組按各自的職責范圍，分別形成積累和整理科研工作各階段的有關材料。

　　2、課題組長在制定和討論工作計劃安排時，向課題組成員布置平時積累科研材料的任務和方法，并指定專人作兼職檔案員。

　　3、課題組在項目鑒定或結題前，按要求將完整系統的材料整理交科研處。

　　4、科研鑒定、報獎、推廣等后續材料由科研處負責收集，定期移交檔案室，由檔案室人員補充到相應檔案卷。

篇3：實驗幼兒園教科研制度（3）

>　　實驗幼兒園教科研制度(三)

　　一、成立以園長為組長的教科研工作領導小組，具體工作由主管教學的副園長、教科室主任負責。

　　二、組織教師開展教育理論和教科研方法學習、培訓活動，不斷提高教師的教育科研意識和水平。

　　三、利用校園網站，為教師提供更多的教科研信息和資料。

　　四、每位老師根據自身需求、特長選擇參與課題的研究。

　　五、每學期期初寫好課題計劃，期末寫好課題階段性總結，及時撰寫教育反思、教學隨筆、專題論文、專題研究論文。

　　六、課題負責人負責撰寫課題方案、中期報告和實驗報告。

　　七、課題負責人每月開展兩次集中性研討活動，每次活動定時間、定主講人、定討論題，進行課題研究的交流，并督促教師做好研究的原始記錄，注意做好課題成果的搜集工作。

　　八、教師的教科研工作履行情況作為每個月教師考核的依據之一。

　　九、經考核，對教科研成果顯著的課題組或個人實行相應的獎勵。