區一中緊急疏散應急預案

　　學校為了積極應對可能發生的安全生產事故，及時、高效、有序地組織開展事故搶險救援工作，最大限度地減少師生傷亡和財產損失，維護校園內正常的生產和生活秩序，構建“集中領導、統一指揮、結構完整、功能全面、反應靈敏運轉高效”的安全事故應急體系，全面提高學校應對安全事故的能力。根據有法律法規和上級有關部門的要求，結合我校實際情況，特制定本預案。

　　一、建立安全事故應急處置領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　安全事故應急處置領導小組下設辦公室，由救援行動組、疏散引導組、安全防護組、醫療救護組、事故調查組組成。

　　（1）辦公室：

　　主 任：z

　　成 員：z

　　（2）救援行動組

　　組 長：z

　　成 員：z

　　（3）疏散引導組

　　組 長：z

　　成 員：z

　　（4）安全防護組

　　組 長：z

　　成 員：z

　　（5）醫療救護組

　　組 長：z

　　成 員：z

　　（6）事故調查組

　　組 長：z

　　成 員：z

　　二、各小組主要職責

　　(一) 安全事故應急處置領導小組的主要職責

　　1.遇到安全事故，及時組織、指揮各方面力量，開展應急處置工作，控制事故的損失和擴大；

　　2.組織召開處置安全事故工作會議，確定救援方案；

　　3.檢查督促有關部門做好搶險救災、事故調查、后勤保障、信息上報、善后處理以及恢復生活、教學秩序的工作；

　　4.檢查督促各部門責任人做好各項安全事故的防范措施和應急準備工作。

　　(二)辦公室的主要職責

　　1.及時了解事故情況，向安全事故應急處置工作領導小組領導報告，并及時傳達領導小組的決策；

　　2.及時與上級主管部門取得聯系，爭取上級領導的指導和支援；

　　3.協調各應急部門之間的關系；

　　4.向上級部門報告安全事故及應急處理的信息。

　　(三)、救援行動組的主要職責

　　1.救援行動組接到學校安全事故報警后，應立即趕到現場開展實施救援行

　　2.組織指揮有關部門開展人員救護、疏散和學校財產的保護，把損失減小到最低程度；

　　3.指揮水電工等有關人員提供必要的供電供水，確保應急燈、消防設施等正常使用。

　　(四)疏散引導組的主要職責

　　1.疏散引導組接到學校安全事故報警后，應立即趕到現場，并安排人員及時引導疏散教職工、學生前往安全地帶；

　　2.維護好救援秩序，制止無關人員進入救援現場。

　　(五)安全防護組的主要職責

　　1.安全防護組接到學校安全事故報警后，應立即趕到現場協助醫護人員搶救、運送傷員；

　　2.認真清點、看護疏散物資，并做好記錄。

　　(六)醫療救護組主要職責

　　1.對傷輕者進行現場處置；

　　2.組織運送重傷員到附近醫療單位救治；

　　3.指導學生開展自救。

　　(七)事故調查組的主要職責

　　對事故的直接責任人和部門責任人，根據事故的性質，依據國家有關安全事故行政責任追究的規定，進行處罰。構成犯罪的，依法移交司法機關處理。

　　三、安全事故應急救援程序

　　1.安全事故發生部門要及時將事發情況準確報告安全事故應急處置領導小組；

　　2.立即啟動安全事故應急處置預案，安全事故應急處置領導小組領導在最短時間內趕赴現場，指揮事故的處理工作；各行動組接到通知后，立即趕到事故現場開展救援工作；

　　3.安全事故應急處置領導小組領導根據事故現場具體情況，提出事故救援行動方案，辦公室根據指令協調好各組的行動，按照職責分工要求做好安全事故的救援、疏散和現場保護等工作。

　　四、安全事故的調查、處理

　　進行安全事故調查，必須堅持實事求是的原則；安全事故處理必須堅持 “ 四不放過 ”原則，即：

　　1.事故原因不查清不放過；

　　2.事故責任人沒有處理不放過；

　　3.師生員工沒有受到教育不放過；

　　4.整改措施沒有落實不放過。

篇2：小學安全事故緊急疏散預案

>　　小學安全事故緊急疏散預案(4)

　　學生利益高于一切，師生安全重于泰山。為確保師生的生命安全，防止師生傷亡，根據國家有關法律、法規的規定，結合我校實際，學生在校期間，如遇有突發天災、大火、房屋沉陷、倒塌等安全事故，須緊急疏散，特制定緊急情況安全疏散應急預案。

　　一、安全領導組成員各守崗位;

　　組 長：z(校長)

　　副組長：z(副校長)

　　成 員：(一至六年級班主任)z

　　二、各班隨堂上課教師或班主任，任各班應急指揮。迅速組織學生行動，離開到達安全地帶--學校操場等空曠地帶。

　　三、緊急疏散路線及順序基本按課間操的路線以及順序，要求必須行動迅速、安靜、不慌張、有秩序。

　　四、集合地點為學校操場上空曠地帶或直接撤離到校外。

　　五、門衛責任： 1、迅速檢查學校大門開關是否暢通。

　　2、及時開門讓師生外出到安全地帶或外來救援人員進校。

　　3、嚴防不法分子乘機進出學校從事破壞活動。

　　六、體衛教師：

　　1、平時備好“應急藥箱”，定期檢查藥物。

　　2、在突發事件中，協助領導組工作，隨時治病救人。 安全是穩定的基礎，全體教職員工要全力以赴做好安全工作，有效防止應急事故的發生，但不管發生什么事故，班主任及上課教師要沖在前面，班干部要沖在前面，頭腦要冷靜，要有效地保護受災、受困同學，全力協助有關部門做好調查及善后工作，盡量將損失降低到最低限度。在事故面前，在師生的生命和國家的財產受到威脅的時候，人人都有責任為救災工作做出最大努力。

篇3：小學校園突發事件緊急疏散預案

　　小學校園突發事件緊急疏散預案

　　為了進一步樹立"安全第一"的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發事件的綜合能力，特制定本緊急疏散演練預案。

　　一、演練目的

　　針對學校教學樓發生突發性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發事件的應變能力。

　　二、演練組織領導小組

　　組 長：zz 組 員：全體老師

　　三、工作小組

　　1、指揮組 組長：zz

　　職責：總指揮、制定預案、發出信號、活動總結;

　　演練信號：演練開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播或校園廣播系統的報警鈴為準。

　　廣播室播送：全體師生請注意，學校突發緊急事故，請所有同學在現場老師的指引下迅速撤離到安全地帶，撤離過程中，請注意聽從老師的引導指揮。(廣播員播送兩遍)

　　2、樓道疏散安全護導組

　　職責：確保學生安全、迅速到達地點。

　　具體安排：

　　地點　教學樓左樓梯　教學樓右樓梯　備注

　　一層　緊靠樓梯口的科任老師　緊靠樓梯口的科任老師　方向坐標

　　職責：(1)在演練前預先站定，疏導學生有序下樓梯。

　　(2)在演練中，針對所在區域的疏散情況，尋找問題，提出改進意見。

　　(3)在所在區域，承擔保護學生、防止踩踏事件發生;處置緊急事件。

　　3、救護組

　　組長：zz

　　組員：z

　　職責：現場救護，聽到信號后第一時間到達升旗臺前集合，帶好醫藥箱。

　　4、攝影：zz

　　職責：演練現場攝影，資料留存。

　　5、記時：zz

　　職責：備好秒表，演練開始后，現場記時并報告總指揮。

　　四、演練時間

　　每月第一周周五上午第三節課為必備常規演練時間。周五前為各班自行依據疏散演練方案開展演練熟練階段。

　　五、疏散要求

　　1、按校園突發事件緊急疏散方案有序地進行疏散。各班主任在演練前，把有關目的、要求必須預告學生，以免造成混亂。同時，要認真開展專題教育，給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

　　2、各班級在疏散過程中，班主任總負責(正副班主任要協調分工負責)，另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。

　　3、演練前各班先將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中間排劃分，前后排學生就近跑出教室門，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按序行進，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。

　　4、全體師生在操場上集中，到達集合地點后，清點人數。

　　5、全體教師必須認真學習和執行演練方案，確保演練效果。

　　六、學生疏散路線

　　1、疏散路線：

　　(1)警報拉響，各班同學迅速從前后門出教室，依據路線疏散。

　　(2)教學樓左樓梯分成兩部分。四樓樓層的班級順著樓梯扶手成兩路縱隊向操場疏散，強調不得越位。二樓、三樓樓層的班級緊挨靠墻成兩路縱隊向操場疏散，強調不得越位。(也就是在教學樓左樓梯里，共有四路縱隊疏散行進。)

　　(3)教學樓右樓梯較窄，安排兩路縱隊疏散行進。

　　(4)疏散路線安排：

　　2、集結的位置與要求：

　　學生撤離教學樓后應迅速到操場集結，具體集結地點按照平時做操所站的中間位置集中靠攏排列隊伍、抱頭下蹲。集結后班主任要認真核對人數，并及時將準確情況向指揮組匯報。

　　七、全校演練程序：每月第一周的周五上午

　　10：30前，班主任到班級，進行演練前的組織教育;各工作小組人員到位。

　　10：35 廣播指揮，演練即將開始，提醒各班注意聽信號。

　　10：40 緊急疏散信號長鳴，疏散開始。

　　10：45 全體人員到達集合地點，清點人數并逐級報告。

　　10：50 緊急疏散演練結束，各班回教室，班主任進行小結。

　　八、班級組織演練要領

　　1、今后每一位學生進出教學樓、教室的路線要以此次疏散演練的路線為依據，養成習慣，貫徹自然。

　　2、班級教室走廊、前后門、小組間距的過道必須保持通道暢通。

　　3、班級桌椅排數對半分。在進出教室時，桌椅靠前排(前三行)的同學走前門;桌椅靠后排(后四行)的同學走后門。

　　4、疏散演練時，縱隊前列的同學要走快些，縱隊前列的同學要走慢些;低層樓層的同學行進要快些，高層樓層的同學行進要慢些。做到緊湊有序、不慌不亂，杜絕插、擠、推、跳等現象的發生，避免在疏散時發生踩踏事件。

　　5、抓住演練的兩個環節：一練迅速有序出教室;二練迅速有序地按照學校制定的疏散路線從樓梯撤離。在本周二、三、四這三天時間里，各班班主任要取得副班主任的協助配合，每天抽出一節課共同把這兩個環節練好。

　　6、各班級教室桌椅擺放、教室的位置、學生實際都會有所差異，因此各班主任、科任老師可以根據實際情況，對學校制定的方案進行調整，并提出建設性的建議反饋給少隊部，以便作科學有效地調整，力求達到最實效。