中學教科副校長工作崗位職責

　　一、協助校長管理教科室工作。負責領導和組織相關課題研究、題庫建立、教研教改等工作，不斷確立科研立校的辦學思想。

　　二、領導高二年級的教學工作。負責建立以“教科室、教務處、學科教研組和年級備課組”構成的教學研究組織。探索校本教研與開發，深入第一線，分解和解決教師在教學科研過程中的具體困難，并對工作進行具體指導，做好教研成果的總結和推廣工作。

　　三、負責組織好教師的培訓工作。結合新課程改革實驗和調節教學的穩步推進，有計劃有目的幫助教師搞好理論學習和業務進修，開展各種形式的校本培訓活動。其中包括職業道德培訓活動，繼續教育培訓活動，教學教研技能培訓活動，新教師上崗培訓活動，教師理念培訓活動，學科業務培訓，學習研討活動，專家專題講座活動，外出參觀學習交流活動，信息技術與學科課程整合培訓活動，觀摩課、研討課、示范課交流活動，經驗總結、論文展覽交流活動。

　　四、負責對學科組輔導學生參加競賽的領導工作，完善獎勵制度，保證輔導時間的合理安排和師資的合理分配。五、協助教學副校長開展工作，完成學校分配的其他工作。

篇2：學校的副校長工作職責

　　副校長工作職責

　　副校長協助校長管理學校行政工作，主管學校教育教學，校本教研工作，其主要職責是：

　　一、協助校長貫徹黨的教育方針和國家教育教學法規，執行國家和上級規定的教育教學計劃，完成區教育局下達的各項任務。

　　二、協助校長建立健全各項規章制度和制定各學期的學校的工作計劃、總結和學校發展規劃。

　　三、領導政教處工作，堅持德育為首，加強班主任隊伍建設、教師隊伍建設，按照《中小學生守則》、《中小學生行為規范》的要求，加強對學生行為習慣的養成教育，形成良好的校風。

　　四、領導教務處工作，堅持學校以教學為中心，做好教學常規管理工作，抓好校本教研，促進教師專業發展。深入教學管理第一線，指導教師進行教學改革，處理好“五育”關系，全面提高教育教學質量。

　　五、積極組織校園文化建設，打造學校品牌。

　　六、積極與家長和社會溝通，定期召開家長座談會聽取社會對學校的合理化建議，辦人民滿意的學校。

篇3：黨校校長（專職副校長）職責

　　黨校校長(專職副校長)崗位職責

　　(一)主持學校全面工作。堅持以*理論為指導，認真貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，切實加強基層黨校的規范化建設，努力提高黨員、干部的思想道德修養和科學文化素質，為本地經濟發展和社會進步提供智力支持和人才保證。

　　(二)加強黨校領導班子建設。建立和健全黨校校委會組織，主持校委會會議(每年1-2次)，研究討論黨校發展規劃、落實年度教育培訓計劃及其他辦學中的重大問題。

　　(三)領導制訂黨校年度黨員、干部教育培訓計劃，并認真組織實施、檢查和總結。全面完成市委宣傳部下達的教育培訓任務。

　　(四)抓好專兼職教師隊伍建設。按黨性強、作風正、業務精的要求，選配專兼職教師，并定期組織教師學理論，學業務、學知識，提高教師自身理論功底和業務素質。

　　(五)領導和組織教育培訓工作，負責培訓班教學計劃的制訂和組織實施，精心準備，加強管理，提高質量。

　　(六)貫徹勤儉辦學的方針，努力改善辦學條件，嚴格管理校產和財務，關心教職員工生活，調動各方面的積極性。

　　(七)積極配合參與鎮黨委，做好黨務檢查和黨員系列教育活動等工作。

　　(八)積極探索新形勢下黨員教育的新路子，不斷發現新情況，研究新問題，采取新方法，促進黨員教育上新水平。