幼兒園教師工作評價內容

　　(一)對幼兒園教師結構的評估

　　1．教師配備

　　①．符合省編制標準；

　　②．教師無慢性傳染病或精神病

　　2．學歷結構:幼師、大專以上學歷的人中百分比

　　3．專業(yè)結構:幼師、專科、本科學前教育畢業(yè)或取得專業(yè)合格證書人員的百分比

　　考評方法：查閱教職工名冊及體檢卡。

　　（二）對幼兒教師素質的評估

　　1．思想素質

　　①．熱愛本職工作，愛護幼兒，有事業(yè)心和責任心；

　　②．儀表端莊，說普通話，舉止文明，為人師表；

　　③．遵紀守法，勤奮工作，上班不離崗、不閑聊。

　　2．業(yè)務素質

　　①．能依據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展的需要制定教育教學計劃；

　　②．有認識和評價幼兒身心發(fā)展水平，并給予相應輔導的能力；

　　③．會設計和布置適宜的環(huán)境，合理地組織幼兒的一日生活；

　　④．有自制教玩具的能力

　　考評方法：查閱資料、計劃，向園長、保育員及家長調查，看各種活動。

　　（三）對幼兒教師工作情況的評估

　　1．教育思想

　　①．明確幼兒園的培養(yǎng)目標，面向全體幼兒，因材施教，促進每個幼兒在原有基礎上得到協(xié)調發(fā)展；

　　②．了解和尊重幼兒，注意觀察和記錄幼兒發(fā)展情況，師生關系融洽

　　2．保教工作

　　①．建立班級管理和良好常規(guī)，幼兒生活得愉快而有秩序；

　　②．隨時滿足幼兒飲水需要,加強安全和衛(wèi)生教育,無傷亡和丟失等事故；

　　③．積極開展適合幼兒需要的多種形式的體育活動；

　　④．一日活動做到動與靜、室內外、集體與個別活動兼顧,游戲時間有保障；

　　⑤．根據(jù)幼兒年齡特點制定游戲計劃,指導游戲過程,提供游戲的場地和材料,使幼兒的主動性、積極性得到發(fā)揮；

　　⑥．開展的課堂教育活動,目的明確,內容恰當,提供幼兒充分運用感官進行實踐活動的機會,注意培養(yǎng)學習習慣和認知能力

　　3．家長工作

　　①．樂意為家長服務；

　　②．有與家長溝通思想和密切聯(lián)系的能力；

　　③．定期家訪、召開家長會和開放半日活動,聽取家長建議,指導家教方法

　　④．家長滿意

　　（四）對教師教研工作情況的評估

　　1．業(yè)務學習

　　①.有學習計劃及時間保證;

　　②.寫學習筆記和教育筆記；

　　③.及時獲得新的教育信息；

　　④.進修高一級的專業(yè)課程獲特色課程

　　2．教育研究

　　①．有研究專題；

　　②．開展觀摩活動；

　　③．寫論文或專題總結

　　考評方法：在教師自評的基礎上，查閱計劃、筆記、觀察記錄、論文，觀摩學習活動，與園長、保育員及家長座談。

篇2：父親節(jié)征文：爸爸是個教練但更像教師

　　父親節(jié)征文：爸爸是個教練但更像教師

　　我的爸爸是駕校的一名教練，但對我來說，他更像是一位老師。

　　說他像老師，首先是因為我親自看過他帶駕校學員的，我感覺，誰要是能在我爸手底下練車，那簡直是一種福分，我不是夸張，外面人都是，駕校教練都是五大三粗的，交起學員來總是霸氣外漏的感覺。而我爸的教學方式那相比之下，簡直不要太溫柔，恐怕一些女教練都比不上，很多我爸的老學員都紛紛介紹親戚朋友來學；

　　另外一個我覺得我爸像教師的原因，是因為他的為人處世的態(tài)度和哲學。有人說，在中國，不會攀龍附鳳，程迎拍馬的人是混不出什么好下場的，我爸好像就天生不會這一套，也許，咱祖上曾出過一些文人騷客之類的，好像都不屑于做一些五斗米折腰的事兒。好在老爸手里有門技術，雖然現(xiàn)在駕駛不不算個專業(yè)，但行行出狀元，真正要杜絕馬路殺手，從根子上還要開駕校嚴格的把關不是，而駕校要嚴格把關，教練的負責與耐心就是第一關。

　　說了這么多，似乎有點離題，這是父親節(jié)獻給父親的文章。我老爸平時不愛言談，對我的關心從來都是表現(xiàn)在行動上的，立竿見影之余，也讓我少了很多和爸爸談心的機會，而我似乎稍稍從我媽身上獲得了一點改良基因，變得稍稍開朗一點。于是，我現(xiàn)在也鼓起勇氣，對老父訴說一下：爸，別這么拼命干了，兩年前那場病把我們全家都嚇得不輕，您是我們的頂梁柱，千萬要注意身體，兒子現(xiàn)在自己能掙錢了，以后爭取使你早點退休，這也是我奮斗的源泉，呵呵。

篇3：某教師職業(yè)道德規(guī)范

　　教師職業(yè)道德規(guī)范

　　1、依法治教，學習和宣傳馬列主義、*思想和*同志建設有***主義理論，擁護黨的基本法線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得違背黨和國家方針、政策的言行.

　　2、愛崗敬業(yè).熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德.認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想.

　　3、熱愛學生.關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生.對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰;或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展.

　　4、 嚴謹協(xié)作.謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風.