住宅樓主體工程質(zhì)量控制措施

　　-1基礎(chǔ)工程質(zhì)量控制

　　1. 基礎(chǔ)工程人工挖孔垂直度的質(zhì)量控制措施。

　　2. 作好樁底巖質(zhì)的檢查、釬探，檢查是否符合設(shè)計(jì)要求

　　3. 綁扎鋼筋時(shí)，按設(shè)計(jì)留足保護(hù)層，不得有負(fù)誤差。鋼筋籠必須放正。在混凝土入樁時(shí)注意砼坍落度，可采及串桶或溜槽。

　　-2框架模板質(zhì)量控制

　　1. 質(zhì)量控制措施

　　a.進(jìn)行技術(shù)交底：交圖紙、交方法、交規(guī)程、交標(biāo)準(zhǔn)。

　　b.每次支模前，應(yīng)對(duì)模板材料驗(yàn)收，不符合要求的應(yīng)更換或修復(fù)，不能濫竽充數(shù)。

　　c.班長(zhǎng)、工長(zhǎng)、自檢員應(yīng)隨時(shí)對(duì)支模操作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

　　d.完工后，質(zhì)檢員組織工長(zhǎng)、班長(zhǎng)、自檢員進(jìn)行檢查驗(yàn)收，合格后再轉(zhuǎn)入下道工序。

　　2、質(zhì)量控制要點(diǎn)

　　a. 構(gòu)件中心線、標(biāo)高。

　　b. 模板的安裝質(zhì)量，包括剛度、強(qiáng)度和穩(wěn)定性。

　　c. 模板的平整度、垂直度、截面尺寸、標(biāo)高、接縫嚴(yán)密情況以及預(yù)埋件、預(yù)留洞的位置。

　　-3鋼筋模板質(zhì)量控制

　　1、質(zhì)量控制措施：

　　a. 檢查出廠質(zhì)量證明書及進(jìn)場(chǎng)復(fù)檢報(bào)告，證明進(jìn)場(chǎng)材質(zhì)合格。

　　b. 加強(qiáng)對(duì)施工人員的技術(shù)交底，使其執(zhí)行施工規(guī)范要求和設(shè)計(jì)要求。

　　c. 嚴(yán)格按照?qǐng)D紙和配料單下料和施工。

　　d. 樓板鋼筋施工前，應(yīng)預(yù)先彈線并檢查基層的上道工序質(zhì)量，加強(qiáng)工序的自檢和交接檢查。

　　e. 對(duì)使用的機(jī)具應(yīng)經(jīng)常檢測(cè)和調(diào)整。

　　f . 焊接人員必須持證上崗，正式施焊前必須按規(guī)定進(jìn)行焊接工藝試驗(yàn)，同時(shí)檢查焊條、焊劑的質(zhì)量，焊劑必須烘干。

　　g. 焊接鋼筋端頭不整齊的要切除，焊后夾具不宜過(guò)早放松。根據(jù)鋼筋直徑選擇合理的焊接電流和通電時(shí)間。

　　h. 每批鋼筋焊完后，按規(guī)定取樣進(jìn)行力學(xué)試驗(yàn)和檢查焊接外觀質(zhì)量，合格后，才能進(jìn)行綁扎。

　　2、鋼筋工程質(zhì)量控制的要點(diǎn)

　　a. 鋼筋的品種和質(zhì)量。

　　b. 鋼筋的規(guī)格、形狀、尺寸、數(shù)量、間距。

　　c. 鋼筋的錨固長(zhǎng)度、搭接長(zhǎng)度、接頭位置、彎鉤朝向。

　　d. 焊接質(zhì)量。

　　e. 預(yù)留洞孔及預(yù)埋件規(guī)格、數(shù)量、尺寸、位置。

　　f. 鋼筋保護(hù)層厚度及綁扎質(zhì)量。

　　g. 嚴(yán)禁踩踏和污染成品，澆砼時(shí)設(shè)專人看護(hù)和修整鋼筋。

　　-4砼模板質(zhì)量控制

　　1. 砼質(zhì)量控制措施

　　a. 檢查原材料出廠合格證及試驗(yàn)報(bào)告，必須保證各項(xiàng)材料指標(biāo)的穩(wěn)定性。

　　b. 攪拌時(shí)應(yīng)嚴(yán)格控制配合比，原材料計(jì)量和坍落度。

　　c. 澆筑前應(yīng)檢查鋼筋位置和保護(hù)層厚度，注意固定墊塊，墊塊位置必須合理，分布均勻。

　　d. 下料一次不得過(guò)多，自由傾落高度一般不得超過(guò)2m，應(yīng)分層搗固，掌握每點(diǎn)的振搗時(shí)間。

　　e. 預(yù)留洞處應(yīng)在兩側(cè)同時(shí)下料，采用正確的振搗方法，嚴(yán)防漏振。

　　f. 為防止鋼筋移位，振搗時(shí)嚴(yán)禁振搗棒撞擊鋼筋，操作不得踩踏鋼筋，以免模板變形或預(yù)埋件脫落。

　　g. 砼澆筑后12小時(shí)內(nèi)覆蓋澆水養(yǎng)護(hù)，在砼強(qiáng)度達(dá)1.2MPa后方可在已澆筑的結(jié)構(gòu)上走動(dòng)。

　　h. 大體積砼澆筑時(shí)應(yīng)根據(jù)工程特點(diǎn)采用分段分層澆筑方法，控制澆筑厚度，超過(guò)2m應(yīng)加串筒，溜管等，結(jié)合層澆筑要細(xì)致振搗，特殊情況時(shí)預(yù)留后澆施工縫。

　　2、砼工程質(zhì)量控制的要點(diǎn)

　　a. 包括水泥的品種、強(qiáng)度等級(jí)和砂、石、外加劑的質(zhì)量。

　　b. 攪拌時(shí)應(yīng)重點(diǎn)控制配合比，原材料計(jì)量，坍落度。

　　c. 澆筑時(shí)應(yīng)重點(diǎn)控制澆筑高度和振搗棒插入間距、深度、順序。

　　3、工程質(zhì)量控制圖如下頁(yè)圖所示：

　　-5屋面工程質(zhì)量控制

　　1、屋面工程施工前，進(jìn)行圖紙會(huì)審，掌握施工圖的細(xì)部構(gòu)造及有關(guān)技術(shù)要求，編制好作業(yè)指導(dǎo)書。

　　2、向班組進(jìn)行技術(shù)交底，包括施工部位、施工順序、施工工藝、構(gòu)造層次、節(jié)點(diǎn)設(shè)防方法、工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、成品保護(hù)措施及安全等。

　　3、所有材料都應(yīng)有材料質(zhì)量證明文件并經(jīng)指定的質(zhì)量檢測(cè)部門認(rèn)證，確保其質(zhì)量符合技術(shù)要求，進(jìn)場(chǎng)材料按規(guī)定取樣復(fù)試。

　　4、找平層首先符合排水坡度和順向，找平層達(dá)到規(guī)定干燥后才能鋪貼卷材防水層。在低溫下不宜施工并應(yīng)避免高溫烈日下施工。

　　5、在屋面拐角、天溝、水落口、屋脊、卷材搭接收頭等節(jié)點(diǎn)部位，必須仔細(xì)鋪平貼牢、壓實(shí)、收頭牢靠，符合設(shè)計(jì)要求和屋面工程技術(shù)規(guī)范等有關(guān)規(guī)定。

篇2：某小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量措施

>　　小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量措施

　　一、領(lǐng)導(dǎo)要求

　　1、端正教育思想，更新教育觀念，樹立正確的人才觀、課程觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀;

　　2、帶頭學(xué)習(xí)，深入教學(xué)第一線從事教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究，以教研帶動(dòng)科研，以科研促學(xué)生成績(jī)提高;

　　3、有目的、有計(jì)劃地深入到各類教學(xué)活動(dòng)中去，精通一門學(xué)科，熟悉各科教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃等;

　　4、有計(jì)劃、有組織地開展教學(xué)研究和觀摩課活動(dòng)，經(jīng)常性的開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，主動(dòng)與教師交換意見;

　　5、了解各類學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度和執(zhí)行情況，根據(jù)實(shí)際提出相應(yīng)的指導(dǎo)意見，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行;

　　6、了解各學(xué)科課堂、課外作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量和批改講評(píng)情況，合理調(diào)控學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);

　　7、了解并控制各學(xué)科測(cè)驗(yàn)考試的次數(shù)，分析教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)程度，提出調(diào)控教學(xué)目標(biāo)和要求的指導(dǎo)意見;

　　8、定期聽取教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的意見，及時(shí)研究改進(jìn)教學(xué)策略;

　　9、根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，添置教學(xué)設(shè)備，為教師提供良好的教學(xué)條件，使教師最大限度地發(fā)揮應(yīng)有的教學(xué)水平;

　　10、根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教師工作做合理調(diào)配，根據(jù)教師工作表現(xiàn)及學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)反映意見，對(duì)教師實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)、應(yīng)聘、緩聘、轉(zhuǎn)聘和落聘工作。

　　二、教師要求

　　1、具有良好的政治素質(zhì)，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺遵守黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守，《教育法》、《教師法》及其它法律、法規(guī)，樹立依法治教觀念;

　　2、發(fā)揚(yáng)樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，努力培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，面向全體，突出個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;

　　3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，遵循教育規(guī)律，探索教育、教學(xué)改革新方法，新路子，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取;

　　4、保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在業(yè)務(wù)上精益求精，在學(xué)識(shí)上不斷充實(shí)，在理論上逐步提高，在經(jīng)驗(yàn)上不斷總結(jié);

　　5、認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案、研究課，仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，出色完成教學(xué)任務(wù);

　　6、熱愛每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，對(duì)學(xué)生循循善誘，千方百計(jì)在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高;

　　7、把教學(xué)和教研緊密結(jié)合，以教研帶動(dòng)科研，以科研促學(xué)生成績(jī)提高，人人有教學(xué)研究專題和研究成果;

　　8、善于根據(jù)所帶班的具體情況確定出合理有效的教學(xué)方案，所帶班學(xué)生成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有明顯提高，使自己成為受學(xué)生歡迎，使領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意的好教師;

　　9、主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，增進(jìn)了解，互相學(xué)習(xí)，彼此尊重，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短;

　　10、工作服從分配，干一行，愛一行，不消極怠工。

　　三、學(xué)生要求

　　1、有明確的奮斗目標(biāo)，有強(qiáng)烈的求知欲望，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣;

　　2、尊敬老師的辛勤勞動(dòng)，聽從老師的正確教導(dǎo)，認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè);

　　3、認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦，思維準(zhǔn)確，大膽發(fā)言，不懂的知識(shí)和問(wèn)題虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，或查閱工具書尋找答案;

　　4、按時(shí)到校，不遲到早退，有事有病履行請(qǐng)假手續(xù);

　　5、掌握正確的學(xué)習(xí)方法，熟悉各類知識(shí)之間的規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系，具有自學(xué)、自悟和創(chuàng)新能力;

　　6、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包www.dewk.cn括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、讀書、寫字、答題、獨(dú)立思考、發(fā)言、討論、作業(yè)、改錯(cuò)、考試、小結(jié)等方面;

　　7、積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口和創(chuàng)造能力;

　　8、建立學(xué)習(xí)型組織，師生之間、同學(xué)之間廣泛交流，加強(qiáng)研究，相互補(bǔ)充，形成一種活潑、主動(dòng)、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚;

　　9、開展“天才”教育活動(dòng)和對(duì)“學(xué)困生”的幫助活動(dòng)，使優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀，使學(xué)習(xí)較差的學(xué)生盡快趕上;

　　10、建立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生。

篇3：實(shí)小提高教學(xué)質(zhì)量措施

>　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量措施

　　為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定如下實(shí)施措施：

　　(一)更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的育人思想。

　　1.教導(dǎo)處要組織教研組、備課組、課題組等，定期召開專題討論會(huì)，就提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行專題研究。

　　2.學(xué)校行政經(jīng)常下年段、下班級(jí)，幫助形成正確的教育教學(xué)觀念。

　　3.開展教師讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師觀念、理論、知識(shí)的豐富和創(chuàng)新。

　　(二)完善教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

　　1.定期開展教學(xué)檢查，重點(diǎn)檢查教師備課情況、作業(yè)設(shè)置與批閱等。

　　2.開辟專門的培優(yōu)輔差時(shí)間，每周語(yǔ)數(shù)各兩節(jié)，英語(yǔ)一節(jié)。

　　3.行政常下班聽隨堂課，及時(shí)和教師交換意見。

　　4.定期舉行學(xué)生座談會(huì)或進(jìn)行家長(zhǎng)、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況。

　　5.開展教學(xué)開放周活動(dòng)，讓家長(zhǎng)、兄弟校教師等參與課堂，為教學(xué)質(zhì)量的提高出謀獻(xiàn)策。

　　6.開展"改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效益"為專題的教師論壇。

　　7.開展學(xué)科競(jìng)賽。每學(xué)年舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，作文、寫字比賽和各種單項(xiàng)比，如朗讀比賽、演講比賽、作業(yè)展覽等，開展學(xué)科綜合性活動(dòng)，如數(shù)學(xué)活動(dòng)周、讀好書等活動(dòng)，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　8.每學(xué)年召開二次以上畢業(yè)班工作會(huì)，研究畢業(yè)班工作，對(duì)教材鉆研、復(fù)習(xí)考查等加以指導(dǎo);每學(xué)年召開兩次畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、兩次畢業(yè)生大會(huì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　(三)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，按《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施辦法》執(zhí)行。

　　(四)加強(qiáng)教學(xué)研究，提升科研水平。

　　1.建立以學(xué)科帶頭人、骨干教師為領(lǐng)頭人的課題研究隊(duì)伍，開展課題研究活動(dòng)，形成研究網(wǎng)絡(luò)。

　　2.開展"人人一節(jié)公開課教學(xué)觀摩活動(dòng)"，引入課前說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)、課后說(shuō)教學(xué)反思的教研形式。

　　3.倡導(dǎo)教育教學(xué)工作反思，引導(dǎo)教師注意積累平時(shí)的點(diǎn)滴收獲和思考，利用教研和備課時(shí)間進(jìn)行交流，真正做到資源共享。