科大易班管理中心科室職責(zé)

　　1.承接落實教育部易班發(fā)展中心各項工作;

　　2.承接落實自治區(qū)黨委教育工委、教育廳關(guān)于G*高校易班發(fā)展研究中心的各項工作;

　　3.負(fù)責(zé)易班平臺和G*大學(xué)生在線平臺的技術(shù)支持、運維、推廣、客服等工作;

　　4.負(fù)責(zé)全區(qū)易班共建高校網(wǎng)絡(luò)育人宣傳、技術(shù)、網(wǎng)評等培訓(xùn)及來訪交流工作;

　　5.負(fù)責(zé)全區(qū)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)、易班達(dá)人秀等系列線上線下活動;

　　6.運維及推廣“三知一青”等全區(qū)通用性易班輕應(yīng)用;

　　7.實施全校易班共建規(guī)劃，指導(dǎo)校院易班陣地聯(lián)盟開展工作;

　　8.指導(dǎo)全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室開展工作;

　　9.培養(yǎng)及管理易班網(wǎng)絡(luò)思政工作教師團(tuán)隊;

　　10.培養(yǎng)及管理校院易班及全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室學(xué)生骨干;

　　11.研發(fā)、運營和維護(hù)校易班機(jī)構(gòu)號及校級輕應(yīng)用;

　　12.負(fù)責(zé)易班內(nèi)容編審、創(chuàng)作、分析、引導(dǎo)及周邊產(chǎn)品創(chuàng)作等工作;

　　13.負(fù)責(zé)學(xué)校易班網(wǎng)絡(luò)育人線上線下系列活動;

　　14.負(fù)責(zé)中心辦公室日常工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它事項。

篇2：學(xué)校教科室主任工作職責(zé)

　　教科室主任工作職責(zé)

　　學(xué)校教科室主任是學(xué)校教育科研的組織者和管理者，是學(xué)校教育教學(xué) 改革的參謀，具體職責(zé)如下：

　　1、堅持"教育科研在職務(wù)中提高，在職務(wù)中發(fā)展"的工作方針，主動為學(xué)校行政決策和深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).

　　2、堅持理論聯(lián)系實際的原則，遵循教育科研規(guī)律，從學(xué)校實際出發(fā)， 切實加強(qiáng)教育科研的前瞻性、計劃性、系統(tǒng)性和實效性，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校深入實施素質(zhì)教育和推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程中的先導(dǎo)功能。

　　3、加強(qiáng)對教師教育科研的崗位培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論， 普及教育科研基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)和發(fā)動廣大教師結(jié)合教育教學(xué)實踐開展教育。

　　4、根據(jù)上級教育科研部門的要求，認(rèn)真抓好學(xué)校集體或個人承擔(dān)的 各級各類立項課題的管理，確保按期完成，出好成果.

　　5、堅持"立足現(xiàn)實，著眼發(fā)展，突出重點，全面推進(jìn)"的課題研究的原則，制定按級指南和校級課題的立項制度，擴(kuò)大教育科研的參與面，優(yōu)化課題申報、論證、立項，計劃、實施、階段小結(jié)和成果推廣等課題管理各環(huán)節(jié)，使學(xué)校深層管理走上制度化、規(guī)范化的軌道.

　　6、主動www.dewk.cn加強(qiáng)與上級教育科研部門的聯(lián)系。及時匯報學(xué)校教育科研和課題研究的進(jìn)展情況，及時舉辦各種課題研究咨詢活動，解決課題研究中的問題，促進(jìn)理論和教育教學(xué)實踐的結(jié)合以及新有理論向教育教學(xué)實踐的轉(zhuǎn)化，主動為課題研究者報供指導(dǎo)、咨詢和信息服務(wù)。

　　7、通過多種渠道積極傳材教育科研和教育教學(xué)改革的信息，引導(dǎo)教師吸收和借鑒國內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。

　　8、定期舉辦各種形式的學(xué)校教育科研評獎活動，及時推廣教師教育科研成果，并匯集成冊.

　　9、及時識別、發(fā)掘和總結(jié)教師的教育教學(xué)的經(jīng)驗，通過思辯探索教育教學(xué)中的因果關(guān)系，并上升為理論，指導(dǎo)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　10、努力構(gòu)建課題組、兼職教科研員等形式的學(xué)校群眾性教育科研網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對教育科研骨干的培養(yǎng)，促進(jìn)廣大青年教師從實踐型、經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化。

　　11、加強(qiáng)與教導(dǎo)處的協(xié)同作戰(zhàn)，努力探索優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，積極地、有步驟地將信息技術(shù)引進(jìn)課堂教學(xué)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教育科研的出發(fā)點和歸宿.

　　12、加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案管理，認(rèn)真做好教育科研資料的收集、鑒 定、整理、保管等工作，充分開發(fā)學(xué)校教育科研資料資源，為深化教育教學(xué)改革，提高教育科研效益報務(wù).

　　13、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高自己思想素質(zhì)、教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育科研能力，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神和合作精神，爭做教育教學(xué)改革的帶頭人、教育理論和實踐結(jié)合的探索者。

篇3：中學(xué)教科室主任職責(zé)

>　　中學(xué)教科室主任崗位職責(zé)

　　一、在校長領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究工作。

　　二、教科室負(fù)責(zé)制訂學(xué)校教育科研工作計劃和組織實施教科研工作，定期進(jìn)行檢查，每學(xué)期作出總結(jié)。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)教研組的教科研工作，協(xié)助校長選配好教研員，定期召開教科研工作會議，密切配合當(dāng)前的教育教學(xué)工作，以研究促教育教學(xué)，在教育教學(xué)中搞研究。

　　四、負(fù)責(zé)管理學(xué)校各級各類科研課題的申報、立項、科研課題的實施，中期評估及結(jié)題工作，對各教科研課題的實施進(jìn)行全程監(jiān)控和指導(dǎo)，不斷總結(jié)教科研實踐的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高全校的教科研水平，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　五、負(fù)責(zé)除學(xué)科競賽外的各級各類教科研競賽活動，組織教師參加科研論文的競賽與評比，以及其他各類教科研活動。

　　六、要求每個教研組有一個市級以上的教科研課題，每個教師有自己的研究課題，并付諸實施。教研組在學(xué)校制訂教科研工作計劃，期末作好總結(jié)。

　　七、要求每位教師每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫出一篇教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)或教科研課題實驗報告。

　　八、辦好學(xué)校教科研的理論刊物，作為學(xué)校教科研工作的窗口，并能起到推廣、示范和輻射作用。每學(xué)期出版一期《浪花》，刊登各位老師的經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文。

　　九、定期組織教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、對教師進(jìn)行教科研工作培訓(xùn)，定期推薦或印發(fā)教科研學(xué)習(xí)材料，檢查教師的學(xué)習(xí)和聽課筆記。

　　十、負(fù)責(zé)全校教科研成果的登記、評定，并給以一定的物質(zhì)獎勵。負(fù)責(zé)制訂《教科研成果獎勵條例》，并以此為依據(jù)對教師教科研成果進(jìn)行鑒定。