*Y小學教師繼續(xù)教育工作制度
一、為了提高我校教師隊伍整體素質，適應新課程改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要，為了更好地完成縣教育局提出的教師繼續(xù)教育的目標要求，特對本校教師繼續(xù)教育工作作出規(guī)定。
二、繼續(xù)教育內容
1、崗前培訓。校級領導干部上崗培訓，中小學新開設課程教師崗前培訓。
2、職務培訓。教師資格認定，晉升職稱培訓，基礎教育課程改革教師全員培訓。
3、專項培訓。校長崗位、提高、研修培訓，中小學計算機培訓，普通話培訓，新課程研討培訓，音體美教師專業(yè)培訓，現代教育理論專項培訓，教育教學技能專項培訓，心理健康教育有關培訓，班主任培訓等。
4、縣級骨干教師培訓，課題研究成員培訓。
5、學歷進修。
6、校本培訓。
7、師德培訓，教育政策法規(guī)培訓。
8、教育部門組織的全員公共課培訓。
三、所有在職的本校教師均應接受每學年100學時。
四、新教師除完成上述規(guī)定的學時外，還需接受120學時的培訓。
五、本校教師繼續(xù)教育工作必須嚴格實行學號，學分，繼續(xù)教育證書管理。教師參加培訓，凡是考試，考核不合格者均不計學分。
六、經教育行政部門和學校批準參加繼續(xù)教育的教師(不含學歷進修)，其學費、差旅費依照有關規(guī)定報銷。
七、經學校批準參加學歷進修的教師，其學費按學校教代會通過的有關規(guī)定報銷。
八、教師在繼續(xù)教育中有下列行為之一者，由學校視不同情節(jié)，分別給予通報批評，責令其承擔培訓費用，緩聘或解聘其教師職務的處分：
(一) 無正當理由拒不參加的;
(二) 擅自中斷培訓的;
(三) 培訓期間違反有關規(guī)定造成不良影響的;
(四) 考核成績不合格者;
九、繼續(xù)教育工作教導主任何凌具體管理。
篇2：中小學校教師繼續(xù)教育管理制度(4)
中小學校教師繼續(xù)教育管理制度（4）
教師繼續(xù)教育功在教育，為全面提高教師的綜合素質，不斷推進我校教育改革的新進程，展示南北湖小學教師繼續(xù)教育特色，特訂立如下管理制度，望廣大教師配合實施：
一、繼續(xù)教育管理目標
以師德教育為根本，以現代教育理論和技術的運用為重點，構建和全面提高教師德、能素質的繼續(xù)教育內容體系。同時，學校劃撥專項師培經費，以評估和激勵制度為重點，完善繼續(xù)教育制度體系。
1、師德建設管理目標
嚴格貫徹國家教委《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《安吉縣教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、“教師行為十不準”。模范律己，激發(fā)和宏揚教師的敬業(yè)精神與奉獻精神。
2、學歷培訓目標
為適應現代化教育發(fā)展的實際需要，根據上級有關文件精神，結合我校的實際情況，特做出如下規(guī)定：男45歲以下，女40歲以下的中青年教師必須參加高學歷進修，高學歷每年遞增。
3、職務培訓管理目標
?。?）所有專任教師都要在5年內完成規(guī)范性培訓240學分。
（2）按省、市、區(qū)教師培訓意見，與教師個人相關專業(yè)培訓必須人人參與，人人過關。
（3）加強對學校后備干部、中青年干部、年級組長、教研組長的定期培訓。
二、繼續(xù)教育管理措施
1、加強宣傳力度，讓我校每一位教師都認識到教師繼續(xù)教育是利及社會、學校、學生、個人的大事。
2、建立繼續(xù)教育管理領導小組，不斷完善各項管理制度，明確各項職責。校長為組長，副校長為副組長，教研組長為組員。副校長負責全面安排教師繼續(xù)教育管理工作。
3、落實經費投入，我校按教師培訓需要下撥專項資金，作為教師繼續(xù)教育管理經常性費用。
4、明確校本培訓繼續(xù)教育學習管理制度：我校實行每期每月一次集中學習和寒暑期集中學習制度（按上級規(guī)定），實行繼續(xù)教育學時登記制度，教師晉職評優(yōu)掛鉤制度。
三、繼續(xù)教育學習紀律
1、凡應參學的教師必須做到準時參加各級組織的集中學習，不可有任何理由和借口不參加繼續(xù)教育學習。
2、凡是參學者必須做到人到心到，不做任何與學習無關的事，不閑談任何與學習無關的話，不影響別人的正常學習，尊重教者的講課。
3、每次參學時，不遲到不早退，不無故缺課，有事有并先請假，經批準后再離開。
4、學習時要認真聽老師輔導，并做好必要的記錄不懂就問，相互學習，互相取長補短。
5、學習期間要自覺遵守秩序，愛護學習場地的環(huán)境衛(wèi)生，做嚴于律己的楷模。
篇3：鎮(zhèn)小學教師繼續(xù)教育制度
鎮(zhèn)小學教師繼續(xù)教育制度
教師繼續(xù)教育功在教育，為全面提高教師的綜合素質，不斷推進我校教育改革的新進程，建設適應實施素質教育和教育現代化工程需要的高質量教師隊伍，結合我校實際，現制定海塘中心小學教師繼續(xù)教育管理制度。
一、 目標要求
以師德教育為根本，以現代教育理論和技術的運用為重點，構建和全面提高教師德、能素質的繼續(xù)教育內容體系。同時，學校以評估和激勵制度為重點，完善繼續(xù)教育制度體系。
1、全員培訓
按照新形勢下不同崗位的職務要求，我校所有教師必須接受市進修學校（富陽電大）的全員培訓，使教師整體素質有明顯提高，基本適應實施素質教育的需要。
2、骨干教師培訓
骨干教師是學校教師隊伍的中堅力量，我校依照《骨干教師培訓計劃》加強對骨干教師的考核，實現教師素質結構由知識傳承型向教育創(chuàng)造型、經驗技術型向科研技術型、教育者向同時是終身受教育者的角色轉換。并推選一批骨干教師參加縣級骨干教師培訓，使一批具有鮮明時代特征的校級骨干教師脫穎而出。
3、新任教師培訓
為新任教師在試用期內適應教育教學工作需要而進行的培訓，培訓時間不少于120學時，確保每一屆新任教師通過一年的培訓，都能適應現代化教育教學崗位工作。
4、計算機培訓
本校所有教師均應接受以計算機基礎知識和技能培訓為重點的現代教育技術學習，要求教師全都能操作計算機。培訓一定數量的計算機輔助教學骨干教師，使中青年教師能利用計算機及網絡等信息技術進行學習和工作，開展教學和科研。
二、繼續(xù)教育管理措施
1、加強宣傳力度，讓本校每一位教師都認識到教師繼續(xù)教育是利及社會、學校、學生、個人的大事。
2、建立繼續(xù)教育管理領導小組，不斷完善各項管理制度，明確各項職責。校長為組長，教導主任為副組長，教研組長為組員。教導主任負責全面安排教師繼續(xù)教育管理工作。
3、落實經費投入，按教師培訓需要下撥專項資金，作為教師繼續(xù)教育管理經常性費用。
4、明確校本培訓繼續(xù)教育學習管理制度：我校實行每月一次集中學習和寒暑期集中學習制度（按上級規(guī)定）。
三、繼續(xù)教育學習紀律
1、凡應參學的教師必須做到準時參加各級組織的集中學習，不可有任何理由和借口不參加繼續(xù)教育學習。
2、凡是參學者必須做到人到心到，不做任何與學習無關的事，不閑談任何與學習無關的話，不影響別人的正常學習，尊重教者的講課。
3、每次參加學習時，不遲到不早退，不無故缺課，有事要先請假，經批準后再離開。
4、學習時要認真聽老師輔導講課，并做好必要的記錄，不懂就問，相互學習，互相取長補短。
5、學習期間要自覺遵守秩序，愛護學習場地的環(huán)境衛(wèi)生，做嚴于律己的楷模。
四、獎懲措施
1、繼續(xù)教育作為教師職務評聘、晉級、評優(yōu)的必備條件。
2、把繼續(xù)教育證書制度作為有力杠桿，推動繼續(xù)教育方式和管理機制的改進，使教師繼續(xù)教育證書和學歷證書一樣重要，起到規(guī)范和管理非學歷繼續(xù)教育的目的。
3、鼓勵教師參加提高學歷層次或第二學歷的培訓，按標準由所在學校給予一次性獎勵。
4、新任教師在試用期（一年）內，培訓成績合格者，發(fā)給新教師試用期培訓結業(yè)證書。
5、我校教師在接受繼續(xù)教育的學習中取得的各項成績，如論文發(fā)表或獲獎、著書立說等，視其業(yè)績進行獎勵。