白寨中心小學(xué)語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告
白寨中心小學(xué)歷來(lái)對(duì)語(yǔ)言文字工作十分重視,在教師、學(xué)生中說(shuō)普通話,寫規(guī)范字的工作常抓不懈。近幾年語(yǔ)言文字規(guī)范化工作對(duì)我校提高教育教學(xué)質(zhì)量也起到了積極的促進(jìn)作用。隨著素質(zhì)教育的深入開展,我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到推廣普通話,推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。我校語(yǔ)言文字工作基礎(chǔ)較好,但我們并不滿足,我們還要不斷提高語(yǔ)言文字工作的標(biāo)準(zhǔn),積極改進(jìn),完善管理,力爭(zhēng)語(yǔ)言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。現(xiàn)將我校語(yǔ)言文字工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)及同志們進(jìn)行匯報(bào)。
一、樹立正確思想,強(qiáng)化規(guī)范管理。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語(yǔ)言文字工作,把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照市語(yǔ)委的要求,學(xué)校積極探索把語(yǔ)言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合的方式,使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),語(yǔ)言文字工作才會(huì)有長(zhǎng)久的生命力。為把此項(xiàng)工作抓好落實(shí),我校進(jìn)一步明確了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作小組的成員及各部門的職責(zé)分工。
二、加大宣傳力度,營(yíng)造宣傳氛圍。
學(xué)校有長(zhǎng)期的宣傳環(huán)境,使語(yǔ)言文字規(guī)范化深入人心。1.校園內(nèi)有宣傳標(biāo)語(yǔ),教室、辦公室及師生活動(dòng)的主要場(chǎng)所貼有警示語(yǔ)。2.各班黑板報(bào)開辟語(yǔ)言文字知識(shí)宣傳專欄,每月更換一次,內(nèi)容新穎實(shí)用。3.學(xué)校利用校廣播站,每周廣播兩次,廣播涉及語(yǔ)言文字政策及知識(shí)。4.每年配合語(yǔ)委精心組織“推普周”活動(dòng)。5.我校每學(xué)年都要舉行講故事比賽,在各班初賽的基礎(chǔ)上選出比較優(yōu)秀的參加校級(jí)比賽。我們經(jīng)常開展的詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽、國(guó)旗下的演講等活動(dòng),學(xué)生積極性很高,這些活動(dòng)既鍛煉了全體學(xué)生又發(fā)現(xiàn)了人才,對(duì)語(yǔ)言文字工作的宣傳起到了良好的作用。
三、制定各項(xiàng)制度,發(fā)揮激勵(lì)作用。
學(xué)校把普通話和規(guī)范字列入教師教育教學(xué)水平評(píng)估考核中,由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查,記入教師業(yè)務(wù)檔案。將普通話合格列入錄用、招調(diào)教師的一項(xiàng)條件。將普通話合格及使用規(guī)范字作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的一項(xiàng)條件。在學(xué)校的規(guī)章制度中,有關(guān)于教師在教學(xué)、談話、會(huì)議、公務(wù)中都要使用普通話的規(guī)定。在學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)比中,也有關(guān)于講普通話,寫規(guī)范字的條件。以上制度有力地促進(jìn)了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作地落實(shí)。
為了更好地落實(shí)語(yǔ)言文字工作,學(xué)校還有監(jiān)督制度,讓每個(gè)人講普通話,寫規(guī)范字的行為受到大家的監(jiān)督,督促師生共同進(jìn)步。另外,我校還經(jīng)常組織學(xué)生對(duì)校內(nèi)外不規(guī)范的字進(jìn)行調(diào)查并建立檔案。
四、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高綜合素質(zhì)。
目前教職員工普通話水平和使用情況:
1.語(yǔ)文教師普通話水平
我校語(yǔ)文教師24人,百分之百用普通話上課,達(dá)到二級(jí)甲等以上水平。
2.非語(yǔ)文教師普通話水平
我校其他教師百分之百用普通話上課,達(dá)到了規(guī)定的等級(jí)水平。
3.非教學(xué)人員普通話水平
我校非教學(xué)人員百分之百說(shuō)普通話,普通話水平不低于二級(jí)乙等。
4.教師在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)中使用普通話的達(dá)100%。
5.教職員工與學(xué)生交談使用普通話的達(dá)100%
6.教職員工之間交談使用普通話的達(dá)100%。
我們每年都要制定教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃,定期開展培訓(xùn)工作,并有會(huì)議記錄。每學(xué)年都組織青年教師素質(zhì)賽,項(xiàng)目有粉筆、鋼筆、朗讀、演講。
五、發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用。
在語(yǔ)文教學(xué)中,教師要培養(yǎng)學(xué)生聽懂普通話,要求學(xué)生堅(jiān)持說(shuō)普通話,口齒清楚,能當(dāng)眾說(shuō)出要說(shuō)的意思,能用普通話清楚明白的表達(dá)自己的意思。我校十分重視拼音教學(xué),一年級(jí)第一學(xué)期都要進(jìn)行拼音驗(yàn)收。直到六年級(jí),語(yǔ)文教學(xué)中的首要任務(wù)均是繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音,一至六年級(jí)的期末考試題中拼音均占有一定比例的分?jǐn)?shù)。我校一至六年級(jí)設(shè)有語(yǔ)文活動(dòng)課,以口語(yǔ)交際為主,還定期舉行課本劇表演,古詩(shī)文誦讀,朗讀比賽等活動(dòng)。從一年級(jí)我們就開設(shè)了寫字課,這是我校的校本課程,由專職老師任課,老師們十分重視孩子寫字的規(guī)范性、美觀性。為了鼓勵(lì)學(xué)生們,我校還經(jīng)常組織寫字比賽,讓他們有成就感。由于經(jīng)常讓學(xué)生參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生使用普通話及規(guī)范字的情況非常好。
六、規(guī)范校園用字,發(fā)揮示范作用。
1.嚴(yán)格檢查校園環(huán)境用字:
(1)學(xué)校的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌都使用規(guī)范字。
(2)指示牌、電子屏幕等使用規(guī)范字。
(3)櫥窗、板報(bào)使用規(guī)范字。
(4)學(xué)校周邊環(huán)境使用規(guī)范字。
2.嚴(yán)格規(guī)范師生員工用字
(1)學(xué)校公文、校刊、規(guī)章制度使用規(guī)范字。
(2)教師教案、計(jì)劃、總結(jié)等使用規(guī)范字。
(3)教師板書及批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)等使用規(guī)范字。
(4)學(xué)生90%能正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范和不規(guī)范的字。90%的學(xué)生能正確書寫所學(xué)漢字字形,筆順規(guī)范。
七、做好檔案管理工作。
學(xué)校對(duì)所有有關(guān)語(yǔ)言文字工作的文件、計(jì)劃等資料派專人進(jìn)行妥善管理,資料齊全,存放有序,便于取閱查詢。
雖然我校在語(yǔ)言文字工作中作了很大努力,取得了一定成績(jī),但嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照我校工作還有一定差距,今后我們一定努力,使我校的語(yǔ)言文字工作更上一個(gè)新臺(tái)階。望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給與指導(dǎo)、幫助。
篇2:世達(dá)學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告
世達(dá)學(xué)校創(chuàng)建“省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”自評(píng)報(bào)告
——浸潤(rùn)在書香和墨香中
我校始建于1996年,學(xué)校始終堅(jiān)持認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,在教育教學(xué)工作中取得了出色的成績(jī)。特別是近年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持“改革強(qiáng)校、質(zhì)量興校、特色立校”的辦學(xué)理念,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革,加大現(xiàn)代化教育設(shè)施投入,努力改善辦學(xué)條件,學(xué)校面貌發(fā)生了根本變化,教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。學(xué)校先后被授予首批全國(guó)“學(xué)習(xí)型組織”、國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校、“省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、省“芙蓉標(biāo)兵崗”等多項(xiàng)榮譽(yù);獲市安全文明校園、市義務(wù)教育示范性學(xué)校等多項(xiàng)市級(jí)榮譽(yù)。
多年來(lái),我校高度重視語(yǔ)言文字工作,把創(chuàng)建市、省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓。通過建章立制、責(zé)任落實(shí)、活動(dòng)深化、環(huán)境熏陶等措施,把推廣普通話和規(guī)范用語(yǔ)用字工作有機(jī)地滲透到日常教育教學(xué)的方方面面,有力地促進(jìn)了師生語(yǔ)言文字素養(yǎng)的提高,在開展語(yǔ)言文字工作方面特色鮮明,創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的工作收到良效。20**年,學(xué)校被評(píng)為z市首批市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。
為進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平,促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè),特申報(bào)省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。現(xiàn)將我校的創(chuàng)建工作匯報(bào)如下:
一、健全機(jī)構(gòu)完善管理
我校歷來(lái)高度重視語(yǔ)言文字工作,把它作為提高廣大師生綜合素養(yǎng)的重要內(nèi)容,將語(yǔ)言文字工作落實(shí)在學(xué)校各個(gè)部門、各條站線工作之中,形成了語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了專門的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)李芳任組長(zhǎng),教學(xué)副校長(zhǎng)石靈芝任副組長(zhǎng),教務(wù)處主任李禮任語(yǔ)言文字的專管員,還培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生推普員。領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組每學(xué)期召開專門會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神,專項(xiàng)研究布置工作任務(wù),卓有成效地實(shí)施語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。學(xué)校通過教師大會(huì)等各種會(huì)議和升旗儀式等*活動(dòng)進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的宣傳和發(fā)動(dòng),增強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感,為全校語(yǔ)言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。
我校依據(jù)有關(guān)語(yǔ)言文字工作的政策,將普及普通話和規(guī)范用字工作的目標(biāo)設(shè)定為以下四項(xiàng)。
(1)教師普通話水平基本達(dá)到二級(jí)乙等以上。
(2)高年級(jí)學(xué)生能講一口比較標(biāo)準(zhǔn)和流利的普通話;基本掌握2500個(gè)常用漢字,能辨別比較明顯的繁體字和錯(cuò)別字等。
(3)普通話成為學(xué)校的校園語(yǔ)言。即師生在教學(xué)中100%使用普通話,師生在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中100%使用普通話。教師、服務(wù)人員之間交流100%使用普通話。
(4)規(guī)范字成為學(xué)校的基本用字。即教材(含備課、教學(xué)輔助讀物)用字,教學(xué)、教育、公務(wù)和校園環(huán)境用字使用規(guī)范漢字。如在書法教學(xué)中確需使用繁體字的,須注明規(guī)范字。
學(xué)校將這四個(gè)目標(biāo)納入學(xué)校中長(zhǎng)期和學(xué)期工作計(jì)劃,語(yǔ)言文字工作小組負(fù)責(zé)進(jìn)行監(jiān)督、監(jiān)測(cè)及督促整改。為保障我校此項(xiàng)工作落到實(shí)處,學(xué)校每周都有具體工作安排。結(jié)合我校實(shí)際,制定了切實(shí)可行的規(guī)章制度,如《z市z世達(dá)學(xué)校創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校實(shí)施方案》《z市z世達(dá)學(xué)校語(yǔ)言文字專管員工作職責(zé)》《z市z世達(dá)學(xué)校校園用語(yǔ)用字監(jiān)督檢查制度》等,定期進(jìn)行檢查和總結(jié);教師的聘任條件、年終考核方案、評(píng)優(yōu)晉級(jí)細(xì)則和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中,均有語(yǔ)言文字方面的具體要求;與此同時(shí),學(xué)校在組織各類活動(dòng)時(shí),均涉及到了語(yǔ)言文字方面的要求。為了使這項(xiàng)工作深入持久性地開展下去,學(xué)校從政策上導(dǎo)向、制度上規(guī)范,又通過自查、抽查、問卷調(diào)查、座談會(huì)等形式進(jìn)行檢查,使語(yǔ)言文字工作落到了實(shí)處。
二、狠抓常規(guī)求真務(wù)實(shí)
語(yǔ)言文字工作常態(tài)化是我校創(chuàng)建工作的一大特色。學(xué)校把推廣普通話和規(guī)范用語(yǔ)用字作為實(shí)施素質(zhì)教育的組成部分,納入學(xué)校常規(guī)工作,作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。
(1)提高教師語(yǔ)言文字素養(yǎng)。
我校平均年齡只有32歲,絕大多數(shù)教師普通話水平在二甲以上。
20**年下學(xué)期,學(xué)校進(jìn)一步加大了教師普通話培訓(xùn)工作的力度,每月開展一次普通話集中培訓(xùn)。我校請(qǐng)國(guó)家級(jí)測(cè)試員吳友純等老師對(duì)全體教師著重進(jìn)行了語(yǔ)言文字政策法規(guī)的培訓(xùn),并組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)語(yǔ)言文字知識(shí)。通過再培訓(xùn),教師們對(duì)語(yǔ)言文字政策法規(guī)有了更深的了解,語(yǔ)言文字水平有了不同程度的提升。我校青年教師易付文、石靈芝獲得全國(guó)語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字基本功大賽三等獎(jiǎng),張平在全國(guó)首屆規(guī)范漢字書寫大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。在全區(qū)中老年教師朗誦比賽中,我校教師代表隊(duì)榮獲一等獎(jiǎng)。
學(xué)校堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃、有階段地將“講普通話,用規(guī)范字”的要求貫穿于日常教學(xué)中。在教學(xué)活動(dòng)中,教師能自覺地使用普通話,教職員工之間、教職員工與學(xué)生之間交談堅(jiān)持使用普通話。尤其是語(yǔ)文教師能模范帶頭,他們的板書、教案、作文批改用字差錯(cuò)率低于萬(wàn)分之一。
語(yǔ)文教師還參與“發(fā)展與創(chuàng)新”國(guó)家級(jí)、省級(jí)語(yǔ)文教改實(shí)驗(yàn)研究研究,取得了突出的成效。學(xué)校語(yǔ)文教師唐軍獲得全國(guó)一等獎(jiǎng),陳茜老師上省級(jí)觀摩展示課。學(xué)校全體教師經(jīng)過信息技術(shù)培訓(xùn)后,能利用信息資源和網(wǎng)上資源進(jìn)行教學(xué)。
(2)規(guī)范學(xué)生語(yǔ)言文字行為。
我校一直注意提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,堅(jiān)持做到四個(gè)“納入”:納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),即講一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話;納入學(xué)校基礎(chǔ)課程,開設(shè)書法課程,落實(shí)教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容;納入學(xué)校拓展課程,開設(shè)書法、朗誦、主持、習(xí)作等興趣小組;納入校園文化建設(shè),在每年的“藝術(shù)節(jié)”內(nèi),安排與語(yǔ)言文字有關(guān)的項(xiàng)目,每年組織好“推普周”活動(dòng)等。
為了提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,我校充分發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用,主要從以下方面進(jìn)行突破:
一是抓好漢語(yǔ)拼音教學(xué)。學(xué)好漢語(yǔ)拼音是學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ),也是語(yǔ)言文字工作的主要任務(wù)之一。因此,我們非常重視低年級(jí)教師的選拔、調(diào)配和培訓(xùn)。
二是加強(qiáng)聽、說(shuō)、讀、寫綜合訓(xùn)練。www.dewk.cn我們按照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》把對(duì)學(xué)生的“聽、說(shuō)、讀、寫”訓(xùn)練納入語(yǔ)文教學(xué)全過程,做到訓(xùn)練常規(guī)化,做到既注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授,又注重給學(xué)生創(chuàng)造朗讀和口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)。為了糾正“重讀寫輕聽說(shuō)”的弊病,我們把講普通話作為小學(xué)生語(yǔ)文基本技能在課堂教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練,低年級(jí)強(qiáng)化說(shuō)完整,中年級(jí)強(qiáng)化說(shuō)具體,高年級(jí)強(qiáng)化說(shuō)流利。
三是加強(qiáng)評(píng)價(jià)與監(jiān)控。我們對(duì)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的監(jiān)控與評(píng)價(jià)形成了常規(guī):每年對(duì)一年級(jí)的拼音教學(xué)進(jìn)行驗(yàn)收;每學(xué)期期末對(duì)學(xué)生的聽說(shuō)能力和書法成績(jī)進(jìn)行考查。
四是書法特色課程。在提升學(xué)生語(yǔ)言文字素養(yǎng)方面,我校最具特色的是在43、47兩個(gè)班開設(shè)書法課程。因此,我校學(xué)生鉛筆字、鋼筆字、毛筆字均書寫規(guī)范、美觀、整潔,學(xué)生們養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。在雨湖區(qū)的教學(xué)質(zhì)量抽查中幾次受到表?yè)P(yáng)。
五是每學(xué)期進(jìn)行一次百字驗(yàn)收及書寫比賽,并將優(yōu)秀作品在全校展出。
長(zhǎng)期、扎實(shí)、有效的語(yǔ)言文字訓(xùn)練使我校學(xué)生具有了較高的普通話以及規(guī)范漢字的應(yīng)用水平。在市級(jí)以上各類征文、演講、誦讀、寫字比賽中,一大批學(xué)生取得了優(yōu)異成績(jī)。
三、營(yíng)造氛圍增強(qiáng)實(shí)效
1、營(yíng)
造良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、育人環(huán)境。我校校園環(huán)境整潔優(yōu)雅,學(xué)校文化特色明顯,校園里的一草一木、一景一物都是學(xué)生感悟生活、學(xué)習(xí)語(yǔ)言的活教材。
學(xué)校里愛護(hù)花草樹木的提示語(yǔ)都是學(xué)生的感悟;教室里個(gè)性化的標(biāo)語(yǔ)也是學(xué)生的感悟;教室門上,是各班的班訓(xùn)……孩子們用他們充滿個(gè)性、洋溢童真的語(yǔ)言文字來(lái)優(yōu)化自己的校園,營(yíng)造了語(yǔ)言文字規(guī)范化的校園環(huán)境。
學(xué)校各處貼著“說(shuō)普通話,送一片情”、“普通話——溝通的橋梁”等標(biāo)語(yǔ),時(shí)時(shí)刻刻提醒師生要說(shuō)普通話,使“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”成為我校多年來(lái)一直堅(jiān)持的良好的校園風(fēng)尚。學(xué)校宣傳櫥窗、展板、校務(wù)公布欄內(nèi)規(guī)范的文字、教室內(nèi)工整的黑板報(bào)為師生提供了良好的示范。學(xué)校創(chuàng)設(shè)了的濃濃普通話氛圍和良好的規(guī)范字環(huán)境,使宣傳環(huán)境與教育教學(xué)工作及校園文化相協(xié)調(diào)。
2、開展豐富的推廣普通話和用字規(guī)范化活動(dòng)。
結(jié)合每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng),學(xué)校精心規(guī)劃,科學(xué)組織,開展形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。
四、注重創(chuàng)新提高素養(yǎng)
將語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建工作融入校園文化建設(shè)當(dāng)中。為努力建設(shè)書香校園,我校開展了以古詩(shī)文名篇誦讀為主體的讀書活動(dòng)。教務(wù)處起草并發(fā)放了致家長(zhǎng)的一封信——《讀經(jīng)典的書,做有根的人》,力求該活動(dòng)能得到家長(zhǎng)的大力支持。并分年段推薦閱讀書目,鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子親子共讀。很多班級(jí)都印制了閱讀筆記本,他們將本子取名為“我愛讀書”、“書香為伴趣無(wú)窮”、“書山有路勤為徑”、“書香滿屋”等,學(xué)生每周將閱讀情況進(jìn)行記錄,老師、家長(zhǎng)共同給予評(píng)價(jià)。在老師們的耐心引導(dǎo)和家長(zhǎng)的大力配合下,學(xué)生學(xué)詩(shī)詞、背詩(shī)詞、感悟詩(shī)詞在各班已形成良好風(fēng)氣,學(xué)校開展了經(jīng)典詩(shī)文誦讀匯報(bào)活動(dòng)。期末,學(xué)校進(jìn)行“親子共讀獎(jiǎng)”、“讀書小明星”和“書香教室”的評(píng)比。
為了提高學(xué)生的文化素養(yǎng),學(xué)校創(chuàng)辦了《青藍(lán)》文學(xué)校刊。至今,已出刊21期。每學(xué)期作文社都能收到學(xué)生投稿300多篇,教務(wù)處精選部分優(yōu)秀習(xí)作結(jié)集成冊(cè),并在校園網(wǎng)和學(xué)校宣傳欄中出刊,還向各級(jí)各類報(bào)刊雜志推薦優(yōu)秀習(xí)作,極大提高了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力,激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作興趣。
語(yǔ)言文字教育有著豐富的人文因素,對(duì)學(xué)生品格的養(yǎng)育、情感的陶冶、社會(huì)責(zé)任感的形成,有著重要而獨(dú)特的作用。通過語(yǔ)言文字示范校的創(chuàng)建活動(dòng),我校廣大師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)普遍增強(qiáng),語(yǔ)言文字應(yīng)用能力普遍提高,學(xué)校的辦學(xué)品位與社會(huì)美譽(yù)度不斷提升。為推動(dòng)語(yǔ)言文字工作的進(jìn)一步發(fā)展,我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開拓奮進(jìn),努力創(chuàng)建成為省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。
篇3:區(qū)一中創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告
區(qū)一中創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告
一、學(xué)校基本情況
**一中創(chuàng)建于1912年,1956年被列為zz省108所重點(diǎn)中學(xué)之一,1979年被定為HH市重點(diǎn)中學(xué),20**年被命名為“zz省示范中學(xué)”。目前,學(xué)校有83個(gè)教學(xué)班、383位教職工、5776名學(xué)生。學(xué)校占地210畝,校園布局合理,環(huán)境宜人,設(shè)施齊備,功能齊全,達(dá)到國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校以“一切為了學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念,以創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)高中為辦學(xué)追求,教育生產(chǎn)力日益提高,核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)。1996年以來(lái),連續(xù)十五年榮獲HH市教育教學(xué)質(zhì)量最高獎(jiǎng)“育英獎(jiǎng)”、“創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“特別優(yōu)秀獎(jiǎng)”。學(xué)校先后榮獲 “zz省先進(jìn)基層黨組織”“省級(jí)文明單位”“zz省教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“zz省研究性學(xué)習(xí)試點(diǎn)學(xué)校”“zz省安全文明學(xué)校”“zz省貫徹《學(xué)校體育工作條例》先進(jìn)單位”“zz省安全文明單位”“zz省社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)集體”“全省五四紅旗團(tuán)委”“ zz省綠色學(xué)校”“HH市先進(jìn)基層黨組織”“HH市師德師風(fēng)先進(jìn)集體”“HH市基礎(chǔ)教育教學(xué)管理工作先進(jìn)單位”“HH市德育工作先進(jìn)集體”“HH市體育衛(wèi)生藝術(shù)工作先進(jìn)單位”“HH市模范職工之家”“HH市內(nèi)保工作集體三等功”“HH市樹創(chuàng)獻(xiàn)工作先進(jìn)單位”“HH市示范家長(zhǎng)學(xué)校”等稱號(hào)。
二、自查情況
我校十分重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,始終把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為學(xué)校的一個(gè)重要組成部分,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《zz省實(shí)施(中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法)辦法》,圍繞建設(shè)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的目標(biāo),采取“長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,打好基礎(chǔ),規(guī)范管理,穩(wěn)步推進(jìn)”的工作原則,實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng),機(jī)制驅(qū)動(dòng),活動(dòng)推動(dòng),科研促動(dòng)”四輪聯(lián)動(dòng)戰(zhàn)略,各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)均已得到較好地落實(shí),我們自查得分為96.5分。
(一)組織機(jī)構(gòu)健全
1、機(jī)構(gòu)健全。為加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各處室、年級(jí)主任為成員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,配備了10位兼職工作人員。團(tuán)委會(huì)在校學(xué)生會(huì)專門設(shè)立語(yǔ)言文字工作部,每班設(shè)立“雙推”(推廣普通話、推行規(guī)范字)委,形成“校、部、班”三級(jí)縱深管理體系。在實(shí)際工作中,我們抓三條橫線,即由政工室負(fù)責(zé)將語(yǔ)言文字工作納入師資管理體系,教研處將語(yǔ)言文字工作納入教學(xué)管理體系,由政教處和團(tuán)委會(huì)負(fù)責(zé)將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)生管理體系。這樣,我校整個(gè)語(yǔ)言文字工作形成了“三橫三縱一交*”的管理體系,橫向到邊,縱向到底,責(zé)任到人,確保了語(yǔ)言文字工作執(zhí)行有力、推進(jìn)有力、深入有力。
我校省級(jí)普通話水平測(cè)試員有吳思思等教師。學(xué)校語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)每年不少于1萬(wàn)元。
2、制度健全。學(xué)校制訂了《**一中貫徹落實(shí)〈國(guó)家語(yǔ)言文字法〉和zz省實(shí)施辦法實(shí)施意見》、、《**一中語(yǔ)言文字規(guī)范化工作管理制度》、《**一中教學(xué)行為規(guī)范》、《語(yǔ)言文字工作制度》、《語(yǔ)言文字監(jiān)督檢查制度》、《語(yǔ)言文字教師管理制度》、《語(yǔ)言文字獎(jiǎng)懲制度》等制度及《**一中關(guān)于開展“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改到位,規(guī)范用字檢查情況記載齊全。學(xué)校語(yǔ)言文字工作檔案完整齊全,分門別類,有序存放。
3、列入學(xué)校議事日程。學(xué)校將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程,納入學(xué)校年度工作計(jì)劃,在文明創(chuàng)建和校園文化建設(shè)過程中,把語(yǔ)言文字工作納入其中。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開一次專題會(huì)議進(jìn)行研究部署和總結(jié)考評(píng)。制定了操作性強(qiáng)的實(shí)施方案和階段工作計(jì)劃,多次召開全校師生大會(huì)進(jìn)行宣傳動(dòng)員。學(xué)校積極落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化評(píng)估中各項(xiàng)指標(biāo)要求,分工具體,責(zé)任到人,落實(shí)到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶頭講普通話、寫規(guī)范字,尤其是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)一直堅(jiān)持帶頭講普通話,率先垂范,用實(shí)際行動(dòng)感染教師,用巧妙方法激勵(lì)教師。
(二)管理機(jī)制健全
4、納入教學(xué)管理。學(xué)校要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中,必須做到用語(yǔ)用字規(guī)范,制定《**一中教師教學(xué)行為規(guī)范》和《教職工管理?xiàng)l例》。將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化納入培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,制定了《高中語(yǔ)文整體素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案》及《語(yǔ)言文字規(guī)范化培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)要求》,并以語(yǔ)文課堂為主渠道,以文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)及《中學(xué)生實(shí)用語(yǔ)法與修辭》、《書法課》等語(yǔ)言文字類選修課為補(bǔ)充,對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話口語(yǔ)表達(dá)能力、漢字書寫能力和漢語(yǔ)拼音應(yīng)用能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。期末對(duì)學(xué)生普通話口語(yǔ)表達(dá)、寫字能力及漢語(yǔ)拼音能力進(jìn)行測(cè)試考查。
5、納入師資管理。我校把規(guī)范用語(yǔ)用字作為教師的基本標(biāo)準(zhǔn),建立教師錄用、聘任和晉職評(píng)先一票否決制度,實(shí)行凡是普通話水平考試不達(dá)標(biāo)的一律不予錄用、聘任;教師用語(yǔ)用字不能達(dá)到基本要求的,一律不晉升職務(wù)和評(píng)優(yōu)評(píng)先;對(duì)教師用語(yǔ)用字不規(guī)范,學(xué)生反映強(qiáng)烈的,年度考核不得評(píng)為稱職。去年以來(lái),學(xué)校對(duì)全校教職工的普通話水平等級(jí)進(jìn)行全面清理,并要求未達(dá)標(biāo)教職工參加考試。我們還利用晚上的時(shí)間,請(qǐng)我校具有省級(jí)普通話測(cè)試員資格的吳思思老師進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo),有效提升了學(xué)校的普通話整體水平。
6、納入學(xué)生管理。我校將說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字列入《**一中學(xué)生日常行為規(guī)范》,納入班級(jí)常規(guī)考核量化評(píng)比,由政教處、團(tuán)委會(huì)牽頭,學(xué)生會(huì)語(yǔ)言文字工作部及各班“雙推委”負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。檢查結(jié)果作為評(píng)選三好學(xué)生及各類評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)之一。口語(yǔ)表達(dá)、寫字能力訓(xùn)練,主要依托語(yǔ)文課堂及
語(yǔ)言文字選修課,納入了學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)和語(yǔ)文教學(xué)要求;并適時(shí)開展“廢名”文學(xué)社詩(shī)歌朗誦比賽、“新人杯”校園原創(chuàng)作文大賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、“中華魂”主題教育活動(dòng)征文比賽、“迎國(guó)慶·頌祖國(guó)”散文詩(shī)歌朗誦比賽、書法比賽等語(yǔ)言文字類比賽。(三)校園用語(yǔ)規(guī)范
7、課堂上教室都用普通話進(jìn)行教學(xué),學(xué)生朗讀、發(fā)言及討論都養(yǎng)成了用普通話的習(xí)慣,普通話基本成了校園語(yǔ)言。
8、學(xué)校廣播臺(tái)播音員選拔主要采取各班推薦、全校公開競(jìng)選方式,播音員普通話水平較高,用語(yǔ)規(guī)范,每天下午放學(xué)后準(zhǔn)時(shí)開播。校領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生在接受各級(jí)電視臺(tái)采訪時(shí)都講普通話。今年,縣電視臺(tái)對(duì)我校進(jìn)行了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)專題采訪,校長(zhǎng)使用普通話向社會(huì)作出莊重承諾,彰顯了**一中的文化品位,社會(huì)反響很好。
9、在全體教職工大會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式、軍訓(xùn)開幕、總結(jié)會(huì)、三優(yōu)表彰大會(huì)等各類大型*活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生主持、發(fā)言全部使用普通話。
10、廣大教師已形成規(guī)范用語(yǔ)意識(shí),不僅課堂使用普通話進(jìn)行教學(xué),而且與學(xué)生談話交流時(shí)一直堅(jiān)持用普通話。學(xué)校承辦的市縣級(jí)各類大型會(huì)議上,校領(lǐng)導(dǎo)用普通話發(fā)言交流;校內(nèi)召開的全體教職工大會(huì)、三優(yōu)表彰大會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式等會(huì)議主持、發(fā)言都用普通話。近三年,我校先后接待一百多個(gè)省內(nèi)外教育、黨政等各類考察團(tuán)來(lái)訪,接待時(shí)都使用普通話。
(四)校園用字規(guī)范
11、在教學(xué)過程中,教師板書、試卷、自編教材、教輔讀物、教學(xué)軟件、印發(fā)的教學(xué)講義等用字都經(jīng)過嚴(yán)格審核,沒有出現(xiàn)繁體字、簡(jiǎn)化字等不規(guī)范字。定期對(duì)學(xué)生作業(yè)、答卷進(jìn)行抽查,有效促進(jìn)了學(xué)生用字規(guī)范。
12、堅(jiān)持校園用字審核把關(guān)制度。凡是學(xué)校印制公文、試卷、自編教材(講義)和制作標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌、宣傳專刊等,都必須有相關(guān)處室負(fù)責(zé)人審核校對(duì)把關(guān)。同時(shí)建立校園不規(guī)范用字檢舉獎(jiǎng)勵(lì)制度,凡在校園發(fā)現(xiàn)各種公文、自編教材及各種專刊、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌及其它張貼物有用字不規(guī)范的情況,積極檢舉的,學(xué)校給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。審核把關(guān)制度與監(jiān)督獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制并重,有效杜絕了不規(guī)范字的出現(xiàn)。
13、學(xué)校采取審核把關(guān)制度與監(jiān)督獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,有效杜絕了不規(guī)范字的出現(xiàn)。校名牌、各類標(biāo)志牌、指示牌、公文、校報(bào)(刊)等印刷物、公章、獎(jiǎng)狀、證書等用字規(guī)范無(wú)誤。
(五)教職工語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)較強(qiáng)、水平較高
14 、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期召開專題會(huì)議進(jìn)行研究部署和總結(jié)考評(píng),制定了操作性強(qiáng)的實(shí)施方案和階段工作計(jì)劃,多次召開全校師生大會(huì)進(jìn)行宣傳動(dòng)員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶頭講普通話、寫規(guī)范字,尤其是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)一直堅(jiān)持帶頭講普通話,率先垂范,用實(shí)際行動(dòng)感染教師,用巧妙方法激勵(lì)教師。我校開展了教師普通話校本培訓(xùn),辦了多期語(yǔ)言文字專題宣傳欄,舉行了教職工語(yǔ)言文字知識(shí)專項(xiàng)測(cè)試,有力地強(qiáng)化了教師語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),教職工在家庭中也能帶頭說(shuō)普通話,寫規(guī)范字。
15、教職員工全部參加普通話培訓(xùn)、測(cè)試,教師全部達(dá)到二級(jí)乙等以上;語(yǔ)文教師普通話水平全部達(dá)到二級(jí)甲等以上,其中語(yǔ)文教師達(dá)到一級(jí)16人,占語(yǔ)文教師(49人)總數(shù)的33%;非語(yǔ)文教師達(dá)二級(jí)甲等以上115人,占非語(yǔ)文教師(275人)總數(shù)的42%;非教學(xué)人員全部達(dá)到三級(jí)甲等以上,其中達(dá)二級(jí)乙等38人,占非教學(xué)人員(59人)總數(shù)的64%。
(六)學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)較強(qiáng)、水平較高
16、學(xué)校通過班談、國(guó)旗下講話進(jìn)行教育,通過法規(guī)知識(shí)考試進(jìn)行強(qiáng)化,利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等進(jìn)行宣傳,學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)得到增強(qiáng)。
學(xué)校向?qū)W生印發(fā)了《倡議書》,大力宣傳“推廣普通話、推行規(guī)范字”的意義,號(hào)召他們向家長(zhǎng)宣傳雙推知識(shí),積極帶動(dòng)家人在日常生活中使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話,使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺說(shuō)普通話的習(xí)慣。印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》,希望家長(zhǎng)在家與孩子用普通話交流,營(yíng)造規(guī)范的語(yǔ)言環(huán)境,督促孩子堅(jiān)持講好普通話,寫好規(guī)范字。
17、我校通過開展書法比賽、征文比賽、“金話筒”主持人比賽、“感恩的心”演講比賽、“青春風(fēng)采”朗誦比賽、大合唱比賽、“校園之星”歌手大賽、“遵紀(jì)守法,文明言行”教育周、“學(xué)會(huì)感恩,和諧言行”主題班會(huì)等豐富多彩的活動(dòng),極大地激發(fā)了廣大師生說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字的強(qiáng)烈欲望,有力地提升了學(xué)校語(yǔ)言文字工作的規(guī)范化水平,學(xué)生能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話,能寫規(guī)范字。
(七)校園氛圍濃厚
18、我校創(chuàng)新宣傳形式,大力營(yíng)造自覺講普通話、寫規(guī)范字的輿論氛圍。在校行政樓、教學(xué)樓、圖書館、食堂等公共場(chǎng)所設(shè)有使用規(guī)范語(yǔ)言文字的提示牌;充分利用廣播、校報(bào)、宣傳櫥窗及語(yǔ)言文字網(wǎng)頁(yè)等宣傳陣地,宣傳“推廣普通話,推行規(guī)范字”。
我校采取“以賽促學(xué),以賽促用”的策略,在教師中開展普通話、書法等基本功比賽;在學(xué)生中舉行書法比賽、“金話筒”主持人比賽、“感恩的心”演講比賽、“青春風(fēng)采”朗誦比賽等豐富多彩的校園文化藝術(shù)節(jié)。校園文化藝術(shù)節(jié)是我校的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目,至今已舉辦十屆。文化藝術(shù)節(jié)一般歷時(shí)一個(gè)月,內(nèi)容豐富,形式多樣,受到學(xué)生熱烈歡迎,絕大多數(shù)學(xué)生參與其中。我們還結(jié)合重大節(jié)日和慶典活動(dòng),在師生中開展各類語(yǔ)言文字活動(dòng)。
19、每年推普周,我們都制定了專門工作計(jì)劃和工作方案,通過咨詢、講座、競(jìng)賽等形式,利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳陣地,創(chuàng)新宣傳形式,拓展宣傳內(nèi)容,延伸宣傳影響,大力營(yíng)造自覺講普通話、寫規(guī)范字的輿論氛圍。推普活動(dòng)期間,開展演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、書畫比賽、征文比賽、經(jīng)典朗誦、社區(qū)用字規(guī)范調(diào)查、“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”主題板報(bào)評(píng)比、查找辨認(rèn)書刊、影視、網(wǎng)絡(luò)等媒體中的不規(guī)范用字、黑板報(bào)、活動(dòng)展板設(shè)計(jì)評(píng)比等豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng),廣大師生熱情參與,把學(xué)校語(yǔ)言文字工作推向新高潮。
(八)科研及特色
20、為提升語(yǔ)言文字工作的科技含量,我校加強(qiáng)了語(yǔ)言文字方面課題研究,承擔(dān)了省級(jí)課題一項(xiàng),撰寫關(guān)于語(yǔ)言文字工作的
論文多篇,有力地推動(dòng)了學(xué)校語(yǔ)言文字工作深入發(fā)展。21、我校向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》,希望家長(zhǎng)在家與孩子用普通話交流,營(yíng)造規(guī)范的語(yǔ)言環(huán)境,督促孩子堅(jiān)持講好普通話,寫好規(guī)范字。“啄木鳥”小組也走上街頭糾錯(cuò)改錯(cuò),凈化社會(huì)語(yǔ)言文字環(huán)境,在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)*同感受社會(huì)責(zé)任。充分發(fā)揮了學(xué)校示范和榜樣作用,有效引領(lǐng)健康社會(huì)風(fēng)氣,受到家長(zhǎng)、社會(huì)好評(píng)。
22、我校教師積極參加國(guó)家、省級(jí)語(yǔ)言文字方面的各類評(píng)優(yōu)、競(jìng)賽活動(dòng)并獲得多類獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校開設(shè)了多門語(yǔ)言文字類校本課程,教師自編教材,已經(jīng)開始試用,效果明顯反響較好。我校校刊《創(chuàng)新》《學(xué)生作文選》以及廢名文學(xué)社為師生搭建了良好的展示平臺(tái)。
23、學(xué)校采取“長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,打好基礎(chǔ),規(guī)范管理,穩(wěn)步推進(jìn)”的工作原則,實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng),機(jī)制驅(qū)動(dòng),活動(dòng)推動(dòng),科研促動(dòng)”四輪聯(lián)動(dòng)戰(zhàn)略,不斷增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí),實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言文字工作的可持續(xù)發(fā)展。
三、今后努力方向
通過創(chuàng)建活動(dòng),明確了我校在語(yǔ)言文字方面的努力方向:今后要進(jìn)一步關(guān)注語(yǔ)言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向,使學(xué)校的選修課程、校本課程以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習(xí)方式,成為推進(jìn)語(yǔ)言文字工作新的增長(zhǎng)點(diǎn);要進(jìn)一步完善學(xué)校語(yǔ)言文字工作長(zhǎng)效機(jī)制,真正形成“領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)、機(jī)制驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng),科研促動(dòng)”四輪聯(lián)動(dòng)的語(yǔ)言文字工作新局面;要進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作,特別是加強(qiáng)語(yǔ)言文字的應(yīng)用研究,不斷提升我校語(yǔ)言文字工作水平;要進(jìn)一步發(fā)揮我校示范引領(lǐng)作用,加大服務(wù)社會(huì)、輻射社區(qū)的工作力度,為**語(yǔ)言文字工作規(guī)范化發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。