創(chuàng)建特色學(xué)校實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)建各類特色學(xué)校是新形勢(shì)下全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我校正努力創(chuàng)建學(xué)校特色——剪紙。并形成一條與眾不同的特色發(fā)展之路：發(fā)展優(yōu)勢(shì)成特色——發(fā)展特色創(chuàng)特色學(xué)校——凸顯特色樹品牌。

為確保有計(jì)劃、有步驟地完成特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，特制訂實(shí)施方案。

二、創(chuàng)建背景

我校把剪紙這一中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)作為學(xué)校主導(dǎo)特色的背景是：1、剪紙是中國(guó)最為流行的民間藝術(shù)之一，有著悠久的歷史，而且為了保護(hù)剪紙文化遺產(chǎn)，中央美術(shù)學(xué)院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心正全力完成中國(guó)民間剪紙成為聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報(bào)。

2、手是人重要的感覺器官，讓孩子多動(dòng)手是促進(jìn)智力發(fā)展的重要途徑。通過手的活動(dòng)，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極活動(dòng)，促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育，使孩子心靈手巧。

所以通過剪紙可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，有利于提高孩子的綜合素質(zhì)，促使他們的各種能力得到鍛煉。

3、學(xué)生是有差異的，他們的愛好也不盡相同，但幾乎所有的孩子都喜歡玩，都喜歡創(chuàng)造，學(xué)生具有這樣的天賦和可塑性，就應(yīng)該讓學(xué)生的這一天性得到充分的發(fā)展。

三、具體措施

（一）、成立特色領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和研究指導(dǎo)小組，充分聽取教師意見，結(jié)合教師學(xué)生的具體情況，研究制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案。

（二）、實(shí)施階段

1、校領(lǐng)導(dǎo)小組組織制定實(shí)施方案，動(dòng)員全校師生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手，形成一個(gè)積極的創(chuàng)建氛圍。

2、全員參與，扎實(shí)訓(xùn)練。

為了加強(qiáng)特色建設(shè)，形成學(xué)校特色品牌，我們將抓好以下幾項(xiàng)工

作：（1）抓普及，促提高。我們將特色建設(shè)集學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生于一體，學(xué)校成立剪紙班，開展課外興趣活動(dòng)，班級(jí)成立剪紙小組，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面，將剪紙推向全校，以形成學(xué)校的特色項(xiàng)目。

（2）抓訓(xùn)練，提高剪紙水平。

1、學(xué)校成立剪紙班，全體教師每星期安排兩次集中學(xué)習(xí)，每星期交一幅剪紙作品。

2、學(xué)生成立剪紙興趣小組，每周三下午第二、三節(jié)是興趣活動(dòng)時(shí)間。

3、舉行各種形式的訓(xùn)練，組織學(xué)生參加各種美術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力。

4、定期進(jìn)行理論考核，并評(píng)出等次，既促進(jìn)教師自覺提高理論水平，又增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；每月舉辦一次剪紙作品展，以做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

（三）保障措施

為了確保創(chuàng)建特色學(xué)校工作的順利開展，我們將建立下列保障措施：（1）加強(qiáng)特色項(xiàng)目的師資隊(duì)伍建設(shè)，努力做好師資的配備和培訓(xùn)工作，保證特色項(xiàng)目師資，保證優(yōu)先安排上述人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（2）加大特色學(xué)校的建設(shè)投入，確保每年有足夠的特色建設(shè)經(jīng)費(fèi)，以保障特色學(xué)校創(chuàng)建工作的順利開展。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要積極參與學(xué)校的特色建設(shè)中，要把創(chuàng)建特色學(xué)校工作列入學(xué)校的重點(diǎn)工作，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)學(xué)校的特色。

（4）要有專人負(fù)責(zé)，做好研究和指導(dǎo)工作，確保特色學(xué)校建設(shè)工作得以順利進(jìn)行。

六、預(yù)期成果

1、特色項(xiàng)目——一年內(nèi)剪紙作為學(xué)校特色項(xiàng)目，力爭(zhēng)在內(nèi)形成較大的影響。

2、學(xué)校特色——三年內(nèi)形成在我鎮(zhèn)有一定影響的學(xué)校特色。

篇2：X小學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校構(gòu)建和諧校園活動(dòng)方案

　　z小學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校、構(gòu)建和諧校園活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了全面貫徹落實(shí)鎮(zhèn)育人工程計(jì)劃實(shí)施方案的精神實(shí)質(zhì)，充分挖掘一切可以利用的教學(xué)資源，形成育人特色。我學(xué)校始終以“***”重要思想為辦學(xué)指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié) 勤奮嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“開拓、進(jìn)取、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，營(yíng)造“尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)，牢固樹立服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)的“三個(gè)服務(wù)”意識(shí)，秉承“一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走“以德立校，以法治校，質(zhì)量強(qiáng)校，科研興校”的辦學(xué)路子，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)在教學(xué)中提高、品德在教育活動(dòng)中形成、特長(zhǎng)在教育實(shí)踐中展示、綜合能力在良好的環(huán)境中養(yǎng)成。　。我們以此要求為動(dòng)力努力創(chuàng)建特色校園。

　　二、創(chuàng)建綱要

　　學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)建工作的開展，這次創(chuàng)建特色校園，構(gòu)建和諧校園工作的總綱是：

　　1、 組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力，創(chuàng)建工作機(jī)制健全。

　　2、 思想教育深入細(xì)致，道德建設(shè)扎實(shí)有效。

　　3、 創(chuàng)建工作蓬勃開展，廣大師生積極參與。

　　三、具體措施

　　1、敢為人先做教師表率，師德為先樹形象。

　　教師擔(dān)負(fù)著神圣的教書育人職責(zé)。教師的一言一行，在學(xué)生中都起著潛移默化的影響。學(xué)校制定了教師“三個(gè)服務(wù)”(服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì))和“三個(gè)熱愛”(愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家)和《師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書》等關(guān)于師德師風(fēng)的一系列要求，作為“提高教師整體素質(zhì)、樹立桑小教師形象”的重要舉措之一，要結(jié)合“公民基本道德規(guī)范”，開展一次教工演講比賽，征文比賽。要求學(xué)生不能做的，教師決不做；要求教師從一個(gè)合格的公民做起，再做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。

　　（1）、領(lǐng)導(dǎo)做好表率作用。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持以*理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹*同志“***”重要思想，堅(jiān)持執(zhí)行黨的路線、方針、政策，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，要不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平，成為學(xué)校精神文明建設(shè)的骨干力量。班子成員，要在思想上，明確管理者就是服務(wù)者的服務(wù)意識(shí)，要在行動(dòng)上，要求教師做到的自己首先做好，要求教師不能做的，自己絕不做。在業(yè)務(wù)上，特別是當(dāng)前的課改實(shí)驗(yàn)，更體現(xiàn)了校政領(lǐng)導(dǎo)班子的務(wù)實(shí)性、前瞻性、團(tuán)結(jié)性和協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)、感悟、踐行、超越、率先垂范，即是參與者，又是指揮者和服務(wù)者。要帶頭學(xué)習(xí)理論知識(shí)、撰寫學(xué)習(xí)+.體會(huì)與教育教學(xué)論文，要帶頭撰寫教學(xué)故事，要帶頭進(jìn)行課題研究，要帶頭進(jìn)行專題講座，下年段指導(dǎo)協(xié)調(diào)教學(xué)教研工作，要深入課堂聽課、評(píng)課，召開家長(zhǎng)會(huì)等，起到表率作用。在教師中要樹立了好榜樣，確保學(xué)校各項(xiàng)工作能夠的順利進(jìn)行。

　　（2）.以人為本依法治校，民主管理高效運(yùn)作。

　　學(xué)校要有嚴(yán)格的管理制度，成立了德育領(lǐng)導(dǎo)組，由校長(zhǎng)直接抓，教導(dǎo)主任協(xié)助，少先隊(duì)輔導(dǎo)員分管，班主任具體落實(shí)，做到制度健全、機(jī)構(gòu)落實(shí)、責(zé)任明確、分工合理、層層把關(guān)、步步落實(shí)。成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，在校園開辟校務(wù)公開欄，教師年度考核細(xì)則，教師職務(wù)評(píng)聘辦法，教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)評(píng)先標(biāo)準(zhǔn)，教師發(fā)展性評(píng)價(jià)，教師考勤考績(jī)制度等。規(guī)范財(cái)務(wù)管理，完善校務(wù)公開制度，學(xué)校管理服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，安全防范常規(guī)化。

　　（3）．抓好文化環(huán)境建設(shè)。

　　①創(chuàng)建環(huán)境管理制度

　　A、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做好凈化、綠化、美化、兒化、教育化工作，不斷提高校園文化品位。

　　B、經(jīng)常進(jìn)行愛國(guó)衛(wèi)生教育，堅(jiān)持衛(wèi)生評(píng)比制度，實(shí)行衛(wèi)生區(qū)責(zé)任制，經(jīng)常保持環(huán)境整潔美化。

　　C、不得糟蹋、損壞公物，不得采折花、樹，違反者視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、紀(jì)律處分、照價(jià)賠償及罰款處理。

　　D、嚴(yán)禁亂倒垃圾、亂扔果皮、紙屑等。嚴(yán)禁堆放雜物以及有損環(huán)境衛(wèi)生、美化的不良行為。

　　E、不得在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)域范圍內(nèi)晾曬衣服、雜物，嚴(yán)禁把寵畜帶入校園，禁止各類車輛進(jìn)入校園(除本校教職工車輛外)。

　　F、全校教師、學(xué)生必須自覺執(zhí)行《環(huán)境管理制度》，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。

　　②我校利用黑板報(bào)、校刊宣傳科學(xué)知識(shí)、優(yōu)良美德，表?yè)P(yáng)好人好事。黑板報(bào)是根據(jù)每月學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)精神更換1次，版面要求美觀整潔，內(nèi)容健康，富有兒童趣味和教育意義，形式生動(dòng)活潑。并注意正確使用簡(jiǎn)化字，注意字體工整，文體規(guī)范。櫥窗內(nèi)擺放的是學(xué)生們的“四好”優(yōu)秀作品及一些少先隊(duì)活動(dòng)成果展與科普教育宣傳畫等。同時(shí)在各教室外的墻壁上布置了一些偉人圖片，走廊上懸掛了一些名言警句來(lái)布置校園環(huán)境。堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝人，以正確輿論引導(dǎo)人。最近，我們正在策劃文化環(huán)境布置,如何進(jìn)一步凸現(xiàn)我校的藝術(shù)特色，讓兄弟學(xué)校的老師一進(jìn)我們的校園，就強(qiáng)烈地感受到我校濃郁的藝術(shù)教育氛圍。

　　（4）.要抓好人文環(huán)境建設(shè)。

　　①創(chuàng)建人文校園。讓每一面墻壁都說(shuō)話，每一間教室都充滿“陽(yáng)光”。以來(lái)；一樓設(shè)立“校園文化建設(shè)”專欄，充分展示了學(xué)生的課外文化生活二樓設(shè)立“師德形象”專欄和“學(xué)生作品”專欄，體現(xiàn)了教師風(fēng)采，展示小學(xué)生的特長(zhǎng)營(yíng)造了環(huán)境育人的氛圍。樓道內(nèi)張貼提示語(yǔ)，如“輕聲慢步靠右行”、“愛校勤學(xué)，尚美自強(qiáng)”、“迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力，踏著夕陽(yáng)問一問，今天有多少長(zhǎng)進(jìn)”，時(shí)刻提醒學(xué)生遵紀(jì)守法、努力學(xué)習(xí)、行為文明，爭(zhēng)做合格學(xué)生。讓每一面墻壁

都成為無(wú)言的教科書，無(wú)聲的教學(xué)語(yǔ)言。使學(xué)生在潛移默化中受到思想品德的熏陶。

　　②主要著重抓好文明行為規(guī)范訓(xùn)練，通過爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生、文明學(xué)生、開展“放飛夢(mèng)想”等活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生愛國(guó)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)心集體、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人、文明禮貌的良好品德行為，堅(jiān)持以高尚的精神塑造人。加強(qiáng)這風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，因地制宜講究實(shí)效。像學(xué)風(fēng)的制訂，我們不追求大而全，高而達(dá)，提出了“今日事、今日畢”的要求，既通俗，又好記，常抓不懈，如果每位小學(xué)生都能做到這一點(diǎn)，我們認(rèn)為很了不起的。

　　（5）、抓好心理環(huán)境建設(shè)。

　　每周要定時(shí)開放“心靈之約”——心理輔導(dǎo)室，心理輔導(dǎo)老師通過與學(xué)生面對(duì)面的交談，要有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，勇于面對(duì)人生，接受自我，緩解心理壓力，減輕心理負(fù)擔(dān)，提高心理承受能力，從而要以良好的心理調(diào)節(jié)自我

　　2、主要著重抓好實(shí)踐活動(dòng)的開展。

　　（1）要在學(xué)生中間開展“五小”活動(dòng)和“四好”活動(dòng)，即在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會(huì)和公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心里健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。學(xué)校每學(xué)期都要進(jìn)行評(píng)選，按照“班級(jí)推選，學(xué)校擇優(yōu)評(píng)選”的原則進(jìn)行，并對(duì)評(píng)選出的“五小”進(jìn)行表彰。引起了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的贊譽(yù)，在學(xué)生中樹立了榜樣。

　　（2）開展形式多樣的育人活動(dòng)。

　　我校針對(duì)傳統(tǒng)美德教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，舉辦3次手抄小報(bào)比賽。自辦手抄報(bào)統(tǒng)一要求是：1、統(tǒng)一四開大小。2、有新穎的報(bào)頭、主編姓名、期數(shù)、出版日期。3、手抄報(bào)內(nèi)容必須有一篇文章為自己所寫，其他的可以做些摘記。4、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨(dú)立完成。出好的報(bào)紙貼在教室里的墻壁上供同學(xué)們閱讀。

　　繪制德育畫刊。共分文明禮儀篇、回顧歷史篇、五愛教育篇、環(huán)境保護(hù)篇、展望未來(lái)篇。為了讓低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的文明禮儀和良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生先從身邊的人學(xué)起，愛老師、愛父母、愛同學(xué)，從而達(dá)到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的目的。學(xué)校少先隊(duì)通過組織學(xué)生把身邊的人和事用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

　　為了讓學(xué)生從小樹立理想，并為之而努力，我校要利用班隊(duì)會(huì)活動(dòng)并結(jié)合放飛夢(mèng)想主體活動(dòng)，組織學(xué)生開展了放飛夢(mèng)想2次演講比賽、舉辦了夢(mèng)想展示活動(dòng)，如辦板報(bào)等。

　　為保證做好創(chuàng)建特色校園工作，學(xué)校擬分二個(gè)階段來(lái)開展創(chuàng)建特色校園工作，同時(shí)著重做好幾個(gè)方面的工作。

　　四、　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

　　1、由大隊(duì)部，在周會(huì)上作動(dòng)員，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，提出創(chuàng)建特色校園的要求。

　　2、懸掛“創(chuàng)建特色學(xué)校，構(gòu)建和諧校園”的橫幅。

　　3、每周“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行創(chuàng)建特色宣傳的播音。

　　4、各中隊(duì)（結(jié)合以“我愛我校”為主題）出一期黑板報(bào)、布置班級(jí)教室和開一次“主題班會(huì)”。大隊(duì)部也將在宣傳欄中宣傳創(chuàng)建特色校園工作。

　　5、 走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行宣傳工作，定期進(jìn)行創(chuàng)建特色學(xué)校社區(qū)廣播。

　　6、由衛(wèi)生老師組織，各班設(shè)立“文明小衛(wèi)士”監(jiān)督崗，全面檢查各班級(jí)的公共區(qū)衛(wèi)生情況，并將如實(shí)做好記載。

　　7、從文明語(yǔ)言、文明行為著手抓好，評(píng)選出最能堅(jiān)持將普通話、最懂禮貌的小標(biāo)兵。

　　8、堅(jiān)持做好評(píng)選“五小標(biāo)兵”和“四好之星”的工作。。

　　9、加大投入，整治、美化校園，綠化和更新衛(wèi)生設(shè)施（如更新垃圾箱），讓環(huán)境美起來(lái)，讓學(xué)校靚起來(lái)。

　　第二階段：攻堅(jiān)克難，迎接檢查

　　1、由學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不定期地全面檢查各班級(jí)衛(wèi)生情況，并將創(chuàng)建工作的好壞及時(shí)進(jìn)行反饋和總結(jié)。

　　2、 將對(duì)班級(jí)主題班會(huì)進(jìn)行檢查。

　　3、 黑板報(bào)進(jìn)行評(píng)比。

　　4、 班級(jí)布置進(jìn)行檢查。

　　5、 各班的常規(guī)行為習(xí)慣進(jìn)行檢查。

　　全校教職工和全體學(xué)生必須把提高自身素質(zhì)放在創(chuàng)建文明校園的首位，著重做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、 把創(chuàng)建特色校園工作與學(xué)校創(chuàng)建和諧學(xué)校相結(jié)合。

　　2、堅(jiān)持開展“五小”和“四好”活動(dòng)，普遍提高社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德水平。

　　3、加大先進(jìn)典型的宣傳力度，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)，崇尚先進(jìn)的良好校園氛圍。

篇3：X中心校創(chuàng)建常規(guī)管理特色學(xué)校實(shí)施方案

　　某中心校創(chuàng)建常規(guī)管理特色學(xué)校的實(shí)施方案

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于貫徹落實(shí)《……縣教育局常規(guī)管理工作推進(jìn)會(huì)工作方案》以及…局長(zhǎng)在全縣常規(guī)管理會(huì)上的講話精神，為切實(shí)做好此項(xiàng)工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化水平再上新臺(tái)階，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，現(xiàn)根據(jù)文件的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定《創(chuàng)建常規(guī)管理特色學(xué)校的實(shí)施方案》

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)〈……縣教育局常規(guī)管理規(guī)范〉，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作管理，建立健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度，建立學(xué)校常規(guī)管理的有效機(jī)制，全面加強(qiáng)環(huán)境“三園”建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力創(chuàng)建特色學(xué)校，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，增強(qiáng)校園文化氛圍，極力打造書香校園，讓人民滿意、社會(huì)滿意。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1、嚴(yán)格按照《……縣中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》，結(jié)合…局長(zhǎng)在常規(guī)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話精神，逐項(xiàng)抓好落實(shí)工作。通過開展學(xué)校常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、努力打造一支道德高尚、行為良好的師生隊(duì)伍。全面提高教師職業(yè)道德教育水平，引導(dǎo)廣大教師教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，樹立良好的教師職業(yè)形象，讓每位教師當(dāng)楷模。教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取、全面發(fā)展。

　　3、建立良好的育人環(huán)境，加強(qiáng)“三園建設(shè)”。校園環(huán)境干凈整潔，搞好老校區(qū)的特色化建設(shè)；師生行為文明規(guī)范，以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育促進(jìn)校園文化建設(shè)、打造書香校園為主線，大力開展“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)做示范班級(jí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明校園”活動(dòng)。

　　4、全方位落實(shí)好各項(xiàng)管理措施，堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式、堅(jiān)持規(guī)范的教育教學(xué)常規(guī)檢查，堅(jiān)持規(guī)范地開展各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，提高學(xué)校常規(guī)化管理水平。

　　三、具體步驟

　　1、前期準(zhǔn)備、動(dòng)員階段（20**年11月）。學(xué)校組織全體教師再次學(xué)習(xí)《……縣中小學(xué)管理規(guī)范》，傳達(dá)縣教育局常規(guī)管理會(huì)精神，并制定具體的實(shí)施方案，對(duì)照差距和要求，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行自查自糾，將基本要求分別明確到各個(gè)部門，細(xì)化管理目標(biāo)，明確崗位職責(zé)，找準(zhǔn)問題關(guān)鍵和工作切入點(diǎn)，研定措施，狠抓落實(shí)。

　　2、全力實(shí)施階段（20**年12月－20**年6月）。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使教育教學(xué)常規(guī)工作不斷完善和發(fā)展，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)管理理念和工作思路，充分發(fā)揮規(guī)章制度在教育教學(xué)管理過程中激勵(lì)評(píng)價(jià)功能，初步建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度；整治校園環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境，努力打造特色學(xué)校，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

　　3、總結(jié)迎檢階段（20**年7月）。迎接縣教育局及全縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的檢查評(píng)估，積極申報(bào)市、縣常規(guī)管理示范學(xué)校，并做好相應(yīng)的文檔整理工作。

　　四、工作措施

　　1、建立崗位目標(biāo)責(zé)任制。在全面貫徹教育教學(xué)管理以人為本、人文管理的原則的同時(shí)，在前一階段已明確的各類工作人員工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確各部門的崗位工作目標(biāo)，規(guī)定常規(guī)工作內(nèi)容和創(chuàng)新工作要求。充分發(fā)揮各部門和各類工作人員的職能作用，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，努力達(dá)到“搞好自己一小塊、激活全校整盤棋”全局效果。

　　2、明確教育教學(xué)目標(biāo)，狠抓“七管”

　　以教育教學(xué)常規(guī)管理為中心，狠抓教學(xué)“七認(rèn)真”，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要途徑，是學(xué)生獲得知識(shí)，啟迪智慧，發(fā)展能力，養(yǎng)成良好道德行為的主要渠道，是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。20**年學(xué)校將從課堂教學(xué)的方向、容量、難度、結(jié)構(gòu)、時(shí)間、方法、氣氛等方面全面加強(qiáng)管理，管理的途徑和方法是在教師進(jìn)行自我管理的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處全面加強(qiáng)過程管理，全面加強(qiáng)督促檢查力度，切實(shí)將此項(xiàng)工作抓出成效。

　　3、抓好特色學(xué)校創(chuàng)建前期準(zhǔn)備工作。學(xué)校經(jīng)過多年的醞釀和探索，初步形成了特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)的基本工作思路，思想上逐步確立以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育促進(jìn)校園文化建設(shè)、打造書香校園的主線為學(xué)校的基本特色，今后將使這一特色活動(dòng)逐步鞏固和發(fā)展。20**年，學(xué)校將研究制定特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)工作的整體規(guī)劃和基本工作思路以及具體的實(shí)施方案，學(xué)校的一切活動(dòng)圍繞這條主線展開，以便使特色活動(dòng)形成一定的規(guī)模和良好的氛圍。

　　4、加強(qiáng)德育工作，堅(jiān)持“三個(gè)不變”

　　⑴、主題教育活動(dòng)主旋律不變。愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)的主題是“心系祖國(guó)、健康成長(zhǎng)”，各班隊(duì)要把學(xué)習(xí)和活動(dòng)開展結(jié)合起來(lái)。安全主題教育活動(dòng)、弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神主題教育活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)主旋律不變，要在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的各種意識(shí)和能力，讓每次活動(dòng)都育人，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

　　⑵、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育不變

　　20**年學(xué)校繼續(xù)努力做好學(xué)生學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》的活動(dòng)，繼續(xù)開展?fàn)幾龊细裆⑹痉渡顒?dòng)，堅(jiān)持規(guī)范升旗儀式，規(guī)范少先隊(duì)文明監(jiān)督崗的工作，繼續(xù)開展法制宣傳教育活動(dòng)，開展形式多樣的素質(zhì)教育活動(dòng)，以活動(dòng)促提高，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

　　⑶、“寓德于教”的要求不變

　　豐富班隊(duì)課的活動(dòng)形式和教育內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，課任教師要上好思想品德課，強(qiáng)化德育滲透和基礎(chǔ)道德教育，體現(xiàn)和融合心理健康教育，促進(jìn)孩子身心健康和諧發(fā)展。

　　5、推進(jìn)“三園”建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

　　努力打造特色學(xué)校，環(huán)境建設(shè)與教育教學(xué)活動(dòng)并駕齊驅(qū)。以硬件促軟件，在老校區(qū)前期的維修基礎(chǔ)上，再思考改進(jìn)，打造出亮點(diǎn)、特點(diǎn)。豐富校園文化，做好文化墻，美化教室及樓道，讓每塊墻壁都說(shuō)話。使師生身處一個(gè)優(yōu)雅、舒適、文化底蘊(yùn)厚重的校園。

　　**學(xué)校