20**年上半年信息技術教育中心工作總結

**年以來，我縣信息技術教育工作堅持以*****屆四中全會精神為指針，全面貫徹落實省市縣教育信息化工作會議精神，不斷完善教育信息化體制機制建設、基礎環(huán)境建設、加強網絡與信息安全管理，大力推動“陜西教育人人通綜合服務平臺”應用工作，認真開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，促進了信息技術與教育教學工作的深度融合。

一、認真開展崗位練兵活動，形成好的工作氛圍。

今年以來，我們圍繞*****屆四中全會精神和法律知識、**xxx系列重要講話、社會主義核心價值觀和師德建設規(guī)定、章程和作風建設系列規(guī)定要求以及國省關于教育信息化建設有關要求展開了系列性的綜合性的學習教育活動。按照學習計劃，每次集中學習前，主講人都能夠圍繞主題集中時間和精力精心撰寫好講議，盡可能做到言簡意賅、生動具體，讓大家在學習之后有所想有所得，在大局意識、責任意識、政策水平、業(yè)務能力等方面有所提升。通過學習教育活動的深入開展，大家小事講風格、大事講原則的現(xiàn)象多了，工作負責、講求質量的情懷被進一步激發(fā)，團結協(xié)作、積極學習、愿干事能干事的良好風尚越來越濃。

二、全面落實省市縣教育信息化工作會精神，推動信息技術教育工作新發(fā)展。

今年以來，我們緊緊圍繞**年全縣教育信息化工作會議的安排部署，有序推進6大重點工作。

一是完善教育信息化體制機制。按照省教育廳《關于開展教育信息化管理機構標準化建設工作的通知》（陜教保〔**〕8號）要求，我縣財政部門從**年起開始列支教育信息化建設專項經費，**中學、**中心小學、**中學、**小學和**寨鎮(zhèn)中心小學千人以上學校成立了信息中心，另外10個鎮(zhèn)的中小學也設立了信息化業(yè)務管理崗位。從縣政府、教育體育局到基層學校建立起了一體聯(lián)動的教育信息化建設領導隊伍。按照文件精神，我們還對教育信息化建設和應用工作的規(guī)劃制度、激勵措施進行了進一步完善。在**年國家網絡安全宣傳周活動到來之際，我縣教育系統(tǒng)及時下發(fā)了第二屆網絡安全宣傳周活動的通知，全縣上下緊緊圍繞“共建網絡安全共享網絡文明”這一主題，廣泛宣傳和普及網絡知識，重點宣傳金融網絡安全，讓廣大師生了解、感知、感受身邊的金融行業(yè)網絡安全潛在風險，提高安全防范意識，進一步增強全民網絡安全意識，增進全社會對網絡安全的參與和重視，共同維護網絡安全。目前，已將請驗報告報送到市教育局等待評估驗收。

二是強化教育信息化基礎環(huán)境建設。近幾年，我縣先后創(chuàng)建成了省級國家級義務教育均衡發(fā)展合格縣、省級雙高雙普縣，期間又實施了國家教學點數(shù)字資源全覆蓋項目、薄弱學校改造計劃項目，全縣各校已基本配齊了能夠滿足教育教學所需的各類信息化設施設備。依據(jù)縣情，今年我們將工作的重點轉移到學校網絡的維護建設上，要求所有學校保證校園局域網、互聯(lián)網暢通，**年底，農村學校接入寬帶互聯(lián)網比例達到90%，學校班均出口帶寬不小于1m；城鎮(zhèn)學校接入寬帶互聯(lián)網比例達到100%，學校班均出口帶寬不小于2m。同時，各校要節(jié)源開流，積極籌措資金，保證農村學校普通教室多媒體教學設備普及率達到30%以上；城鎮(zhèn)學校普通教室多媒體教學設備普及率達到70%以上。

三是大力推動“陜西教育人人通綜合服務平臺”的應用工作。按照省市安排，我縣在**年底啟動了“陜西教育人人通綜合服務平臺”的應用工作，截止**年6月4日，全縣129所中小學有2106名教師在該平臺進行了注冊，登錄13388人次，資源上傳量4269條，資源下載量7627條，曬課總數(shù)量3451條。目前，收到學校選送的生成性資源183件，縣級曬課工作正在緊張有序的評選中。**年4月以來，北京智佳電子技術開發(fā)公司進駐我縣，在我縣做過多次調研、培訓，聚焦廣大師生需求，組織省市縣名師參與“9月1號網”的研發(fā)建設，開展具有**縣特色的資源建設。

四是大力開展教育信息化研究與試點工作。我縣6所千人以上學校按照評估標準已經啟動建設工作。**中學“陜西省優(yōu)秀教學能手‘惠冰清’工作站”，通過網絡平臺隨時與國內多家知名高校、教育專家和名師保持聯(lián)系，研究討論一線教師在教育教學工作遇到的問題和困惑，及時把高校和有關專家的教育科研成果轉化為提升學校乃至全縣發(fā)展的新力量。很多教師通過自己的博客、微博、q群，縣學科教研員通過學科q群，隨時隨地與一線教師進行學術交流研討。

五是強化網絡與信息安全管理。認真執(zhí)行省教育廳《關于加強全省教育系統(tǒng)網絡與信息安全工作的指導意見》，按時做好**教育網的前置審批，加強對各類管理應用平臺信息系統(tǒng)的管理與監(jiān)管，積極推進軟件正版化工作，確保教育系統(tǒng)網絡與信息安全。提升技術防護能力，細化網絡接入、機房管理、容災備份、數(shù)據(jù)共享與使用等各方面的安全管理制度，落實責任，做好應急預案，確保各類數(shù)據(jù)與網站系統(tǒng)安全可靠。積極配合市縣有關部門進行網絡安全檢查，及時整改存在問題。

篇2：小學信息技術學科滲透環(huán)境教育計劃

　　小學信息技術學科滲透環(huán)境教育計劃

　　一、環(huán)保教育的指導思想

　　環(huán)境意識是世界公民的基本素質，愛護地球、維護生態(tài)是我們義不容辭的責任。對小學生進行環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展教育，培養(yǎng)他們的環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展觀念，不僅是素質教育的要求，也是提高全民族可持續(xù)發(fā)展意識的基礎，更是中國走可持續(xù)發(fā)展道路的重要舉措。環(huán)境教育是基礎教育的重要內容，新一輪的課程改革將環(huán)境意識列為其中的基本內容之一，可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境意識成為各科的課程目標與具體內容。環(huán)境教育成為現(xiàn)代素質教育的基本內容之一，是基礎教育的重要組成部分，應貫穿在學校建設、管理、教育、教學的整體性活動中。

　　二、環(huán)境教育貫穿信息技術教學之中

　　在信息技術學科中進行環(huán)境教育，形式是多種多樣的。

　　1. 要提高學生科學使用計算機的意識；

　　2. 在教學技術的時候可以滲透環(huán)保意識。

　　3. 在教學過程中，可采用推理法，游戲或查閱有關資料滲透科學技術對環(huán)境的作用。

　　三、滲透環(huán)境教育的途徑

　　1. 創(chuàng)造一種良好的教學環(huán)境，有利于學生環(huán)保意識的形成。

　　一是教師樹立為人師表的形象；二是教師以情施教，以情感人；三是形成一

　　個良好的班集體是進行環(huán)保意識的可靠保證。

　　2. 挖掘教材內涵的環(huán)保因素，是進行環(huán)境教育的主要途徑。

　　一是結合信息技術基礎知識進行環(huán)境保護的教育；二是結合教學內容的實踐去具體化、形象化的教育；三是結合組織教法和條件作業(yè)去設計情趣，調動學生的自覺性和積極性。

　　3. 以外出參加比賽為契機，大力宣傳綠色生活、綠色消費，支持環(huán)保行動。

　　4. 從身邊的小事做起，落實綠色行動（包括網絡環(huán)境）。

　　愛護花草樹木；草坪養(yǎng)護期間不隨便踐踏，以防“沙塵暴”的襲擊。

　　四、實施階段工作

　　1、制訂、交流本學期工作計劃

　　2、環(huán)保電視節(jié)目

　　3、環(huán)保知識競賽

　　4、環(huán)保小報競賽

　　5、環(huán)保網站介紹

篇3：信息技術教育教師的年度個人工作總結

信息技術教育教師的年度個人工作總結

_學年度個人工作總結

我從年月至月被原錫南高中聘任為現(xiàn)代教育技術處副主任，負責學校現(xiàn)代教育技術的管理工作，兼任網絡中心的管理、學校內外網站的維護和更新，分管現(xiàn)代教育技術組教學工作，還擔任高一年級四個班的勞技教學。年月至今，被太湖高中聘任為現(xiàn)代教育技術處副主任，負責高二年級的教務條線工作，分管圖書館、實驗樓、醫(yī)務室等部門工作，還擔任高一個班信息技術教學、高二個班勞技教學，以下我分方面進行總結。

一、加強理論學習，提高業(yè)務水平

我是去年月日轉為*正式黨員。半年來我認真學習黨的基本理論和重要著作。認真學習十六大會議精神，特別是學習“***”重要思想，不斷提高自己，充實自己，以“***”重要思想嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，為推進學校的信息化進程而努力工作。在學校黨支部的指導下，做好學校“黨建在線”網站的維護和更新，做好黨的宣傳工作，理論聯(lián)系實際。

現(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素質。結合學校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結構，提高教學效益。

我積極參加各類業(yè)務進修，自學網絡開發(fā)和網絡管理技術。月份參加國家計算機信息化認證網絡管理員培訓和考試獲合格證書。月參加無錫市《教育系統(tǒng)計算機安全培訓班》培訓獲得合格證書。

二、處理好個人和學校的關系

教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展。學習是為了自己更好的工作。

我在勞技學科教學中積極探索研究，參加了某省省教研室組織的勞技教材編寫，本學期剛完成了省勞技教材《識圖與鉗工》第三次修訂工作，三年來一直負責制訂無錫市高中勞技會考“識圖與鉗工”項目的考查要求和評分標準。

我積極組織和輔導學生參加信息學奧賽，多年評為無錫市信息學奧賽優(yōu)秀輔導員，被無錫市電教館聘任為“某省省信息學奧賽希望之星無錫培訓班”和信息學奧賽市選手集訓高中組主講教師，我還擔任區(qū)信息學奧賽的評委。年某省省青少年信息技術奧林匹克應用能力競賽活動中，指導學生獲省二等獎一個、三等獎個。在年無錫市青少年信息技術競賽中被評為無錫市優(yōu)秀輔導員、“中小學電腦報杯”年無錫市青少年信息技術普及知識競賽伯樂獎，指導學生獲一等獎個，二等獎個、三等獎個。

我為無錫市現(xiàn)代教育技術專業(yè)學會會員，參加個省級課題的研究，目前都已經通過中期評估。月份個人作品《網頁常用制作工具的選擇》獲某省省教育廳辦公室評為“英特爾未來教育培訓項目”優(yōu)秀作品。月份撰寫論文《中小學如何建設視頻點播系統(tǒng)》一文在《無錫教育新視窗》第二期上發(fā)表；月份撰寫《營造信息化環(huán)境-數(shù)碼校園的建設》一文在年無錫市教育科研論文評選中榮獲三等獎；月份撰寫《信息化小班教育的成功探索》、《認真搞好教師信息技術的校本培訓》二文在濱湖教育年月號上發(fā)表，撰寫《教師現(xiàn)代教育技術校本培訓》一文濱湖教育信息網登載并作為經驗推廣。月個人制作網站“斌斌工作室”在年濱湖區(qū)特色網站一等獎、無錫市第二屆網頁設計大賽一等獎，設計制作“新課程資源網”獲三等獎。

學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校。在校外，我牢記自己是太湖高中的一員，宣傳太湖高中，關心學校的發(fā)展，時刻努力為學校爭取榮譽。

三、轉變觀念，提高服務意識

現(xiàn)代教育技術處是新成立的部門，很多是創(chuàng)造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務。

我不停留在設備的借用、維修和培訓上，從配、管、用多方面更多的為教職工服務，做好教師現(xiàn)代教育技術的培訓和考核、老師參賽的技術支持，盡可能多推薦教師和報送作品參賽，如本學期我們優(yōu)選了件作品參加中央教科所組織的第二屆“百千萬工程“活動，推薦季老師參加“無錫市第三屆教師教學技能大賽”獲濱湖區(qū)一等獎，無錫市二等獎。

我結合新時代學校培訓工作的特點，采取培訓形式多樣化，集中和分散、講授和自學相結合，培訓內容數(shù)字化并上網的辦法；本學期開辦個培訓班，讓不同層次的教職工都有所獲。

為了方便教師，提高工作效率，自主開發(fā)點電教室網上申請系統(tǒng)，讓教師在辦公室就能進行電教室的使用申請，我還組織構建太湖高中新課程資源網，目前有論文、教案、習題、課件、視音頻資源個，方便教師下載使用。

我積極舉辦網上活動，引導激勵教職工的使用。本學期組織了教職工創(chuàng)建網上工作室的活動、網上工作室評比活動、第二屆最佳電腦應用評比；做好活動的數(shù)字化到數(shù)字化活動的轉變，活動資料和過程全在網上公布。****