20**小學英語教育實習總結范本[1]

　　實習目的：實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。

　　我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實習目的地——龍陵縣龍山中心學校，這是一個美麗的學校，也是一個五彩的花園。

　　當然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。”

　　我們來到龍陵縣龍山中心學校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領導及老師召開了座談會，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年(公元1904年)，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側臨綠水，校內青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個靜心求學的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運動場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學班24個，學生1058人。它堅持以質量求生存，以教研教改促進發展，多年來一直承擔全縣小學教育研究和實驗示范任務，為龍陵縣基礎教育事業發展做出了卓越貢獻，保山地區重點學校之一，它也為龍陵縣的社會經濟發展做出了有目共睹的貢獻。

　　實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作。

　　基情況如下：

　　1、課堂教學：完成教案數為8份，上課節數為16節(英語、語文、數學、品德、自然、音樂、美術7個科目)。

　　2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會。

　　3、帶領學生出了一期黑板報。

　　4、到學生家里去家訪。*年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

　　下課后，孩子們經過我時，都親切地喊一聲：“范老師好!”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應著，同時我也發現了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句。

　　在我從事教育教學活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學校里沒學過、沒想過的難題，即自認才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。*年級學生之筆，這也是我在實習一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。*年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。于是，我便帶著全班同學去看那只蛤蟆，并讓他們討論一下“蛤蟆是丑還是美?”我沒敢再說蛤蟆丑，因為不同的審美觀面前，美丑是無從計較的。我也因此而想，其實蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的。

　　在剛開始的三周里，我發現我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己：“繼續努力!”可是，在一個雨天里，我第一次和學生發火了，那個男生是班里最搗蛋的學生，上課時老講小話，還不時地影響其他同學學習，他還對我的屢屢警告無動于衷。那天上課，他竟然在教室里隨意走動，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師，和學生發生沖突是在所難免的，但對我這個初為人師的新手來說，處理這樣的突發事件是毫無經驗的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到：“不想學就出去!”頓時，教室里鴉雀無聲，而那個男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉過身背對著一屋子的學生，后悔、生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒控制住滿眶的淚水。教室里一片寂靜，我也聽到了一個孩子小聲地對那個男孩：“都是你把老師惹哭了!”我第一次在學生面前脆弱得一塌糊涂，這時那個男孩也主動來承認錯誤了，他說：““老師，我錯了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我一定聽你的話，你不要生氣……”說著他也哽咽了。其他的孩子也來勸我：“老師，你別哭了，再哭就不好看了。”“老師你笑一笑嘛!”那天，我反倒像個孩子似的，被學生哄著，心里突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動，擦了半天才把眼淚擦干。

　　在給孩子們上最后一節課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

　　盡管聽了無數次“老師好”，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。

　　在實習中，我還發現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

　　回顧這35天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

　　在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。

　　總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!

　　實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂!

　　實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始!

　　正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身!”

篇2：中學英語實習報告

中學英語實習報告

時光如水，歲月如梭，在教育崗位上實習了一個月時間，作為一名實習生，要不斷的學習、不斷的進步。想達到一名合格甚至優秀的實習生，是件不容易的事。但我相信努力與自信的結晶一定是成功的。在整個學習期間，我本著對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。怎樣上好英語課，這是重點，也是一名作為英語教師應必須做好的第一步。

（一）教學經驗的積累

作為實習教師，工作經驗比較欠缺，除了探索教學外，我不斷的向資歷深厚的教師虛心請教。并以聽課的形式到課堂上去學習好的教學方法與經驗，來豐富自己的實際教學能力。學習優秀教師的教學教法，同時提出自己的觀點與看法，來解開一些教學工作的迷團。不斷更新自己的知識，養成學習習慣。不斷吸取知識甘露。豐富自己知識營養，使自己的教學不斷提高并走向成熟。虛心聽取老師的意見，自我總結，找出不足。另外，虛心聽取學生的意見，融入到學生。

（二）合格教師的必經之路

在指導教師及學生的建議下，我積極參與討論、設計教案等等。使我在原有的基礎上不斷提高，教案詳略得當、重難點突出、講解清晰、教態自然。在講解詞匯和句子時，選擇的例子有說服力，深受教師的好評。當然在剛開始講課時，由于經驗不足和臨場應變能力不強，課上會出現一些諸如：“講解重要不突出，講課順序不清”師生配合不夠默契和板書條理不強等問題。針對出現這些問題時，指導教師要求我多聽課。并面對面的指出我的不足之處。幫助我修改教案，糾正學生不正確的語言語調、節奏感，選擇有說服力的例子，解釋各種語言現象，以便達到更好的教學，當學生有疑難時，熱心解答、幫助差生。

成績與不足

將近四十天的教育教學和班級管理實習，我們全體實習生嚴格按照《**師范大學實習生管理條例》和教育實習大綱的要求，并嚴格執行隴西二中相關的教學制度，認真聽取指導老師的建議，在三十多天的時間里，我們的教學方法有了明顯的改進，教學經驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學工作以及所取得的成績，班主任工作紀律等各方面來說，這次教育實習是成功的，受到隴西二中全體師生的高度贊揚和評價。

這次教育實習給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎。

同時，我們仍從在一些問題和不足。如課前準備不足，教材內容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很理想；也存在專業知識功底不夠扎實，教學技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。

篇3：中學七年級英語頂崗實習報告

英語專業頂崗的實習報告1

一、實習意圖

　　經過本次實習使我能夠從理論回到實踐，更好的實現理論和實踐的結合，為往后的作業和學習奠定開端的常識，使我能夠親自感觸到由一個學生轉變到一個作業商務英語筆譯作業者的進程。

二、實習內容

　　20xx年x月中下旬開端在本校內為期2個星期左右的商務英語筆譯的實習，起先我對筆譯還不是太了解，挑選筆譯是根據我對筆譯作業的特別喜好。商務英語筆譯是一項需求耐性和精力的作業，它是以商務方面的材料為根據，要求翻譯者對其進行全面，精確，快速的翻譯，言語要表達精確，意思明晰。因為商務英語筆譯的翻譯材料大部分都對錯文學的，例如合同，客戶材料，商業等專業性文件，所以它的要求就更為嚴厲，嚴苛，一起又有必要契合“信，達，雅”的準則，難度適當的大，其間要用到許多的專業術語，規模不只僅包含咱們平常上課時所知道的，更多的需求咱們經過各種可行的途徑去查閱，具有很強的專業性。這就要求咱們在翻譯時要謹慎，不能給讀者以幻覺。

　　這次實習首要針對商務合同的翻譯進行要點打破，花了整整幾天的時刻才磕磕絆絆的翻譯一個合同，感覺到了史無前例的壓力，也杰出了自己眼高手低的缺陷，平常課堂上教師講的用的屈指可數，更多的是靠自己查材料來獲取精確的信息。其間有些既不流暢又在網上很難查的一般都給不了，這些都給剛開端翻譯的我造成了各式各樣的阻止，往往會遇到原文看不懂或許覺得語法別扭不對的狀況，這時分需求更大的耐性和意志，需求堅持，對商務合同中的一些專業術語進行要點打破，查閱各種材料，在網上查找各種專業術語，一點一滴的翻譯，練得多了，逐漸就變的愈加了解了，速度和質量逐漸的有所改善，當然和真實含義的筆譯質量仍是有適當的間隔的。

　　工欲善其事，必先利其器。商務英語筆譯也相同如此，它需求經過許多的網上材料和翻譯軟件來進行幫忙翻譯，因此在把握商務英語根底的一起，電腦成為了咱們讀取翻譯材料的利器。在實習的進程中咱們不難發現，其實許多適當一部分的專業術語需求咱們經過電腦來進行翻譯，來完結，根據此咱們也有必要把握一些簡略的電腦常識和電腦軟件，例如Word文檔等等。看來要作為一名合格的筆譯作業者，電腦常識也是其必要的一個方面。

　　在實習的進程中常常呈現翻譯質量不合格的問題，這些對咱們開端介入筆譯范疇的初學者是習以為常的，沒必要懼怕，但一起是有必要要引起咱們的注重的，所謂游刃有余，這個作業就更要求咱們不斷的進行操練，不斷的進行常識堆集。這次實習對咱們來說便是一個非常可貴的時機，教導教師給咱們的效果也是期望咱們能有更多的時機去觸摸并操練商務英語筆譯，這些都有助于咱們前進翻譯水平緩翻譯質量。眾所周知，商務英語筆譯是很單調無味的作業，大部分的時刻咱們都是花在了凳子上，可是這一起也是對咱們的一種應戰，能訓練人的意志。

　　短短的兩周實習時刻，盡管時間短，可是對咱們來說是尤為重要的，要好好的使用這次時機，細心的完結教導教師給咱們的操練和作業，不斷的對咱們的翻譯才干和思想進行訓練，嚴厲要求自己，正所謂”不積硅步，無以致千里“。關于合同翻譯中的問題要弄個徹徹底底的理解，關于翻譯的質量要精雕細鏤，盡力戰勝自己的缺少，盡的盡力堆集閱歷，為往后的結業作業打下堅實的根底。

三、實習總結

　　經過本次為期xx天的實習，讓我真實的感覺到了商務英語筆譯的難度和職責，咱們作為剛剛起步的初學者間隔合格的筆譯者還有適當大的一段間隔，需求學的東西和常識還有許多，尤其是專業常識的短缺，著手才干的缺少等等，我也理解這些不是一天兩天就能補償的，可是我信任只需經過我不懈的盡力是能夠不斷縮小間隔的，我深信自己能做到這些。

　　人們常說：大學是個象牙塔。的確校園，學習與作業，學生與職工之間存在著巨大的間隔。但這次實習的確也為咱們供給不少學習與了解真實筆譯者的時機，讓咱們在腦子里對商務英語筆譯有個很明晰的概念，再加上往后咱們的作業閱歷，定能在這條路途上闖出一片六合，能在這條路途上走的更遠!

英語專業頂崗的實習報告2

　　作為一名行將結業踏入社會的大學生，這次實習就像是上臺前的最終一次排演，當我走進公司時那種激動而又嚴重的心境顯而易見。生怕會在作業中呈現過失，可是現在看來悉數在實習中呈現的困難，都是一筆名貴的財富，警示著我在往后的作業中做得更好。

一、實習進程

　　開端實習之前，我多少有些心虛。因為我的許多朋友都有過假日打工的閱歷。而作為一名英語專業的學生，這次的實習卻是我的第一次作業閱歷。從作業那天開端，我過著與以往徹底不相同的日子，每天在規則的時刻上下班，上班期間要細心按時地完結自己的作業使命，不能草率敷衍塞責，咱們肩上扛著的職責，不再只是對自己了，而是對一個公司，所以凡事都要小心慎重。

　　校園換成了公司，同學換成了搭檔，不再有自由支配的時刻，悉數來得那么無情，可是去有必要習慣。其實我的作業便是、做些翻譯、收發信函、報價、傳真和郵件、制作表格等。每天重復著這些煩瑣的作業，時刻久了簡略厭惡，可是作業煩瑣也不能大意，一個小小的過錯不光會給自己帶來費事，更會給公司帶來巨大的丟失，而像公司的業務員每天都得處處奔走，他們有必要具有堅定不移的特性，遭受波折時絕不能就此拋棄，犯錯時遭到領導叱罵還不能斗氣就此辭去職務，每次看到他們我就會充溢干勁。

　　踏上了社會咱們開端與五花八門的人打交道，因為存在著利益聯系，許多時刻搭檔不會像同學相同噓寒問暖，有時分我會很矯情的想起安妮寶物說過的，樸實的東西總是死的很快，而現在所能做的，只需在思念中習慣改動的悉數。

二、實習感悟

　　“在大學里學的不是常識而是一種叫自學的才干。”當我真實走上作業崗位時才深入的體會到這句話的含義，除了英語和計算機操作外，講義上學的理論用的很少，我擔任的助理一職平常做些招待客戶、處理文件，有時覺得沒有太多應戰性，而同公司的網站開發人員就大部相同了，計算機常識一日千里，他們不得不以自學趕快把握新常識，迎候一個一個新的應戰，假如他們之靠在校園中學到的常識肯定是不可的。咱們有必要作業中勤于著手，不斷學習新常識堆集閱歷，沒有自學才干的人早晚會被企業和社會篩選。

　　我的感悟便是真摯所至，金石為開。不論多難做，做好自己的那一份，總有一天會有收成，只是時刻的問題。但假如你不去做，這一天永久不會像天上掉餡餅那樣到來。就像戰士突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的差異。

　　別的，人際聯系的處理也很要害，盡管在作業中才干有必要有，但假如沒有搭檔的協作與容納，你或許什么都做不了。從前或許是因為電視劇看的太多的原因，我總是感覺職場上充溢了爾虞我詐，要處事油滑乃至耍些小聰明才干生計。但在與搭檔共處的進程中，我覺得更重要的是擴展他人的長處，縮小他人的缺陷。多站在他人的立場上想問題。

　　還有便是堅持的重要性。或許是受阿甘正傳和戰士突擊兩部影視作品的影響。再加上實習中自己的感悟。我覺得，整個人生有因就有果。只需做好身邊的每一件小事，才干得到所謂的善果。針對大學生眼高手低的特色更應注重堅持的重要性。或許咱們所不在意的一件小事，便是咱們的一個時機。要想長成參天大樹就要靠堅持靠堆集。

　　針對助理的作業特色，詳細遇到波折時無妨從調整心態來疏解壓力，并進行鎮定溫習，從客觀、片面、方針、環境、條件等方面找出受挫的原因，總歸，經過這些感悟，我不只明晰我會在往后的作業中做得更好，更會學會愛惜，愛惜爸爸媽媽的'每一分辛苦轉賺來的錢，愛惜每一次作業時機因為懂得了它們的重要性，往后我會愈加愛惜。

三、實習總結

　　首要，是主張方面的。期望往后校園能夠添加實踐環節以添加學生們的作業才干，并以社會需求為導向調整課程設置，終究，咱們改動不了招聘條件，職能使自己成為人才，這就要求校園加大教學改革力度以習慣社會需求。

　　其次，是我在本次實習體現的總結。經過這次實習，我收成了作業和為人處事方面的閱歷，可是也有一些惋惜，或許因為實習日子短的聯系，我對助理作業的知道還只是停留在外表，未能詳細處理悉數作業，盡管有了必定的理論上的知道但仍缺少實踐。針對以上總結，在往后的學習和作業中我要做到以下五點：

　　其一是加強英語的學習。關于助理這一職務盡管頻頻的使用英語，但作為自己的專業卻能夠成為我的優勢。可是，在實習的進程中這個優勢卻并不怎樣杰出，這是因為我對英語還處于會而不精的原因。所以，在往后的學習中我要經過擴展詞匯量和增大閱覽面來前進自己的英語水平，使自己的優勢愈加杰出。

　　其二是加強交流才干。經過實習，我發現，專業常識當然重要，但杰出的交流才干是讓他人發現自己才干的條件，關于助理這個職位來說，交流才干更是包含了一個人從穿衣裝扮到言談舉止等悉數行為的才干。經過在日后的外交中來前進我的交流才干必定會在我往后找作業的進程中起到事半功倍的效果。

　　其三增強條件是貢獻的知道。由所以杰出特性自我的聯系，在這一方面我做得很不行。咱們盡管一在日常的作業和日子中承受了團結協作的重要性，停留在這個咱們都認同的概念中，或許會進一個誤區，理論正確舉動卻沒有效果，這就要求咱們每個人添加貢獻精神，一個人若不懂得在團隊中自動貢獻，才干再好也會變成可有可無的人物。應該把自己所具有的常識才干貢獻出來才干促進團隊的前進，并使自己的才干得到認同。

　　其四是學習忍受，社會不像校園，它聯系網撲朔迷離，沒有人能夠無條件的承受你的悉數心情，俗話說，忍一時驚濤駭浪，退一步放言高論，要堅持寬恕的心態，在驚濤駭浪時放言高論處才干更好的獲得成功，處理好悉數聯系。

　　其五是要做好身邊的每一件事。現在我的人生觀和曩昔有些不同，從前年少輕狂，好大喜功，總覺得明日肯定會很美。現在，在心中界說的美跟從前不同，得到的方法也不同。現在的美是一種結壯的感覺。并且是經過自己的持之以恒的盡力得來的。

　　實習是每一個大學結業生有必要具有的一段名貴閱歷，而這次實習的含義，對我來說已不再是完結學分、完結結業實習的使命，而是咱們真實在實踐中開端觸摸社會、了解社會的一次重要時機，讓咱們學到了許多在課堂上底子就學不到的常識，增長了才智，開闊了視界，為我往后走上作業崗位打下了堅實的根底。

　　盡管咱們行將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年青人，幾乎沒有任何社會閱歷。可在實習期間的每一件小事中，咱們能夠體會到人際聯系、時機、點評、競賽、成功、失利等各種咱們在往后經常會遇到的事情，信任這些名貴的閱歷會成為我往后成功的重要柱石。而在這剩余的半年中，咱們能再學些什么，再做些什么，這短短的實習閱歷能給咱們很好的啟示。

　　在這短短的2個多月中，我除了學會了一些作業的底子技能外，也學到了做人干事的道理，更讓自己浮躁的心安靜了下來，看清了自己的才干，理解了自己終究想要的是什么。這些都是在校園中所學不到的名貴的東西，更讓我看到了這個社會競賽的嚴酷，所以只需堅持進取心才干使自己不被篩選實習完畢之后，最初對自己合適什么樣的作業什么崗位的蒼茫已逐漸消失，心思總算有了些概括，在實踐日子中，走好人生第一步是重要性顯而易見，它會影響咱們往后的路途，我會帶著在實習中的收成，去爭取去盡力，把握好人生中的每一個時機，找到自己想要的日子。