螞蟻中隊(duì)創(chuàng)建溫馨教室計(jì)劃

　　班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位，而教室是班級(jí)學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的重要場所。營造“溫馨教室”，其實(shí)質(zhì)就是增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，體現(xiàn)師生和諧、生生和諧。創(chuàng)建“溫馨教室”應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，同時(shí)能使每一個(gè)學(xué)生都感覺到學(xué)習(xí)和生活的快樂，每一個(gè)人都能在班集體的建設(shè)中發(fā)揮自己的潛能，成為這個(gè)班級(jí)真正的主人。

　　在環(huán)境的布置上，既要體現(xiàn)人文關(guān)懷，又要體現(xiàn)學(xué)生成長的印跡。同時(shí)要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，把對(duì)學(xué)生的愛體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)上，受學(xué)生的喜愛，說到底，溫馨教室就是要使學(xué)生感到有如家庭般的溫馨。結(jié)合我班具體班情，因此，我班把溫馨教室的創(chuàng)建分為三個(gè)步驟：

　　一、集體討論，勾畫藍(lán)圖。

　　班級(jí)的主體是學(xué)生，創(chuàng)建溫馨教室本身也是為了學(xué)生。因此，如何來創(chuàng)建也應(yīng)該聽聽學(xué)生的意見，而不是老師說了算。把創(chuàng)建溫馨教室的目的和意義告訴學(xué)生，同時(shí)在班中開展討論,例如：你喜歡怎樣的教室?如果讓你布置，你會(huì)怎樣布置?

　　你覺得教室里還缺少哪些東西?為什么你覺得這些東西很重要?教室應(yīng)該是什么風(fēng)格的?通過討論，讓學(xué)生設(shè)計(jì)出他們喜歡的教室環(huán)境，結(jié)合我們班以及學(xué)生的整體性

　　格，勾畫出適合我班特色的溫馨教室的藍(lán)圖。

　　二、教室環(huán)境，大家美化。

　　1.綠化教室

　　美化要建立在整潔的基礎(chǔ)上。所以首先要將班級(jí)中的勞動(dòng)責(zé)任制貫徹落實(shí)。然后制定具體的值日表格，每人的值日任務(wù)都明確的寫出來。班級(jí)管理也由這個(gè)小組統(tǒng)一管理。

　　2.我的夢想

　　除了綠化教室，人文環(huán)境的美化也是必要的。讓學(xué)生有夢想，有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)。在班級(jí)外墻設(shè)計(jì)：美麗校園我的夢版塊，讓學(xué)生把自己的夢想與目標(biāo)展現(xiàn)出來。

　　3.碩果累累

　　在黑板報(bào)的左邊設(shè)立榮譽(yù)榜，將每個(gè)人的自畫像進(jìn)行張貼并掛上一個(gè)整理袋把三年級(jí)他們所取得的成果收集起來。

　　4.展示欄

　　班級(jí)設(shè)計(jì)一塊學(xué)生作品展示欄，讓學(xué)生能把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家。

　　班級(jí)建設(shè)可以說包含了許許多多的方面，其中較為重要的是師生關(guān)系建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)以及中隊(duì)建設(shè)：

　　(一)努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

　　1.微笑教育

　　大多數(shù)同學(xué)對(duì)班主任都有一種敬畏之情，要讓學(xué)生能夠在

　　溫馨的環(huán)境中愉悅地學(xué)到知識(shí)。教師要調(diào)整自己的情緒，把微笑帶給學(xué)生，讓學(xué)生的臉上也充滿微笑。

　　2.激發(fā)興趣

　　無論是上課也好還是布置作業(yè)也好都要做到精心設(shè)計(jì)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，嘗試分層作業(yè)。真正做到減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)起他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。平時(shí)的午休時(shí)間多讓學(xué)生就作業(yè)進(jìn)行討論，營造濃濃的班級(jí)學(xué)風(fēng)。

　　3.善用鼓勵(lì)

　　運(yùn)用語言、態(tài)勢語、物品等不同的鼓勵(lì)方法，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，感受喜悅。

　　(二)形成特有的班級(jí)文化

　　1.建設(shè)良好的文化氛圍

　　從教室的布置作為突破口，例如：黑板報(bào)、教室門口的絨板、教室內(nèi)的學(xué)習(xí)園地以及墻上學(xué)生自己的書畫作品等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，而不是簡單的說教。

　　2.爭章評(píng)比

　　根據(jù)學(xué)校設(shè)計(jì)的評(píng)比制度在班級(jí)內(nèi)認(rèn)真落實(shí)，讓每個(gè)孩子都能主動(dòng)的去進(jìn)步。

　　3.互幫互助

　　在班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比中嘗試以小組為單位開展，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相關(guān)心，鼓勵(lì)學(xué)生共同進(jìn)步。

　　(三)注重中、小隊(duì)建設(shè)

　　1.班干部隊(duì)伍建設(shè)

　　班級(jí)中的小干部職責(zé)明確，對(duì)班級(jí)中各項(xiàng)日常工作做好檢查。定期召開班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行商討。嘗試干部輪換制，讓每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理，形成主人翁意識(shí)。

　　2.開展各項(xiàng)活動(dòng)

　　積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)成員全員參與，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力。同時(shí)在班級(jí)中開展受學(xué)生喜愛的活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生間的友愛之情。

　　總之，力求通過“溫馨教室”建設(shè)為學(xué)生健全人格的成長、創(chuàng)設(shè)健康愉悅的課堂的、和諧的師生關(guān)系搭建平臺(tái)，使教室成為師生共同成長的精神家園。

篇2：海路中學(xué)溫馨教室創(chuàng)建方案

　　海路中學(xué)溫馨教室創(chuàng)建方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　按照《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》、《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》《未成年人思想道德建設(shè)》為指導(dǎo)，以我校的辦學(xué)理念“以人為本、做人為先、培育特長、健康發(fā)展”為主線，為學(xué)生創(chuàng)造勤奮、多思、堅(jiān)韌、發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造有益于中學(xué)生身心健康發(fā)展的教育氛圍，建立新型、和諧的師生關(guān)系，讓溫馨、健康的教室文化，影響著學(xué)生心理和人格的健康成長，使教室、校園成為師生共同成長的精神家園。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、要保持教室的干凈、整潔。不亂扔垃圾，不在課桌、門窗、墻壁、黑板等處亂涂亂刻亂畫。每天安排值日生和檢查人員認(rèn)真打掃教室，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)教室公物和主人翁精神，樹立保持教室衛(wèi)生人人有責(zé)的思想。

　　2、出好每月兩期的黑板報(bào)。根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的部署，以及班級(jí)的實(shí)際情況，精選板報(bào)內(nèi)容，師生共同合作，共同完成。

　　3、布置好“中隊(duì)角”和“學(xué)習(xí)園地”。通過精心設(shè)計(jì)、布置好“中隊(duì)角”和“學(xué)習(xí)園地”。在濃郁的文化氛圍中，潛移默化地陶冶我校隊(duì)員，引領(lǐng)他們積極向上、健康發(fā)展。中隊(duì)角中可以簡介中隊(duì)委員會(huì)的成員等，學(xué)習(xí)園地中可以展示學(xué)生的學(xué)習(xí)作品、學(xué)習(xí)心得、理想格言等等。

　　4、在教室后墻壁上，貼上勵(lì)志名言，溫馨提示語，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

　　5、在班級(jí)中給學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)，利用雪白的墻壁舉行“精彩瞬間”，“我進(jìn)步啦”，“我為班級(jí)添光彩”等欄目，在溫馨的氛圍中，充分展示學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)，形成強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

　　6、在教室里設(shè)置一個(gè)生物角，擺上一些小花小草，養(yǎng)上小金魚，增添教室里的生機(jī)。。

　　7、建立中隊(duì)“讀書角”，動(dòng)員學(xué)生拿出自己心愛的書籍，集中放在指定地點(diǎn)，進(jìn)行交換閱讀。這樣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)感恩、學(xué)會(huì)做人的好方法。

　　8、設(shè)置“信息欄”。在教學(xué)黑板北側(cè)設(shè)置一快“信息欄”，張貼（或?qū)懮希氨局芤隆保€有課表、值日表。

　　9、選拔好班中的小干部，積極參與班級(jí)管理，設(shè)立班中小崗位，通過各種角色設(shè)置，使每個(gè)學(xué)生在集體中都有一定的職務(wù)，并各盡其責(zé)，增強(qiáng)我是班中小主人的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　10、配合學(xué)校蔡中之星、年級(jí)之星的評(píng)比，各班實(shí)行班內(nèi)爭星活動(dòng)。

　　上海是蔡路中學(xué)政教處