八年級英語月考卷面分析3

　　一、試題結(jié)構(gòu)及特點

　　本次考試命題結(jié)構(gòu)合理，相對上次期中考試的試卷來說難度大點，對于同學(xué)們來說有個別題難度更大，例如聽力的第四題，單項選擇中的幾個題以及選詞填空等。

　　二、學(xué)生作答情況及原因分析

　　本班參考人數(shù)是71人，及格人數(shù)為41人，優(yōu)生人數(shù)為9人，總體上成績不是太理想。本試卷共分以下七大部分：

　　1、聽力。這次考試的聽力前三個題有點太難，大部分同學(xué)的得分都不是太好，得分情況比較差，有小部分尖子生可得分也在11、12分，聽力的第四題更是普遍得分差，說明今后更加要在教學(xué)中要注重對同學(xué)們聽力的訓(xùn)練，以便提高聽力水平。

　　2、單項選擇。這一部分主要考察學(xué)生對短語、固定搭配、易混易錯短語等的掌握情況，凡是平時學(xué)習(xí)認真，細心，肯下功夫的同學(xué)，這部分得分非常高，滿分的同學(xué)也不在少數(shù)。反之，不用心不認真的同學(xué)失分較多。

　　3、完形填空。本次的這個部分題比較簡單，因此同學(xué)們得分比較理想。

　　4、閱讀理解。本試卷的閱讀理解內(nèi)容頁比較簡單，得滿分的同學(xué)也還不少，但是有些平時成績優(yōu)秀的同學(xué)卻在這方面失了分，是在是不應(yīng)該出的錯，這說明有部分同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)方面態(tài)度不太端正，驕傲自滿，眼高手低，導(dǎo)致了失分。

　　5、補全對話。這個題對中等以下的同學(xué)來說還是有一定的難度，所以得分主要在2-3分之間，對于尖子生來說，還是比較簡單的，得分情況良好。

　　6、詞語填空。本次的題難度較大，要求同學(xué)們不但要先選擇填哪個詞，而且還要用所給詞的正確形式填空，因此導(dǎo)致整個得分比較差，有兩個同學(xué)得了最高分8分，有極少的同學(xué)得了5分、4分、3分，大部分同學(xué)都是0分，這也說明了同學(xué)們在學(xué)習(xí)中對于知識的掌握比較機械，不會靈活運用，另一方面也反映出學(xué)生語法知識的混亂，今后要多進行這方面的訓(xùn)練。

　　7、書面表達。本次書面表達也比較簡單，所以得分情況還是不錯的，但是也還存在著不少的問題，最大的問題就是卷面和書寫問題，再一個是單詞不過關(guān)，一些常見常用的單詞都寫不對，還有就是句子表達的失誤，存在著漢語式的英語。今后在教學(xué)中要注意讓學(xué)生們多記憶背誦好的句子語段，積累豐富的素材，讓自己的寫作豐富起來，做到有話可說，有東西可寫。

　　三、教學(xué)工作的改進措施

　　1、注重對同學(xué)們進行聽力訓(xùn)練，盡量保證每天都能練一練聽力，讓耳朵始終熟悉這種聲音，以此提高聽力水平。

　　2、強化訓(xùn)練選詞填空題，要讓同學(xué)們熟悉各種詞形及其變化，弄懂各種詞性分別在句中可以做什么成分，并且能夠靈活應(yīng)用。

　　3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，踏踏實實認認真真學(xué)習(xí)，避免眼高手低，容易的簡單的題必須不折不扣地完成，而且不能出錯。

篇2：學(xué)院英語教育系系主任崗位職責(zé)

　　英語教育系系主任崗位職責(zé)

　　1、協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，主持英語教育系工作，協(xié)調(diào)各課程教師工作關(guān)系及教學(xué)事務(wù)，就本系教學(xué)及教學(xué)管理等工作向外語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)匯報;

　　2、根據(jù)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃，積極參與學(xué)科發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)建設(shè)計劃的研究制訂, 并對課程體系的改革和教學(xué)內(nèi)容的更新提出意見和建議;

　　3、在學(xué)院的統(tǒng)一部署下，組織開展本系的教學(xué)研究與改革工作，負責(zé)組織本系教學(xué)教改項目的申報、建設(shè)和評議工作;組織開展課程教學(xué)改革和自編教材的編寫和評優(yōu)申報工作。

　　4、根據(jù)學(xué)院的辦學(xué)定位和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，主持制(修)訂適合學(xué)院特點的英語教育專業(yè)(含創(chuàng)新人才班)培養(yǎng)方案(含教學(xué)計劃以及每學(xué)年執(zhí)行情況說明);

　　5、協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)年級輔導(dǎo)員搞好我校中小學(xué)英語教育創(chuàng)新人才班的教學(xué)及其他協(xié)調(diào)工作;

　　6、嚴(yán)格執(zhí)行校、院教學(xué)規(guī)章制度, 結(jié)合本專業(yè)教學(xué)和建設(shè), 制訂相應(yīng)的規(guī)章制度, 維護教學(xué)秩序，保證教學(xué)活動正常運行和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成;

　　7、積極組織教師開展精品課程建設(shè)工作，力爭在校級以上精品課程立項項目上取得突破;

　　8、抓好各個教學(xué)環(huán)節(jié), 全程監(jiān)控本系教學(xué)活動，包括備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、教學(xué)檢查等;

　　9、強化教學(xué)管理與教學(xué)基本文件建設(shè)，協(xié)助學(xué)院做好教學(xué)檔案(包括教學(xué)手冊、課程檔案、試卷、實習(xí)材料等)的建設(shè)工作，以保證制作規(guī)范、材料齊全;

　　10、負責(zé)審核本系各門課程使用的教材，做好教材建設(shè)工作，保證教材知識結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性、新穎性、理論性或?qū)嵱眯浴Ｃ繉W(xué)年對教材的使用進行一次評估，對不合適的教材提出更換建議供院教材領(lǐng)導(dǎo)小組決定;

　　11、負責(zé)制定和撰寫每學(xué)期本系的教學(xué)工作計劃及教學(xué)工作總結(jié);

　　12、負責(zé)實www.dewk.cn踐教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)生第二課堂活動的開展，力求做到：實踐(實習(xí))教學(xué)大綱制作規(guī)范，內(nèi)容齊全，安排合理，成效顯著;第二課堂活動計劃得當(dāng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果良好;

　　13、組織開展教研活動，鼓勵教師積極參加教學(xué)改革和教學(xué)研究;提倡教學(xué)方法改革，采用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段服務(wù)教學(xué);采用啟發(fā)式教學(xué)，不斷改進教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量;

　　14、負責(zé)督促檢查各門課程的教學(xué)質(zhì)量，定期聽課(每學(xué)期不少于10節(jié))，每學(xué)期至少召開一次本系各年級學(xué)生的教學(xué)情況反饋座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見，并以書面報告形式向院領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)委員會匯報;同時將學(xué)生意見及時反饋給有關(guān)教師，提出整改意見;

　　15、根據(jù)本系的學(xué)科和專業(yè)特點，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，關(guān)心學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)情況和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，組織并指導(dǎo)本系學(xué)生選擇課程和修讀第二專業(yè)。組織好各專業(yè)的畢業(yè)論文(設(shè)計)工作，包括選題、資料收集、論文撰寫、表格填寫、論文答辯，等等;

　　16、協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)完成我院承擔(dān)的z省中小學(xué)英語學(xué)科帶頭人、骨干教師的培訓(xùn)工作;

　　17、協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)完成我院承擔(dān)的z省高考英語科閱卷任務(wù);

　　18、完成學(xué)院下達的其他任務(wù)。

篇3：縣中心小學(xué)英語作業(yè)布置與批改管理辦法

　　縣中心小學(xué)英語作業(yè)布置與批改管理辦法

　　英語作業(yè)的布置和批改是英語教學(xué)環(huán)節(jié)中一個重要組成部分，它是課堂教學(xué)的延續(xù)，它能及時有效地反饋教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，是英語教學(xué)過程中一個不可忽視的教學(xué)環(huán)節(jié)。為進一步英語作業(yè)質(zhì)量，特制定zz縣zz中心小學(xué)小學(xué)英語作業(yè)管理考核辦法。本辦法自20**年秋學(xué)期起執(zhí)行。

　　一、作業(yè)分量及內(nèi)容

　　1、作業(yè)分量適當(dāng)，忌“多”，要“精”。三、四年級課堂作業(yè)不超過10分鐘,家庭作業(yè)不超過45分鐘，五六年級課堂作業(yè)不超過15分鐘，家庭作業(yè)1小時。

　　2、作業(yè)難易適當(dāng)，應(yīng)精心設(shè)計作業(yè),明確作業(yè)的意圖，體現(xiàn)其實效性。

　　3、具體要求：

　　三年級：在第一學(xué)期上半學(xué)期以字母抄寫為主，下半學(xué)期以單詞抄寫為主。在第二學(xué)期上半學(xué)期以單詞抄寫為主，下半學(xué)期以句型抄寫為主。課堂上的抄寫一定要以標(biāo)準(zhǔn)的書寫要求嚴(yán)格要求學(xué)生，教師要在黑板上進行板書和示范。

　　四、五、六年級：從四年級開始，課堂作業(yè)要進行一些考試中的重點題型進行練習(xí)，設(shè)計一些如：詞組翻譯、完整句子、句型轉(zhuǎn)換等。

　　二、作業(yè)本本簿的管理

　　1、作業(yè)本封面要由老師統(tǒng)一書寫，格式：zz縣zz中心小學(xué)、班級、姓名。

　　2、學(xué)生要養(yǎng)成愛護簿本的良好習(xí)慣。作業(yè)本要保持整潔，做到無卷角、無破損，不隨意撕本子和在作業(yè)本上亂寫亂畫。未經(jīng)老師同意，不得隨意更換作業(yè)本。

　　三、作業(yè)書寫要求

　　1、三四年級用鉛筆，五年級開始逐步過渡到鋼筆(藍黑墨水或碳素墨水)，或圓珠筆。

　　2、凡在英語作業(yè)本上完成的作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生按照英語四線三格的正確書寫規(guī)范。

　　3、每次作業(yè)要書寫課題，不得省略。單詞書寫要美觀整齊，句式抄寫注意單詞距離。同一次作業(yè)不同類型題目題與題之間要空一格。兩次作業(yè)在同一頁紙面空三格。

　　四、教師批改作業(yè)要求

　　1、布置學(xué)生完成的所有書面作業(yè)老師必須全批全改。

　　2、作業(yè)要及時批改、及時反饋、及時發(fā)放。批改要及時。要求當(dāng)天收回當(dāng)天完成批改，不無故拖延(包括二次批改)。

　　3、一次作業(yè)一個評定，成績按照A+、A、A-、B+、B、B-、C七個等級評定，批改用語以激勵為主(Good,Very good...或鼓勵性的符號 ☆)禁止使用挖苦諷刺的批語。批改日期統(tǒng)一由老師書寫，不得由學(xué)生書寫。

　　4、批改作業(yè)態(tài)度要認真，一大題一批改，要明白指出錯誤或不當(dāng)之處。批改符號要規(guī)范美觀，使用標(biāo)準(zhǔn)：全對打“√”，全錯打“╳” ，錯別字打“○”。

　　5、單詞或詞組抄寫：抄寫全部正確的在后面打“√”，全錯的打“╳”;一行中個別有錯的，要逐個錯處指出。

　　6、對話或課文抄寫：抄課文時，有中文翻譯的，要對每句漢語句子打“√”、“╳”，有錯別字要用“○”標(biāo)出。

　　7、作業(yè)批改后，要讓學(xué)生及時更正，養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)錯誤即時更正的好習(xí)慣。學(xué)生更正后，教師要及時做好“二次批改”，仍有錯的，再進行“三次批改”，直至學(xué)生把錯題做對為止。

　　8、對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤應(yīng)分析原因，及時要求學(xué)生訂正，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予耐心的輔導(dǎo)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨立按時完成作業(yè)和認真書寫的良好習(xí)慣。

　　9、課后作業(yè)(包括大、小練習(xí)冊)批改同課堂作業(yè)。

　　附件：學(xué)生作業(yè)范例