城市與環(huán)境(土木工程)學(xué)院

　　社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

　　專(zhuān)業(yè)：土木工程

　　班級(jí)：11級(jí)土木工程(4)班

　　姓名：平慧光

　　學(xué)號(hào)：0802110422

　　許昌市生態(tài)文明意識(shí)調(diào)查報(bào)告

　　生態(tài)文明是我國(guó)十七大報(bào)告提出的新理論，我國(guó)正在全面進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)，樹(shù)立生態(tài)文明意識(shí)，培養(yǎng)生態(tài)文明行為，是推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧的必然要求。

　　作為一種興起的現(xiàn)代文明形態(tài),生態(tài)文明意味著在未來(lái)的社會(huì)發(fā)展過(guò)程中人與自然的和諧相處與共存共榮。文明形態(tài)演進(jìn)的表象往往是發(fā)展模式的選擇變更,但在本質(zhì)上則依賴(lài)于人的觀念與意識(shí)的發(fā)展。可以說(shuō),積極成熟的公民意識(shí)將成為整個(gè)生態(tài)文明體系建設(shè)的靈魂與源動(dòng)力。但是要達(dá)到在全社會(huì)牢固樹(shù)立生態(tài)文明意識(shí)的要求,還必須從生態(tài)文明行為的養(yǎng)成抓起。生態(tài)文明行為的養(yǎng)成,就是在生態(tài)文明意識(shí)的指導(dǎo)下,通過(guò)對(duì)人們的日常行為進(jìn)行有組織、有計(jì)劃的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使之成為自身的行為習(xí)慣和道德素質(zhì)。這樣，現(xiàn)代化生態(tài)文明的建設(shè)才有希望。

　　在這次暑假中，我們團(tuán)隊(duì)18個(gè)人進(jìn)行了為期15天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)許昌地區(qū)市民的生態(tài)文明意識(shí)進(jìn)行了調(diào)查。

　　開(kāi)展公民生態(tài)文明意識(shí)和生態(tài)文明行為社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查的重點(diǎn)是在問(wèn)卷的設(shè)計(jì)方面。最初，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下研究查閱了大量前述理論文獻(xiàn)和一些相關(guān)文獻(xiàn)，確定了要測(cè)量的主要因素。將這些測(cè)題歸并、篩選后，確立了問(wèn)卷的框架。此次調(diào)查問(wèn)卷主要設(shè)計(jì)了三大方面的內(nèi)容，分別是：個(gè)人基本資料、公眾生態(tài)文明意識(shí)與公眾生態(tài)文明行為。其中，個(gè)人基本資料主要包括性別、民族、宗教、年齡、文化程度、職業(yè)等方面的內(nèi)容。公眾生態(tài)文明意識(shí)主要包括公眾生態(tài)認(rèn)知度、公民環(huán)保態(tài)度以及對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的期望。公眾生態(tài)文明行為現(xiàn)狀部分設(shè)計(jì)了是否愿意參加環(huán)保活動(dòng)以及用經(jīng)濟(jì)行動(dòng)支持環(huán)保建設(shè)、對(duì)物品進(jìn)行循環(huán)利用、使用生態(tài)產(chǎn)品、是否與生態(tài)不文明的行為做斗爭(zhēng)等。問(wèn)卷初步設(shè)計(jì)后，進(jìn)行了預(yù)測(cè)分析，以檢驗(yàn)問(wèn)卷的信度與效度，經(jīng)過(guò)多次修改，最終確定了正式的生態(tài)文明意識(shí)和生態(tài)文明行為的調(diào)查問(wèn)卷。

　　然后我們根據(jù)許昌市區(qū)的特點(diǎn)對(duì)許昌市區(qū)進(jìn)行了區(qū)域劃分，對(duì)許昌市區(qū)22個(gè)抽樣點(diǎn)進(jìn)行了生態(tài)文明意識(shí)和生態(tài)文明行為的調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括個(gè)人基本資料、公眾生態(tài)文明意識(shí)、公眾生態(tài)文明行為現(xiàn)狀三個(gè)部分。

　　此次問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷523份，收回問(wèn)卷500份，其中有效問(wèn)卷489份。調(diào)查范圍為許昌市的四個(gè)大區(qū)：許昌東城區(qū)(許昌學(xué)院及其附近)、老城區(qū)(胖東來(lái)超市附近)、火車(chē)站附近以及許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院及其周邊地區(qū)。共22個(gè)調(diào)查點(diǎn)，調(diào)查對(duì)象為許昌市市民以及在校學(xué)生。在各區(qū)域中的典型調(diào)查點(diǎn)按年齡段、文化程度、性別、職業(yè)等均勻分布的原則，有針對(duì)性的選取調(diào)查對(duì)象進(jìn)行調(diào)查。

　　在發(fā)放問(wèn)卷的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有一些市民對(duì)現(xiàn)在社會(huì)上提倡的一些新興名詞不理解，比如“光盤(pán)行動(dòng)”，一些市民根本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這就說(shuō)明宣傳的力度不夠大。“光盤(pán)行動(dòng)”，指就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，吃光盤(pán)子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。對(duì)于光盤(pán)行動(dòng)，被調(diào)查的絕大部分人很看好，反映了光盤(pán)行動(dòng)的宣傳已經(jīng)取到了良好的效果，能夠被市民所接受。

　　光盤(pán)行動(dòng)的推廣能夠減少奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象，有利于引導(dǎo)社會(huì)形成這樣一種輿論，大吃大喝的招待方式是落后、愚昧的。簡(jiǎn)單節(jié)儉的吃飯方式與低碳生活、環(huán)保理念一樣，符合國(guó)際觀念，是時(shí)代的潮流。

　　對(duì)許昌市生態(tài)環(huán)境的看法，44.2%的人認(rèn)為很好，48.1的人認(rèn)為一般。從這里可以看出來(lái)人們對(duì)于許昌市總體的生態(tài)環(huán)境看法較好，反映了許昌市生態(tài)環(huán)境的總體狀況是良好的。這些年來(lái)許昌市政府按照“成句生態(tài)宜居，東部生態(tài)提升，西部生態(tài)修復(fù)”的思路布局，進(jìn)一步彰顯許昌生態(tài)優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)生態(tài)的保護(hù)，為人民營(yíng)造良好的生活環(huán)境。

　　對(duì)于焚燒秸稈大多數(shù)人(63.6%)較反對(duì)，30.3%一般反對(duì)，說(shuō)明人們對(duì)于認(rèn)識(shí)到秸稈焚燒對(duì)于我們生活環(huán)境的影響，市民的生態(tài)意識(shí)得到了顯著提高，焚燒秸稈可能引發(fā)火災(zāi)，威脅群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，污染空氣環(huán)境，危害人體健康。破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成耕地質(zhì)量下降，引發(fā)交通事故，影響道路交通和航空安全。人們對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)正在進(jìn)一步加深。

　　生態(tài)環(huán)境的保護(hù)離不開(kāi)社會(huì)和個(gè)人的參與，34.6%的人認(rèn)為需要政府環(huán)保部門(mén)的支持，38.0%的人認(rèn)為在于人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)對(duì)于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)至關(guān)重要，生態(tài)保護(hù)需要全社會(huì)個(gè)人共同參與，只有人們的環(huán)保認(rèn)識(shí)提高了，才能更好的參與到環(huán)保事業(yè)中來(lái);政府環(huán)保部門(mén)需要制定法規(guī)，積極地履行環(huán)保職責(zé)。

　　為環(huán)保做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，出自己的一份力量，56.0%的調(diào)查者認(rèn)為非常愿意，18.8%勉強(qiáng)愿意，說(shuō)明了許昌市居民的環(huán)保意識(shí)是好的，市民的環(huán)保素質(zhì)得到了提高。愿意為環(huán)保事業(yè)盡自己的力量，環(huán)境的好壞影響我們的生活健康，關(guān)系到我們的切身利益，大家都為環(huán)保作出努力，有助于環(huán)境的改善。

　　關(guān)于禁止使用一次性碗筷，塑料袋的態(tài)度，34.6%的人非常贊同，35%的人比較贊同。反映出許昌居民的較高環(huán)保思想意識(shí)，認(rèn)識(shí)到塑料制品對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的危害。在城市、旅游區(qū)、水體和道路旁散落的廢舊塑料包裝物給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激，影響城市、風(fēng)景點(diǎn)的整體美感，破壞市容、景觀，由此造成“視覺(jué)污染”。

　　廢舊塑料包裝物進(jìn)入環(huán)境后，由于其很難降解，造成長(zhǎng)期的、深層次的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。因此，倡導(dǎo)禁止塑料袋和一次性碗筷使用，對(duì)于環(huán)境保護(hù)有積極意義。

　　通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)生態(tài)文明有了更深刻的理解，對(duì)現(xiàn)代城市市民的生態(tài)文明意識(shí)也有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)于以后呼吁人們保護(hù)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明城市有更明確的方向。希望每個(gè)人的生態(tài)意識(shí)能夠提高，我們的生活環(huán)境能夠越來(lái)越好。

篇2：學(xué)院組織社會(huì)調(diào)查實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)

　　學(xué)院組織社會(huì)調(diào)查實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)

　　一、意義

　　通過(guò)社會(huì)調(diào)查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教育，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)知識(shí)，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)能力。

　　二、組織形式

　　1、組織學(xué)生到有關(guān)部門(mén)及單位參觀學(xué)習(xí)并結(jié)合專(zhuān)業(yè)對(duì)若干問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查及勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)(一般限于本市)。

　　2、聘請(qǐng)一些富有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家學(xué)者為學(xué)生舉辦與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的專(zhuān)題報(bào)告和系列講座。

　　3、由學(xué)生個(gè)人或小組進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，時(shí)間可安排在考試結(jié)束后第一周或暑假期間。

　　三、組織對(duì)象

　　按教學(xué)計(jì)劃有社會(huì)調(diào)查內(nèi)容的本、專(zhuān)科學(xué)生。

　　四、要求

　　1、社會(huì)調(diào)查是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)主要內(nèi)容，各系要結(jié)合各專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和要求，認(rèn)真組織，妥善安排，并將社會(huì)調(diào)查計(jì)劃報(bào)送教務(wù)處教學(xué)實(shí)踐科備案。各系的社會(huì)調(diào)查計(jì)劃應(yīng)包括社會(huì)調(diào)查的時(shí)間(即在第*教學(xué)周)、地點(diǎn)、內(nèi)容、組織形式及指導(dǎo)教師等。

　　2、在選擇社會(huì)調(diào)查的形式上，各系可根據(jù)本系的實(shí)際情況，區(qū)別不同的專(zhuān)業(yè)、不同年級(jí)的不同特色，靈活選用多種形式完成社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。采取由學(xué)生自主進(jìn)行的形式時(shí)，要求學(xué)生須有明確的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)計(jì)劃，并經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后進(jìn)行。

　　3、社會(huì)調(diào)查是列入教學(xué)計(jì)劃的一門(mén)必修課，學(xué)生必須于社會(huì)調(diào)查結(jié)束后，撰寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告，由指導(dǎo)教師按優(yōu)、良、中、及格、不及格等五級(jí)計(jì)分制評(píng)定成績(jī)，并將成績(jī)報(bào)送教務(wù)處。

　　4、各系按學(xué)生人數(shù)的5%推薦優(yōu)秀社會(huì)調(diào)查報(bào)告送教務(wù)處(要求統(tǒng)一用A4紙打印)，由教務(wù)處組織有關(guān)人員評(píng)選出優(yōu)秀社會(huì)調(diào)查報(bào)告一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰。

　　五、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及使用管理

　　1、社會(huì)調(diào)查經(jīng)費(fèi)從學(xué)生第二課堂活動(dòng)有關(guān)經(jīng)費(fèi)支付(每生每年10元)

　　2、社會(huì)調(diào)查經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支范圍包括：①統(tǒng)一組織的社會(huì)調(diào)查的接待單位的有關(guān)費(fèi)用;②專(zhuān)題講座酬金;③交通費(fèi)用;④辦公費(fèi)用;⑤教師指導(dǎo)及閱卷酬金等。

　　3、社會(huì)調(diào)查經(jīng)費(fèi)由學(xué)院財(cái)務(wù)處統(tǒng)一管理，實(shí)行一級(jí)核算。

　　4、各系須根據(jù)教學(xué)計(jì)劃在社會(huì)調(diào)查實(shí)施前兩周將計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)預(yù)算報(bào)告報(bào)教務(wù)處，經(jīng)教務(wù)處核定后，到財(cái)務(wù)處借支經(jīng)費(fèi)。

　　4、社會(huì)調(diào)查經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支由各系到財(cái)務(wù)處按規(guī)定在標(biāo)準(zhǔn)額度范圍內(nèi)實(shí)報(bào)實(shí)銷(xiāo)。

　　六、本意見(jiàn)自頒布之日起實(shí)施。

　　七、本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

篇3：毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

20**年毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

一、活動(dòng)主題

以“感受發(fā)展

服務(wù)社會(huì)

共建和諧”為主題，以“受教育，長(zhǎng)才干，做貢獻(xiàn)”為目標(biāo)，引導(dǎo)青年學(xué)生同社會(huì)緊密結(jié)合，積極投身gg開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的**大精神，高舉***主義偉大旗幟，以鄧--理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)***，參與共建社會(huì)主義和諧社會(huì)，勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，磨練意志，增長(zhǎng)才干，努力實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

二、實(shí)踐內(nèi)容

1、社會(huì)調(diào)查。廣大青年學(xué)生返鄉(xiāng)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)觀察，既要看到gg開(kāi)放以來(lái)家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，也要深入了解當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，客觀認(rèn)識(shí)國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的影響，善于用歷史的、發(fā)展的、比較的眼光看待和分析問(wèn)題;既要清醒地看到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的困難與挑戰(zhàn)，也要充分地認(rèn)識(shí)到其中蘊(yùn)含的重大機(jī)遇和有利條件，深入了解當(dāng)前國(guó)家為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)出臺(tái)的相關(guān)政策，進(jìn)一步堅(jiān)定應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的信心。結(jié)合全球金融危機(jī)對(duì)中國(guó)的影響，深入社區(qū)、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展全面細(xì)致的調(diào)查研究，了解并分析在復(fù)雜多變的國(guó)際局勢(shì)下，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)如何正確看待自身，開(kāi)拓進(jìn)取，以積極的態(tài)度迎接社會(huì)的歷練。

2、志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)當(dāng)?shù)卣蚬睬鄨F(tuán)組織為所在村鎮(zhèn)、社區(qū)提供各種志愿服務(wù)活動(dòng)，深入到敬老院、福利院、孤兒院等地方，廣泛開(kāi)展“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，在基層中鍛煉自我，回饋社會(huì)。大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)互助的精神，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)和社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

3、就業(yè)實(shí)踐。面對(duì)金融危機(jī)帶來(lái)的強(qiáng)大就業(yè)壓力，廣大同學(xué)應(yīng)盡早投入就業(yè)實(shí)踐階段，以增強(qiáng)自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。根據(jù)各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，深入基層或者企事業(yè)單位了解專(zhuān)業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)，了解社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的具體要求，了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景、發(fā)展趨勢(shì)等，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。主動(dòng)參加專(zhuān)業(yè)技能實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)業(yè)考察和實(shí)踐來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。鼓勵(lì)廣大學(xué)生開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研活動(dòng)，并結(jié)合調(diào)研情況、自身實(shí)際和專(zhuān)業(yè)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，通過(guò)就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，增加大學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

4、中國(guó)傳統(tǒng)文化、民俗民風(fēng)調(diào)研活動(dòng)。結(jié)合我國(guó)優(yōu)良文化傳統(tǒng)教育，主動(dòng)進(jìn)行各地、各民族的民風(fēng)習(xí)慣、節(jié)日風(fēng)俗等調(diào)研，形成調(diào)研報(bào)告，接受文化熏陶、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，傳承優(yōu)秀文化。

5、體會(huì)親情實(shí)踐活動(dòng)。以“感恩伴我成長(zhǎng)，孝心回饋父母”為主題的體會(huì)親情實(shí)踐活動(dòng)，合理安排寒假生活，為父母及家人做力所能及的家務(wù)事。開(kāi)展家庭親情教育、禮儀教育活動(dòng)，為父母減一分辛勞，送一分親情，做有責(zé)任的家庭成員。

三、實(shí)踐原則

1、“安全第一”原則：在確保安全的前提下開(kāi)展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，重視加強(qiáng)安全意識(shí)教育，提高安全防范意識(shí)，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，保障寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展。

2、實(shí)踐地就近就便原則：提倡實(shí)踐活動(dòng)就近就便開(kāi)展，服務(wù)本鄉(xiāng)本土。

20**關(guān)于毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

20**毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

20**年毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范本3000字

20**年大學(xué)生毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

20**年7月毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告