《中國民間美術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　教材版本：人民教育出版社

　　學(xué)科：美術(shù)

　　年級(jí)：高一

　　教材分析：

　　本課“中國民間美術(shù)”教學(xué)主要內(nèi)容包括：對(duì)于民間美術(shù)的界定;民間美術(shù)的主要種類——剪紙、年畫、刺繡、風(fēng)箏、雕塑、編織、紙?jiān)鸁艋\等等;民間美術(shù)與人的生活關(guān)系;民間美術(shù)的藝術(shù)語言的特征。

　　民間藝術(shù)歷史悠久，它既是民俗文化的造型載體，更是民族精神的視覺象征。作為民俗文化重要載體和實(shí)現(xiàn)方式，維系整個(gè)民間藝術(shù)最本原的文化根基，它所蘊(yùn)涵的文化遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越出民間藝術(shù)的本身。本課在對(duì)于學(xué)生的形象思維能力和審美能力，陶冶心靈，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國民族民間傳統(tǒng)藝術(shù)的了解和熱愛，起著非常重要的作用。

　　在民間美術(shù)欣賞教學(xué)中要理解掌握民間美術(shù)基本知識(shí)，是民族歷史文化傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，同時(shí)樹立民族自信心，增強(qiáng)民族自豪感。

　　教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：

　　知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解中國民間美術(shù)的概念、種類及其造型特點(diǎn)，掌握欣賞民間美術(shù)作品的基本知識(shí)。

　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國民間美術(shù)作品的初步的欣賞能力。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)我國豐富多彩的民間美術(shù)的喜愛之情，從而使學(xué)生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，振奮民族精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：民間美術(shù)的基本特點(diǎn)、民間美術(shù)的造型方面的特征以及審美特征，是使學(xué)生理解、喜愛民間美術(shù)的關(guān)鍵。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、讓學(xué)生解情況中國民間美術(shù)中最有代表性的藝術(shù)樣式以及民間美術(shù)與民俗的關(guān)系。

　　2、讓學(xué)生理解民間美術(shù)的藝術(shù)特點(diǎn)。

　　教學(xué)過程與設(shè)計(jì)：

　　教學(xué)程序

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖

　　導(dǎo)入

　　影像展示

　　(約2分鐘)

　　請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段優(yōu)美的的戲曲，它是什么戲，屬于中國美術(shù)中的哪一部分?(課件展示)

　　學(xué)生討論回答：

　　通過老師提問學(xué)生討論回答的形式引入課題。

　　欣賞分析

　　(約5分鐘)

　　今天我們一起探討的話題就是中國民間美術(shù)。接下來請(qǐng)同學(xué)們展示自己收集的民間美術(shù)有關(guān)的圖片資料，并簡(jiǎn)單介紹一下相關(guān)的內(nèi)容以及自己收集的理由，看哪組同學(xué)介紹的最好。

　　請(qǐng)小組代表輪流把自己收集的圖片資料放在講臺(tái)的投影儀上展示，并較為概括地介紹相關(guān)的內(nèi)容。

　　通過學(xué)生圖片展示和介紹，充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性。

　　自主探究

　　(約5分鐘)

　　請(qǐng)同學(xué)們翻開課本第80頁，認(rèn)真欣賞圖片資料和文字說明。

　　學(xué)生仔細(xì)觀察圖片資料和閱讀相關(guān)文字說明，然后按小組的形式進(jìn)行討論與交流，回答老師提出的問題。

　　學(xué)生先自主探究后討論，體現(xiàn)自主性與合作性。

　　欣賞圖片

　　分析問題

　　(約20分鐘)

　　一、請(qǐng)用較為簡(jiǎn)練的語言談?wù)労螢槊耖g美術(shù)?其中最有代表性的藝術(shù)樣式有哪些?看看哪組同學(xué)表現(xiàn)的最好。

　　(有年畫、刺繡、玩具、雕塑、編制、剪紙等)課件展示

　　學(xué)生搶答：

　　通過老師出題，學(xué)生搶答，調(diào)動(dòng)了學(xué)生思考問題的積極性，同時(shí)促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)，活躍了課堂氣氛。

　　在欣賞分析解決問題中，學(xué)生中自主、合作，在討論中引起爭(zhēng)論的激烈程度。這樣不僅鍛煉了學(xué)生自主探究能力，合作學(xué)習(xí)能力，還加深學(xué)生理解民間美術(shù)與民俗的密切關(guān)系。

　　二、了解年畫的制作、特點(diǎn)，寓意以及作用。刺繡主要用在哪里，起什么作用?剪紙的題材有哪些，主要起什么作用，具有什么性?表達(dá)什么寓意?編織品的特點(diǎn)以及雕塑的就地取材，因材施藝。所以作品都是勞動(dòng)人民自發(fā)創(chuàng)造出來的具有什么性?

　　學(xué)生回答：

　　三、民間美術(shù)的藝術(shù)語言有什么特征?(寓意性、象征性)

　　學(xué)生回答：

　　民間美術(shù)的特點(diǎn)：

　　1.創(chuàng)作具有一定自發(fā)性

　　2.具有繼承性和地方性

　　3.具有裝飾性和實(shí)用性

　　4.就地取材，因材施藝

　　學(xué)生回答：

　　影像展示

　　(約3分鐘)

　　四、同學(xué)們知道萍鄉(xiāng)本土的民間美術(shù)有哪些嗎?(儺文化)并簡(jiǎn)要介紹相關(guān)的文化背景知識(shí)。

　　學(xué)生回答：

　　認(rèn)真欣賞影像資料，老師講解。

　　聯(lián)系實(shí)際，開拓學(xué)生的視野，并豐富學(xué)生的知識(shí)面。

　　鞏固總結(jié)

　　(約3分鐘)

　　同學(xué)們，今天我們主要圍繞著以下四個(gè)問題展開學(xué)習(xí)：

　　1、何為民間美術(shù)?

　　2、民間美術(shù)主要有哪些?

　　3、民間美術(shù)的藝術(shù)語言有什么特征?

　　4、民間美術(shù)的特點(diǎn)?

　　學(xué)生回顧今天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，加深理解民間美術(shù)的與民俗的依存關(guān)系。

　　讓學(xué)生理解民間美術(shù)是我們民族從原始社會(huì)到今天，長達(dá)六七千年的歷史文化，掌握民間美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，不僅僅是繼承和發(fā)展民間美術(shù)本身的問題，也是對(duì)民族歷史文化傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，也是進(jìn)行樹立民族自信心，增強(qiáng)民族自豪感教育。

　　課后拓展(約2分鐘)

　　今天我們學(xué)習(xí)中國民間美術(shù)有何意義?隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，中國民間美術(shù)能否溶入現(xiàn)代高速發(fā)展的社會(huì)?如果能，又該如何溶入這個(gè)社會(huì)?

　　學(xué)生探究萍鄉(xiāng)本土民間美術(shù)的藝術(shù)特色。

　　開闊視野，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探索與發(fā)現(xiàn)生活中的美。

篇2：小學(xué)第九冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　小學(xué)第九冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　學(xué)情分析：

　　從總體上來看，學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用的能力，但也有一部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣不濃，空間感較弱，造型能力還需要進(jìn)一步發(fā)掘，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提高。

　　教材內(nèi)容分析：

　　（一）教學(xué)重點(diǎn)

　　1．色彩的色相和明度等色彩知識(shí)，色彩的表現(xiàn)力。

　　2．抓住人物面部的基本特征，表現(xiàn)人物的表情。

　　3．繪畫中的比例常識(shí)，運(yùn)用比例進(jìn)行作畫。

　　4．繪畫中的透視現(xiàn)象。

　　（二）教學(xué)難點(diǎn)

　　1．由于所有學(xué)生都是借宿制學(xué)生，對(duì)廢舊材料的搜集比較困難，這類課程的課堂質(zhì)量往往得不到保障。

　　2．電腦美術(shù)與美術(shù)課分離，電腦美術(shù)課學(xué)生也得不到滿足。

　　3．人物的內(nèi)心表現(xiàn)。

　　4．能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

　　（三）總目標(biāo)

　　學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　（四）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

　　1．造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

　　初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

　　2．設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

　　學(xué)習(xí)對(duì)比例、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

　　3．欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

　　觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

　　4．綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

　　造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

　　教學(xué)進(jìn)度

　　第1周肖像藝術(shù)　2課時(shí)

　　第2周　畫人像　2課時(shí)

　　第3周　繪畫中的透視現(xiàn)象　2課時(shí)

　　第4周　美術(shù)中的比例知識(shí)　2課時(shí)

　　第5周　動(dòng)物的臉　2課時(shí)

　　第6周　有趣的漢字　2課時(shí)

　　第7周　色彩中色相　2課時(shí)

　　第8周　色彩的明度　2課時(shí)

　　第9周　人物和環(huán)境　2課時(shí)

　　第10周　 光盤架的設(shè)計(jì)　2課時(shí)

　　第11周　 杯子的設(shè)計(jì)　2課時(shí)

　　第12周　 有人臉的器物　2課時(shí)

　　第13周　 唱起來跳起來　2課時(shí)

　　第14周　 獻(xiàn)出你的愛心　2課時(shí)

　　第15周　 小花鏟　2課時(shí)

　　第16周　 達(dá)城棒棒軍　2課時(shí)

　　第17周　 我們都是稻草人　2課時(shí)

　　第18周　 川劇武將　2課時(shí)

篇3：《點(diǎn)線面練習(xí)》美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　《點(diǎn)、線、面的練習(xí)》美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解版畫屬于間接藝術(shù)，是繪畫和印刷工藝相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。了解紙與吹塑紙版畫之間的不同，提高學(xué)生的鑒賞能力。

　　2、掌握版畫的畫稿、制版、印刷三個(gè)步驟，了解吹塑紙材料的性能及作用，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生敢于大膽創(chuàng)新的創(chuàng)造性意識(shí)和創(chuàng)造性思維。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握吹塑紙版畫制作的基本技法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)掌握的技法創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：印刷工具、吹塑紙、白紙等。

　　教學(xué)過程：

　　欣賞展示作品：

　　教師根據(jù)作品簡(jiǎn)介：

　　版畫的種類：凸版、凹版、平版、孔版

　　版畫使用的材料：木版、紙版、銅版、石版、石膏版

　　版畫制作步驟：畫稿→制版→印刷

　　教師提出問題：1、根據(jù)學(xué)生自己觀察到的結(jié)果和老師的介紹，誰能說一說什么是凸版畫？什么是凹版畫？

　　學(xué)生回答：……

　　2、經(jīng)過墨印之后，凸起的地方是什么顏色？

　　學(xué)生回答：……

　　3、刻去的部分是什么顏色？

　　學(xué)生回答：……

　　4、那么，我們把這種版畫叫做什么版畫？

　　學(xué)生回答：……

　　引出課題：我們今天這節(jié)課的內(nèi)容是—吹塑紙版畫

　　設(shè)計(jì)意圖：通過教師對(duì)版畫知識(shí)的講解和學(xué)生對(duì)作品的欣賞，使學(xué)生對(duì)版畫有一個(gè)初步的了解；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)的興趣，了解版畫的基本知識(shí)，掌握版畫制作的基本技能。

　　新課教學(xué)及技法體驗(yàn)：板www.dewk.cn書課題吹塑紙板畫

　　教師講解吹塑紙版畫的特點(diǎn)和制作方法：

　　特點(diǎn)：紙質(zhì)較軟，可以直接在表面上用粗筆壓出圖案，造出凹凸效果。

　　制作方法：點(diǎn)、刻、劃等方法。

　　印刷時(shí)用墨要均勻。

　　教師總結(jié)：版畫是一種間接性藝術(shù)，是繪畫和印刷工藝相互結(jié)合的一種藝術(shù)形式。

　　設(shè)計(jì)意圖：掌握吹塑紙版畫的基本技法，體會(huì)制作樂趣，對(duì)自己的作品不足之處。找出原因，提出改正的具體辦法，為下一步作業(yè)創(chuàng)作做好鋪墊。

　　學(xué)生作業(yè)：

　　要求：

　　1、讓你最感動(dòng)的、你最感興趣的一件事或一個(gè)場(chǎng)景，你最熟悉的物品、動(dòng)物、人物或植物。

　　2、作品要有所創(chuàng)新，線條要有疏密變化。

　　3、如有文字、數(shù)字等，必須反刻上去，畫面上才能出現(xiàn)正確的文字或數(shù)字。

　　教師在學(xué)生作業(yè)過程中，深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交流，不斷的啟發(fā)學(xué)生，使他們具有創(chuàng)造性意識(shí)、創(chuàng)造性思維，不斷的鼓勵(lì)他們的創(chuàng)作。

　　教師小結(jié)：

　　1、通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)吹塑紙版畫有了較深的了解，掌握了版畫制作的基本技法。

　　2、學(xué)生們有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，都能自己獨(dú)立完成一幅富有個(gè)性符合要求的作品。老師希望同學(xué)們能再接再勵(lì)，創(chuàng)作出更多更好的作品，來美化我們的生活。