20**年大學(xué)生專業(yè)調(diào)查報告范本
作為學(xué)生，選一個前景好的專業(yè)也是我們所關(guān)注的問題。下面是由網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)生專業(yè)調(diào)查報告，大家參考。
大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，法學(xué)專業(yè)因其就業(yè)面狹窄，已經(jīng)成為低就業(yè)率的一個專業(yè)。調(diào)查表明，法學(xué)專業(yè)學(xué)生對就業(yè)形勢的認(rèn)識比較理性，明顯感到就業(yè)的壓力。調(diào)查同時顯示，法學(xué)專業(yè)學(xué)生將報考公務(wù)員列為就業(yè)首選目標(biāo)，大城市以及經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)是就業(yè)首選地，對就業(yè)后收入期望值偏高。
一、就業(yè)前景分析
隨著國家經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展，我國法制建設(shè)也處在一個迅速發(fā)展和逐步完善的時期，特別是我國“入世”以來，社會對法律專門人才的需求急劇增加，各經(jīng)濟(jì)組織、律師事務(wù)所對法律專門人才的需求尤為突出。
法學(xué)專業(yè)是朝陽學(xué)科，從社會需要來看是大有發(fā)展前景的。從法律系畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀來看，他們擁有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，能夠在檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和社會團(tuán)體、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律服務(wù)工作。就業(yè)前景非常廣泛，做警官、檢察官、法官、行政機(jī)關(guān)公務(wù)員;到大公司主管法律事務(wù);做律師;到高校做法學(xué)教師;到研究所做法學(xué)研究者都是不錯的選擇。
法學(xué)專業(yè)對人才高素質(zhì)、高學(xué)歷需求較高。他們不僅要具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì)，還要有深厚的專業(yè)知識背景和跨學(xué)科的行業(yè)知識。隨著近年來對法學(xué)人才的學(xué)歷要求越來越高，法學(xué)類專業(yè)畢業(yè)的本科生就業(yè)情況并不樂觀。但高學(xué)歷的法學(xué)專業(yè)研究生，特別是與經(jīng)濟(jì)、國際交往相關(guān)聯(lián)專業(yè)的研究生，就業(yè)前景廣闊。
二、當(dāng)前就業(yè)形勢
“法學(xué)怎么了?”這或許是當(dāng)下所有關(guān)心法學(xué)的人最想問的問題。從紅極一時的“專業(yè)龍”變成了“專業(yè)蟲”;從耀眼的“就業(yè)精英”變成了墊底的“就業(yè)勞工”;就業(yè)已冷到哈氣成冰，每年卻仍有那么多考生報考得熱火朝天。近些年來，法學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率低已經(jīng)成為社會廣泛專注的問題。無論是“北大學(xué)生賣豬肉”還是“西政學(xué)生賣糖葫蘆”，種種新聞媒體夸張的背后，是人們對于法學(xué)教育的憂思與考量。根據(jù)法學(xué)專業(yè)歷年就業(yè)情況，形式之所以嚴(yán)峻主要有以下幾個方面：
①擴(kuò)招。太多院校跟風(fēng)設(shè)置法學(xué)專業(yè)，致法學(xué)專業(yè)太多太濫，才最終導(dǎo)致法學(xué)這塊“優(yōu)質(zhì)蛋糕”變了味。事實也確實如此。據(jù)了解，目前我國并未對高校設(shè)置法學(xué)院系設(shè)定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)置法學(xué)專業(yè)的門檻過低甚至沒有門檻，也使得我國高校出現(xiàn)許多“法學(xué)專業(yè)目睹之怪現(xiàn)狀”，如一些理工院校為升綜合大學(xué)而設(shè)法學(xué);一些專科院校為提升品牌而設(shè)法學(xué);一些院校雖設(shè)有法學(xué)，卻沒有專職教授，甚至沒有科班出身的法學(xué)老師……據(jù)不完全統(tǒng)計，**年，我國設(shè)有法學(xué)本科專業(yè)的高校為292所;20**年約為560所，4年所增數(shù)量幾乎與過去20多年積累的數(shù)量持平;截至20**年底，該數(shù)值更是達(dá)到了634所，法學(xué)一躍成為了目前我國開設(shè)數(shù)量最多的三大專業(yè)之一。至此，我國高校的“法學(xué)大躍進(jìn)運動”也成功完成了三級跳。有數(shù)據(jù)顯示，目前我國有30萬左右的法學(xué)本科在校生和22萬左右的法律專科在校生，比30年前增長了200多倍。一方面高校對法學(xué)專業(yè)的招生量在“大步向前”，另一方面，社會對法學(xué)人才的需求量卻是“步履蹣跚”，這就把大量“法學(xué)遺民”堵在了就業(yè)的高速路口。
②司考。號稱天下第一難的司法考試，作為法律職業(yè)的準(zhǔn)入制度，阻礙了相當(dāng)一部分人的前進(jìn)腳步。
③專業(yè)教育。法學(xué)專業(yè)就業(yè)面的狹窄及其過高的門檻，目前高校的法學(xué)教育也只是根據(jù)傳統(tǒng)著眼于培養(yǎng)在法律職業(yè)部門從事法律職業(yè)的人才，而沒有根據(jù)人才市場需求變化著眼于更為宏觀的市場需求為社會各行各業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的法律人才，與社會需求相對脫節(jié)。
④法學(xué)是一門社會學(xué)科，要求必須有豐富的社會實踐。就拿律師行業(yè)來說，律師所提供的商品是服務(wù)，所出賣的是自己的辦案經(jīng)驗和法學(xué)知識的結(jié)合物，是利用自己的經(jīng)驗和法學(xué)知識為當(dāng)事人爭取最大的利益。這就需要法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生要有一定的辦案經(jīng)驗，這樣才能很容易的找到法律工作，而其恰恰正是法學(xué)畢業(yè)生所缺少的。一定程度上正是法學(xué)專業(yè)的社會性質(zhì)所決定的。脫離社會實踐的法律知識是沒有生命的。
⑤期望值過高。法學(xué)學(xué)生畢業(yè)后更青睞機(jī)關(guān)單位，對薪資、社會地位的要求比較高。
三、直面困境，問計未來
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，法學(xué)專業(yè)的學(xué)生一方面要努力學(xué)好專業(yè)知識，提升自身能力，盡早培養(yǎng)一些以后需要的素質(zhì)，尤其是一些綜合素質(zhì)的提高，法學(xué)畢竟是一門實踐性的學(xué)科，所以實際動手能力解決問題能力都至關(guān)重要，只有在學(xué)習(xí)期間鍛煉這方面的能力，使自己所學(xué)能為以后所用，這樣方可在就業(yè)競爭中脫穎而去;另一方面，畢業(yè)生也應(yīng)該轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓展就業(yè)領(lǐng)域，像在地域選擇上可以考慮艱苦地區(qū)，在具體職業(yè)的選擇上，不拘泥于傳統(tǒng)的法律職業(yè)，而去選擇一些新興職業(yè)。
由于法學(xué)還是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)專業(yè)學(xué)生在充分學(xué)好本專業(yè)理論知識的情況下，還要深入生活，參加各種實踐活動，如到公、檢、法機(jī)關(guān)以及律師事務(wù)所等實習(xí)，學(xué)習(xí)實務(wù)操作，獲得一些經(jīng)驗，并檢驗理論知識的正確性。法學(xué)天生是“以人為本”的科學(xué)，所以學(xué)生絕不能脫離社會，否則就是閉門造車。
法學(xué)專業(yè)學(xué)生在進(jìn)入大四學(xué)習(xí)時，只要有各種可能的就業(yè)選擇，都要盡最大努力去嘗試(主要是參加各類招聘會和人才交流會)。
篇2：當(dāng)代大學(xué)生愛國主義調(diào)查報告
當(dāng)代大學(xué)生愛國主義調(diào)查報告
外國語學(xué)院13級英教6班
李媚20**154608
宋文婷20**154221
梁佳佳20**154212
梁海詩20**154609
林源源20**154216
鄭泳怡20**154622
聯(lián)系號碼：13560530820（66）
當(dāng)代大學(xué)生愛國主義調(diào)查報告
摘要：
“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”，少年是國家的未來和希望，國家的美好未來需要少年去打拼和創(chuàng)造，所以少年是國家至關(guān)重要的一個群體，為了國家繁榮昌盛和偉大復(fù)興，必須從少年抓起。“少年覺悟則中國覺悟”。在經(jīng)濟(jì)全球化快速發(fā)展的今天，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的今天，在努力實現(xiàn)中國夢的今天，青年大學(xué)生能否樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是否具有強(qiáng)烈的愛國主義情懷,是否受到很好的愛國教育，是否自覺地把人生價值的實現(xiàn)融入到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動中去,不僅僅是關(guān)系到大學(xué)生自己的人生價值實現(xiàn)的核心問題，更是關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗和國家未來發(fā)展的關(guān)鍵問題。因此，我們應(yīng)該高度重視當(dāng)代大學(xué)生的思想情懷，不斷引導(dǎo)他們樹立正確的三觀和培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛國意識，讓他們心中裝滿國，做一個無愧的中國人。
關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生
愛國情懷
愛國教育
隨著我國國際地位的不斷提高，在國際事務(wù)中也越來越活躍，面對國際壓力也越來越大，某些西方國家對我國虎視眈眈，甚至企圖加大對我國進(jìn)行西化和分化的圖謀，基于此，作為肩負(fù)整個國家和民族的希望和未來的大學(xué)生，我們的立場至關(guān)重要，我們是否具有強(qiáng)烈的愛國情懷，是否能抵制西方誘惑和打破他們的圖謀關(guān)乎著國家和民族的復(fù)興和發(fā)展。愛國主義不僅僅是推動歷史前進(jìn)的強(qiáng)大力量,更是動員和鼓舞全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚道德品質(zhì)，是千百年來固定下來的對自己祖國的一種最濃厚的感情，在我國歷史上，愛國主義從來就是動員和鼓舞人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，在維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，抵御外來侵略和推動社會進(jìn)步中，發(fā)揮了重大作用。在新時期，愛國主義并不過期，而是隨著時代的發(fā)展不斷豐富和發(fā)展，緊跟時代的步伐，時代賦予了它新的內(nèi)涵。所以，愛國是永恒的話題。學(xué)校應(yīng)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷的重?fù)?dān)，并引導(dǎo)教育學(xué)生做到理性愛國。針對上一年發(fā)生的大學(xué)生上街*、搶砸日貨以示對釣魚島事情強(qiáng)烈不滿的不理性愛國行為，我們決定針對當(dāng)代大學(xué)生愛國主義這個主題進(jìn)行調(diào)查研究已更好地了解當(dāng)代大學(xué)生的愛國情懷現(xiàn)狀。
一、調(diào)查方法和對象
為使調(diào)查樣本最大程度具有代表性，正確反映大學(xué)生愛國主義精神狀況，而且方法高效可行，我們采取發(fā)放電子調(diào)查問卷，通過QQ群與郵箱方式發(fā)放給其他學(xué)院及其他學(xué)校的大學(xué)生填寫，其中總共回收了92份有效問卷。
該電子問卷網(wǎng)址：http://www.dewk.cn/jq/3290098.aspx
二、當(dāng)代大學(xué)生愛國情懷調(diào)查結(jié)果分析
在綜合有效問卷，認(rèn)真梳理、分析調(diào)研材料的基礎(chǔ)上,做出以下調(diào)研報告。
選項
題目
A
B
C
D
E
1
54.35%
38.04%
7.61%
0%
10.87%
25%
59.78%
4.35%
33.7%
51.09%
3.26%
11.96%
21.74%
66.3%
10.87%
1.09%
5
39.13%
89.13%
73.91%
45.65%
10.87%
6
55.43%
43.48%
33.7%
13.04%
21.74%
7
8.7%
31.52%
45.65%
13.04%
1.09%
8
35.87%
53.26%
10.87%
0%
0%
9
46.74%
45.65%
71.74%
48.7%
1、
當(dāng)代大學(xué)生對愛國主義教育的重視及理解程度。通過目前在當(dāng)代各高校學(xué)生中隨機(jī)抽查進(jìn)行了調(diào)查愛國主義教育的問題，可得出
91.39%的當(dāng)代大學(xué)生都認(rèn)為愛國主義教育對于高校學(xué)生來說很重要，有7.61%的大學(xué)生認(rèn)為一般重要，說明依然有部分學(xué)生的愛國意識相對比較薄弱。當(dāng)問及什么時候會燃起愛國主義情懷的時候，僅僅有21.74%的大學(xué)生時刻都懷有愛國主義情懷，66.3%的大學(xué)生只是在當(dāng)發(fā)生某些相關(guān)事件的事后才會燃起他們的愛國情懷，說明很大一部分大學(xué)生的內(nèi)心深處是存在“祖國”這一概念的。但對于概念來講，很多人都懂，可是我們未必能夠理解其真正的內(nèi)涵。還有11.96%的大學(xué)生認(rèn)為比較空泛甚至很少想過。很顯然，當(dāng)代大學(xué)生對于“愛國”沒有一個深層的理解，只是一種作為國人的意識同時摻雜著個人情感的表述而已。
2、愛國情懷的表達(dá)方式及行為。在愛國情懷的表達(dá)方式上的選擇，以“理性思考，從實際出發(fā)，做有利國家和人民的實事”和“首先想到要發(fā)展自身技能，才能為國家盡一份力”為主，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生把愛國情懷融入到現(xiàn)實生活與實際行動中去的務(wù)實篤行精神。33.7%
大學(xué)生認(rèn)為愛國情懷最應(yīng)該體現(xiàn)在熱愛中國文化，傳承中華文明；51.09%的大學(xué)生認(rèn)為是努力學(xué)好本領(lǐng)，報效祖國，增強(qiáng)綜合國力。這從我國的經(jīng)濟(jì)出發(fā)，有經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動我國國際地位的提高。僅有3.26%的大學(xué)生認(rèn)為維護(hù)國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整還有11.96%的學(xué)生認(rèn)為是與不利于國家的敵對勢力作斗爭。在選擇什么樣的方式來表達(dá)愛國情懷時，更多的大學(xué)生選擇挺身而出，在理性的思考下為國家盡力。然而，還是有10.87%的大學(xué)生認(rèn)為只要放在心里就好了，只想而不付諸行動。
3、部分大學(xué)生的愛國行動的參與熱情不高。據(jù)調(diào)查報告數(shù)據(jù)可得出，大學(xué)生對于實際的愛國行動參與度較低。在親自參與過有關(guān)愛國主義的行為中，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的比較多，在通過網(wǎng)站簽名投票就設(shè)計中國星的頭像就占據(jù)了68.47%，說明了這個信息化的社會對當(dāng)代大學(xué)生有很大的影響。簽名活動及支持國貨在大學(xué)生的活動中有一定的數(shù)據(jù)。可是，這些活動僅僅是從表面表現(xiàn)出愛國，抵制外來產(chǎn)品這樣的行為又有點偏激。從調(diào)查結(jié)果可以看出來，部分大學(xué)生對愛國行為的認(rèn)同度和參與程度還不夠的。以及愛國行為調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，在校大學(xué)生對國家的關(guān)注程度還不夠，這就顯示出了大學(xué)生對國家現(xiàn)狀和前途的不關(guān)心。
4.掌握專業(yè)技能與弘揚(yáng)愛國主義精神的關(guān)系。在市場經(jīng)濟(jì)的浪潮沖擊下，人們不得不考慮自身的物質(zhì)追求問題，在情況允許下，大部分畢業(yè)學(xué)生會選擇收入較高的工作而非對國家較有利的工作。通過數(shù)據(jù)可得出。有89.13%的大學(xué)生認(rèn)為這兩者有較大的關(guān)系的，從中還是可以看出大學(xué)生的愛國情懷還是從自身的未來出發(fā)的。有10.87%的大學(xué)生認(rèn)為有一點點關(guān)系，認(rèn)為這是兩部分，導(dǎo)致了在校大學(xué)生的愛國情懷不高漲。
5、學(xué)校的愛國主義的教育的力度及取得的成效。從問卷中的數(shù)據(jù)分析可得出，只有35.87%的大學(xué)生認(rèn)為自己所在學(xué)校的愛國主義教育挺好的，有超過一半的大學(xué)生認(rèn)為是一般。從我所在的學(xué)校同樣可以看出，學(xué)校對愛國主義的教育僅僅體現(xiàn)在有關(guān)的課程上。更讓我們值得注意的是，有4.35%的大學(xué)生認(rèn)為自己所在的學(xué)校對愛國主義的教育很差，這又說明了什么。還有從對自己所接受的愛國主義教育評價中，有40.22%的大學(xué)生認(rèn)為還不錯，有一定的成效。有45.65%認(rèn)為一般，有14.13%的大學(xué)生認(rèn)為有所偏差，更認(rèn)為完全沒作用。這樣的數(shù)據(jù)不禁讓我們反思，為什么學(xué)校對愛國主義的教育那么薄弱的。
三、關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生愛國情懷調(diào)查結(jié)果進(jìn)一步闡述原因
1、當(dāng)代大學(xué)生為什么對愛國主義教育的重視及理解程度不高？
雖然我們從小就開始接受各式各樣的愛國主義教育，但是這種轟炸式、形式大于內(nèi)容的愛國教育并不一定能夠真正培養(yǎng)起學(xué)生的愛國情感。而且當(dāng)代大學(xué)生由于生活在和平安謐的時代，有時候根本就無法體會到愛國主義的真正含義，也不能深刻理解愛國主義的內(nèi)涵。再加上近年來“韓流”等文化的不斷入侵，更加大大減少了當(dāng)代大學(xué)生對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感的認(rèn)同。
2.為什么當(dāng)代大學(xué)生要有正確的愛國情懷表達(dá)方式及行為？
愛國主義是一種近似于人性本能的樸素情感，人或許會有地域和信仰的不同，但報效祖國之心不應(yīng)有差別。無論一個人身處何地，在做何事，都應(yīng)有一顆與祖國母親緊緊相連的赤子之心，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊小事做起，用自己的方式來報效祖國。
科學(xué)沒有國界，但科學(xué)家有祖國。科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展使我們的國家發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然科學(xué)無國界，但科學(xué)事業(yè)的發(fā)展和科學(xué)家的命運都與自己的祖國有著密切的關(guān)系。作為高素質(zhì)的人才，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來報效祖國。
3.為何部分大學(xué)生的愛國行動的參與熱情不高
沒有深化對黨的指導(dǎo)的認(rèn)識。很多大學(xué)生沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的相關(guān)法律法規(guī)，沒有深入了解中華民族的愛國主義，導(dǎo)致沒有增強(qiáng)對國家的歸屬感，對民族文化的認(rèn)同感，對偉大祖國的自豪感，所以對于一些愛國行動不熱情。
沒有立足實際情況，沒有堅持從自身做起。雖然當(dāng)代大學(xué)生沒有做傷天害理的事
，沒有做不利于民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定的事。但卻沒有積極獻(xiàn)身有利于于國家的事，只是嘴上喊喊口號，助助威，并沒有表達(dá)自己的真實愛國情懷。
4．為什么愛國情懷與現(xiàn)實產(chǎn)生矛盾與沖突？
是因為大學(xué)生愛國意識不強(qiáng)。各種浪潮不斷充斥著大學(xué)生的頭腦，許多大學(xué)生為了個人利益，把國家的利益放在腦后。只看到自身短暫的利益，而看不到我們國家的的整體利益
樹立了錯誤的人生價值。正確人生觀的樹立，有利于大學(xué)生走向光明的道路。然而許多大學(xué)生不顧價值觀的嚴(yán)重扭曲，做出一些傷害國家，傷害人民的事情，就會走入歧途。因此，擁有錯誤的人生觀就會造成錯誤的行為選擇和生活態(tài)度。
5.為什么部分大學(xué)生對愛國主義行動過于偏激？
是因為大部分大學(xué)生對愛國主義的認(rèn)識不全面、不深刻，這是一種不理智的愛國行為，是不可取。狹隘的愛國主義有兩種傾向，要么更加封閉，要么更加具有侵略性。因此，大學(xué)生要全面地認(rèn)識愛國主義的思想內(nèi)涵，才能做出正確的愛國行動。
對我們國家和民族的信心不足。面對我國經(jīng)濟(jì)、文化相對落后的現(xiàn)狀，有的大學(xué)生產(chǎn)生了悲觀失望的心理，對國家和民族的信心不足。
他們狹隘的觀察所謂的世界形式，不理解人類社會發(fā)展的必然規(guī)律是社會主義必然取代資本主義。他們過高估計國內(nèi)外敵對勢力的實力，沒有充分認(rèn)識到在中國共產(chǎn)黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下戰(zhàn)勝敵人的信心與勇氣。
6.為何在學(xué)校取得的愛國主義教育成效不高？
因為我國的青少年成長教育過程缺失愛國主義的學(xué)校教育和家庭教育。中國教育只為了考試而教學(xué)，有關(guān)考試內(nèi)容的知識教而不厭，使勁地輸送給學(xué)生，而不考的內(nèi)容是不太愿意涉及太多的或干脆不提。家長也不例外，使命地讓孩子為了考高分而學(xué)習(xí)，而考試之外的東西學(xué)不學(xué)也無所謂。
教育手段單一，教育效果不佳。縱觀我國的愛國主義教育，更多是灌輸式的教育為主。不分年齡、不分層次，不管能不能接受，教育者單向灌輸，學(xué)生被動接受，針對性不強(qiáng)。學(xué)校在課程設(shè)置上也沒有將愛國主義教育一以貫之，課程斷層現(xiàn)象嚴(yán)重，各門課程間的滲透也不夠。
由于我國對傳統(tǒng)文化的重視不夠，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，外來文化，尤其是西方文化的滲透越來越大，沖擊著我國青少年傳統(tǒng)價值觀念。
四、關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生愛國情懷教育的對策
1．
建立良好的校園文化氛圍
，將理論學(xué)習(xí)作為主渠道
。我們應(yīng)致力于將理論學(xué)習(xí)作為提高當(dāng)代大學(xué)生愛國主義意識及進(jìn)行愛國主義教育的主渠道，深入開展愛國主義理論講座等系列活動，為愛國主義理論學(xué)習(xí)建立平臺，使當(dāng)代大學(xué)生從根源上塑造愛國主義情懷。同時加大愛國主義的宣傳，充分利用現(xiàn)有資源組織同學(xué)觀看相關(guān)節(jié)目或新聞報道，豐富課堂教學(xué)，不囿于理論知識的傳授，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，師生多交流，聯(lián)系實際，言傳身教，提高學(xué)生的愛國意識。
將校園文化活動作為多渠道
，校園文化是社會文化的有機(jī)組成部分。校園文化活動具有普遍性、科學(xué)性、群眾性、發(fā)展性等特點，決定了其在創(chuàng)新愛國主義教育方式上發(fā)揮著不可替代的作用。
在愛國主義教育的過程中，應(yīng)當(dāng)將理論學(xué)習(xí)作為主渠道，將校園文化活動作為多渠道。充分利用校園文化傳播的載體，形象生動地開展愛國主義宣傳教育活動，讓當(dāng)代大學(xué)生成為教育的主體，激發(fā)學(xué)生主動參與的熱情，從而形成良性互動，不斷弘揚(yáng)和培育愛國主義精神。一方面，組織形式多樣的愛國主義教育的活動，以班級、院系或社團(tuán)、協(xié)會等組織為單位，開展紅色旅游、主題征文、愛國主義知識競賽等活動；另一方面，建立合理的、有效的考核制度，對于參加愛國主義演講、愛國文藝匯演等愛國活動的同學(xué)，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況可適當(dāng)增加學(xué)生的行為積極性。
2.舉辦“愛國主義的含義”報告會,采用此種方式，學(xué)校各部門及社團(tuán)等組織聘請教授以“愛國主義”為主題，為學(xué)生做專題講座。教授可以從愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵，愛國主義的基本要求，不同歷史時期的愛國主義等方面為學(xué)生進(jìn)行介紹，并在報告會最后與同學(xué)進(jìn)行問答探討舉辦“理性愛國”演講比賽,參與的同學(xué)圍繞“理性愛國”的主題，結(jié)合
“釣魚島事件”“襲車拔旗事件”“美日聯(lián)合軍演”等發(fā)表自己獨到而又新穎的觀點。開展“愛國”主題征文活動,征文可以從理性表達(dá)愛國熱情，依法表達(dá)愛國熱情，化愛國熱情為學(xué)習(xí)動力等方面擇一論述。
我們現(xiàn)在要做的就是努力完善自己，學(xué)好本領(lǐng)。中國發(fā)展壯大了，就是對那些反華挑釁的最好回答！開展大學(xué)生理性愛國問卷調(diào)查,學(xué)校的調(diào)研部門組織可以利用此次機(jī)會調(diào)查大學(xué)生的愛國意識。比如對抵制日貨的看法，對如何解決釣魚島問題的看法，對理性二字的認(rèn)識理解等等。以此加深加強(qiáng)大學(xué)生對愛國理性表達(dá)的意識。
在復(fù)雜的國內(nèi)國際形勢下，在激情與理智并存的情況下，我們確實應(yīng)對大學(xué)生開展理性愛國教育，應(yīng)與時俱進(jìn)，不斷加深愛國主義教育的層次，在廣泛教育引導(dǎo)的同時，還要特別關(guān)注個別同學(xué)的思想動態(tài)，提高他們的政治鑒別力，培養(yǎng)他們的理性愛國情感。
3.牢記團(tuán)員身份，永葆先進(jìn)。共青團(tuán)，是一個充滿活力，具有崇高理想先進(jìn)青年的團(tuán)體。我們每一個共青團(tuán)員都要倍加珍惜這個身份，時刻牢記自己的歷史使命，用實際行動來愛護(hù)她，使她綻放先進(jìn)的光芒，成為社會主義發(fā)展的主力軍以及黨的助手和后備軍。
堅持科學(xué)理論指導(dǎo)，提高思想政治素質(zhì)。科學(xué)理論對我們共青團(tuán)事業(yè)的發(fā)展和青年的成長具有重要的指導(dǎo)意義。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、*思想、***理論、“***”重要思想和“八榮八恥”，樹立新時期正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立社會主義榮辱觀。用科學(xué)理論知識武裝自己的頭腦，努力成為具有***事業(yè)的建設(shè)者和接班人。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高綜合能力。21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，國際競爭日益激烈。人才是我國在競爭中立于不敗之地的關(guān)鍵。共青團(tuán)員和青年學(xué)生是國家寶貴的人才資源，因此我們必須充分利用現(xiàn)有資源和條件，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，拓展知識面，不斷開闊視野，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)；勇于創(chuàng)新和探索，積極參與社會實踐，做到理論聯(lián)系實際，并在實踐中不斷提高自身綜合能力，切實增強(qiáng)為祖國和為人民服務(wù)的本領(lǐng)。培養(yǎng)高尚的道德情操，提高自身素質(zhì)。共青團(tuán)員和青年學(xué)生是先進(jìn)文化的傳播者。根據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，我們要愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。我們要不斷規(guī)范自己的言行，從小事做起，從身邊事做起，積極傳播先進(jìn)思想，把道德實踐融入我們的學(xué)習(xí)和生活中，不斷提高自身道德情操，發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用，創(chuàng)建一個健康、文明、和諧的校園。知行統(tǒng)一，全面投入學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)中來。要牢記“致遠(yuǎn)、至恒、務(wù)學(xué)、悟真”的校訓(xùn)，遵守學(xué)院各項規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成與社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的道德和行為習(xí)慣，提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的意識和能力。尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，誠實守信，完善自身品質(zhì)，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，樹文明校風(fēng)。
4.面對愛國主義意識薄弱的情況，應(yīng)加強(qiáng)對愛國主義的宣傳，以“馬列主義教學(xué)為陣地，從理性的高度對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。在教學(xué)過程中，要把“八榮八恥”和愛國主義教育貫穿在教學(xué)的全過程，并力爭做到“五個結(jié)合”，即把愛國主義教育同我國近現(xiàn)代史教育、國情教育結(jié)合起來；把愛國主義教育同社會主義、集體主義教育結(jié)合起來；把愛國主義教育同人生觀、價值觀教育結(jié)合起來；把愛國主義教育同精神文明建設(shè)結(jié)合起來，扮演潛移默化的角色。
5.將愛國主義教育貫穿到中小學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活之中，形成一套完整教育機(jī)制。
發(fā)揮革命英模人物作用，深入中小學(xué)校做革命傳統(tǒng)教育報告；依托青少年宮、青少年活動中心、愛國主義教育基地等陣地開展愛國教育活動；培養(yǎng)中小學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感，在課堂、社區(qū)、公園等公共場所懸掛祖國地圖、愛國格言名句，建造愛國人物的雕塑；針對年齡特點，采用直觀、具體形象的形式開展愛國主義教育，定期組織學(xué)生觀看積極上進(jìn)的紅色影片；市圖書館開設(shè)愛國主義教育專區(qū)。要使他們充分認(rèn)識國旗、國徽、中國地圖，從而幫助他們對祖國有一個更深的了解，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的情感，樹立為祖國努力學(xué)習(xí)，努力報效祖國的遠(yuǎn)大理想。
6.學(xué)生狹隘的愛國情懷歸根于自身的文化素養(yǎng)，學(xué)校責(zé)無旁貸，應(yīng)以校園文化為載體，生動活潑地開展愛國主義教育。校園文化應(yīng)覆蓋了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、娛樂等各個方面，要結(jié)合校園文化建設(shè)把愛國主義教育貫徹到各項活動中去，如定期組織以愛國主義為主題的書畫比賽、卡拉OK、詩歌朗誦會、演講比賽等活動；結(jié)合校慶等，具有紀(jì)念意義的歷史事件開展“校史、國史、國情”、“愛班、愛校、愛國”等系列活動。比如開展升國旗、唱國歌、邀請愛國人士作報告、到烈士陵園瞻仰等系列活動，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感。
五、參考文獻(xiàn)；
[1]《思想道德修養(yǎng)》高教出版社
[2]《*思想、***理論和***重要思想概論》高教出版社
[3]盧黎歌主編:《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》.西北大學(xué)出版社
[4]《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》高教出版社
如何培養(yǎng)大學(xué)生愛國主義精神的問卷調(diào)查
這是一份關(guān)于大學(xué)生愛國主義精神的問卷調(diào)查，希望大家積極參與，認(rèn)真填寫。
你的性別：
A男
B女
你所在的年級：
A大一
B大二
C大三
D大四
1你認(rèn)為在大學(xué)生中進(jìn)行愛國主義教育的重要性如何：
A非常重要B比較重要C一般重要D不重要
2你覺得你所在學(xué)校的愛國主義教育怎樣：
A很好B比較好C一般D很差
3在目前對于你自己來說，愛國主義情懷最應(yīng)該體現(xiàn)在哪里：
A熱愛中國文化，傳承中華文明
B努力學(xué)好本領(lǐng)，報效祖國，增強(qiáng)綜合國力
C維護(hù)國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整
D維護(hù)國家聲譽(yù)，與有損祖國利益和聲譽(yù)的勢力作斗爭
4就你個人而言，在什么情況下會燃起你的愛國主義情懷：
A時刻都懷有愛國主義情懷
B當(dāng)發(fā)生某些相關(guān)事件時會
C偶爾會想到，但是覺得它概念比較空泛
D很少想過
5你會選擇以下哪些方式來表達(dá)你的愛國情懷（多選題）：
A在國家利益受損時，勇敢挺身而出
B理性思考，從實際出發(fā)，做有利國家和人民的實事
C首先想到要發(fā)展自身技能，才能為國家盡一份力
D在國家有需要的時候，義不容辭
E愛國只要放在心里就好
6
在以下列舉的某些愛國的行為中，您親身參與過哪些（多選題）
A網(wǎng)絡(luò)投票
B
簽名活動
C
抵制外來企業(yè)或產(chǎn)品，更多地支持國貨
D在一些網(wǎng)絡(luò)通訊軟件，例如在QQ
上設(shè)計中國星的頭像
E
都沒有覺得意義不當(dāng)
7
您如何評價您所接受過的愛國主義教育
A
效果很好B還不錯，有一定成效
C一般
D有所欠缺，或偏差
E
完全沒什么用
8
您認(rèn)為作為當(dāng)代大學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能和弘揚(yáng)愛國主義精神的關(guān)系如何？
A
十分相關(guān)
B
有比較大的關(guān)系
C
有很小的關(guān)系
D沒有任何關(guān)系
9
你覺得以下哪些活動能有效培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義情懷
A升旗儀式
B
團(tuán)日活動
C奉獻(xiàn)愛心
D游覽革命圣地
10
在下面的空白處寫出你自己認(rèn)為能有效培養(yǎng)愛國情懷的活動（除了第9題）
篇3：大學(xué)生調(diào)查報告
多姿多彩的大學(xué)生活是大學(xué)生們所追求的，社團(tuán)活動的更好開展，讓大學(xué)生活更豐富。絕大多數(shù)大學(xué)生參加社團(tuán)都是有原因和目的的，且具有一定的理性。他們都是根據(jù)自身喜好再加以實際的客觀條件而選擇的。但或多或少的還存在一些問題，為了解決好這些問題，也為了了解更多關(guān)于大學(xué)生加入社團(tuán)的情況，促進(jìn)社團(tuán)更好的發(fā)展，就此，本人對大學(xué)生加入社團(tuán)進(jìn)行了一次深入的調(diào)查，具體情況如下：
一、調(diào)查目的：
掌握大學(xué)生對加入社團(tuán)的了解和看法，了解其中存在
的目的，以更好促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展，豐富大學(xué)生活。
二、調(diào)查對象：
湖南中醫(yī)藥大學(xué)全體大學(xué)生。
三、調(diào)查時間：
20xx年xx月xx日
四、調(diào)查內(nèi)容：
主要調(diào)查了大學(xué)生們加入社團(tuán)的原因、目的、社團(tuán)的影響、對社團(tuán)的要求及其社團(tuán)活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，共提出11個問題。
五、調(diào)查結(jié)果：
根據(jù)調(diào)查問卷顯示，大多數(shù)大學(xué)生加入社團(tuán)的理由、
目的及其對待態(tài)度都是理性的，但也有偏執(zhí)的，狀況如下：
1、加入社團(tuán)的學(xué)生一般為大一，占89%;少數(shù)大學(xué)生加入;大三極少有人加入;大四基本沒有;
2、大家選擇參加的社團(tuán)也有限，1~2個是大多數(shù)人的選擇，選擇2個以上的也有，占13%;
3、選擇加入社團(tuán)原因與目的有很多，但基本上都是憑自己的興趣而選，有的是想借助這個平臺多學(xué)一點知識，充實自己;有的是想豐富自己的.課余生活;
4、大家比較偏向于文化藝術(shù)類社團(tuán)，人數(shù)占總?cè)藬?shù)的40%;而體育競技類、社會公益類、醫(yī)藥學(xué)術(shù)類則旗鼓相當(dāng)，醫(yī)藥學(xué)術(shù)類的選擇者更趨少，占22%;
5、社員對社團(tuán)的工作，最關(guān)心的是社團(tuán)活動的開展形式，對授課人員的專業(yè)性的人數(shù)占29%，只有3%的人關(guān)心會費的使用情況;
6、對于社團(tuán)活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系，85%的人認(rèn)為能夠合理分配，可以兼顧;4%的人認(rèn)為學(xué)習(xí)重要，社團(tuán)活動可以不參加;但也有人認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要，加入社團(tuán)鍛煉自己才是最重要的。
六、調(diào)查分析：
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，其中存在的一些問題及其解決措施如下：
1、有些同學(xué)加入社團(tuán)是為了打發(fā)時間或者是為了加分，這樣的出發(fā)點是不好的。這將影響到個人在以后社團(tuán)活動中的態(tài)度，致使積極心下降，也影響社團(tuán)的發(fā)展。所以，個人在加入社團(tuán)時，應(yīng)充分認(rèn)識自己想要的是什么，三思而后行。
2、有些人認(rèn)為只有一個社團(tuán)是自己感興趣的，不得不說你很專一。萬物都是有聯(lián)系的，何況是萬事呢?或許你對它不感興趣，但是，焉知你不適合呢。所以，不要太絕對化了，換個角度想問題。
3、調(diào)查顯示，大學(xué)生對醫(yī)藥學(xué)術(shù)類的社團(tuán)選擇較少，我認(rèn)為這是不合理的。作為一個醫(yī)藥大學(xué)，醫(yī)藥學(xué)術(shù)類社團(tuán)的發(fā)展應(yīng)該要是最為突出的，因此，學(xué)校應(yīng)該加大對此類社團(tuán)的支持，各社團(tuán)應(yīng)該加大宣傳力度，加強(qiáng)對學(xué)生的思想向?qū)А?/p>
4、社員對會費的使用情況及不關(guān)心，占3%，這說明大學(xué)生們在維護(hù)自身權(quán)益方面很欠缺。同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)維權(quán)意識。
5、對于如何處理社團(tuán)活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系，一直都是大家所爭論的。有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)重要，活動可以不參加;有的人認(rèn)為，加入社團(tuán)鍛煉自己才是最重要的。顯然，他們都有點偏執(zhí)，對于
活動與學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該辯證的對待，合理分配時間，做到學(xué)習(xí)和鍛煉兩不誤。處理好兩者的關(guān)系對我們來說百利而無一弊，這要求我們必須有合理的學(xué)習(xí)計劃、時間分配。但當(dāng)兩者沖突時，我們應(yīng)兩弊取其輕。作為一名學(xué)生，無論何時，學(xué)習(xí)始終是第一位。
七、調(diào)查體會：
在這次調(diào)查過程中，我深深地體會到：
1、一個人要有明確的目標(biāo)，充分利用周圍的可用資源;
2、用心生活，耐心對待生活中的每一對矛盾，虛心求學(xué);
3、正確認(rèn)識自己，充分挖掘自己;
4、萬事不要太絕對，換個角度思考問題，三思而后行;
八、總結(jié)：
就這次調(diào)查及其結(jié)果而言，我得到了我想要的，加入社團(tuán)，端正態(tài)度是很重要的。我想，在解決好調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題后，能夠促進(jìn)社團(tuán)更好的發(fā)展，更能讓大學(xué)生在活動中收獲更多。