篇一：致留守兒童的一封信

寫給留守兒童的一封信

一、

親愛的朋友：

你好！雖然我沒有與你見過面，但是我知道，你有著花兒一樣的笑臉，鳥兒一般的笑聲，彩虹一樣的夢想，金子一般的童心。而且我還知道，你還有著一個不想被人知道的小小心事。因為父母的外出打工，突然沒有了父親母親陪伴的你，從此少見父母身影、少有父母音訊，感覺這個世界上陡然缺少了一種不可替代的溫暖與保護。你在不得不品嘗生活中的某些苦與痛之后，一顆本來還很幼小、稚嫩而且總是在想期待父母百般呵護與關愛的心，便開始變得漸漸敏感、自憐、自卑、尖銳起來。

親愛的朋友，人一輩子一定要學會感恩，父母就是為了能給自己子女創造一個好的學習條件和學習環境，才外出務工的，如果我們在校不努力學習，好好表現，他們在外務工也不安寧，更對不起父母對我們的養育之恩，培育之情。因此不要因為父母的不在家，就自暴自棄，自甘墮落，我們大家要學會自尊、自重、自愛，做到在校自覺遵守校規校紀，刻苦學習，在校外自覺遵守交通法規和社會公德，時刻牢記安全第一的思想，爭做父母的好孩子、老師的好學生，做一個對社會有用的好人才。

雖然你的父母沒在你身邊，但是你并不孤獨，因為你身邊有黨和政府的關懷，很多不知名的叔叔阿姨的關心，還有老師同學們的關愛。我們愿做你的朋友，在你困惑時我們會給你解疑，迷茫時給你指引，傷心落寞時，教你排解。我們都希望你以摯誠的感恩之心，細心地呵護父母賜予你的美好生命，做一個孝順而努力的人；希望你在老師備加關愛的目光里，自我修煉，勤奮學習，做一個對社會有益的人！讓我們手拉著手，向人生之路邁開大步！ 我們都是祖國的花朵，是未來，是希望！我們共同茁壯成長！攜手共創燦爛輝煌的明天！

二、

快樂留守 頑強成長

親愛的孩子們:

你們好！我是來自武漢的一所大學的一名學生。我們不曾相見，但是我一直在關注著你們，擔憂著你們，因為你們有一個共同的稱呼——留守兒童。

我知道，你們因父母外出打工而早早的失去了父母的陪伴。從此，你們的童年少了他們，少了父母的愛護和音訊。感覺世界陡然缺少了一種不可替代的溫暖與呵護。在這種成長時期，缺少了溫暖與保護，你們漸漸地變得敏感、自憐、自卑起來。如果真是這種情況，請不要悲觀，更不要對人生喪失了信心。

首先我要告訴你們一個現實的事實。這個現實的事實就是你的父母已經離開你了，你們接下來要做的就是接受它，而不是抱怨它。這也是你們人生的一個磨難，經過這個困境的磨練，你們將會加強你的適應能力和適應能力，學著改變，學著以自己的力量振奮自己的精神，增強自己的斗志，活出一個自信的成功的精彩的人生。

其次，我要對你們說“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。你們的優勢就是你們擁有著比同齡孩子更頑強的品格。雖然你們過早的承擔了與父母分別的痛苦。但是，這也是好事！少了對父母的依賴就多了一份在困境中磨練的經驗。你們擁有著城中孩子不可比擬的品質；你們擁有著城中孩子不可比擬的能力；你們擁有著城中孩子不可比擬的純樸。你們善良，你們無私。我相信，假以時日，擁有著無限隱性實力的你們必定是祖國之棟梁。

遙寄一封書信，唯愿你們在老師倍加關愛的時光里，自我修煉，勤奮學習，做一個對社會有益的人！做一個你夢想中的大寫的人！

我想這一定也是你父母的最大心愿吧！

三、

親愛的孩子：

你好！我是一名在校大學生。通過一些途徑，我了解到一群像你這樣的特殊群體的存在，父母在外打工，寄住在爺爺奶奶家。我知道你可能會因為缺少父母的陪伴而感覺這個世界上陡然少了一種不可替代的溫暖與保護。我也深刻的明白，你無時無刻不在期待著父母的呵護與關心。哪個孩子不希望自己的成長有著父母的陪伴，又有哪個孩子不渴望父母溫暖的懷抱。 但是，親愛的孩子，請你一定不要悲觀，更不要因此而對人生喪失信心，從而放棄原有的夢想。你要記住你的父母這么做完全是為了你更好的生活，為了你可以像其他孩子一樣上學讀書，擁有美好的未來。而且近幾年，像你這樣的孩子開始備受政府的關注，政府會根據你的情況給予各方面的幫助，如今，我們國家已在各地開辦了“留守兒童之家”。在“留守兒童之家”里，你不會遭到老師和同學們的歧視，你可以學習，可以和其他小伙伴們盡情地玩耍，你會得到家一般的溫暖。

首先，你要做到的是，接受現實所給予的這種生活，在這種生活的磨練中，學會適應，學會改變，學會快樂的生活。其次，你要懂得感恩，感謝為了你而在外奔波的父母，是他們強忍別離的痛苦外出打工養育著你。你應該自豪，擁有世界上最無私的父母，他們又何嘗想

與你分開呢，但為了你的未來，他們也只能這么做。最后，你一定要好好學習，報答父母，報答祖國。“天將降任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”你總有一天會明白，沒有父母在家的留守生活，是你經受生活的磨練，奠定人生遠大理想的最好開端。

所以，你一定要懂得快樂生活，懂得感恩，努力學習。大學生活是美好的，我希望有一天大學校園里會出現你的身影。

四、

致留守兒童的一封信

你：

還好嗎？請原諒我用這么突兀的一個字稱呼你。或許我該為這個字加一個前綴。它應該是一個形容詞。但具體應該是什么呢？

可憐的？不！沒有那個必要！雖然你的父母不在身邊，但你一樣可以有夢想，有抱負。只要你想，你會擁有不比我們任何一個人差的未來。孤獨的？不！也不對。父母不在身邊也不會讓你陷入孤獨，自卑的漩渦。你的身邊仍有別的親人，仍有好伙伴。社會上有不少的人在一直關注著你。你一定注意到了老師特別的關愛，她不僅時刻關注你的學習狀況，而且總是溫柔地詢問你的生活狀況，有時候還會及時的為你懲罰那些欺負你父母不在身邊的人。不僅如此，她到你家家訪的次數也比別的同學多不少。她溫柔的眼神，親切的笑容以及貼心的話語總是讓你不經意間想到了身在遠方的媽媽，有時你真的覺得媽媽就在身邊。你也一定注意到了那些經常到你家的哥哥姐姐，他們住在很遠的地方，但他們會經常過來。有時他們會帶一些文具零食之類的給你，有時他們會在你要考試的時候過來輔導你功課，有時他們辛辛苦苦的過來只是來看看你幾眼，然后又匆匆地趕回去。你是不是覺得他們就像是你的哥哥姐姐?雖然你的父母不在你的身邊但這些哥哥姐姐也為你的生活增加了不少的溫暖吧。

要不用可愛的？是啊！有社會各界的關注，父母不在身邊也不會影響你健康快樂的長大，你仍舊擁有燦爛的微笑。你仍舊會有明亮的未來，仍舊是祖國的花朵。要不用堅強的？是的！父母不在身邊你堅強的長大了，你勇敢的與那些欺負你的孩子斗爭。你的父母雖然不在你身邊但他們在另一個地方做著一些偉大的事情。你無形中成了家中的支柱，父母不在，那他們的擔子就由你擔著。敬愛老人，尊敬師長，友愛同學，照顧弟妹，這些道理父母沒有機會面對面的教你，但你做的很好。你的父母，老師同學乃至全社會都會以你們為驕傲！

孩子，你在社會的關注中慢慢的長大了。記住現在你的健康成長便是對社會最好的回報。將來等你長大了也要學會做一些對社會有意義的事情，將這種愛無限的延伸下去。讓這種愛充滿整個社會！

五、

親愛的孩子：

我是一名剛入大學的新生，曾經跟你一樣沒有父母在身邊，我很理解你的感受，我想對你說一些話，希望能幫助你。

看到別人家的父母寒冬送衣、雨天送傘，或者是母子相攜笑鬧著牽手從你身邊走過的時候，本來還在和同學們一起笑著鬧著的你，一下子就淚流滿面，內心里充滿了對父母的哀怨，是不是？回到冷清的家，看著年邁的爺爺奶奶、外公外婆，或者總是在忙碌著什么的親戚，面對一間沒有父母的房子，你對自己這種孤寂清冷的生活處境有了從來沒有過的自憐，對這種沒有父母在身邊的生活突然有了深深的厭惡與絕望，是不是？甚至，你還對你的家庭、你所在的學校、你所身處的這個世界開始有了從來沒有過冷漠和敵視，是不是？ 如果是這樣，親愛的孩子們，請不要悲觀，也切莫失望，更不要因此對人生喪失原有的夢想。當生活呈現給你們這些，你首先需要做到的是，接受它。而且不僅是接受，你還應該在這種生活的磨練中，學會適應，學會改變，學著以自己的力量振奮自己的精神，增強自己的斗志，活出一個感恩的、自豪的、快樂的精彩自我！

父母沒有不要你，在遙遠的那一方，他們也在日日思念你。你的父母，是最勤勞的父母，是最堅韌的父母，是最值得敬重的父母，也是最具榜樣力量的父母。你應該用勤奮和刻苦來報答他們。你更應該自豪。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。你自豪，因為你擁有同齡孩子最頑強的品格。雖然你過早地承擔了分別的痛苦，但是，對父母少一份依賴，就多一份在困境中的磨難。你自豪，因為你是祖國建設特殊的貢獻者，是你犧牲了寶貴的父母親情，犧牲了本應當享有的關愛呵護，成就了祖國偉大的事業。快樂留守是你的責任。快樂，是你與生俱來的權力。沒有父母在身邊的留守生活，它迫使你的頭腦去思去想很多你面對的問題，但最終，它在給予了你一些生活創痛的同時，也會讓你終有所獲。那么，再苦再難，你都要綻放出你自信的笑聲，活出你自己的精彩。

”你總有一天會明白，沒有父母在家的留守生活，是你經受生活的磨練，奠定人生遠大理想的最好開端。就象某年春節晚會上幾個留守兒童說：“別人和我比父母，我和他們比明天！”你就以勤奮比明天！以堅韌比明天！以責任比明天！以百折不回的斗志比明天！我相信，你在老師、社會、爺爺、奶奶和親人們的關懷和呵護下，以堅強的信心，勤奮的學習，獨立的生活能力，融入快樂的校園中，和同學們共同茁壯成長！雖然我沒有與你見過面，但是我知道，你一定有著花兒一樣的笑臉，鳥兒一般的笑聲，彩虹一樣的夢想，金子一般的童心。

“知識是人類進步的階梯”。學校是我們美麗的心靈花園。沒有了父母在身邊的照管，是學校教給我們良好的行為習慣，是學校讓我們增長了知識和才干；是老師給予了我們慈母般的呵護，是老師給予了我們嚴父般的教育。是他們犧牲了自己寶貴的時間，付出了比對別的孩子更多的心血來關心我們，培育我們。一縷縷關愛的眼神，一次次暖心的微笑，一句句關切的問詢，甚至一次次痛心疾首的、恨鐵不成鋼的責備，一次次在車站、碼頭、網吧焦頭爛額地把我們尋找……存在于我們記憶里的點點滴滴，無一不寫滿老師對我們深深的愛！感恩學校，我們更應感恩老師！

作為留守孩子，快樂留守是我們的責任。快樂，是我們與生俱來的權力。親愛的孩子：當你遇到再大的困難，經受再大的委屈，你都不要失望，不要悲觀。人生在世，其實任何人都難免要遭遇困苦。如果這樣辯證地看，我們能夠在涉世之初就能夠經受一些困苦環境的考驗，又何尚不是一件好事呢！沒有父母在身邊的留守生活，它迫使你的頭腦去思去想很多你面對的問題、你想逃避卻又無可逃避的問題，它可能讓你不止一次的痛哭，可能讓你不止一次的絕望。但最終，它在給予了你一些生活創痛的同時，也會讓你終有所獲。“有所作為，是人生的最高境界”。那么，于再苦再難的境地，我們都要綻放出我們自信的笑聲，活出我們自己的精彩。我們不為父母、不為別人，我們就為我們自己！那么親愛的孩子：你是否可以嘗試從以下幾個方面做出努力，來踐行你對自己、對父母、對學校、對社會曾經許下的快樂諾言？

篇二：致留守兒童父母的一封信

致留守兒童父母的一封信

尊敬的××同學父母：

你們好！

出于對家庭的責任感，您們和千千萬萬的年輕父母一樣選擇了外出打工，希望通過自己的勞動夠改變自己與家庭的命運。然而，當您懷著一份樸素的夢想向異地他鄉進發的時候，您的孩子也有了一個名字：留守兒童！

知道孩子是多么想念您們嗎？一個留守兒童在作文中這樣寫道：

爸爸、媽媽：你們知道我最怕什么嗎？我最怕半夜里打雷，其他孩子能借此撲向爸媽的懷抱，而我只能一個人偷偷的在床上哭泣。在課堂上，讓孩子們用多么一詞造句，孩子們說：我多么想爸爸媽媽！、 我多么希望爸爸媽媽別外出打工！這是孩子們的心聲！每逢佳節倍思親。孩子想父母，老人念兒女，家人盼團圓！

您的孩子還未長大，心靈還很脆弱，雙肩還很稚嫩，在他們最需要父愛母愛的時候，你們離他而去，他們還不能深刻理解父母為何要遠行。身在異地，年邁的父母和幼弱的子女始終是您心中放不下的牽掛。同樣為人子女為人父母，我們理解您拋家別子的苦衷和深埋心底的那份對幸福生活的渴望。但我們還想告訴您：家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，對孩子的健康成長具有無可替代的作用。據調查，在全國各地，留守兒童由于缺少父母的關愛與呵護而出現心理問題和意外事件的事例屢見不鮮，有些留守兒童自制力差，再加上缺少嚴格的管理和正確的引導，受到社會不良分子的誤導，甚至走上了違法犯罪的道路。如果您只顧掙錢而忽視對孩子的教育，一旦孩子出了問題，就是掙回金山銀山也追悔莫及。父母的愛對于孩子是無價之寶。有了您的關愛，孩子才能健康成長，而孩子的健康成長不正是您外出務工的初衷嗎？

尊敬的家長，孩子的成長離不開您的教育，家庭致富離不開您的辛勤勞動。為了你們既能掙錢致富又能照顧家庭，我誠摯的建議你們回鄉發展，現在金安區三十鋪工業園已形成規模，與松林也僅一河之隔，騎車十分鐘就能到達。企業用工需求量較大，一般企業里的工資也有2000多元，很多企業還提供工作餐，企業職工社會保障制度健全。現在三十鋪又被列入皖江承接轉移帶，三十鋪將迎來全面發展的新時期，也將帶來更多的就業崗位和創業機遇。可以這么說，回鄉發展即能讓您有工可干、有錢可賺、離家又近，又能讓你照顧家庭、關愛子女。

各位同學的父母，為了我們的下一代，我熱切期盼您們利用帶回的資金和在外學到的先進技術、管理方法回鄉就業或創業！

最后，祝你們工作順利、闔家幸福！更衷心祝愿您的孩子健康快樂、學習進步！

松林小學留守兒童之家

20**年3月12日

篇三：致留守兒童的一封信

致留守兒童的一封信——

心手相牽 我們共同進步

親愛的弟弟妹妹們：

你們好。天冷了，你們是否暖和？

在開篇之前，請先聽我描述這么一個景象：無論是清山綠水，還是土地貧瘠，我們都以看見一種常的植物——小草。也許它很微小但它堅強！我們知道，由于父母的外出打工，你們突然沒有了父母的陪伴，感覺這個世界上突然缺少了一種不可替代的溫暖與保護。你們在不得不品嘗生活中的某些苦與痛之后，一顆本來還很幼小、稚嫩而且總在期待父母百般呵護與關愛的心，開始變得漸漸敏感、自憐、自卑、尖銳起來。

“留守兒童”一詞不知道在你們心中的分量有多少。我想說，其實你們很勇敢。你們上學的時候每天會記得早起，打理自己出門；傍晚放學會記得回家吃飯，吃了飯會記得做當天的家庭作業，然后按時睡覺。當回到家沒有人，你們會自己做飯，自己學著洗衣服，自己照顧自己。我想你們在這方面已經比衣來伸手、飯來張口的一些同齡人好很多了，我們可以驕傲地認為那是你們獨有的堅強。

是啊，你們是被留守的兒童，成長的初期你們沒有辦法去選擇自己的環境。但是，留守的環境你真的很害怕嗎？你們一定要記得父母是對我們好的，世界上也沒有父母更至親

的人了。或許，你們看到別人的爸爸媽媽總是會來接送其他同學時會心里難過；或許，你們看到每次家長會都是他們的父母親自來參加并且和老師有多的交談時會傷心。但是這一切都不會消除你們爸爸媽媽對你們的愛。可以這樣想，爸爸媽媽出去外地打工是為了供我上學，讓我擁有更好的文具，更多的書籍，他們不是不回來，這一切都是他們為我創造不一般的成長條件，讓我更加懂事、堅強。 或許，你們埋怨過爸爸媽媽為什么要幾個月才回家與你團聚一次，可是親愛的弟弟妹妹，這種難得來的團聚不正是你在父母前面展示自己的一次機會嗎？我知道你們還是內心會難過，但至少你們是能見到父母時候撒撒嬌的。親愛的弟弟妹妹，你們可以很好，你們可以優秀起來。有句話是這樣說的：“不如意的事就去改變，改變不了就試著改變自己的心態。”所以學會做一個快樂的人吧。

你們是還小，大的方面不能很好的把握，但是這個并不會影響你們成長的魄力。我們所在的國家已經出臺了相關的《教育法》等法律法規，我想你們是不用擔心你們的書本、文具沒有其他人的好、多。只要你們努力學習，認真做好身邊的每一件小事，那么你們也會是一朵朵美麗的花。同樣，你們的父母也肯定會為你們驕傲的。我希望你們心里不要有大的負擔，當你們缺少關愛的時候記得那個時候也是最歷練的時候；你們不用和條件優越的同學相比，我想那些同學的

品質不一定就比你們的踏實；你們也不必難過當自己一個人的時候，總有一天你會發現現在的一切是為你的以后打基礎。寫到這我也不必再說那句“好好學習，天天向上”的標語了，我想你們比我更加熟悉那個詞。所以，我還是希望你們把自身所處的環境看淡，認真踏實地學好每天老師教誨的知識，充滿微笑地把身邊的小事做好，像個小“活雷鋒”那般，你會發現那樣的學習生活會比現在陽光，更加燦爛。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”這句話，希望能給你們啟示，雖然你們過早地承擔了分別的痛苦，但是，對父母少一份依賴，就多一份在困境中的磨難，一次鍛煉，其實在痛苦中找到快樂的過程是一筆難得的財富。

最后，我們要送你們一句話：“即使全世界都放棄了你，只要你自己不放棄自己，世界就會因你而精彩！

祝：

開心生活每一天！

你們最親愛的朋友

20**年12月24日

篇2：讀《中國留守兒童調查》有感

　　讀《中國留守兒童調查》有感

　　前幾天我偶然借到了這本《中國留守兒童調查》一書，對“兒童”這個詞我有興趣，我天天在和天真可愛的兒童打交道。對于“留守兒童”這個詞，我不是太了解，所以當我偶得這本書的時候，我有興趣開始讀了起來……

　　第一天我讀了這本書的一半。我讀完后對我的學生講了我讀這本書前半部分的體會，這些山區的留守兒童，遠離父母，在生活條件極其簡陋的環境下生存，生活可以用“苦難”來形容（與我們身邊的學生相比較）。這些留守兒童不僅僅缺少的是生活上的幫助，我想他們缺失的父愛與母愛，我們可以想象一個兒童生活在一個沒有父母愛的環境下成長，那種痛是難以言狀的，那種痛是多年以后孩子才能深切體驗到的。

　　第二天當我把整本書讀完之后，我心中有一絲悲涼的感覺。當這些農民工的孩子長到十六、七歲的時候，就開始外出打工變成了第二代農民工……

篇3：X小學(學校)關愛留守兒童工程工作計劃

　　**小學(學校)關愛留守兒童工程的工作計劃

　　隨著社會主義市場經濟的發展和城鎮化建設步伐的加快，農村剩余勞動力向城鎮轉移已成必然，催生出了"留守兒童"這一非凡群體，暨由于父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學生。

　　為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環境，我校積極響應各級領導的號召，從吾鄉吾土的實際出發，在全校范圍內啟動了"關愛留守兒童工程"，現將工作計劃如下。

　　一、摸清情況，確立工作目

　　僅靠務農為生的老百姓，其生活困難程度可想而知。隨著gg開放的不斷深入，農民大量外出務工、經商，有許多成功人士已在經濟發達地區購置房產安家落戶，使大量生源外流，但仍有一部分的農民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費用，只好將子女留在本鄉由長輩或其他親戚幫助看管，這對留守兒童的健康成長是多么不利啊。

　　兒童是祖國的未來，學生是祖國的希望，"留守兒童"的問題引起了社會與相關領導的關注和極度重視。面對現狀，我校通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣"關愛工程"，把為"留守兒童"營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，不斷提高廣大未成年人的結合素質立為"關愛留守兒童"工程的工作宗旨，充分發揮了學校在"關愛工程"中第一陣地的作用。

　　二、主要工作措施

　　1、建立健全領導負責制度。

　　學校成立了關愛工程領導小組，制訂具體計劃，實施了"留守兒童"教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

　　2、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。

　　做為班主任的我經常找留守兒童談心，隨時把握留守學生的思想動態，定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在教師同學的集體中成長，以對他們缺乏家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

　　3、大力宣傳，發動社會力量。

　　關愛留守兒童僅僅依靠微薄的學校是不夠的，所以在這次活動中，還發動了村干部、鄉政府人員、村委會成員以及退休老師一起加入到"關愛行動"中來，此舉得到了相關人士的熱烈支持，紛紛擔當了"代理家長"的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。

　　4、建立留守兒童檔案和聯系卡制度。

　　我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案和聯系卡，通過聯系卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成了以學生為中心的關愛網絡。

　　5、積極開展文體活動。

　　為了"留守兒童"也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我會在課后組織一些興趣班，由結對老師輪流值日在學生活動室和操場組織、安排豐富的問題活動。諸如：美術興趣班、音樂興趣班等。

　　6、建立健全檢查考核機制

　　為了切實加強這一工作的有效性和長期性，學校將對師生的結對情況過程跟蹤和結果的評選考核，學校積極研究科學考核評估的辦法，加強了對留守兒童的教育和治理，建立和完善工作考評制度，定期對學校和教師進行了考評，作為獎優罰劣的重要依據。

　　7、創造良好的育人環境

　　加強與留守兒童父母或監護人的交流與溝通；加強對貧困留守兒童的資助工作；建立關愛經驗交流制度；不定期召開研討會、座談會，進行經驗交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育治理水平。

　　我們開展關愛農村"留守兒童"的健康成長工作，也許現在還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程。為社會的和諧發展做出新的貢獻。但是，留守兒童作為當前的一個社會問題，落實到學校也存在著不少問題， 在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了"關愛工程"工作的進度和質量，學校那么的心有余而力不足。同時，缺乏心理教育的老師和相關人員也是制約"關愛工程"的問題之一，對相關人員進行專業的心理教育培訓或由專業人員進行指導迫在眉睫。

　　總之，留守學生需要全社會共同關心、關愛、關注。學校更應該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守學生問題，為社會培養出一代合格的接班人，學校有義不容辭的責任，我們要努力探索促使留守學生健康發展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關愛。鍛煉他們的意志，培養堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。

　　**小學

　　20**.6.30