E小學(xué)留守兒童幫扶計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了樹(shù)立留守兒童自強(qiáng)自立的精神，激勵(lì)留守兒童不畏困難，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者。我校將把幫扶活動(dòng)繼續(xù)深入地開(kāi)展下去，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，關(guān)心幫助留守兒童，架設(shè)起愛(ài)的橋梁。

　　二、情況分析

　　老人溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)基本不作要求，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差，各學(xué)科基礎(chǔ)薄弱，在摸底考試中成績(jī)很差。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們特制定教師幫扶計(jì)劃，并引導(dǎo)進(jìn)行一對(duì)一互助。

　　三、具體措施

　　1、摸底造冊(cè)，建立留守兒童特別檔案。學(xué)校德育組成員和班主任對(duì)留守兒童的情況深入了解，隨時(shí)關(guān)注留守兒童的動(dòng)態(tài)。

　　2、了解學(xué)生在家中學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題，幫助留守兒童解決生活與學(xué)習(xí)上的困難。主動(dòng)、真誠(chéng)地關(guān)心、幫助他們，讓他們感受到來(lái)自老師的溫暖。

　　3、在班級(jí)開(kāi)展“手拉手、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，讓留守兒童與班級(jí)同學(xué)成為“手拉手”小伙伴，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，讓留守兒童感受到來(lái)自小伙伴的關(guān)懷與溫暖。組成幫扶小組。

篇2：城南小學(xué)留守兒童幫扶制度

　　城南小學(xué)留守兒童幫扶制度

　　一、建立留守兒童跟蹤管理檔案。學(xué)校對(duì)留守兒童登記備案，分類(lèi)區(qū)別對(duì)待，進(jìn)行有針對(duì)性的教育和管理。各班主任教師及隨時(shí)了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況、思想動(dòng)態(tài)等，有針對(duì)地對(duì)他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。

　　二、學(xué)校要充分利用假期、或春節(jié)家長(zhǎng)回家的時(shí)機(jī)，召開(kāi)留守兒童家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流，使學(xué)校內(nèi)外對(duì)兒童的影響產(chǎn)生合力效應(yīng)。

　　三、重視留守兒童的身心健康，開(kāi)通家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）熱線，學(xué)校老師要經(jīng)常與家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）聯(lián)系，了解孩子在家的情況，以便及時(shí)幫助留守學(xué)生；

　　四、經(jīng)常組織留守兒童參與文體娛樂(lè)活動(dòng)，充實(shí)業(yè)余生活，多與他們溝通交流，慰藉他們殘缺的感情。

　　五、課程教學(xué)中加強(qiáng)留守兒童的生存教育、安全教育和法制教育，強(qiáng)化留守兒童自尊、自立，幫助他們了解知法、守法的知識(shí)技能；

　　六、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育培訓(xùn)，教給他們正確的教育兒童的方法，不要溺愛(ài)孩子，當(dāng)孩子做錯(cuò)了事要及時(shí)管教，一般情況下，不要滿足孩子正常需要之外的要求，以養(yǎng)成孩子自我克制的習(xí)慣。注意與學(xué)校和老師保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r。使留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛(ài)，減少留守兒童受教育的斷層與真空。

　　八、每學(xué)期組織留守兒童給在外打工的父母寫(xiě)封信，匯報(bào)自己在學(xué)校及家中的學(xué)習(xí)生活情況，及自己要想向父母傾訴自己的情感。

　　九、留守兒童是社會(huì)普遍的問(wèn)題，學(xué)校全體教職工要多關(guān)注了解留守兒童，對(duì)其進(jìn)行調(diào)查研究，為他們營(yíng)造健康成長(zhǎng)的和諧氛圍。

篇3：留守兒童手牽手結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)啟動(dòng)儀式講話

留守兒童“手牽手”結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　值此深秋初冬時(shí)節(jié)，北方是千里冰封萬(wàn)里雪飄，而地處南國(guó)的皖南邊陲--我們青山這兒可謂十月小陽(yáng)春，寒意中透著暖意。我們相聚在朝氣蓬勃的美麗校園,舉行留守兒童“手牽手”結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)啟動(dòng)儀式, 并以此為起點(diǎn)，全面啟動(dòng)我鄉(xiāng)關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)系列活動(dòng)。在此，我謹(jǐn)代表青山鄉(xiāng)中心學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)表示熱烈的祝賀，對(duì)所有參與此項(xiàng)活動(dòng)的教師及社會(huì)各屆人士表示衷心的感謝!

　　自古都是兒行千里母擔(dān)憂，如今是母行千里兒留守。農(nóng)村留守少年兒童現(xiàn)象是我國(guó)發(fā)展進(jìn)程中，伴隨農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移而產(chǎn)生的一個(gè)不容忽視的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。尤其是我們青山，經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較落后，剩余勞動(dòng)力眾多，外出打工的有好幾千人，農(nóng)村留守少年兒童群體龐大，普遍存在生活失助、親情失落、學(xué)業(yè)失教、心理失衡、安全失保等問(wèn)題，已成為社會(huì)各界高度關(guān)注的熱點(diǎn)，日益成為各級(jí)政府必須正視和解決的一項(xiàng)重大社會(huì)民生問(wèn)題，各級(jí)黨委政府對(duì)此也高度重視。產(chǎn)生留守兒童問(wèn)題的根本原因是家庭教育的缺位、學(xué)校教育的薄弱和社會(huì)監(jiān)管的不力。解決留守兒童問(wèn)題需要全社會(huì)共同關(guān)注和參與，齊抓共管。作為學(xué)校，我們沒(méi)有能力從從經(jīng)濟(jì)上幫助你們，但我們可以利用建立與留守兒童的親情關(guān)系，通過(guò)關(guān)注你們們的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理健康等，幫助你們解決成長(zhǎng)的煩惱,為你們辦實(shí)事、獻(xiàn)愛(ài)心，使你們感到“心有人愛(ài)，身有人護(hù)，難有人幫”。剛才有18位教師與36位同學(xué)(留守兒童)舉行了結(jié)隊(duì)簽字儀式成為你們的幫扶老師，鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)了，今后將號(hào)召社會(huì)各屆人士參與此項(xiàng)活動(dòng)陸續(xù)有人參與下面在座的留守兒童幫扶結(jié)隊(duì)。

　　今天我們舉行這個(gè)啟動(dòng)儀式，就是希望通過(guò)一系列的志愿服務(wù)活動(dòng)，能喚起全社會(huì)對(duì)我們農(nóng)村留守兒童問(wèn)題的關(guān)注，能提供一個(gè)平臺(tái)讓社會(huì)各界都參與進(jìn)來(lái)，為農(nóng)村留守兒童提供一些實(shí)實(shí)在在的幫助。今天的啟動(dòng)儀式只是一個(gè)起點(diǎn)，因此，我們希望社會(huì)各屆愛(ài)心人士踴躍組織更多的愛(ài)心服務(wù)隊(duì)加入到關(guān)愛(ài)留守兒童的行列來(lái)。此后，我們要求各校各班一定要開(kāi)展與留守兒童面對(duì)面的關(guān)愛(ài)行動(dòng)，通過(guò)交流互動(dòng)、心理輔導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫扶等方式來(lái)為留守兒童帶去心靈的關(guān)懷和成長(zhǎng)的指引，幫助留守兒童學(xué)會(huì)“自尊、自重、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)”。關(guān)愛(ài)留守兒童是關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的“愛(ài)心工程”。為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛(ài)、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，我還真心希望社會(huì)各界愛(ài)心人士像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)留守兒童，奉獻(xiàn)愛(ài)心，傾注關(guān)懷，關(guān)心、支持、熱心這項(xiàng)工作，投身這項(xiàng)事業(yè)，為構(gòu)筑留守兒童健康成長(zhǎng)環(huán)境盡一份力，獻(xiàn)一份愛(ài)心，做出一份貢獻(xiàn)。

　　為此，我們表示：一要開(kāi)展好與留守兒童的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。定期聯(lián)系幫扶的留守兒童，動(dòng)態(tài)了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理等情況，特別是在節(jié)假日期間開(kāi)展好關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓留守兒童切實(shí)感受到黨和社會(huì)的溫暖。二要加強(qiáng)對(duì)留守兒童的自護(hù)教育。通過(guò)定期不定期地組織專(zhuān)題講座、召開(kāi)座談會(huì)、參觀教育基地、開(kāi)展主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)他www.dewk.cn們的自護(hù)意識(shí)，并積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)留守兒童參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中增強(qiáng)他們自我保護(hù)的能力。三要暢通訴求渠道。積極受理留守兒童的咨詢(xún)和求助，為留守兒童提供心理健康指導(dǎo)、法律法規(guī)咨詢(xún)、教育咨詢(xún)等各項(xiàng)服務(wù)，要利用少先大隊(duì)工作職能，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)，加強(qiáng)對(duì)維權(quán)中典型個(gè)案的處理，切實(shí)維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益。四要加大宣傳力度。充分利用各種宣傳渠道和多種宣傳形式，加大對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童工作的宣傳力度，為留守兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，小朋友們寄語(yǔ)殷切希望：希望他們立足現(xiàn)實(shí)，刻苦學(xué)習(xí);希望他們銳意進(jìn)取，勇攀高峰;希望他們立志報(bào)國(guó)，做新世紀(jì)中華民族偉大復(fù)興的合格接班人。