供電局典型經驗材料匯報

河間市電力局系河北省電力公司躉售代管的國家電網公司一流縣供電企業，現有員工555人，設13個職能部室、20個鄉鎮供電所，轄區內有220千伏變電站兩座，110千伏變電站4座，35千伏變電站19座，年供電量7.86億千瓦時。

今年以來，我們積極響應國家電網公司“抓基礎、上臺階，大力推進農電標準化建設”的號召，把標準化建設作為深化一流企業建設和常態管理的重要抓手，立足于“全面規范、突出特色”，通過“四輪驅動”，促進標準化建設的深入開展。

一、宣傳動員，標準化建設工作強勢啟動

近年來，我局著眼于管理創新，通過一流企業創建、新農村電氣化建設等工作，建立了“三大標準”，出臺了一系列管理制度，并注重基礎資料的積淀與總結，企業的精細化管理水平有了一定基礎。但是，面對國家電網公司、省公司的新要求和專業管理的新變化，標準與制度已不能很好地適應形勢的發展，精益化管理的深度、廣度和力度尚有差距。

根據國家電網公司農電標準化建設的有關要求，今年以來，我們把標準化建設作為今年的中心任務，圍繞國家電網公司提出的8項重點工作，研究制定了標準化建設3年規劃和工作方案，明確目標、任務，細化責任和措施。成立了“一把手”掛帥的標準化建設領導小組和辦公室，下設安全生產運行、市場營銷、農電管理、綜合、多經等5個專業小組，充分利用內部網站、《河間電力報》等載體，開辟專欄，宣傳標準化知識，通過分專業、分層次的學習培訓，全面提高干部員工對標準化建設的認知度，把思想和行動統一到標準化建設上來，在全局上下迅速掀起了工作高潮。

二、實施“四輪驅動”，標準化建設扎實推進

標準化建設啟動之初，我們即出臺了“領導帶動、全員互動、競賽推動、考核促動”4項工作措施，依靠“四輪驅動”，保證全局標準化建設在有力、有序、有勢的狀態下穩步推進。

（一）領導帶動

將標準化建設工作作為“一把手”工程來抓，明確各部室主任、所站長為第一責任人，一級抓給一級看，一級帶著一級干。班子成員身體力行，親自組織、調度，親自主持制度流程的編制，特別是深入基層，靠前指揮，指導供電所作業組織專業化、現場作業標準化等重點工作的運行實施，及時解決工作中遇到的困難和問題。

（二）全員互動

我們倡導干部員工從我做起，人人“動心、動腦、動手、動腿”，滿腔熱忱地投入標準化建設工作。通過“動心”，增強標準化建設工作的主動性；通過“動腦”，深入思考職責范圍內的工作，通過“動手”，堅決按制度辦事、按流程操作；通過“動腿”，了解基層和一線實情，避免“閉門造車”；為了消除管理的死角和盲點，開展了“管理檢討周”活動，反思分析部門、員工之間分工、協作、流程銜接的現狀，整合了物資管理、財務審計、績效考核等方面的8項流程；還開展了經驗宣講、現場觀摩、示范操作等活動，從而在全局建立了上下聯動、左右互動的工作機制，掀起了講責任、抓規范、強素質、提效益的熱潮。

（三）競賽推動

堅持以賽促學、以賽促建。一是積極參加省公司部署的“班、站、工區、服務中心標準化建設競賽活動”，以沙洼供電所和機關客戶服務中心為試點，加大整改力度，促進工作提升，沙洼供電所的經驗在省公司農電系統得以推廣；二是組織標準化知識調考、知識競賽、征文比賽等活動，形成鼓勵學習、褒獎先進的正確導向；三是結合同業對標工作，選樹標桿部室、標桿供電所和標桿個人，在各個層面營造比、學、趕、幫、超的熱潮。*

篇2：X小學德育工作經驗材料:加強思想道德建設 培育時代新人

　　某小學德育工作經驗材料：加強思想道德建設，培育時代新人

　　一年來，在上級行政部門和業務部門的正確領導下，我校的德育工作堅持以*同志“***”重要思想為指導，認真落實《中小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》、《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，加強德育常規管理，深入開展“三感”教育活動，求真務實，積極探索德育工作的新思路、新方法，努力開拓德育工作的新局面，學校德育工作成效顯著，先后獲得阿城區教育系統先進集體、德育工作先進集體、先進團組織、優秀少先隊組織等榮譽稱號；狠抓體育衛生藝術教育工作，學校被評為20**年度阿城區體育衛生藝術教育先進集體。現將一年來的工作匯報如下：

　　一、撐好一個支點，加強德育工作隊伍建設

　　（一）重視班主任隊伍建設，提高班主任的工作能力。

　　我們堅持認真組織班主任學習《中小學教師職業道德規范》、《阿城區中小學教師職業道德規范20條》及優秀教師的先進事跡，使她們具有高尚的職業道德和良好的師表風范；強化“以德立教”、“以身立教”，大力弘揚愛崗敬業、無私奉獻精神。抓好班主任隊伍建設，扎實開展班主任崗位練兵活動，提高班主任的管理水平；有重點地對班主任進行業務培訓，重視青年班主任的培養工作，開展“傳幫帶”活動；繼續實行班主任例會制，完善班主任工作考核細則。

　　抓好班主任陣地建設。嚴格按照課表上好每天的晨會課和每周一次的班隊活動課。各班盡力拓展思想教育的內容和形式，將安全教育、常規教育、法制教育、生命教育、心理健康教育等各方面的內容作為晨會課的重要內容，對于每周一次的班隊活動課，各中隊嚴格按照大隊部的計劃和各中隊實際認真開展，收到了很好的教育效果。

　　（二）加強學生干部隊伍建設，培養自我管理能力。

　　班主任老師非常注重培養班、隊干部，充分發揮學生自我管理潛能，讓學生參與管理、加強鍛煉。對新干部加強了責任感教育，進行崗前培訓，班級層面定期召開班隊干部會議，指導學生參與班級事務管理，促進學生組織能力和自我管理水平的提高。

　　繼續加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未來自己創”是我們的隊訓。大隊部還充分利用每周的例會時間對所有的隊干部進行思想教育，明確、協調、布置好各項任務。大隊部部門設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規工作。如校園衛生、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監督、各項分數的統計反饋等，最大限度地發揮了學生的主觀作用，也最大限度地培養了學生能力，調動了學生的積極性，使學生最大限度地參與學校管理。

　　二、堅持一條主線，抓好德育工作的常規教育

　　（一）繼續發揮國旗下講話、大隊部值周總結講話這些德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內化，幫助學生形成良好的道德品質和行為習慣。

　　1、積極開展愛國主義教育活動。愛國主義教育一直都是我校非常注重的傳統教育活動。3月末，我校開展了“清明的懷念”詩歌朗誦比賽；9月份我們開展了“民族精神在身邊”的校園文化建設活動；10月份開展了“唱響國歌，喜迎國慶”的革命傳統歌曲傳唱活動；還開展了少先隊建隊日慶祝活動，舉行了一年級新生的入隊儀式，繼承和弘揚了少先隊的光榮傳統，增強了少先隊員的光榮感和自豪感，鍛煉了少先隊員的能力。

　　“中華魂”主題讀書教育活動一直在我校扎實有序地開展著，我們堅持每個月都搞一次主題活動。通過開展“中華魂”讀書活動，使學生在讀本中學到知識、感悟道理，喚發愛國之情、樹立報國之志，弘揚民族精神、增強團結意識，在讀書活動中陶冶情操、磨練意志、啟迪智慧，從而引導學生樹立遠大志向，養成優良品德，增長實際本領，鍛煉強健體魄，努力成長為***主義事業的合格建設者和接班人。由于讀書活動開展得扎實有效，我校曾連續多次被評為哈爾濱市“中華魂”主題讀書教育活動先進集體。

　　2、深入開展“三感”教育活動。從三月份的學雷鋒活動開始，我們開展了“三感”教育系列活動：首先，學雷鋒活動日，我們組織學生對紅領巾一條街進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節、母親節、教師節等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物；四月份開展了“感動教育”德育實踐活動課大賽，發動學生尋找身邊的感動；每個月都開展“中華魂”主題教育活動，引導學生感受民族精神的偉大。

　　三、突出一個重點，強化學生的養成教育

　　一直以來，我校始終把培養學生的文明行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。為了進一步加強行為規范教育，促進學生行為規范的內化，樹立學生的新形象，我校開展了以“禮儀教育你我他，校園盛www.dewk.cn開文明花”為主題的“文明禮儀伴我行”主題教育活動。通過開展系列教育活動，學生的行為習慣更加規范了。同時，我們堅持抓好四項文明檢查評比，做到了日檢查、周評比，每周評出文明班級，在周一的升旗儀式上頒發流動紅旗，對規范學生的養成教育起到了很好的促進作用。

　　四、樹好一面旗幟，深化校園文化建設

　　我們開展 “我的中隊角我做主”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環境都有所改觀，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各自陣地，展示班級風采、個性和特色。

　　如今，我校校園雖小，但優美、健康、和諧的文化環境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發揮著教育的作用。我們的學校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團結向上、設施完善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環境優美、精神文明的“花園”。

　　五、塑造一個亮點，深化學生安全教育

　　作為20**年度哈爾濱市平安示范單位

、20**年度哈爾濱市安全和諧校園、綜合治理先進集體，我校一直非常重視安全教育，加大了宣傳力度，強化了安全工作法律意識，努力提高師生的安全意識和自我保護意識。針對校園內容易發生意外事故這一特點，學校在教師工作會議上組織安全教育講座，各班在晨會、班隊活動中從不同的側面強調學生在校期間各種意外傷害的預防方法及注意事項，起到未雨綢繆的作用。我們充分利用校園廣播、校訊通和班主任隊伍，適時對學生進行安全教育，發現情況，立即整改，杜絕隱患。少年警校是我校德育實踐活動的一個亮點，我們請交警到校訓練學生，利用假期組織小交警上崗指揮交通。小交警與交警隊的叔叔們一同上崗，在三尺崗臺上大顯身手，成為街道一道亮麗的風景。

　　六、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

　　我校非常重視和發展家庭教育，堅持開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。家長已成為我校與家庭聯系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。在中國教育學會“十一五” 科研規劃重點課題“整體構建學校、家庭、社會和諧德育體系研究與實驗”的子課題研究方面，我校被評為20**年度先進實驗學校。

　　我校的德育工作雖然取得了一定的成績，但還存在很多不足之處：如教育的方法單一，內容還不夠貼近學生的實際，活動還不夠豐富、特色不夠突出等，因此在今后的工作中我們將繼續努力，為把學生培養成思想道德合格、綜合素質過硬的未來建設者而努力奮斗！

篇3：小學班主任工作經驗材料:唱好同一首歌

　　小學班主任工作經驗材料：唱好“同一首歌”

　　班級教育是一曲綿長、激昂、壯美的大合唱，師生共同演繹，一次次推向高潮，最終，達到一個完美的境界。

　　一、關愛孩子

　　高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。我希望孩子們能快樂成長，我們也才有笑容相伴。低年級的孩子對老師特別熱情，課后經常會圍著老師轉，問各式各樣的問題，說自己開心或煩惱的事情。每當這個時候，我都會放下手中的工作，陪他們聊天。了解他們的心聲。我始終認為學生能找你傾訴，說明他喜歡你、信任你。空閑的時候，我也會經常把孩子拉到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天作業寫得不錯，老師看了很高興！今天和同學吵架是不應該的，老師不喜歡看到這樣的……在這種輕松的聊天氛圍下，自然而然地提出對他們的一些要求，他們會很聽話，效果非常好。

　　二、鼓勵孩子

　　自信是孩子成才的前提，是孩子全面發展的重要因素。我希望看到孩子們臉上綻放著的笑容。班上有個學生，平時不愛講話，說話總是輕輕的，非要你把耳朵湊到她嘴邊才能聽得見。開始我很納悶，還沒幾個孩子怕我呢，這丫頭怎么這樣？后來問其奶奶，才知道這個小孩沒有媽媽。多可憐呀！從那以后，我常找機會和她聊天，了解她的近況，夸她奶奶的好！告訴她我和小朋友們都很喜歡她。課上，她舉手回答問題了，我必喊她，她回答正確露出微笑時，我會喊全班小朋友一起看，告訴她，她笑起來很漂亮，希望她常給大家帶來笑容，希望她對自己有信心！自信就如同興趣一樣，它需要我們用語言去激發。在課堂上，我常對他們說：“你真棒”！“今天你表現可真好”！“這個問題你都會呀，了不起”！“你的聲音真響亮。”班上有些孩子，有能力但是沒有膽力和信心！總擔心自己做得或說得不是很好，因而在機會面前只敢看，不敢爭！我常把這些人拉起來，讓他們也試一試，告訴他們做不好沒關系！試一下吧！成功了，他就會對自己更加自信；失敗了，我會鼓勵他下www.dewk.cn次繼續努力，和他一起分析失敗的原因。我的激勵，既是對孩子的肯定，同時又會使孩子的自信心大增。我要不斷地激發他們的自信，讓這自信更持久，讓自信的笑容更燦爛！

　　三、讓好習慣和好品德常伴孩子左右

　　“育人先育德”，我認為好品德的養成遠比好成績更重要！好成績是暫時的，而好品德一旦養成，那將是孩子一生的財富。我鼓勵學生在平時多多幫助別人；告訴他們知錯就改，老師更加喜歡你！在課上，我時刻關注并及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，告訴他們書本是我們的朋友，要時刻注意它的衛生，保持書面整潔。我教給孩子正確的刷牙方式，不定時檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生，帶領孩子們一起進行大掃除，讓他們從小養成愛勞動的好習慣。告訴他們打掃衛生的叔叔阿姨是多么辛苦，我們要懂得珍惜！我把聽到的司機叔叔說的原話：中國的學生素質是最差的！說給他們聽，問他們聽到后是怎樣的感受，告訴他某些學生的不良行為，提醒他們我們不能這樣！

　　四、安全教育隨機滲透

　　在教育教學中，我經常通過多種形式對學生進行安全知識教育，使學生懂得安全的重要性，并對學生進行自救自護能力的培養。有學生追逐打鬧上下樓梯跑，我就放有關踩蹋事件的校園安全視頻給他們看，講別人發生的意外事故給他們聽，在警示他們的同時提醒他們時刻注意自己的安全！我還教學生怎樣預防火災，遇到火災地震怎樣逃生！我告訴他們，要懂得保護自己的生命！

　　五、家校溝通落到實處

　　孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學校教育需要家長的配合，班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們的積極配合，對學生的教育可起到事半功倍的作用。所以我經常利用家長接送孩子的時候，主動和家長交流，反映孩子在校的表現，和家長的交談中，獲得學生的全面信息和寶貴意見。我還把家長的電話號碼都存在了手機里，以便與家長聯系起來更方便，也能很快知道這是誰打來的電話，當你叫出某某學生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。只要班上搞什么活動，家長總是全力支持。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

　　當班主任是對自己的一種錘煉。在今后的教學生涯中，我還需要不斷努力，還要用自己的愛心、誠心、智慧和才能，將班主任的工作做得更好。

　　千百年來，泱泱華夏無數仁人志士無不致力于教育這支主旋律，為使其盡善盡美而殫精竭慮。如今，我輩再續這“同一首歌”，只要你，我，他盡一分心，努一把力，獻一分才，就一定能唱好這一首壯美無比的“歌”！