涇縣中村中學(xué)留守兒童之家建設(shè)實(shí)施辦法
一、指導(dǎo)思想：
為辦好人民滿意的教育，切實(shí)配合地方政府的惠農(nóng)政策，更好地為當(dāng)?shù)厝嗣穹脛?wù)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生;為了讓每個留守兒童健康、快樂地成長，處處感受到學(xué)校大家庭的溫暖，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進(jìn)留守兒童身心全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)。
二、活動內(nèi)容：
1、建好“留守學(xué)生之家”。學(xué)校建好一個“留守學(xué)生之家”，室內(nèi)布置體現(xiàn)溫馨、人性化、有文化品位。有留守學(xué)生檔案資料柜，分班級存放留守學(xué)生檔案袋，無人監(jiān)護(hù)留守學(xué)生檔案專門裝檔;安排教師每周輪流值班管理并接受學(xué)生心理咨詢。
2、開啟一個心理傾訴室。學(xué)校開啟一個心理傾訴室，設(shè)立心理輔導(dǎo)教師管理。為留守學(xué)生解決心理問題，并進(jìn)行針對性的引導(dǎo)。做到為每位留守學(xué)生解決好每一個問題。
3、落實(shí)一名代理家長。學(xué)校為每位留守學(xué)生落實(shí)一名代理家長，代理家長可以是祖父母、外祖父母、親友、社會熱心人士、鄰居;教職工必須作一名留守學(xué)生的代理家長，學(xué)校行政人員要做無人監(jiān)護(hù)留守學(xué)生的代理家長。
4、舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座。學(xué)校每月舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識，讓學(xué)生身心都健康。
5、參加一項(xiàng)課外興趣小組活動。學(xué)校成立各種課外興趣小組，組織留守學(xué)生至少參加一項(xiàng)課外興趣小組活動，豐富留守學(xué)生的課余生活。
6、談一次心。學(xué)校教師、代理家長每周與留守學(xué)生談一次心，了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
7、讀一本好書。教師或代理家長指導(dǎo)學(xué)生每學(xué)月讀一本好書，三年級以上學(xué)生寫一篇讀后感，團(tuán)隊(duì)還可以組織開展讀書活動、書法、讀后感征文比賽等活動，陶冶學(xué)生的情操。
8、開通一部親情電話，主要用于留守學(xué)生與家長、老師之間進(jìn)行溝通，疑難問題進(jìn)行咨詢。
親情電話：。
9、寫一封親情書信。教育學(xué)生利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠(yuǎn)方的家長寫一封親情書信，或致以祝福，或匯報(bào)學(xué)業(yè)，或述說家事，或報(bào)告喜訊，既培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。
10、過一個快樂的生日。
班主任可以根據(jù)本班留守學(xué)生的實(shí)際情況確定某天為留守孩子生日，利用這天可以開展系列以生日為主題的活動，讓留守孩子感受家的溫馨和同伴的關(guān)愛。
11、做一件有意義的事。教師、代理家長引導(dǎo)學(xué)生做一件有意義的事，為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。
12、與政府一起開展系列關(guān)愛活動，走進(jìn)學(xué)生家庭，幫助困難留守學(xué)生。
三、主要措施：
1、成立工作機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。
成立關(guān)愛留守兒童工作小組，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。學(xué)校教務(wù)處、政教處等部門要結(jié)合各自工作職能，加強(qiáng)上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實(shí)做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作。
組長：董慶
副組長：程方
成員：各班主任
2、建立留守學(xué)生檔案和親情號碼聯(lián)系制度。學(xué)校要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守學(xué)生的底數(shù)，建立每個留守學(xué)生的專門檔案和親情號碼聯(lián)系。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位聯(lián)系電話。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守學(xué)生的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
3、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”。
(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守學(xué)生逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守學(xué)生由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守學(xué)生要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。留守學(xué)生患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿留守學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守學(xué)生參加集體活動，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。
4、實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守學(xué)生制度。
在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守學(xué)生成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”。對于非寄宿的學(xué)生，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護(hù)人交流，及時反饋學(xué)生的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。讓留守學(xué)生在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
5、建立健全教師與留守學(xué)生的談心制度。
學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守學(xué)生、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與“留守學(xué)生”談心一次，詳細(xì)填好記錄，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守學(xué)生”要制定個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
6、開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團(tuán)隊(duì)活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
四、活動要求：
1、全校廣大教職工要充分認(rèn)識這項(xiàng)活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。
2、各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動計(jì)劃，確保活動有序進(jìn)行。
3、廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確保活動收到實(shí)效，不走過場，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長。
4、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出特色，大力宣傳，擴(kuò)大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守學(xué)生。
篇2：鄉(xiāng)第一小學(xué)留守兒童之家建設(shè)規(guī)劃
鄉(xiāng)第一小學(xué)“留守兒童之家”建設(shè)規(guī)劃
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)***，從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、解決“三農(nóng)”問題、促進(jìn)農(nóng)村新一代人才健康成長的戰(zhàn)略高度出發(fā)，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童課外場所建設(shè)，改善農(nóng)村留守兒童課外活動條件，學(xué)校、家庭、社會相配合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，基本建立起農(nóng)村留守兒童課外健康成長關(guān)愛體系，使所有農(nóng)村留守兒童愛有所依，能得到正常的良好教育。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、根據(jù)上級及學(xué)校安排，20**-20**學(xué)年度，在學(xué)校建設(shè)一個“留守兒童之家”。
2、留守兒童之家，設(shè)在校內(nèi)，充分利用發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目資源，面積35平方米。懸掛“ZZ小學(xué)留守兒童之家”標(biāo)牌。
3、室內(nèi)配備：
⑴電話1部、電腦1臺、電視1臺。
⑵桌凳32套。
⑶書刊100冊，報(bào)紙2-3種。
⑷愛心雨傘5把，小藥箱1個，6種以上商用藥品，針線包、剪刀、毛巾、臉盆、洗手液、水桶各1，熱水瓶2個，一次性茶杯常備。
⑸羽毛球、拍，乒乓球、拍，各1；跳繩5根，踺子5只。
4、建立留守兒童之家建設(shè)與管理工作機(jī)構(gòu)，明確分工，落實(shí)責(zé)任。校長是第一責(zé)任人。建立工作制度、學(xué)習(xí)制度、教育與管理制度、室內(nèi)室外活動制度、幫扶制度、資產(chǎn)登記與管理制度、留守兒童信息建立與變更登記制度等系列制度。做到年初有計(jì)劃、年中有活動、年末有總結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取他校好的做法，確保留守兒童之家發(fā)揮應(yīng)有的作用。
5、建立留守兒童信息管理檔案，詳細(xì)掌握每個留守兒童家庭、個人及其監(jiān)護(hù)人相關(guān)信息，每年3月底以前將本校留守兒童登記表及匯總表報(bào)縣教育局基礎(chǔ)教育股。留守兒童檔案資料包括留守兒童的各類信息、成長記錄、工作計(jì)劃與總結(jié)、工作動態(tài)、活動的文字與圖片音像記錄、各類規(guī)章制度等，做到專柜存放，專人管理。
三、保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校長任組長，張麗負(fù)責(zé)日常管理工作。各班應(yīng)成立相應(yīng)活動小組，明確職責(zé)與分工，抓好所在班級留守學(xué)生教育管理工作。發(fā)揮黨、少先隊(duì)等組織作用，形成上下聯(lián)動，齊抓共管的工作機(jī)制。
2、盡快完成項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，并開展活動，學(xué)校對照考核指標(biāo)體系，認(rèn)真自查總結(jié)，隨時做好上級查暗訪接待工作。
3、留守兒童之家以服務(wù)、排憂、解難、促進(jìn)留守學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展為己任，同時加強(qiáng)留守學(xué)生的心理健康教育、安全教育、法制教育等，教育他們做到團(tuán)結(jié)互助、自強(qiáng)自立、自護(hù)自律、理解父母、努力學(xué)習(xí)，健康成長成才。
4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任，增進(jìn)愛心，在家校聯(lián)系、心理撫慰、生活關(guān)心、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、結(jié)對幫扶等方面做好工作。積極組織開展豐富多彩的教育活動。每周和留守學(xué)生談心一次，每月和外出家長通話一次，每期家訪一次。開展“快樂雙休日”等活動。建設(shè)關(guān)愛留守兒童校內(nèi)外志愿者隊(duì)伍和農(nóng)村家庭互助隊(duì)伍。教職工和社會志愿者與留守學(xué)生結(jié)對子，勇當(dāng)“代理家長”，做他們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長的保護(hù)人。實(shí)施校外留守小隊(duì)建設(shè)。
5、開展好家長培訓(xùn)和教育工作。學(xué)校要利用外出家長返家之機(jī)開展培訓(xùn)，提高家長對留守兒童監(jiān)護(hù)的法律意識和能力，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法。以健康的思想，品行和科學(xué)的方法教育未成年人。向他們發(fā)放《致外出務(wù)工家長的一封信》，簽訂托管協(xié)議，外出務(wù)工期間積極主動與其子女多通話、多談心，每年至少回家一次。
6、廣泛開展宣傳。利用專欄與媒體開展關(guān)愛留守兒童宣傳工作，形成學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)注格局。
7、學(xué)校將建立留守兒童之家建設(shè)與管理責(zé)任制和考核獎懲制度、檢查制度，召開研討會，總結(jié)好的做法。本工作將根據(jù)學(xué)校實(shí)際計(jì)算計(jì)入教職工工作量。
8、學(xué)校對先進(jìn)班級和個人給予表彰獎勵。
篇3：留守兒童之家建設(shè)工作計(jì)劃
留守兒童之家建設(shè)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以***理論和“***”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持***，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為構(gòu)建社會主義和諧家園培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新型人才。
二、目標(biāo)任務(wù)
逐步完善“留守兒童之家”的建設(shè)、運(yùn)行、管理，力爭在對進(jìn)入我校就讀的留守兒童實(shí)行集中托管教育，在設(shè)施設(shè)備投入、課程設(shè)置安排、教育教學(xué)管理、心理健康輔導(dǎo)、“手拉手”一對一的幫扶上突出一切工作以服務(wù)留守兒童為主要特色，并在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步增強(qiáng)“留守兒童之家”作為留守兒童服務(wù)這個中心的巨大社會影響力，使我校“留守兒童之家”創(chuàng)辦成規(guī)模大、服務(wù)質(zhì)量好的留守兒童服務(wù)中心。
三、實(shí)施步驟
1、搞好宣傳（3月上旬）
學(xué)校充分利用校廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等教育平臺，加大“留守兒童之家”的廣泛宣傳，使我校創(chuàng)辦“留守兒童之家”的政策措施等更加深入人心。
2、加強(qiáng)和完善“留守兒童之家”的管理（4-11月）
（1）摸底造冊。由于近年學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，學(xué)生流動也比較頻繁，留守兒童也應(yīng)實(shí)行動態(tài)管理。所以，開學(xué)初，學(xué)校就對留守兒童進(jìn)行了重新摸底調(diào)查，摸清了底數(shù)，并對留守兒童本人情況、監(jiān)護(hù)人情況及家長情況重新登記造冊，并整理歸檔，同時，學(xué)校下大力加強(qiáng)對留守兒童管理，有比較完善管理制度和管理人員。
（2）完善制度建設(shè)。為了保證我校留守兒童之家各項(xiàng)工作的正常、規(guī)范運(yùn)行，必須建立一整套適合我校自身特點(diǎn)的制度和規(guī)范，我校在已有的制度和規(guī)范的基礎(chǔ)上，新增加了《留守兒童之家運(yùn)行管理機(jī)制》等相關(guān)制度，
（3）設(shè)施配置。我校為留守兒童配備了娛樂設(shè)施、檔案柜、書柜、書桌、圖書、電視、等基本設(shè)施，硬件建設(shè)已經(jīng)基本完善。
（4）軟件升級。為了更好的為我校留守兒童服務(wù)，我們根據(jù)我校的實(shí)際情況，設(shè)專人對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并積極開發(fā)校本課程，開設(shè)了生活常識課、心理健康輔導(dǎo)課等。在不改變?nèi)粘＝虒W(xué)的同時突出了關(guān)愛留守兒童的特色，提高留守兒童之家輔導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，倡導(dǎo)進(jìn)行親情教育，充分利用心理健康輔導(dǎo)室的作用，培養(yǎng)留守兒童良好的日常行為規(guī)范，舉辦各種文娛體育活動，讓留守兒童都有強(qiáng)健的體魄。
3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升服務(wù)質(zhì)量。進(jìn)一步提高“留守兒童之家”工作力度，大力發(fā)揮“留守兒童之家”的服務(wù)窗口作用，使其真正成為我校留守兒童溫暖的家。
四、具體要求
1、提高認(rèn)識。要充分認(rèn)識留守兒童教育管理的特殊性和重要性，在工作中采取切實(shí)措施，確保各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，確保留守兒童教育管理取得實(shí)效。
2、明確責(zé)任。留守兒童之家以校園為責(zé)任主體，我校指定專人負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的開展，教導(dǎo)處指定專人指導(dǎo)日常教學(xué)管理，管理人員和教師要充分明確肩負(fù)職責(zé)，認(rèn)真履行崗位責(zé)任，形成多方配合，層層聯(lián)動的工作格局。
留守兒童之家建設(shè)
工作計(jì)劃
劉寨小學(xué)
20**.3