在上海市創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽培訓(xùn)班上的致辭

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

　　下午好!

　　歡迎大家來到華東理工大學(xué)，參加“張江高科杯”第四屆上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽培訓(xùn)班。

　　本屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽由共青團(tuán)上海市委員會(huì)、上海市教育委員會(huì)、上海市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、上海市學(xué)生聯(lián)合會(huì)、上海張江高科技園區(qū)開發(fā)股份有限公司等單位聯(lián)合主辦，華東理工大學(xué)承辦，上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)管委會(huì)支持，第1財(cái)經(jīng)、《科技創(chuàng)業(yè)》雜志社協(xié)辦，于20**年4月至6月在我校舉辦。

　　本屆大賽從去年年底開始籌備，在主辦單位的大力支持和各兄弟高校的配合下，籌備工作進(jìn)行得非常順利。今年3月，部分高校的代表來我校一起參加了創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽研討會(huì)，對(duì)大賽提出了很多寶貴的建議和意見，對(duì)大賽的順利開展提供了許多幫助。對(duì)于本屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，華東理工大學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次給予了明確的指示，提出了具體的要求。華東理工大學(xué)團(tuán)委經(jīng)過與團(tuán)市委的多次協(xié)商，確定了辦賽的原則和目標(biāo)，形成了大賽的各類文件。目前已經(jīng)完成了整體策劃、建立項(xiàng)目辦、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)制作大賽網(wǎng)站和大賽形象標(biāo)志、制定進(jìn)度實(shí)施表、印發(fā)工作簡報(bào)和組織預(yù)賽等工作，并正在繼續(xù)努力籌備隨后的各項(xiàng)工作，力爭使得本次大賽在我校得到成功圓滿的舉行，并形成一些標(biāo)志性的成果。

　　本屆大賽自4月份開賽以來，來自二十六所高校的222件作品報(bào)名參加了預(yù)賽，為歷屆之最。作品覆蓋了高科技材料、醫(yī)療藥物器械、綠色環(huán)?？萍?、管理咨詢服務(wù)等方方面面，參賽的團(tuán)隊(duì)作品市場(chǎng)定位精細(xì)，充分挖掘了市場(chǎng)空隙，尋找市場(chǎng)需求，甚至創(chuàng)造和引領(lǐng)市場(chǎng)需求，將產(chǎn)品或者服務(wù)深入到社會(huì)的各個(gè)角落。同時(shí)，本屆大賽的參賽人數(shù)也為歷屆之最，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的人數(shù)總和達(dá)到了1021人，其中有研究生160多人，本科生800多人。這表明，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽在上海高校的大學(xué)生中已經(jīng)深入人心，成為一項(xiàng)具有實(shí)踐意義的品牌項(xiàng)目。

　　本次大賽的預(yù)賽已于日前結(jié)束，復(fù)賽將于即日起至五月底結(jié)束，六月中旬將進(jìn)行決賽，并最后確定獲獎(jiǎng)作品名單。本屆大賽將設(shè)金獎(jiǎng)2名、銀獎(jiǎng)3名、銅獎(jiǎng)10名、優(yōu)勝獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和最佳創(chuàng)意團(tuán)隊(duì);同時(shí)設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。本屆大賽除比賽之外，還包含了一系列豐富的活動(dòng)，比如與第1財(cái)經(jīng)合作錄制《頭腦風(fēng)暴》節(jié)目、上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)校園巡講、上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目暨創(chuàng)業(yè)人才推介會(huì)等等。通過這一系列活動(dòng)，將在豐富大賽內(nèi)涵的同時(shí)，為廣大同學(xué)提供一個(gè)展示自我和提高自我的平臺(tái)。

　　這次的培訓(xùn)班將向大家介紹全國第五屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽培訓(xùn)班的相關(guān)內(nèi)容;講解上海市創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽不同階段的具體要求;并會(huì)有評(píng)審專家就大賽評(píng)審進(jìn)行說明并作大賽輔導(dǎo)。

　　華東理工大學(xué)能夠承辦本屆大賽，我們感到非常榮幸。同時(shí)，我們也相信，在相關(guān)主辦單位的指導(dǎo)下，在兄弟高校的大力支持下，本屆大賽一定會(huì)取得圓滿成功!

　　最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)班圓滿成功，也祝參賽同學(xué)在大賽中獲得好的成績!

篇2：X縣初中教師骨干培訓(xùn)班開班致辭

　　z縣初中教師骨干培訓(xùn)班開班致辭

z市師資培訓(xùn)中心 z

　　各位老師、同志們： 大家好！

　　為貫徹全國教師工作會(huì)議以及國務(wù)院和省政府《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》文件精神，扎實(shí)開展中小學(xué)全員培訓(xùn)工作，貫徹落實(shí)安徽省“十二五教師繼續(xù)教育實(shí)施意見”,在z縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，z縣教師進(jìn)修學(xué)校經(jīng)過精心準(zhǔn)備，在今天啟動(dòng)了全縣初中語文、數(shù)學(xué)骨干教師骨干培訓(xùn)。在此，我代表z市師資培訓(xùn)中心表示祝賀！向參加培訓(xùn)的老師們表示敬意！

　　z是我市的人口大縣，教育大縣，一直為z的教育做出了突出的貢獻(xiàn).z縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)給予了高度的重視，對(duì)教師培訓(xùn)工作、對(duì)教師進(jìn)修學(xué)校的建設(shè)和功能發(fā)揮給予大力的支持，最近省教育廳已正式行文，經(jīng)過縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合格評(píng)估，z縣教師進(jìn)修學(xué)校被認(rèn)定為省級(jí)示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這對(duì)z進(jìn)校今后的發(fā)展有著重要的意義。強(qiáng)縣需強(qiáng)教，強(qiáng)教需強(qiáng)師，只有精心打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能真正提高教書育人的質(zhì)量，從這個(gè)意義上說，教師進(jìn)修學(xué)校地位重要，責(zé)任重大，我們迫切希望z縣教育局對(duì)進(jìn)校的建設(shè)和發(fā)展機(jī)遇更多的關(guān)注和支持，從而進(jìn)一步發(fā)揮進(jìn)校自身的功能，更好地為一線教師服務(wù)。

　　現(xiàn)在教師接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)大大增加，“國培計(jì)劃”省培計(jì)劃、市級(jí)專題培訓(xùn)給農(nóng)村中小學(xué)教師提供了大量集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，但縣級(jí)培訓(xùn)的作用仍然重要，在本土化，針對(duì)性，實(shí)效性方面有不可替代的優(yōu)勢(shì)，需要我們花心思將它做實(shí)做好，使之成為真正受一線教師歡迎和向往的培訓(xùn)，特別是在培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上要適應(yīng)教師的培訓(xùn)需求，發(fā)揮參訓(xùn)教師的主體性，讓參訓(xùn)教師有更多參與、互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)，讓參訓(xùn)教師得到最好的學(xué)習(xí)與鍛煉，培養(yǎng)教師自主學(xué)習(xí)的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，形成骨干教師有效培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)和模式，這是我們對(duì)這期培訓(xùn)班的期望！

　　教師專業(yè)發(fā)展主要有兩條途徑，一是客觀的取向，教育部公布并頒布了《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展從三個(gè)維度提出專業(yè)發(fā)展的提出了一系列外在的客觀標(biāo)準(zhǔn)和具體要求，于此相比教師存在著相應(yīng)的缺陷和差距，需要彌補(bǔ)、矯正和補(bǔ)充。需要通過開展教師培訓(xùn)，由外而內(nèi)，由上而下加以訓(xùn)練和塑造，更新和拓展教師的專業(yè)知識(shí)。有效地促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。另一個(gè)是主體取向，更強(qiáng)調(diào)教師個(gè)人對(duì)教育實(shí)踐的知覺、思考、反思、體驗(yàn)、探究，通過自己行動(dòng)研究、案例研究、敘事研究，進(jìn)行知識(shí)的自我發(fā)現(xiàn)與建構(gòu)，通過自下而上，由內(nèi)而外的方式和路徑實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和超越。

　　教師的專業(yè)發(fā)展必須走自主發(fā)展的道路，通過培訓(xùn)成為名師的罕見其例，但培訓(xùn)畢竟是教師突破自身專業(yè)發(fā)展高原平臺(tái)期的有效手段，可以提高我們的理論水平，接受名師和專家的指導(dǎo)，獲取學(xué)習(xí)資源，感受學(xué)習(xí)氛圍，激活思想 促進(jìn)反思，找到自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，規(guī)劃發(fā)展道路，發(fā)現(xiàn)教學(xué)改革的新策略，新方法，對(duì)于處于成熟期的教師來說，理論的重要性絲毫不亞于實(shí)踐，實(shí)踐出真知，理論處名師，對(duì)理論的認(rèn)知和應(yīng)用的層次和水平往往決定著實(shí)踐的層次和水平。

　　如何將這兩種取向揉為一體，讓集中培訓(xùn)和校本研修相互呼應(yīng)，相互促進(jìn)，是我們師訓(xùn)工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，需要我們?cè)谧處煻际菍W(xué)校從教師中選拔出來的優(yōu)秀教師，希望參加培訓(xùn)的全體教師珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以飽滿的熱情自覺認(rèn)真的參加學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，積極參加互動(dòng)交流，學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用,按照本學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，在“一個(gè)加強(qiáng)，五個(gè)提升”上下功夫，即：加強(qiáng)師德修養(yǎng)；提升課堂教學(xué)分析與設(shè)計(jì)能力；提升解決課堂教學(xué)問題的能力；提升有效課堂教學(xué)技能；提升校本研修和專業(yè)發(fā)展的能力；提升學(xué)科研究能力,圓滿完成培訓(xùn)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，取得好成績，交上一份高質(zhì)量的答卷。

　　最后，預(yù)祝z縣20**年初中骨干教師培訓(xùn)取得圓滿成功，祝各位老師學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活愉快、身體健康！