為了落實德育首位，規(guī)范德育過程管理，提高教師德育教育水平，提升德育實效與品質(zhì)，打造德育特色與品牌，特制定本考核辦法。

　　一、工作規(guī)范

　　(一)班主任德育工作規(guī)范

　　1、養(yǎng)成教育

　　(1)常規(guī)教育

　　①專時專用，利用德育專門課程開展養(yǎng)成教育，利用紅領(lǐng)巾廣播等時段針對班級實際開展養(yǎng)成教育;

　　②利用學科課堂教學滲透養(yǎng)成教育;

　　③積極開展養(yǎng)成教育訓練，實施多元評價。

　　(2)集合*、升降旗儀式

　　①按時組織學生進行集中升降旗儀式或其他集合*;

　　②不遲到、早退、不走動，不交頭接耳;不做無關(guān)的事情。

　　(3)大課間體育活動

　　①隊列整齊、有序，禮讓右行，集合安靜、精神面貌好;

　　②認真組織大課間體育活動，聽從指揮。

　　(4)眼操

　　①眼操廣播響后，組織學生收拾好學習用品做好眼操準備;

　　②組織、指導學生規(guī)范、認真做好眼操，不做任何與眼操無關(guān)的事情。

　　(5)午餐午休

　　①按要求進行班級午餐、午休管理;按時到崗，清點午餐、午休人數(shù)，查實跟蹤缺勤人員并登記、報告班主任、行政值周;

　　②組織學生文明就餐、文明安靜午休。

　　2、特色活動

　　(1)有班級學期特色(社團)活動計劃、實施、總結(jié)，有過程資料;

　　(2)健全班級社團組織，人人有社團;

　　(3)鼓勵學生積極參加學校各種社團活動。

　　3、常規(guī)管理

　　(1)組織建設(shè)

　　①健全班隊組織，分工明確，有培訓、評價;

　　②協(xié)同、指導副班主任、任課教師、家長等共同做好學生德育工作和班級常規(guī)管理。

　　(2)陣地建設(shè)

　　①有班級特色的班級名片;

　　②按要求定期辦好班級板報;

　　③利用班級特色陣地，實行多元展示。

　　(3)值周工作

　　①按時到崗、簽到;

　　②根據(jù)分工認真履職，堅持走動管理，落實首看負責制;

　　③公平、公正、嚴格進行值周評價，認真填寫值周記錄。

　　(4)其他工作

　　①按時、按要求上交相關(guān)資料;

　　②協(xié)同副班主任共同組織好路隊放學;

　　③因公因私、病事假時履行相關(guān)手續(xù)，做好工作交接;

　　④服從工作安排，按時按要求完成部門臨時性工作。

　　4、家校合作

　　(1)成立班級家委會，定期開展工作會議，共同商定班級大事;

　　(2)多形式進行家校聯(lián)系，學期家訪面不少于50%。

　　5、德育研修

　　(1)每學年至少參加一次(項)德育論文(案例、故事)類比賽或交流;

　　(2)按時參加德育會議(培訓)，不遲到、不早退、不曠會;維護、展示學校形象。

　　(二)教師德育工作規(guī)范

　　1、養(yǎng)成教育

　　(1)常規(guī)教育

　　①利用德育專門課程實施養(yǎng)成教育，利用學科課堂教學滲透養(yǎng)成教育;

　　②協(xié)助班主任開展養(yǎng)成教育訓練，實施多元評價。

　　(2)集合*、升降旗儀式

　　①按時組織學生進行集中升降旗儀式;

　　②不遲到、早退、不走動、不交頭接耳，不做無關(guān)的事情。

　　(3)大課間體育活動

　　①隊列整齊、有序，禮讓右行，集合安靜、精神面貌好;

　　②認真組織大課間體育活動，聽從指揮。

　　(4)眼操

　　①眼操廣播響后，組織學生收拾好學習用品做好眼操準備;

　　②組織、指導學生規(guī)范、認真做好眼操，不做任何與眼操無關(guān)的事情。

　　(5)午餐午休

　　①按要求進行管理：按時到崗，清點午餐、午休人數(shù)，查實跟蹤缺勤人員并登記、報告班主任;

　　②組織學生文明就餐、文明安靜午休。

　　2、特色活動

　　①協(xié)助班主任開展班級社團活動，鼓勵學生積極參加學校各種社團活動。②積極擔任社團輔導。

　　3、常規(guī)管理

　　(1)組織建設(shè)

　　配合班主任、任課教師、家長等共同做好學生德育工作和班級常規(guī)管理。

　　(2)陣地建設(shè)

　　①協(xié)助班主任設(shè)計班級名片，辦好班級板報;

　　②配合班級特色陣地，實行多元展示。

　　(3)值周工作

　　①按時到崗、簽到;

　　②根據(jù)分工認真履職，堅持走動管理，落實首看負責制;

　　③公平、公正、嚴格進行值周評價，認真填寫值周記錄。

　　(4)其他工作

　　①按時、按要求上交相關(guān)資料;

　　②協(xié)同班主任共同組織好路隊放學;

　　③因公因私、病事假時履行相關(guān)手續(xù)，做好工作交接;

　　④服從工作安排，按時按要求完成部門臨時性工作。

　　4、家校合作

　　(1)協(xié)助班主任做好班級家委會工作，做好班級事務決策與實施;

　　(2)多形式進行家校聯(lián)系，副班主任學期家訪面不少于10%;

　　5、德育研修

　　按時參加德育會議(培訓)，不遲到、不早退、不曠會;維護、展示學校形象。

　　二、考核標準

　　(一)基礎(chǔ)性評價：根據(jù)規(guī)范要求實施等級評價。

　　優(yōu)秀：符合規(guī)范要求，在一個或幾個方面有特色，值得推廣。

　　良好：符合規(guī)范要求，在一個或幾個方面有特點，值得借鑒。

　　合格：基本符合規(guī)范要求。

　　不合格：多數(shù)不符合規(guī)范要求，或未完成任務。

　　(二)提高性評價

　　1、教師在德育管理、德育活動、臨時性工作中業(yè)績突出;被媒體正面報道，為學校贏得良好聲譽的，按校、區(qū)、市、省、全國依次加0.5、1、2、4、8分。

　　2、教師、班級在德育比賽(如運動會等)或?qū)ｍ椩u比(如常規(guī)專項評比等)中獲得優(yōu)加0.2分，良加0.1分。

　　3、班級常規(guī)評比按學期優(yōu)勝數(shù)，年級前兩名加1分，三、四名加0.5分。

　　4、學期評比，優(yōu)秀班主任加2分，其副班主任加1分。

　　備注：單次加分0.5分以內(nèi)，部門考核、分管批準;0.5分及以上的加分，部門考核、分管審定、行政會議確認、校長批準。

　　(三)警示性評價：工作失誤或責任事故

　　1、工作失誤：單項工作評比、綜合工作考評不合格或不規(guī)范，經(jīng)提示及時整改，未對部門工作造成影響，經(jīng)部門考核認定，每次扣0.1-0.2分。

　　(1)常規(guī)教育未專時專用;

　　(2)值周、大課間、午餐午休等工作時段不到崗或到崗不履職;

　　(3)請假不進行德育工作交接;或不按要求開展特色活動、德育研修、家訪等;(4)其他類似行為。

　　2、三級事故：未執(zhí)行工作規(guī)范，經(jīng)提示不整改，給學校工作造成一定的影響，經(jīng)部門考核、分管審核批準，每次扣0.5分。

　　(1)班級常規(guī)秩序混亂;

　　(2)學生違紀不及時教育造成不良影響;

　　(3)偶發(fā)事件不及時協(xié)調(diào)處理造成一定影響或后果的;

　　(4)其他不規(guī)范行為造成的不良影響。

　　3、二級事故：未執(zhí)行工作規(guī)范，經(jīng)教育不整改，造成同事、家長或?qū)W生投訴，給學校造成較大負面影響，經(jīng)部門考核、分管審核、校長批準，每次扣1分。

　　(1)教師責任事件或其他事件不及時協(xié)調(diào)處理造成較嚴重后果或較大負面影響;

　　(2)其他不規(guī)范行為造成較嚴重后果或較大負面影響。

　　4、一級事故：未執(zhí)行工作規(guī)范，經(jīng)教育不整改，造成同事、家長或?qū)W生投訴，給學校造成重大負面影響，經(jīng)部門考核、分管核審、行政會確認，每次扣2.5分。

　　(1)教師責任事件或其他事件不及時協(xié)調(diào)處理造成嚴重后果;

　　(2)違規(guī)辦班、收費;

　　(3)其他不規(guī)范行為造成嚴重負面影響。

　　三、考核辦法

　　(一)學月考核

　　1、根據(jù)學月工作進度和安排，組織開展單項及綜合工作考評，并分別按考核標準加分或扣分。合格及以上可以獲得基礎(chǔ)分滿分2.5分，全年累計25分。

　　2、累計教師學月提高性加分。

　　3、累計教師學月警示性扣分。

　　4、學月基礎(chǔ)分值(2.5分)-學月警示性扣分=教師學月過程性考核得分(扣完即止)。

　　5、學月過程性考核、水平性考核結(jié)果及時公示。

　　(二)學期考核

　　1、學期過程性考核：累計教師各學月過程性考核得分。

　　2、學期水平性考核：累計教師各學月提高性加分。

　　3、考核結(jié)果及時公示、溝通。

　　(三)學年考核

　　1、根據(jù)教師自評申報和德育過程考核實施學年評價，進一步確認教師兩學期過程性考核得分與水平性考核得分，累計為教師學年過程性考核得分和學年水平性考核得分。

　　2、推薦在德育、藝體、科技工作中業(yè)績突出的個人或團隊參加校長專項獎勵評價。

　　3、考核結(jié)果及時公示溝通。

　　成都林玉中學附屬小學 20**年3月

篇2：中學德育處崗位工作職責月考核評估細則

　　中學德育處崗位職責月考核評估細則

　　（一）學生教育管理崗

　　1.針對學生實際，認真制定每月的學困生教育計劃，設(shè)計教育內(nèi)容，組織實施落實，若沒有制定計劃扣1%，有教育計劃沒有落實扣2%；

　　2.按照規(guī)定召開雙周的學困生例會。若無故不召開扣1%；

　　3.對于突發(fā)、偶發(fā)事件，未及時妥善處理，致使事態(tài)擴大扣2%。

　　（二）學生教育宣傳崗

　　1.根據(jù)德育處工作計劃，組織學生實際，認真制定每月的教育宣傳計劃，設(shè)定宣傳內(nèi)容，組織實施落實，未有制定計劃扣1%，有宣傳計劃未最終落實扣2%；

　　2.結(jié)合工作實際，做好每月一期的《校園櫥窗》更換工作，無故未按時更換的扣1%，無故為更換的扣2%，由于工作疏忽，宣傳內(nèi)容有明顯失誤的扣1%。

　　3.及時完成各種即時性活動的宣傳工作（含海報、廣播等形式），未按時完成的扣2%，由于工作疏忽，宣傳內(nèi)容有誤的扣1%。

　　（三）學生教育活動崗

　　1.根據(jù)德育處工作計劃，結(jié)合學生實際，認真制定每月的年級教育活動計劃，設(shè)計教育內(nèi)容，組織實施落實，未有制定計劃扣1%，有活動計劃未最終落實扣2%；

　　2.認真組織每周升旗工作，升旗狡猾稿未按時上交扣1%，未做到按時升，降國旗扣1%；

　　3.做好每周值勤班的培訓指導工作，未提前培訓扣1%，學生值勤出現(xiàn)3次（含3次）同樣問題的扣1%；

　　4.認真做好各級各類的學生競賽和興趣小組活動，因工作失誤，未按時上交各種材料，組織各種比賽，影響學校成績的，其中區(qū)級的扣1%，市級的扣2%。

　　（四）學生心理教育崗

　　1.針對學生實際，認真制定每月的心理教育計劃，設(shè)計教育內(nèi)容，組織實施落實，未有制定計劃扣1%，有教育計劃未最終落實扣2%；

　　2.做好每月一期的《心語》簡報的編輯、出版工作，無故減少一次扣1%；

　　（五）內(nèi)勤崗

　　1.做好德育處印章的使用管理工作，違規(guī)使用印章扣50%，丟失印章扣100%；

　　2.做好各項檔案的搜集、管理工作，工作不細，應歸檔的資料未歸檔扣1%，檔案保存不善丟失扣2%；

　　3.做好處內(nèi)各項會議的記錄，應記未記扣2%，記錄不全扣1%；

　　4.認真做好學生保險工作，未作到及時上險、報險扣1%。