州常工學(xué)院綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)管理辦法

　　為進(jìn)一步深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，推動(dòng)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與開發(fā)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定本辦法。

　　一、實(shí)驗(yàn)類型及界定

　　1.根據(jù)學(xué)科基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn)條件，我校將實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型分為：演示性演示、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和研究性實(shí)驗(yàn)。

　　2.演示性實(shí)驗(yàn)是指主要由教師講解和操作，學(xué)生通過聽講、觀察與思考，來理解實(shí)驗(yàn)原理與方法，了解實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)論。

　　3.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是指在教師指導(dǎo)下，主要由學(xué)生按指導(dǎo)書要求或按教師審定的實(shí)驗(yàn)方法和步驟，自行動(dòng)手操作來完成全部實(shí)驗(yàn)過程，進(jìn)而掌握實(shí)驗(yàn)技能和方法，了解實(shí)驗(yàn)原理和技術(shù)，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)論。

　　4.綜合性實(shí)驗(yàn)是指實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、原理和方法涉及本課程綜合知識(shí)或相關(guān)課程有關(guān)知識(shí)的實(shí)驗(yàn)。綜合性實(shí)驗(yàn)是學(xué)生在掌握一定的基礎(chǔ)理論和基本操作技能的基礎(chǔ)上，通過綜合運(yùn)用多方面知識(shí)和技能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)過程的操作和實(shí)驗(yàn)后期的處理等，以獲得較為系統(tǒng)的綜合實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練。

　　5.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是指導(dǎo)教師給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蠛蛯?shí)驗(yàn)條件，由學(xué)生個(gè)人或小組自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)不但要求學(xué)生綜合多門學(xué)科的知識(shí)和各種實(shí)驗(yàn)原理來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，而且要求學(xué)生能充分運(yùn)用已學(xué)到的知識(shí)與技能去發(fā)現(xiàn)、分析和解決工程技術(shù)問題。

　　6.研究性實(shí)驗(yàn)是指學(xué)生個(gè)人或小組結(jié)合科研課題或創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，運(yùn)用新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝等開展創(chuàng)新性研究的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。研究性實(shí)驗(yàn)要求從查閱技術(shù)資料、擬定實(shí)驗(yàn)方案、確定實(shí)驗(yàn)步驟，到選擇或自制儀器設(shè)備并進(jìn)行實(shí)際操作，直至完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)總結(jié)，都是由學(xué)生個(gè)人或小組自行設(shè)計(jì)、自主完成。

　　二、綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的開設(shè)要求

　　1.公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課可安排一些基本的訓(xùn)練和必要的演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，專業(yè)課則應(yīng)盡量多開設(shè)綜合性和設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

　　2.綜合性實(shí)驗(yàn)一般可在一門課程的后期開設(shè)，也可以在幾門相關(guān)課程學(xué)完之后開設(shè)，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)一般是在學(xué)生完成常規(guī)實(shí)驗(yàn)或綜合性實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上開設(shè)。

　　3.凡有實(shí)驗(yàn)的主要課程都要?jiǎng)?chuàng)造條件開出綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。其中，基礎(chǔ)課開出比例原則上不低于1/4、專業(yè)基礎(chǔ)課開出比例原則上不低于1/3、和專業(yè)課開出比例原則上不低于1/2。

　　4.各專業(yè)培養(yǎng)方案種的實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)總數(shù)、實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)占總教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)的比例要滿足學(xué)校有關(guān)要求，各專業(yè)開設(shè)有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程應(yīng)不低于有實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)的50%。

　　5.各二級(jí)學(xué)院要根據(jù)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的需要，積極創(chuàng)造資源條件，大力改善實(shí)驗(yàn)環(huán)境，認(rèn)真組織開展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的更新與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，大力推進(jìn)綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開發(fā)，適當(dāng)增加研究性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，不斷提高本專業(yè)綜合性、設(shè)計(jì)性和研究性實(shí)驗(yàn)的比例。

　　三、綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的申報(bào)認(rèn)定

　　1.任課教師或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)教師，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，擬定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?、主要?shí)驗(yàn)內(nèi)容及方法，并針對(duì)師資條件、儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)場地等情況提出具體實(shí)施方案，填報(bào)《州常工學(xué)院綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)表》。

　　2.每年教務(wù)處組織制(修)定專業(yè)培養(yǎng)方案結(jié)束后，課程所屬二級(jí)教學(xué)單位組織專家組，從項(xiàng)目名稱、原理方法、資源條件等對(duì)教師所申報(bào)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及其實(shí)施方案進(jìn)行論證，就其是否認(rèn)定為綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目提出明確意見。

　　3.課程所屬二級(jí)教學(xué)單位對(duì)專家組評(píng)審?fù)ㄟ^的綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目予以審核確認(rèn)，并填寫《州常工學(xué)院綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目認(rèn)定匯總表》報(bào)教務(wù)處備案后方可執(zhí)行。

　　四、綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的配套舉措

　　1.學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參與綜合性、設(shè)計(jì)性和研究性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開發(fā)，對(duì)于成熟度高、實(shí)施效果好的綜合性、設(shè)計(jì)性、研究性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目可參與教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)選，對(duì)于有綜合性、設(shè)計(jì)性、研究性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)任務(wù)的課程建設(shè)項(xiàng)目將在評(píng)審時(shí)享有優(yōu)先權(quán)。

　　2.各二級(jí)教學(xué)單位要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)對(duì)本單位的綜合性、設(shè)計(jì)性和研究性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和開發(fā)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和統(tǒng)籌推進(jìn)，要對(duì)在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)及實(shí)施過程中做出突出成績的教師，在教學(xué)建設(shè)立項(xiàng)申報(bào)、年度評(píng)優(yōu)和職稱評(píng)審?fù)扑]等方面明確支持。

　　3.綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開發(fā)費(fèi)用由專業(yè)系部通過申請(qǐng)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)年度專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以解決，研究性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開發(fā)費(fèi)用根據(jù)其類型分別有教師科研課題或大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃本身的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)予以解決。

　　4.各二級(jí)教學(xué)單位和專業(yè)系開設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例及其實(shí)施效果將作為實(shí)驗(yàn)室評(píng)估、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室評(píng)選和各級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心推薦的重要依據(jù)之一。

　　五、附則

　　1.本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，原有規(guī)定與本辦法不一致的，以本辦法為準(zhǔn)。

　　2.本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

　　附件1：州常工學(xué)院綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)表

　　附件2：州常工學(xué)院綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目認(rèn)定匯總表

篇2：A中學(xué)實(shí)驗(yàn)室事故應(yīng)急處理辦法

>　　z中學(xué)實(shí)驗(yàn)室事故應(yīng)急處理辦法

　　為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全，防患于未然，特制定本規(guī)定：

　　1、實(shí)驗(yàn)員及任課教師平時(shí)必須加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全教育，嚴(yán)禁將食品、飲水及與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的物品帶入實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)后洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、加強(qiáng)對(duì)有毒，有強(qiáng)烈腐蝕性藥品的使用及管理，一般不給學(xué)生使用，確需使用的，老師應(yīng)講清其使用方法及注意事項(xiàng)，力爭做到萬無一失。

　　3、學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)后，任課教師應(yīng)清點(diǎn)藥品及儀器，確保無丟失后方能離開實(shí)驗(yàn)室。

　　4、對(duì)危險(xiǎn)、有毒藥品實(shí)行限量供應(yīng)，并作好使用記載。

　　5、實(shí)驗(yàn)過程中若出現(xiàn)意外事故按以下程序進(jìn)行：

　　a、小傷直接送給醫(yī)務(wù)室處理;

　　b、對(duì)有強(qiáng)烈腐蝕性的藥品造成的損傷，任課教師必須應(yīng)急處理，即先用濕抹布擦掉藥品，再用大量水沖洗，傷口按壓止血，然后送醫(yī)務(wù)室，嚴(yán)重的聯(lián)系校車送醫(yī)院緊急救治，特別嚴(yán)重的，撥打120救護(hù)。

　　c、責(zé)任追查：若是任課教師疏忽的，應(yīng)追究任課教師的責(zé)任;若是學(xué)生原因造成的，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育;若學(xué)生造成他人受傷的，除接受批評(píng)教育外，還需負(fù)責(zé)賠償。

　　6、有毒、腐蝕性藥品若有丟失、被盜，應(yīng)及時(shí)向報(bào)公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

篇3：職業(yè)學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓安保管理辦法

　　職業(yè)學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓安保管理辦法

　　實(shí)驗(yàn)樓是全院師生工作、學(xué)習(xí)的主要場所，也是學(xué)院精神文明建設(shè)的重要窗口。努力營造一個(gè)安全、文明的教學(xué)試驗(yàn)環(huán)境，它既是育人的內(nèi)容和要求，也是同師生身心健康及學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)密切相關(guān)的。為搞好實(shí)驗(yàn)樓的管理，特制定本辦法。

　　（一）各處室、系部所屬辦公室、實(shí)驗(yàn)室等由使用者負(fù)責(zé)日常管理；所屬辦公室、實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)如有損壞，直接報(bào)總務(wù)處按相關(guān)規(guī)定處理。

　　（二）嚴(yán)禁在樓內(nèi)大聲喧嘩、打鬧起哄；未經(jīng)允許，嚴(yán)禁在樓內(nèi)進(jìn)行各種娛樂活動(dòng)。

　?。ㄈ圩o(hù)樓內(nèi)公物，不得隨意搬動(dòng)、破壞，如有損壞按學(xué)院相關(guān)規(guī)定處理。

　?。ㄋ模﹪?yán)禁在樓內(nèi)的墻壁、桌椅、門窗、廁所亂寫、亂畫、亂刻、亂貼。禁止往墻上蹬、踏腳印。

　　（五）攜帶各類公用物資、設(shè)備出樓時(shí)，須交驗(yàn)經(jīng)各處室（系部）領(lǐng)導(dǎo)簽字同意的放行條，并在管理員處做好檢查登記后予以放行，否則管理員有權(quán)拒絕放行。

　?。┻M(jìn)入實(shí)驗(yàn)樓人員應(yīng)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，正常工作日開關(guān)時(shí)間為：早上6：50開門，晚上9：50鎖門，雙休日開關(guān)時(shí)間為：早上7：30開門，晚上9：30鎖門。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)樓人員應(yīng)講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，不得隨地吐痰和亂扔紙屑；嚴(yán)禁穿拖鞋、赤腳、光膀等衣冠不整者進(jìn)入樓內(nèi)；禁止帶零食、飯菜、水果和一次性軟飲料進(jìn)入樓內(nèi)，不準(zhǔn)在樓內(nèi)吃飯、吃零食、留宿等。

　?。ㄆ撸┓切?nèi)工作人員原則上不得進(jìn)入實(shí)驗(yàn)樓；因辦理公務(wù)等需進(jìn)入實(shí)驗(yàn)大樓者，應(yīng)主動(dòng)向守護(hù)人員出示有效證件并做好相關(guān)登記，經(jīng)電話聯(lián)系公務(wù)接待方同意后方可進(jìn)入，離開時(shí)作好相關(guān)登記。發(fā)現(xiàn)身份不明人員強(qiáng)行進(jìn)入時(shí)，應(yīng)立即進(jìn)行處理并報(bào)保衛(wèi)處。

　?。ò耍?shí)驗(yàn)樓所有樓門關(guān)鎖由安保人員統(tǒng)一負(fù)責(zé)，鎖門前必須保證樓內(nèi)無安全隱患。安保人員應(yīng)統(tǒng)一著裝、穿戴整齊、舉止大方、語言文明、待人禮貌。上班時(shí)不得隨意離崗及會(huì)客，有情況時(shí)立即向保衛(wèi)處匯報(bào)，突發(fā)事件緊急情況下應(yīng)協(xié)助公安和保衛(wèi)處做好人員疏散及秩序維護(hù)工作。

　?。ň牛┞鋵?shí)安全防范措施，不得在實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)生明火、愛護(hù)消防設(shè)施、器材、裝備，消防栓、水槍、水帶、滅火器等消防器材是實(shí)驗(yàn)樓防火的主要工具，必須加強(qiáng)管理確保完好，嚴(yán)禁挪作它用。保持樓道內(nèi)走道及消防通道暢通，不堆放雜物。

　?。ㄊ?shí)驗(yàn)樓內(nèi)生產(chǎn)、生活用電設(shè)備，必須符合防火防爆要求，嚴(yán)禁違章用電，有規(guī)定的地方嚴(yán)禁吸煙等。每天進(jìn)行一次消防器材檢查，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向保衛(wèi)處匯報(bào)。

　?。ㄊ唬┮?qū)嶒?yàn)樓安保工作由保衛(wèi)處負(fù)責(zé)，故本辦法由學(xué)院保衛(wèi)處負(fù)責(zé)解釋。

　?。ㄊ┍巨k法自公布之日起執(zhí)行。