職業(yè)技術(shù)學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)檢查制度
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是教學(xué)質(zhì)量管理的重要環(huán)節(jié)，是及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，反饋教學(xué)信息，指導(dǎo)師生改進(jìn)教與學(xué)的重要手段。為進(jìn)一步健全我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，突出教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的過(guò)程性管理功能，同時(shí)促進(jìn)中層以上領(lǐng)導(dǎo)能夠積極參與到教學(xué)評(píng)估當(dāng)中，真正了解教師的授課情況，特制定本制度。
1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及一般中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)經(jīng)常深入課堂了解教師教學(xué)情況，分管教學(xué)校長(zhǎng)、各系(部)主任及助理、教學(xué)科研部主任每學(xué)期隨機(jī)推門聽(tīng)課不少于20次。
2、每次聽(tīng)課后應(yīng)檢查本次教案、授課進(jìn)度、學(xué)生作業(yè)情況，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，與任課教師交換意見(jiàn)，給出評(píng)定意見(jiàn)。
3、對(duì)于不合格課程，應(yīng)及時(shí)報(bào)學(xué)校教科室，由教科室組織力量進(jìn)行后續(xù)檢查、聽(tīng)課。
4、參與每學(xué)年教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)定工作。
5、中層以上領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課情況將作為年度考核依據(jù)之一。
6、本制度解釋權(quán)歸校長(zhǎng)室。
篇2：某中心學(xué)校教學(xué)工作檢查制度
中心學(xué)校教學(xué)工作檢查制度
為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，全面提升教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際特制定本制度。
一、檢查內(nèi)容：
1、教師業(yè)務(wù)：主要包括教師備課、上課、作業(yè)布置及批改、“學(xué)困生”輔導(dǎo)、出勤以及教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參加進(jìn)修和教研活動(dòng)等情況。
2、學(xué)校管理：主要包括教學(xué)管理制度建立(考勤、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等)、課程開(kāi)設(shè)、各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展以及語(yǔ)、數(shù)質(zhì)量檢測(cè)情況。
二、檢查形式：
3、主要采用例查(按計(jì)劃有組織)、抽查(隨機(jī))、月查(不定期)、集中查(全面)和個(gè)別查(單項(xiàng))等形式。
三、檢查方法：
4、看、聽(tīng)、查、議相結(jié)合。看，主要看相關(guān)的文字材料(制度、計(jì)劃、記錄、總結(jié));聽(tīng)，主要聽(tīng)教學(xué)管理、教學(xué)工作開(kāi)展情況匯報(bào);查，主要是深入班級(jí)、深入學(xué)生了解相應(yīng)情況;議，主要是召開(kāi)師、生及家長(zhǎng)座談會(huì)(或問(wèn)卷調(diào)查)，對(duì)學(xué)校教學(xué)管理、教師教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)議。
四、檢查要求：
5、月查。每月不定期的業(yè)務(wù)工作檢查至少一次。中心小學(xué)由教導(dǎo)處或教研組實(shí)施;村小由各村小校長(zhǎng)自查。
6、例查。每學(xué)期中心小學(xué)對(duì)村小至少進(jìn)行兩次例查，首次應(yīng)在開(kāi)學(xué)初兩周之內(nèi)，末次應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前兩周。
7、領(lǐng)導(dǎo)督查。校長(zhǎng)和分管教學(xué)副校長(zhǎng)，每月累計(jì)對(duì)村小檢查指導(dǎo)應(yīng)達(dá)5次以上;教導(dǎo)主任或教導(dǎo)處每月應(yīng)對(duì)村小有1次以上的督查。每次督查都應(yīng)聽(tīng)課一節(jié)以上，并填寫檢查記錄表。
8、重點(diǎn)查。每次檢查都要確定重點(diǎn)檢查對(duì)象，要加強(qiáng)對(duì)薄弱村小或業(yè)務(wù)工作松散的教師的指導(dǎo)與促進(jìn);要正面引導(dǎo)黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用;要激勵(lì)骨干教師發(fā)揮示范作用。
9、跟蹤查。對(duì)在例查、月查、抽查中暴露的問(wèn)題，要跟蹤督查，限期整改，注重檢查指導(dǎo)的實(shí)效性。
10、質(zhì)量抽測(cè)。把業(yè)務(wù)檢查和語(yǔ)、數(shù)質(zhì)量抽測(cè)結(jié)合起來(lái)。每學(xué)期對(duì)各年級(jí)隨機(jī)抽測(cè)應(yīng)達(dá)一次以上，并把抽測(cè)成績(jī)和學(xué)期末、學(xué)年終考試成績(jī)相掛鉤，進(jìn)行綜合評(píng)定。
篇3：小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查制度及等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
中心小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查制度及等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
為切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)教師全面把握大綱，深鉆教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行創(chuàng)造性的課堂設(shè)計(jì)，認(rèn)真規(guī)范地書寫教案，加強(qiáng)教師的備課質(zhì)量，經(jīng)校委會(huì)研究決定，特制定教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄檢查制度如下：
一、教案書寫及上交要求：
1.每個(gè)學(xué)科的教案必須附有詳盡的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度和單元備課。
2.教師備課必須與教學(xué)計(jì)劃同步。每個(gè)教案應(yīng)包括教學(xué)時(shí)間、教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、課型確定、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)間、練習(xí)反饋、作業(yè)布置、教學(xué)反思、板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容。
3、不照搬照抄網(wǎng)上教案和教師教學(xué)用書，不照抄過(guò)去教案，教案要有創(chuàng)新性和可操作性。
4、各環(huán)節(jié)內(nèi)容具體、明確、條理、實(shí)用性強(qiáng)。書寫規(guī)范、字跡工整。
5.教研組長(zhǎng)每周檢查并簽字。
二、教案等級(jí)評(píng)定方法：
1.A等教案：(65分)
①教案數(shù)與實(shí)際上課數(shù)相等。
②教案書寫規(guī)范，每個(gè)教案均有教學(xué)時(shí)間、教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、課型確定、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)間、練習(xí)反饋、作業(yè)布置、教學(xué)反思、板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)齊全。具有較強(qiáng)的實(shí)用性和教學(xué)藝術(shù)性。
③教學(xué)進(jìn)度符合教學(xué)計(jì)劃。
2.B等教案：(63分)
①教案數(shù)與實(shí)際上課數(shù)相差5%以內(nèi)。
②教案書寫較規(guī)范，教案環(huán)節(jié)較完善。
③教案中的教學(xué)時(shí)間及內(nèi)容與教學(xué)計(jì)劃基本相符。
3.C等教案(60分)
①教案數(shù)與實(shí)際上課數(shù)相差5%-10%。
②教案書寫不太規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)練習(xí)、作業(yè)布置等某些環(huán)節(jié)不完整。
③教案中的教學(xué)時(shí)間及內(nèi)容與教學(xué)計(jì)劃有不相符現(xiàn)象。
3.D等教案(55分)
①教案數(shù)與實(shí)際上課數(shù)相差10%以上。
②教案書寫很不規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)練習(xí)、作業(yè)布置等某些環(huán)節(jié)嚴(yán)重不全。
③照搬照抄網(wǎng)上教案或教師教學(xué)用書，照抄過(guò)去教案，或照抄他人教案的。
④內(nèi)容過(guò)簡(jiǎn)，空洞無(wú)物，無(wú)實(shí)用價(jià)值者。
三、作業(yè)檢查標(biāo)準(zhǔn)（25分）
1、數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)(20分)
語(yǔ)文：作文每?jī)芍芤黄鳂I(yè)每周一次;數(shù)學(xué)：每周四次;英語(yǔ)每周二次
2、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(5分)
①學(xué)生書寫質(zhì)量：書寫工整，認(rèn)真規(guī)范，條理清晰，課后作業(yè)必須注明作業(yè)題頁(yè)數(shù)題號(hào)、錯(cuò)題要有更正。(2分)
②批改質(zhì)量：一律用紅色筆批改，一題一批，要無(wú)錯(cuò)批漏，批語(yǔ)要貼切中肯，有針對(duì)性，啟發(fā)性，且字體規(guī)范，有批改的日期，批后要給學(xué)生作業(yè)劃出等級(jí)。對(duì)于一次作業(yè)多次批改者，一律按一次作業(yè)處理。(2分)
③單元測(cè)試卷測(cè)試后，認(rèn)真全批全改，并劃出分?jǐn)?shù)，試卷整齊規(guī)范的粘貼在作業(yè)本上，每份全批全改試卷按三次作業(yè)計(jì)算。(1分)
四、聽(tīng)課記錄檢查標(biāo)準(zhǔn)（10分）
1、聽(tīng)課節(jié)數(shù)要求：教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié);缺少一節(jié)扣除一分。(6分)
2、聽(tīng)課記錄要求：聽(tīng)課情況要統(tǒng)一記錄在專用聽(tīng)課記錄本上，記錄內(nèi)容有，教學(xué)程序及內(nèi)容、板書設(shè)計(jì)等，并作出較詳細(xì)的評(píng)價(jià)和建議。(2分)
3、聽(tīng)課內(nèi)容要求：“聽(tīng)”教學(xué)思想、“聽(tīng)”目標(biāo)設(shè)計(jì)、“聽(tīng)”教法、學(xué)法、“聽(tīng)”教學(xué)結(jié)構(gòu)、意識(shí)，教學(xué)交往、師生互動(dòng)、信息反饋是否多元多維，學(xué)生活動(dòng)與練習(xí)安排是否科學(xué)有效，問(wèn)題升華是否合理有特色。
4、評(píng)價(jià)與建議要求：①?gòu)慕虒W(xué)思想、學(xué)科思想、教法與學(xué)法、教學(xué)組織結(jié)構(gòu)、教學(xué)效果等主要教學(xué)因素進(jìn)行定性評(píng)價(jià);②要針對(duì)教師學(xué)科實(shí)際情況提出具有針對(duì)性、實(shí)效性建議，目的是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)課堂上教與學(xué)的行為。(2分)
五、獎(jiǎng)懲辦法
學(xué)校將根據(jù)檢查結(jié)果綜合打分，對(duì)每位老師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄情況進(jìn)行評(píng)價(jià)分類，對(duì)常規(guī)教學(xué)綜合檢查評(píng)比獲得優(yōu)秀的按該學(xué)科25%的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)常規(guī)教學(xué)綜合檢查評(píng)比最差的要通報(bào)批評(píng)，并限期整改。期末納入教師業(yè)務(wù)考核檔案，并作為評(píng)模、評(píng)先，晉級(jí)的考核因素。