20**年幼兒教師個人工作計劃1篇

　　【幼兒教師個人工作計劃1】

　　新學(xué)期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

　　一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然。”

　　(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學(xué)前教育(專科)我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè))。本學(xué)期，我將腳踏實地地實現(xiàn)。

　　二、不斷挑戰(zhàn)自我。

　　一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。

　　三、善于合作，具有人格魅力。

　　我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

　　四、充滿愛心，受孩子尊敬。

　　“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(5)班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。

　　五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

　　教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。“風(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。

　　六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。

　　“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。”(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

　　七、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感。

　　教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

　　八、堅韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。

　　對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”(孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

篇2：聯(lián)校幼兒教師讀書學(xué)習(xí)計劃

　　聯(lián)校幼兒教師讀書學(xué)習(xí)計劃

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”在知識更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應(yīng)時代要求的。因此，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。全體教師只有不斷學(xué)習(xí)新的理論、新的思想，才能不斷更新教育觀念，實現(xiàn)自我超越；只有樹立終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的理念，才能實現(xiàn)自身素質(zhì)的與時俱進(jìn)。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時代的需要，成為新時期有良好師德的幼兒教師，制定學(xué)習(xí)計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想。

　　1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的教師。

　　2、讀書要與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；要個人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實施新課程。

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　“為教師的成長培土”，讓教師在學(xué)習(xí)中成長，在實踐中發(fā)展，以追求更高、更新的教育教學(xué)境界，讓教師逐步成為研究型、學(xué)者型的書香教師和數(shù)字教師。

　　1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

　　2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的幼兒教師。

　　3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。

　　5、讀寫結(jié)合，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時間讀書的習(xí)慣，從書中反思自己。重點談學(xué)習(xí)體會、感悟，提出思考性問題，

　　三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1、政治理論：認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報告。

　　2、教育教學(xué)理論：讀經(jīng)典教育名著，讀教育類期刊雜志。

　　3、專業(yè)實踐：學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等，參與教育科研課題的實踐與研究。《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等。

　　4、文化底蘊書籍：讀中外經(jīng)典文學(xué)名著。

　　5、自己及孩子們喜歡的書籍：讀適合兒童閱讀的當(dāng)代名人名著。

　　6、計算機(jī)知識：讀《現(xiàn)代信息技術(shù)》及其他專業(yè)知識，正確掌握文字、圖表處理、網(wǎng)頁制作及課件制作等軟件。

　　四、學(xué)習(xí)要求

　　1、勤于讀書。每天擠時間讀書，擠時間看權(quán)威性的教育刊物、雜志，并把自己的讀書心得寫在讀書卡上或本子上，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。

　　2、勤于思考。讀書具體做到“五個結(jié)合”：結(jié)合課程改革學(xué)習(xí)；結(jié)合教改的熱點問題學(xué)習(xí)；結(jié)合教育教學(xué)實踐案例學(xué)習(xí)；結(jié)合教育改革中的困惑學(xué)習(xí)；結(jié)合同事之間的相互交流學(xué)習(xí)。

　　3、勤于交流。堅持教學(xué)相長，在師師、師幼的交往中獲得個人發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓教師與教學(xué)同成長。

　　4、勤于實踐。要學(xué)習(xí)***的理論，堅持理論指導(dǎo)實踐的原則，開拓創(chuàng)新，勇于實踐，努力做到既博覽群書，又推進(jìn)教育教學(xué)工作的深入開展。

　　5、勤于寫作。充分利用業(yè)余時間多讀書，在“讀”的基礎(chǔ)上，學(xué)會“想”和“寫”，經(jīng)常性地把讀書心得、體會寫出來。

　　6、勤于操作。利用課余時間加強(qiáng)計算機(jī)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，提高計算機(jī)操作能力和應(yīng)用水平。

　　五、學(xué)習(xí)形式

　　1、個人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

　　2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合

　　3、讀書活動與教學(xué)活動相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞幼兒發(fā)展和幼兒需求這個中心，為幼兒的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。

　　六、考核說明

　　1、教師應(yīng)把讀書和計算機(jī)操作作為自身學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)在需求，要養(yǎng)成每日必讀書的好習(xí)慣，要養(yǎng)成有效積累的好習(xí)慣，不斷補(bǔ)充教育理論知識，改善知識結(jié)構(gòu)，提升理論水平和實踐能力。

　　2、在讀書活動中，35周歲以下的教師每天自學(xué)不少于一小時；每月讀一本指定書籍，全年讀書不少于10本，50萬字以上。閱讀時要寫一定數(shù)量的讀書筆記，并填寫讀書卡；35-45周歲的教師每年讀書不少于5本，并完成相應(yīng)的讀書筆記和讀書卡；45周歲以上的教師讀書和計算機(jī)操作不作特別要求。

　　3、為加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)校將教師讀書和計算機(jī)學(xué)習(xí)情況與年終考核、評優(yōu)晉級相結(jié)合，定期組織考核，對取得一定成績的教師給予一定的經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)獎勵；對不重視學(xué)習(xí)和個人發(fā)展的教師，評優(yōu)晉級實行一票否決。

　　z聯(lián)校

篇3：幼兒教師學(xué)期班級工作計劃

　　幼兒教師20**學(xué)期班級工作計劃

　　龍年的離去，蛇年的到來，回憶上一學(xué)期的工作中，讓我們在新的學(xué)期中，更加的認(rèn)識了自我。結(jié)合班內(nèi)的特點，及不足之處，在這學(xué)期中我們將會更加努力的向前進(jìn)，并且制作了一下計劃，結(jié)合計劃中，我們會繼續(xù)添加班內(nèi)的特色。

　　一：班級特色活動：

　　二：家園交流：

　　三：區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動：

　　四：古詩、兒歌配畫：

　　五：保育工作

　　二月份：

　　1、加強(qiáng)幼兒們的常規(guī)，讓幼兒們適應(yīng)環(huán)境。

　　2、家長交流，家長志愿者的邀請。

　　3、抓好班內(nèi)的集體備課活動。

　　三月份：

　　1、開展三八節(jié)主題活動（制作賀卡、禮物）。

　　2、開展活動“愛耳日”

　　3、邀請女家長志愿者參加---三八節(jié)的主題區(qū)域活動。

　　4、整頓班內(nèi)的區(qū)域角，利用好每個角域。一一對應(yīng)。

　　5、籌備家長會工作發(fā)言稿。

　　6、讀寫繪活動的開展（連環(huán)畫、一張紙）、古詩配畫《春曉》。

　　7、結(jié)合主題制定家長志愿者表格。

　　8、邀請家長志愿者-----講述3、12植樹節(jié)系列的活動。

　　9、自理能力《我會系鞋帶》的小比賽活動。

　　10、防震演練----并以繪畫的形式，將逃跑、躲避、自救的方式畫下來。

　　11、上傳博客“養(yǎng)成幼兒良好行為習(xí)慣”的重要性的文章，引起家長的重視。

　　12、班內(nèi)開張春季運動“健康好寶寶”的計劃，并讓家長們在家和幼兒一起制定一份運動計劃表。

　　13、倡議家長們?yōu)橛變航⒉┛停涗浐⒆觽兊某砷L記。

　　14、加強(qiáng)安全教育日活動的開張。重視孩子們的安全。

　　四月份：

　　1、充實區(qū)角活動的資料，豐富材料。

　　2、結(jié)合主題活動的開始，邀請家長志愿者，走進(jìn)我們的課堂。

　　3、添加科學(xué)區(qū)活動的材料，豐富幼兒們的動手、探索能力。

　　4、整理圖書區(qū)，添加新書籍，豐富幼兒們的閱讀能力。

　　5、評選“我是輕輕翻書好寶寶”。-------智慧寶貝

　　6、檢查班內(nèi)的安全隱患，及時排查。

　　7、結(jié)合讀書節(jié)---繼續(xù)開展讀寫繪---自制圖書。并進(jìn)行評選活動。

　　8、防火演練。

　　9、班內(nèi)評選為幼兒建立博客的家長，并進(jìn)行表揚。

　　10、結(jié)合節(jié)日的到來，邀請家長志愿者走進(jìn)課堂-----講述“清明節(jié)”意義。

　　五月份：

　　1、開展“五一”假期安全活動，并以繪畫的方式畫下來，加強(qiáng)幼兒的印象。

　　2、籌備“六一”兒童節(jié)的活動。（節(jié)目的彩排、材料的制作）

　　3、開展家長活動，班內(nèi)舉行----“小巧手”（科學(xué)的、自理能力的）比賽活動。

　　4、豐富區(qū)域活動的材料。

　　5、評選班內(nèi)“我是文明洗手好寶貝”（20位）、“文明禮儀小標(biāo)兵”（20）。

　　6、開展---母親節(jié)相關(guān)的主題活動，并邀請家長志愿者參加我們的活動。

　　六月份;

　　1、開展“六一節(jié)”相關(guān)的活動。

　　2、評選班內(nèi)“我是文明小聽眾”-----安靜寶貝

　　3、隨著季節(jié)的到來，做好保育，加強(qiáng)幼兒們的喝水量。隨渴隨喝。

　　4、結(jié)合節(jié)日的到來-----開展“端午節(jié)”主題活動。（端午節(jié)的來歷、習(xí)俗、包粽子）

　　5、父親節(jié)------利用下午離園十分鐘----邀請爸爸們來參加我們的活動。

　　6、古詩配畫-----《清明》

　　7、區(qū)域角活動材料的添加。

　　七月份：

　　1、班內(nèi)評選---日常“親子活動小明星”、文明站隊“好榜樣”。

　　2、展示班內(nèi)特色活動-----古詩配畫、區(qū)角創(chuàng)設(shè)。

　　3、繪本劇的表演展示。

　　4、班級工作總結(jié)。