一:“推廣普通話，規(guī)范語(yǔ)言文字”倡議書
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
語(yǔ)言文字是人類交際的重要工具。普通話和規(guī)范漢字是我國(guó)的通用語(yǔ)言文字。規(guī)范使用普通話，不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，還能增強(qiáng)大家的文明意識(shí)。
在語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程中，我校積極開(kāi)展了“推廣普通話，規(guī)范語(yǔ)言文字”系列活動(dòng)。可是，我們還能發(fā)現(xiàn)存在的一些不足，比如我們的同學(xué)，在書寫時(shí)，有時(shí)為了標(biāo)新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字;而且，我們的很多同學(xué)總認(rèn)為，說(shuō)什么話，寫什么字，是私人的事，是微不足道的小事。其實(shí)不然，語(yǔ)言文字的規(guī)范使用是我們每一個(gè)教師和學(xué)生義不容辭的責(zé)任。值此之際，學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、在日常的學(xué)習(xí)和校園生活中，老師之間，師生之間，學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)說(shuō)普通話，努力說(shuō)好普通話;在日常的生活和交往中，盡可能用普通話。
二、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周圍的同學(xué)相互督促，積極糾正普通話發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
三、學(xué)生作業(yè)、課堂練習(xí)用規(guī)范字書寫，不寫繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。教師批改作業(yè)使用規(guī)范字。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺(jué)，使普通話成為校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言。相信在我們的共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，一個(gè)開(kāi)滿文明之花的美麗校園!
二:促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化倡議書
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
說(shuō)普通話，用規(guī)范字，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力事素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也事現(xiàn)代社會(huì)各行各業(yè)人員必備的基本素質(zhì)。1956，國(guó)務(wù)院就通過(guò)了<關(guān)于公布《漢字簡(jiǎn)化》方案的決議>和<推廣普通話的指示>，為了加大《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳力度，推行國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)全校師生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情操，糾正大家語(yǔ)言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象，推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化，信息化，現(xiàn)代化建設(shè)，為構(gòu)建和諧校園、營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，特向全校師生提出以下建議：
一、全校師生自覺(jué)依法守法，做普通話和規(guī)范字的使用者、示范者和宣傳者
二、積極普及普通話
三、大力推行規(guī)范字不準(zhǔn)使用繁體字、異體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，不寫錯(cuò)別字
四、充分發(fā)揮校園文化的陣地作用
促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)。全校教師要嚴(yán)以律己，率先垂范，把說(shuō)普通話寫規(guī)范字當(dāng)作自己的教育規(guī)范，并落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。做到在課堂教學(xué)與學(xué)生交流等一律使用普通話，在備課，教學(xué)板書，撰寫論文及其他情況下的文字書寫一律使用規(guī)范漢字。通過(guò)師生的共同努力，把說(shuō)普通話，寫規(guī)范字變成一種自覺(jué)的行動(dòng)。使普通話成為師生的日常用語(yǔ)，把寫規(guī)范字看成體現(xiàn)自己文化修養(yǎng)的重要標(biāo)志。
老師們，同學(xué)們，五千年一路走來(lái)，先輩們用文字傳承智慧，成就了華夏不朽的文明。56種不同的聲音，在這片廣博的大地上傳達(dá)著交流，溝通著渴望，呼喚著國(guó)家通用語(yǔ)言文字的普及和推廣，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起，樹立“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的形象。形成說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣，為改善語(yǔ)言文字環(huán)境，樹立校園文明新形象而共同努力奮斗!
小學(xué)宣傳口號(hào)
1.讓知識(shí)與文明的語(yǔ)言攜手
2.普通話，承載文明，光彩中華
3.普通話：情感的紐帶、溝通的橋梁
4.提高語(yǔ)言素質(zhì)，展現(xiàn)文明形象
5.人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字
6.一口普通話，伴我行中華
7.人人都講普通話，處處盛開(kāi)文明花
8.普通話讓彼此靠的更近
9.一人一句普通話，中華美德靠大家
10.推廣普通話，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情
11.面向現(xiàn)代化，推廣普通話
12.普通話是校園語(yǔ)言
13.說(shuō)好普通話，方便你我他
14.開(kāi)口請(qǐng)講普通話，提筆就寫規(guī)范字
15.愛(ài)國(guó)旗、唱國(guó)歌、說(shuō)普通話
16.推廣普及普通話，靠你靠我靠大家
17.普通話和規(guī)范漢字是我國(guó)的通用語(yǔ)言文字
18.大力推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化，共塑校園文明新形象
篇2：實(shí)小語(yǔ)言文字規(guī)范化工作細(xì)則
> 實(shí)小語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施細(xì)則1.語(yǔ)言文字工作的指導(dǎo)方針：
貫徹、執(zhí)行國(guó)家關(guān)于語(yǔ)言文字工作的政策和法令，推動(dòng)國(guó)家語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，繼續(xù)推動(dòng)文字改革工作，使國(guó)家通用語(yǔ)言文字在社會(huì)生活中更好地發(fā)揮作用，并促進(jìn)各民族、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的交流。
2.語(yǔ)言文字工作的實(shí)施原則：
按*同志“三個(gè)面向”的教育方針，堅(jiān)持語(yǔ)言文字工作與學(xué)校教學(xué)中心工作相結(jié)合，與校園精神文明建設(shè)相結(jié)合，與推進(jìn)素質(zhì)教育相結(jié)合，與培養(yǎng)具有現(xiàn)代化國(guó)際意識(shí)的高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才相結(jié)合的原則，大力推行、積極普及、逐步提高，全面推進(jìn)校園語(yǔ)言文字工作。
3.語(yǔ)言文字工作要點(diǎn)：
(1)由校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組共同研究制定教師培訓(xùn)計(jì)劃、語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)計(jì)劃和加強(qiáng)學(xué)生普通話基本功、規(guī)范用字基本功訓(xùn)練的規(guī)劃。
(2)將語(yǔ)言文字工作列入年度工作計(jì)劃，將普通話水平納入教育質(zhì)量評(píng)估體系，普通話水平測(cè)試結(jié)果作為教師聘用、晉級(jí)和評(píng)估的條件之一。加強(qiáng)普通話的推廣和普及，校園內(nèi)名稱牌、黑板報(bào)、標(biāo)志牌、公示、作業(yè)批改、板書等用字符合要求，增強(qiáng)師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，使普通話和規(guī)范漢字成為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字。
(3)每年按期完成教師普通話水平測(cè)試任務(wù)，按照省語(yǔ)委辦的要求，積極開(kāi)展教師和管理人員的普通話培訓(xùn)工作，并積極選派骨干教師和管理人員參加縣級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。
(4)開(kāi)展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，加大語(yǔ)言文字工作宣傳力度，扎實(shí)開(kāi)展推普周宣傳活動(dòng)，在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)、使用普通話的高潮，使說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字成為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，把語(yǔ)言文字工作與建設(shè)文明校園、塑造優(yōu)秀的校園文化相結(jié)合，使說(shuō)普通話、用規(guī)范字成為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，共同營(yíng)造積極向上、緊張活潑的校園環(huán)境和育人環(huán)境。
語(yǔ)言文字工作是學(xué)校的重要工作。為了鼓勵(lì)廣大師生積極配合學(xué)校做好這項(xiàng)工作，特制定本管理措施。
1、成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建合理的工作網(wǎng)絡(luò)，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作。
2、加大宣傳力度，使廣大師生人人明確語(yǔ)言文字工作的意義，倡導(dǎo)“講普通話，寫規(guī)范字”的良好風(fēng)氣。
3、推派幾名教師擔(dān)任推普教師，負(fù)責(zé)學(xué)校推普工作;各班推選兩名學(xué)生擔(dān)任推普員，負(fù)責(zé)班級(jí)推普工作。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校園用語(yǔ)的檢查，檢查情況公開(kāi)化，并納入期末班級(jí)行為規(guī)范考核，推普工作不理想的班級(jí)不得評(píng)為文明班級(jí)。
5、加強(qiáng)對(duì)教職工校園用語(yǔ)(尤其是教學(xué)用語(yǔ))的檢查，檢查情況納入期末教職工工作考核，對(duì)使用方言(尤其是面對(duì)學(xué)生時(shí))的教職工在考核時(shí)不得評(píng)優(yōu)。
6、教師必須掌握規(guī)范漢字知識(shí)，以年段為單位進(jìn)行教師規(guī)范漢字知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)出個(gè)人、集體一、二、三等獎(jiǎng)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
7、經(jīng)常開(kāi)展“啄木鳥在行動(dòng)”的查糾活動(dòng)，黑板報(bào)、宣傳欄等校園用字消滅不規(guī)范字。“寫好規(guī)范字”作為黑板報(bào)評(píng)比檢查的項(xiàng)目之一。
8、教師備課、板書時(shí)杜絕出現(xiàn)不規(guī)范字，“寫好規(guī)范字”作為檢查備課、上課等教學(xué)常規(guī)的項(xiàng)目之一。
9、組織好一年一屆的全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)，積極開(kāi)展各類比賽，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作。
為切實(shí)做好我校語(yǔ)言文字工作，特制定如下條例：
1.認(rèn)真貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，堅(jiān)持普通話的法定地位，貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的工作方針，使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。
2.開(kāi)展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度，使說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字成為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
3.建立、健全或調(diào)整學(xué)校各級(jí)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)劃，指導(dǎo)校語(yǔ)言文字辦公室和各年段落實(shí)各項(xiàng)工作。
4.制定規(guī)章制度，將普通話水平納入教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，作為檢查、評(píng)估的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
5.有計(jì)劃地進(jìn)行教師、學(xué)生的普通話培訓(xùn)和測(cè)試與提高工作。
6.充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，提高教師和學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，注重提高教師和學(xué)生的語(yǔ)言文字素質(zhì)。
7.加強(qiáng)對(duì)推廣普通話、用字規(guī)范化工作的檢查評(píng)估，定期對(duì)校園用字情況進(jìn)行檢查，并將這項(xiàng)工作作為學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校的重要內(nèi)容之一。
語(yǔ)言文字工作規(guī)章制度：
1、教師在上課時(shí)必須使用普通話和規(guī)范字授課與板書。
2、教師在板書及批改作業(yè)時(shí)必須使用規(guī)范字，杜絕使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯(cuò)別字和不規(guī)范字。
3、學(xué)校公務(wù)和校園環(huán)境用字必須使用規(guī)范字。
4、學(xué)校組織正式活動(dòng)和開(kāi)會(huì)必須使用普通話和規(guī)范字進(jìn)行紀(jì)錄。
5、認(rèn)真貫徹落實(shí)“三納入、一滲透”把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)。
6、學(xué)校教師三字一話基本功定期考核必須過(guò)關(guān)。
7、學(xué)校不定期抽查教師的普通話和規(guī)范字的使用情況。
8、所有教師都必須達(dá)到相應(yīng)的普通話等級(jí)。
9、對(duì)積極撰寫語(yǔ)言文字專題論文的老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
10、“創(chuàng)建”小組辦公室正、副主任，開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范工作計(jì)入工作量。
本《細(xì)則》自發(fā)布之日起施行，本《細(xì)則》由校
語(yǔ)言文字工作小組負(fù)責(zé)解釋。
實(shí)小語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組
篇3：實(shí)小語(yǔ)言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組、職責(zé)、基本內(nèi)容
實(shí)小語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組、職責(zé)、基本內(nèi)容
一、語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：z(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng)：z(副校長(zhǎng))、z(副校長(zhǎng))、z(教務(wù)處副主任)、z(總務(wù)處主任)、陳z(學(xué)生處主任)、z(少先大隊(duì)輔導(dǎo)員)、
組員：張z(一年級(jí)推普員)、謝z(二年級(jí)推普員)、陶z(三年級(jí)推普員)、汪z(四年級(jí)推普員)、李z(五年級(jí)推普員)、丁z(六年級(jí)推普員)以及全體班主任。
二、為確保學(xué)校語(yǔ)言文字工作的正常開(kāi)展，各部門及相關(guān)人員應(yīng)履行的職責(zé)：
(一)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、貫徹落實(shí)《國(guó)家語(yǔ)言文字法》，執(zhí)行國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針及各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)學(xué)校“推普創(chuàng)建迎檢”的整體工作，管理學(xué)校通用語(yǔ)言文字的應(yīng)用。
2、制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作中長(zhǎng)期規(guī)劃、年度計(jì)劃等活動(dòng)計(jì)劃。
3、制定各級(jí)目標(biāo)，實(shí)行分級(jí)目標(biāo)責(zé)任制，建立學(xué)校推廣普通話，規(guī)范用字檢查制度，督導(dǎo)、檢查各年級(jí)組語(yǔ)言文字的應(yīng)用情況，做好學(xué)校用字規(guī)范化工作。
4、指導(dǎo)推廣普通話工作以及組織教師參加普通話培訓(xùn)、測(cè)試工作。
5、指導(dǎo)學(xué)校文字規(guī)范化建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)教育和用字規(guī)范基本功訓(xùn)練。
6、布置校園“推普”宣傳環(huán)境，創(chuàng)設(shè)推普宣傳氛圍，開(kāi)展推普周宣傳活動(dòng)。
7、強(qiáng)化校園用語(yǔ)，把普通話作為教學(xué)、工作、交流和交際用語(yǔ)。
8、做好學(xué)校年度語(yǔ)言文字工作總結(jié)、推普周活動(dòng)總結(jié)、表彰工作。
9、做好學(xué)校網(wǎng)站語(yǔ)言文字的欄目。
(二)語(yǔ)言文字工作專管人員
1、宣傳貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，提高師生員工語(yǔ)言文字規(guī)范化的國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)。
2、切實(shí)采取形成長(zhǎng)效管理機(jī)制，對(duì)組室、班級(jí)加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的管理。
3、對(duì)推普工作和用字規(guī)范的部門、個(gè)人進(jìn)行推薦表?yè)P(yáng)。
4、督促普通話尚未達(dá)標(biāo)的老師積極自培，爭(zhēng)取早日達(dá)標(biāo)。
5、認(rèn)真組織積極開(kāi)展“全國(guó)推廣普通話周”活動(dòng)。
6、積極完成學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置的各項(xiàng)工作。
7、做好各項(xiàng)檔案資料整理工作。
(三)推普員職責(zé)
1、落實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排任務(wù)。
2、認(rèn)真組織積極開(kāi)展“全國(guó)推廣普通話周”活動(dòng).
3、組織好班級(jí)語(yǔ)言文字工作的各項(xiàng)活動(dòng)。
4、監(jiān)督執(zhí)行校園文明語(yǔ)言的實(shí)施。
5、組織安排班級(jí)各項(xiàng)普通話比賽活動(dòng)。
6、協(xié)助老師檢查學(xué)生作業(yè)，及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中用字不規(guī)范現(xiàn)象。
7、及時(shí)向上級(jí)反映班級(jí)語(yǔ)言文字工作中的問(wèn)題。
8、嚴(yán)格要求自己，以身作則。
三、基本內(nèi)容
(一)常規(guī)管理
1、將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校常規(guī)管理工作中，分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少召開(kāi)2次會(huì)議。
2、將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍，主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查落實(shí)。
3、校園設(shè)警示標(biāo)語(yǔ)牌、永久性標(biāo)語(yǔ)牌;在學(xué)校走廊、寢室走廊張貼有關(guān)于講普通話的宣傳標(biāo)語(yǔ)，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生養(yǎng)成加強(qiáng)說(shuō)普通話的意識(shí);在教學(xué)樓、圖書室、食堂、等公共場(chǎng)所設(shè)“請(qǐng)說(shuō)普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”的提示牌;使校園內(nèi)形成人人都說(shuō)普通話，都使用規(guī)范漢字的氛圍。
4、對(duì)校內(nèi)所有公示牌、上墻的制度、辦法及所發(fā)文件、所寫文字材料負(fù)責(zé)監(jiān)督審查，對(duì)不規(guī)范用字現(xiàn)象要立即糾正、整改。
5、校名牌、樓名牌、室名牌及校徽;學(xué)校的公文、文件文頭和校刊校報(bào)的刊頭報(bào)頭學(xué)校的公章、印鑒、圖章;自編自印的各類印刷品等幾個(gè)方面的用字必須規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
(二)教學(xué)管理：
1、教師在課堂教學(xué)和日常教育中應(yīng)使用普通話，在板書、批改作業(yè)、家庭聯(lián)系冊(cè)、科研論文、案例等中寫規(guī)范漢字;每學(xué)期對(duì)教師教案、板書、論文、科研材料等進(jìn)行一次抽樣檢查。
2、在聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)中將用語(yǔ)用字規(guī)范作為考核指標(biāo)之一。
3、加強(qiáng)對(duì)各類教材、教輔讀物、試卷、教案、等用語(yǔ)用詞的規(guī)范審核把關(guān)。
4、把普通話口語(yǔ)課作為拓展型課程，納入教學(xué)計(jì)劃，固定任課教師，使用統(tǒng)一教材，著重提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。
(三)師資管理
1、將普通話合格作為錄用教師條件，新教師上崗條件，教師繼續(xù)教育內(nèi)容。
2、
把語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
3、將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容。
(四)學(xué)生管理
1、“各科教學(xué)都應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生規(guī)范意識(shí)和能力進(jìn)行培養(yǎng)”和“作業(yè)規(guī)范”提出了明確要求：課堂中與教師和同學(xué)交流必須使用普通話，語(yǔ)言力求清晰明了。作業(yè)書寫工整，不寫繁體字、異體字、錯(cuò)別字。
2、學(xué)生在校園內(nèi)講普通話，寫規(guī)范字是學(xué)生行為規(guī)范的基本要求。
3、將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力等納入學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件。學(xué)生不會(huì)說(shuō)普通話的，不能評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
(五)德育教育：
1、開(kāi)展多層次的普通話演講、朗誦、書法及規(guī)范字知識(shí)競(jìng)賽、口語(yǔ)表達(dá)爭(zhēng)章活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字水平;每年9月開(kāi)展“推普宣傳周”活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富。
2、校廣播站每學(xué)期播出宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的節(jié)目2次以上;每學(xué)期出2期以上的專題黑板報(bào);積極宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和有關(guān)文件。
3、開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng);開(kāi)展普及普通話專題宣傳活動(dòng)，提高師生語(yǔ)言文字水平;開(kāi)展綜合性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與社會(huì)語(yǔ)言文字工作，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化，在以上的。
4、教師應(yīng)積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范的課題研究工作，積極探索學(xué)校語(yǔ)言文字的工作途徑和方法。