學(xué)習(xí)打擊“官僚主義”運(yùn)動(dòng)的心得體會(huì)

　　通過學(xué)習(xí)集團(tuán)及黑龍江分公司關(guān)于“打擊官僚主義的運(yùn)動(dòng)”相關(guān)文件，并比照《員工修身準(zhǔn)則36條》、結(jié)合許主席關(guān)于深入開展“打擊官僚主義運(yùn)動(dòng)”的一系列重要講話，深刻感覺到打擊官僚主義意義重大，這些不良作風(fēng)增加了企業(yè)的成本、降低了工作效率、削弱了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，也極大影響員工的工作積極性和工作氛圍，是阻礙公司發(fā)展的巨大障礙。

　　只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)開展批評(píng)與自我批評(píng)，深刻反省，查擺剖析自身“官僚主義”突出問題，落實(shí)整改，積極解決推諉扯皮、不負(fù)責(zé)任、浮夸空談、不做實(shí)事等突出問題，才能保證運(yùn)動(dòng)取得實(shí)效。

　　在我國漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，既孕育了博大精深的文化，也形成了不少腐朽沒落的封建糟粕，特權(quán)思想、等級(jí)觀念、“官本位”意識(shí)就是其重要表現(xiàn)。官僚主義的根源從歷史方面看，是因?yàn)槲覈芊饨ㄖ髁x影響時(shí)間長(zhǎng)，官本位思想嚴(yán)重。什么是官僚主義?翻閱《辭海》，對(duì)官僚主義的釋義如下：“指脫離群眾、脫離實(shí)際、做官當(dāng)老爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。”

　　*曾經(jīng)專門做了一個(gè)論述，對(duì)高高在上、遇事推諉、人浮于事、假公濟(jì)私等二十種官僚主義表現(xiàn)做了高度概括。

　　對(duì)于恒大集團(tuán)具體地說，官僚主義主要表現(xiàn)在：

　　1、推諉扯皮;2、不負(fù)責(zé)任;3、浮夸空談、不做實(shí)事;

　　4、辦事效率極其低下，不解決問題;5、長(zhǎng)期經(jīng)常不按時(shí)完成工作;

　　6、服務(wù)意識(shí)、品牌意識(shí)極其淡薄，影響公司品牌和利益;

　　7、其他官僚主義行為。

　　由于導(dǎo)致官僚主義的原因是極其復(fù)雜，因而狠剎這股歪風(fēng)，必須標(biāo)本兼治，多管齊下，個(gè)人對(duì)于治理官僚主義作風(fēng)的體會(huì)如下：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的思想道德素質(zhì)。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)許主席重要講話精神，學(xué)習(xí)《員工修身準(zhǔn)則36條》，進(jìn)一步提高自身的思想道德素質(zhì)。將個(gè)人作風(fēng)與其素質(zhì)和境界密切相關(guān)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)開展批評(píng)與自我批評(píng)，深刻反省，查擺剖析自身“官僚主義”突出問題，落實(shí)整改。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，大力發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的精神。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，摒棄“官本位”意識(shí)和個(gè)人主義的私心雜念，以工作為重，以企業(yè)的根本利益為重，為反對(duì)和克服官僚主義奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

　　二、加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行過程中的有效監(jiān)督，營造良好的工作氛圍。

　　企業(yè)存在的官僚主義作風(fēng)，尤其是不負(fù)責(zé)任、推諉扯皮、只講不干等惡劣風(fēng)氣，增加成本、降低效率、消弱企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，也極大影響員工的工作積極性和工作氛圍，是阻礙公司發(fā)展的巨大障礙。必須堅(jiān)持打擊官僚主義，打擊個(gè)別部門、個(gè)別人身上存在嚴(yán)重的“官僚主義”不良作風(fēng)，對(duì)其工作及權(quán)利進(jìn)行監(jiān)督。通過歸納總結(jié)各職能部門之間工作配合中存在的“官僚主義”行為，查擺剖析自身“官僚主義”突出問題，落實(shí)整改，積極解決推諉扯皮、不負(fù)責(zé)任、浮夸空談、不做實(shí)事等突出問題，才能保證運(yùn)動(dòng)取得實(shí)效。對(duì)權(quán)力進(jìn)行全過程、全方位的有效監(jiān)督，是這克服形式主義、官僚主義的重要手段。

　　三、將打擊官僚主義的運(yùn)動(dòng)作為公司發(fā)展的長(zhǎng)久機(jī)制。

　　恒大發(fā)展到今天，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體員工艱苦奮斗、努力拼搏的結(jié)果，讓官僚主義等不良作風(fēng)阻礙公司發(fā)展、讓個(gè)別腐敗分子侵占集團(tuán)利益，都是絕對(duì)不允許的。我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到官僚主義給企業(yè)帶來的危害是十分嚴(yán)重的，輕則使企業(yè)缺乏凝聚力，造成組織渙散，員工積極性受到壓抑，不能人盡其力物盡其用，各項(xiàng)管理措施難以落實(shí)到位;重則使企業(yè)缺乏創(chuàng)新力和生命力，長(zhǎng)期徘徊不前，乃至被市場(chǎng)所淘汰。

　　只有堅(jiān)持不懈的開展打擊官僚主義運(yùn)動(dòng)，將打擊官僚主義運(yùn)動(dòng)作為公司發(fā)展的長(zhǎng)久機(jī)制，才能全面提升干部員工精神面貌、改進(jìn)工作作風(fēng)、勇于承擔(dān)管理責(zé)任，提高工作效率，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，確保集團(tuán)總體戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

　　**集團(tuán)取得了巨大的成就是有目共睹，相信在董事局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體員工團(tuán)結(jié)一致、上下一心、努力拼搏、忘我工作，恒大這艘航母就能一帆風(fēng)順、百年遠(yuǎn)航。

篇2：《打擊官僚主義》學(xué)習(xí)心得

　　“打擊官僚主義”專題學(xué)習(xí)心得

　　為整治學(xué)校“官僚主義”不良作風(fēng)，進(jìn)一步理順學(xué)校管理，提高學(xué)校管理效益，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展，根據(jù)集團(tuán)《關(guān)于全面深入開展“打擊官僚主義”運(yùn)動(dòng)的決定》精神，我們中學(xué)部全體教師在石云平校長(zhǎng)助理和張小蘭主任的帶領(lǐng)下開展了“打擊官僚主義”專題會(huì)議。

　　通過“打擊官僚主義”專題的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次專題思想對(duì)整頓教育作風(fēng)紀(jì)律的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。在本次專題會(huì)議學(xué)習(xí)當(dāng)中張小蘭主任結(jié)合打擊官僚***對(duì)我們中學(xué)部的現(xiàn)狀發(fā)展進(jìn)行了一個(gè)詳細(xì)的剖析，分別舉出了以下具有官僚主義的一些現(xiàn)象：一、在平常教學(xué)課堂中會(huì)出現(xiàn)個(gè)別教師無教案上課;二、在平常教學(xué)課堂當(dāng)中做一些與課堂無關(guān)的事情;三、在平常的教育教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的教育管理不關(guān)心、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊取?/p>

　　所以身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，打擊官僚主義，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。

　　當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，打擊官僚主義，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。

　　在“打擊官僚主義”專題學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會(huì)，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：

　　第一、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長(zhǎng)的言論或觀點(diǎn)。

　　第二，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

　　第三，心態(tài)平和，在學(xué)校，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)名利和道義之間的關(guān)系。

　　第四，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能;自愛的教師對(duì)生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對(duì)周圍人的關(guān)心、對(duì)工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會(huì)一味地抱怨。廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新“的美好形象。

　　第五，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會(huì)給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。作為一個(gè)好教師至少要教會(huì)學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

　　在知識(shí)和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個(gè)教師要面臨落伍的危險(xiǎn)。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)落伍，我們的教育教學(xué)方法就會(huì)老化，我們就會(huì)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。我們會(huì)把這次“打擊官僚主義專題活動(dòng)“作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破。為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長(zhǎng)期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號(hào)的人，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。

篇3：打擊官僚主義學(xué)習(xí)心得(2)

　　“打擊官僚主義”學(xué)習(xí)心得

　　今天下午通過學(xué)習(xí)“打擊官僚主義”及《員工修身準(zhǔn)則36條》等相關(guān)文件，以及梁總精彩歸納與總結(jié)----“工作當(dāng)中的不負(fù)責(zé)任，就是最大的官僚主義”。結(jié)合自加入恒大以來一個(gè)多月的工作體會(huì)，談?wù)勛约旱男牡谩?/p>

　　官僚主義主要有以下表現(xiàn)：

　　一、高高在上，個(gè)人專斷。官僚主義者不是從客觀實(shí)際情況出發(fā)，而是從主觀好惡出發(fā)，主觀武斷地考慮工作。

　　二、所做出的決定和指示往往缺乏科學(xué)性，對(duì)實(shí)際工作若明若暗，對(duì)新生事物麻木不仁。

　　三、只會(huì)給手下發(fā)指示，壓任務(wù)，卻很少與基層人員商量完成任務(wù)的具體方法，缺乏深入實(shí)際調(diào)查研究的工作作風(fēng)。

　　四、辦是效率低下，拖拖拉拉。他們的人生信條就是“能拖到明天做的事情，就絕不會(huì)今天去做，萬一明天死了，那就不用做了，多好!”

　　以上種種官僚主義表現(xiàn)在一個(gè)企業(yè)里，特別是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)身上時(shí)，其不良作風(fēng)必會(huì)增加企業(yè)運(yùn)作成本、降低工作效率、削弱企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，也極大影響員工的工作積極性和工作氛圍，將成為阻礙公司發(fā)展的巨大障礙。

　　如果把恒大冰泉比喻成一艘在逆流快速前進(jìn)的大船，我們每一位員工比作跟在這艘大船后面的千千萬萬的小舢板，不想被大船撇開、甩下，只有通過提高自身的能力，并不斷的調(diào)整航行方向，才能緊緊跟隨。我做為一名恒大KA團(tuán)隊(duì)的排頭兵，兢兢業(yè)業(yè)，但人非圣賢，發(fā)現(xiàn)自己或身邊的同事也在不知不自覺中有時(shí)也會(huì)染上某種官僚主義的作風(fēng)。通過今天的學(xué)習(xí)，明白自身的不足，需要做到“吾日三省吾身”，時(shí)時(shí)給予修正。更需要不斷的利用身邊的學(xué)習(xí)資料，如《恒大報(bào)》、《員工修身準(zhǔn)則36條》等，保證100%做到基本素質(zhì)的要求，并通過向領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶、甚至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)提高8項(xiàng)綜合能力。并在逐步的向12條綜合水平高標(biāo)準(zhǔn)靠攏。

　　梁總今天也提出：我們要盡量復(fù)雜事情簡(jiǎn)單化，抽象事情形象化。落實(shí)到實(shí)際工作中，就是將工作做到位。什么叫工作到位呢?形象化之：

　　1.匯報(bào)工作說結(jié)果

　　不要告訴老板工作過程多艱辛，你多么不容易!老板不傻，否則做不到今天。舉重若輕的人老板最喜歡，一定要把結(jié)果給老板，結(jié)果思維是第一思維。

　　2.請(qǐng)示工作說方案

　　不要讓老板做問答題，而是要讓老板做選擇題。請(qǐng)示工作至少保證給老板兩個(gè)方案，并表達(dá)自己的看法。

　　3.總結(jié)工作說流程

　　做工作總結(jié)要描述流程，不只是先后順序邏輯清楚，還要找出流程中的關(guān)鍵點(diǎn)、失誤點(diǎn)、反思點(diǎn)。

　　4.布置工作說標(biāo)準(zhǔn)

　　工作有布置就有考核，考核就要建立工作標(biāo)準(zhǔn)，否則下屬不知道如何做，做到什么程度才是最合適的。標(biāo)準(zhǔn)既確立了規(guī)范，又劃定了工作的邊界。

　　5.關(guān)心下級(jí)問過程

　　關(guān)心下屬要注意聆聽他們的問題，讓其闡述越詳細(xì)做好。關(guān)心下級(jí)就是關(guān)心細(xì)節(jié)，明確讓下級(jí)感動(dòng)的點(diǎn)和面。

　　6.交接工作講道德

　　把工作中形成的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)毫不保留的交接給繼任者，把完成的與未竟的工作分類逐一交接，不要設(shè)置障礙，使其迅速進(jìn)入工作角色。

　　7.回憶工作說感受

　　交流多說自己工作中的感悟，哪些是學(xué)到的，哪些是悟到的，哪些是反思的，哪些是努力的。