學校信息技術培訓工作總結
一、指導思想：
隨著教育現(xiàn)代化進程的不斷推進，信息技術在教育教學中的應用已顯示出她非凡的魅力和強勁的生命力。計算機、網絡的飛速發(fā)展，和教師運用信息技術手段的更新不足，已經成為制約信息技術在教育教學實踐中充分發(fā)揮作用的一個瓶頸。因此，加快教師計算機及網絡技術培訓，更新我校教師在信息、網絡技術上的應用能力是學校當前的一項緊迫而長期的任務。
二、培訓過程及成效：
1、培訓內容
在學校教學領導帶隊下,由信息組教師實施了這學期教師信息技術教育培訓活動。主要的培訓內容是教室多媒體設備使用、office20**版本中的word20**、powerpoint20**的基礎知識和基本操作、基本電腦維護。
2、培訓方式
教師信息教育培訓工作采取自學與教師講授、輔導相結合的方式進行。學校在各位教師自學的基礎上，指定信息技術教師進行培訓工作，授課教師注重理論與實踐相結合，聯(lián)系教材進行講授，教師培訓率達100%。培訓教師——李思默老師、大蘭老師。
培訓與教學實際相結合
除了專門的培訓之外，讓教師結合教育教學實際，掌握信息技術的應用能力，利用信息技術進行備課、上課和課外輔導。如根據(jù)需要把多媒體課件的制作看作是備課的一個重要環(huán)節(jié)，把上課是否合理利用信息技術作為評課的一個重點。
培訓與教育科研相結合
教育科研是一種運用科學方法、有目的有計劃地探索教育規(guī)律的認識活動，是提高教師教育、教學水平的有效途徑。我校教師以課堂教學為主陣地，以現(xiàn)代化教育手段的運用為突破口，開展教育科研活動。
3培訓時間及具體內容
日期
培訓項目
具體內容
9.14教室多媒體設備使用
1、多媒體中央控制器使用
2、實物投影儀和電腦展開課堂教學
9.21輔助教學
ppt基本操作和基本技巧
9.27輔助教學
利用搜索引擎查找需要的資源并下載
10.11輔助教學
常用多媒體軟件使用介紹
10.25電腦基本操作
windows基本操作和基本設置
11.5電腦基本操作
word制作電子版教案和電子版試卷
11.23電腦基本操作
e*cel簡單成績統(tǒng)計
12.5基本電腦維護
殺毒軟件安裝并進行定期升級
12.12基本電腦維護
360安全衛(wèi)士使用介紹
4、培訓成效
通過培訓較好地解決了培訓目標的確定性與實現(xiàn)手段的靈活性、教師素質的必要性與學習行為的主動性、培訓任務的艱巨性與教師心理的自信心之間的矛盾，從而在培訓中形成了一個主動、和諧、協(xié)作、進取的學習氛圍，這是計算機、網絡技術培訓能持續(xù)高效開展的基礎和保證。
信息化是21世紀的發(fā)展趨勢，面對任重而道遠的教師信息技術校本培訓，我們才剛剛入門。今后我們將本著虛心學習、大膽實踐、認真總結的精神，不斷探索教師信息技術校本培訓的新路子、新策略。為加強培訓工作并達到高質量的培訓，督促全員參與，學校行政領導親自參加，帶頭學習，并健全考勤制度與培訓之后的所學內容考核制度，使現(xiàn)代信息技術培訓落到實處。
在以后的培訓工作中，我們應該揚長避短，在上級部門和學校領導的指導下，把我校信息技術培訓工作做得更好。
篇2：中小學教師信息技術培訓講義1(校本培訓)
第2課時:
一、Windows的啟動與關閉
1.啟動
開機順序：先開外設，后開主機(外設主要包括：顯示器、打印機、掃描儀等)。
注：開機就可直接啟動Windows系統(tǒng)。
2.關閉
關機順序：先關主機，在關外設，和開機的順序相反。
操作步驟：單擊“開始”→“關閉系統(tǒng)”
→在消息框中按需要選擇→單擊“是”
二、鼠標器
1.鼠標簡介
鼠標是控制屏幕上光標運動的手持式輸入設備，一般分為三鍵和雙鍵兩類
2.鼠標指針
我們看到的光標就是鼠標的指針，鼠標的的指針在不同的狀態(tài)下有不同的樣式。
3.鼠標的操作
⑴指向：移動鼠標使指針指向屏幕上的某個對象。在利用鼠標進行任何操作之前都要先執(zhí)行“指向”操作。
⑵單擊：按下再放開鼠標左鍵一次。用于選定所指對象。
⑶雙擊：快速按下再放開鼠標左鍵兩次。用于打開或運行選定對象。
⑷右擊：按下再放開鼠標右鍵一次。顯示所選對象的快捷菜單。
⑸拖動：按住鼠標左鍵不放，在桌面上移動鼠標器。用于對象的移動。
三、桌面
1.認識桌面
WINDOWS啟動成功后展現(xiàn)在用戶面前的窗口工作區(qū)就叫桌面
2.在桌面上的操作
⑴排列圖標：在桌面空白處右擊→“排列圖標”→按要求選擇
⑵移動圖標：將指針移動到對象上→按住左鍵拖動到目的地→釋放左鍵
⑶重命名圖標：選擇輸入法→選中圖標→右擊→選擇“重命名”→完成后按回車鍵或在空白處單擊
⑷刪除圖標：選中圖標→右擊→選擇“刪除”→“是”;或選中圖標→按DEL鍵→“是”
四、窗口、對話框和消息框
窗口(我的電腦窗口)
標題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄
最小化按鈕、最大化按鈕、關閉按鈕
窗口工作區(qū)、滾動條
對話框(打印對話框)
復選框、微調框、文本框、選項按鈕
下拉列表、命令按鈕
消息框(確認文件刪除框)
消息框是應用程序向用戶提供信息，并要求用戶作出某種選擇的一種窗口
五、菜單
1.菜單簡介
在WINDOWS中菜單是一組命令的列表
2.菜單命令中各標志的含義
①菜單分組：根據(jù)其功能進行分組，組與組之間用線條分隔
②灰色顯示的菜單命令：菜單為無效菜單時以灰色顯示
③菜單命令后跟省略號：表示該菜單命令將打開一個對話框
④菜單命令后有三角號：該菜單帶有子菜單
⑤菜單后有點號：一組菜單中只能選其中一個
⑥菜單后有對號：是否啟用該功能
3.快捷菜單
用鼠標右擊某對象顯示的菜單
4.快捷鍵
快捷鍵
功能
ALT+F4關閉當前窗口或退出程序
CTRL+C復制
CTRL+*剪切
CTRL+V粘貼
CTRL+Z撤消
六、啟動(運行)應用程序
方法1.雙擊桌面上的應用程序快捷方式圖標
方法2.單擊“開始”→在開始菜單中單擊要運行的程序名稱
方法3.單擊“開始”→“運行”→填寫應用程序的路徑。
七、在桌面上創(chuàng)建應用程序的快捷方式圖標
將指針指到要創(chuàng)建快捷方式的程序上→按住右鍵拖到桌面上→選擇“在當前位置創(chuàng)建快捷方式”;
將指針指到要創(chuàng)建快捷方式的程序上→右擊→“發(fā)送到”→“桌面快捷方式”
八、利用“我的電腦”管理文件、文件夾
1.按不同方式瀏覽文件、文件夾
“查看”→按要求選擇不同的瀏覽方式
2.查找文件、文件夾
選擇驅動器→“文件”→“查找”→“名稱和位置”卡上設置→“開始查找”
通配符*：可以代表多個字符。
通配符?：可以代表一個字符。
3.選中(選擇)文件、文件夾
⑴選擇單個文件：在要選擇的文件上單擊。
⑵選擇連續(xù)的一組文件：先選擇第一個文件，按住shift鍵再單擊最后一個文件。
⑶選擇不連續(xù)的文件：先選擇第一個文件，按住ctrl鍵逐個單擊每一個文件。
⑷全部選擇：“編輯”→“全部選擇”或ctrl+A
⑸反向選擇：先選擇不要求選擇的文件，再執(zhí)行“編輯”→“反向選擇”
⑹取消選擇：在空白處單擊。
4.創(chuàng)建文件、文件夾
選擇驅動器→“文件”→“新建”→“文件”或“文件夾”→輸入文件名→按回車或空白處單擊。
也可使用快捷菜單創(chuàng)建：(空白處右擊→“新建”→“文件”或“文件夾”)
5.文件、文件夾的復制
選擇要復制的文件→右擊→“復制”→選擇目標驅動器、文件夾→右擊→“粘貼”
選擇要復制的文件→“編輯”→“復制”→選擇目標驅動器、文件夾→“編輯”→“粘貼”
6、文件、文件夾的移動
選擇要移動的文件→右擊→“剪切”→選擇目標驅動器、文件夾→右擊→“粘貼”
選擇要移動的文件→“編輯”→“剪切”→選擇目標驅動器、文件夾→“編輯”→“粘貼”
7、文件、文件夾的刪除
選擇要刪除的文件、文件夾→“文件”→“刪除”→確認刪除
選擇要刪除的文件、文件夾→右擊→“刪除”→確認刪除
注：①文件、文件夾的復制、移動、刪除使用了兩種方法用快捷菜單或是使用菜單
②通過刪除操作將原來的文件放入回收站中，沒有真正的刪除，可以到回收站中恢復。
8、重命名文件、文件夾
選擇輸入法→選擇要重命名的文件、文件夾→右擊→“重命名”→輸入新的文件名→按回車或在空白處單擊。
9、文件、文件夾的屬性
文件、文件夾的屬性：只讀，隱藏，存檔。
選擇要查看屬性的文件→右擊→“屬性”→進行查看或修改
九、回收站和剪貼板
a)從回收站中刪除的文件永遠的從電腦中刪除不可以被恢復。
b)回收站是硬盤的一塊區(qū)域。
c)剪貼板臨時存放被執(zhí)行“復制”、“剪切”命令的文件。
d)剪貼板是內存的一塊空間。