XX中心校本部督導評估自查報告
XX中心校本部現(xiàn)有教師56人，22個教學班，在校學生1535人。學校擁有一支結構合理，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍：現(xiàn)有本科5人，大專37人，中專14人，有5人正在本科進修，學歷合格率為100%。省市骨干教師8人，9人次執(zhí)教過縣級優(yōu)質(zhì)課。
我校按照《河南省規(guī)范中小學辦學行為督導評估指標體系》進行認真學習與對照，成立了以夏明月為組長，溫學清、孫斌、梁斌、鄒光耀為成員的自評報告小組，并對每一項評估指標進行認真的自查，逐項打分，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、辦學方向
學校堅持黨的路線、方針、政策，認真貫徹落實《中國教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教師法》《河南省素質(zhì)教育管理規(guī)定》等有關教育法律、法規(guī)，制定了學校發(fā)展近期目標：辦人民滿意的學校。嚴格按照教育局教研室有關精神設置排課，上課，開展了豐富多彩的課內(nèi)外活動，嚴格執(zhí)行作息時間，嚴肅工作紀律，做到了辦學方向明確，教育思想端正，使學校各項工作有序高效的進行。全面貫徹教育方針，堅持“五育”并舉，面向全體學生積極推進素質(zhì)教育。
2、校務管理
我校依法治校，全面落實校長負責制，推行校務公開制度，使學校事務在公開與監(jiān)督的前提下運行，凡學校重要事項，通過各種途徑向社會和全校教職工通報，接受群眾的評議和監(jiān)督，特別是廣大學生、家長所關注的熱點問題，關系到教職工切身利益的事項，實行公開制度，即公開辦事的對象與范圍;公開辦事的條件與政策;公開辦事的程序與過程;公開辦事的結果與成效。其目的是不斷完善學校內(nèi)部制約機制和外部民主監(jiān)督，以增強廣大教職工的主人翁意識，提高學校解決熱點、難點和疑點問題的透明度，規(guī)范學校領導干部的自身行為，加強領導班子廉政建設，調(diào)動教職工的工作積極性，促進學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，提高學校教育教學質(zhì)量和辦學效益。制定了《包信中心校本部校務管理制度》，全面落實崗位責任制，實施梯次管理，制定教師考核及獎懲制度，嚴格落實。我校校務管理規(guī)范有序，措施到位，有效地促進了教育教學工作。
3、教育教學管理
我校嚴格落實德育工作，把德育工作放在學校工作的重中之重。學校始終把德育工作放在首位，注重德育實效，貫徹《德育大綱》和《中小學德育工作規(guī)程》，成立了以校長任組長的德育工作領導小組，由教導主任親自抓，大隊輔導員具體抓。德育人員職責明確，措施落實，做到計劃安排詳實周密，總結透徹有力。完善少先隊組織，通過一周一次的升旗儀式，結合上級有關活動安排，深入開展愛國主義教育，如開展建國六十周年慶祝活動，傳統(tǒng)文化教育，如經(jīng)典誦讀活動等。拓寬德育渠道，讓教育寓于學生喜愛的活動之中。家校聯(lián)手，共創(chuàng)未為了把學校、家庭、社會三結合教育真正落到實處，班主任老師一直堅持利用課余時間進行家訪，本年度，教師共家訪學生達二百余人次。十月份，學校還召開了家長會。在全體領導和班主任老師的共同努力下，家長會開得非常成功，也為學校的建設做出了貢獻。嚴格落實國家和我省的課程方案、課程計劃，嚴格按照規(guī)定開齊課程、開足課時。積極開發(fā)和實施學校課程。遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，不斷更新教育理念，創(chuàng)新教學模式，運用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化教學過程，提高課堂效率。引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生獨立思考、自主創(chuàng)新和實踐能力。加強教學常規(guī)管理，建立健全各項管理制度。有教師備課、聽課、課堂教學、作業(yè)布置和學生預習、上課、復習、作業(yè)的基本要求。教師不拖堂，不擠占學生課間休息時間。嚴格控制學生在校時間，切實減輕學生負擔。以學生學業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)評定為主要指標綜合評價學生，注重發(fā)展性、過程性評價。嚴格按照有關規(guī)定規(guī)范考試科目和次數(shù)。考試命題科學合理，考試內(nèi)容符合課程標準的基本要求，不隨意提升考試難度。不公布學生考試成績，不按考試成績對學生排名次和編排座位。認真組織學生參加體育鍛煉，開設好體育課，做好兩操，學生平均每天鍛煉身體在1小時以上。選用國家和省頒布的教學用書目錄規(guī)定的教材。不強迫學生訂購各種教輔材料、學習用品等，并接受社會監(jiān)督
4、教師管理
教師的工作是體現(xiàn)良心的工作，教師的良心體現(xiàn)了一份對孩子的責任心,同時，教師的工作總是體現(xiàn)了一種“合作”的精神。我們把營造弘揚正氣、立德育人、務實求真、好學上進、團結協(xié)作的團隊精神做為辦好學校的前提，良好的人際氛圍，使學校的管理很有人情味，因而領導和教師關系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。一些調(diào)出學校的老師也對學校這種融洽的人際關系念念不忘。我校教師學歷全部達標，所有教師都取得了相應的證書。全面實行教師聘任制度，按崗聘任。加強師德建設，認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。并成立監(jiān)督小組，年終考核。要求教師在教育教學中平等對待學生，因材施教，關注學生的個體差異。尊重學生的人格，不歧視、侮辱學生，不體罰或變相體罰學生。對違紀的教師，分別給予不同懲處。制定并落實教師專業(yè)發(fā)展計劃，積極組織和支持教師參加培訓、進修。建立健全校本研修制度。鼓勵教師從事科學研究、參加學術交流和各種教學研究活動。從制度上，經(jīng)濟上鼓勵教師進修、學習、培訓，全面提高教師素質(zhì)。每學期，學校認真制訂了教師政治業(yè)務學習計劃，根據(jù)學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育和各種形式的業(yè)務進修，期末進行考核。一支師德高尚、教風優(yōu)良、基本功較扎實的師資隊伍逐步形成。老教師率先垂范，青年教師互學互幫，你追我趕，學校一派正氣。
篇2：X小學年督導評估自評報告
z小學20**年督導評估自評報告
——規(guī)范辦學提質(zhì)量，創(chuàng)新育人促發(fā)展
在區(qū)局鎮(zhèn)聯(lián)的高度關懷和指導下，本學期我們z小學因地制宜、因校適宜地提出了創(chuàng)建“三文四和優(yōu)質(zhì)城市化教育”的辦學目標，立足打造文化、文明、文雅的學校學生教師和以學生教師家長村民為主體的“四和”治學氛圍，旗幟鮮明地唱響“萬眾一心，做好學生，當好老師，辦好學校”這一引領學校規(guī)范快速發(fā)展的主旋律，以一切為學生的成功人生做準備為辦學理念，堅定不移地遵循“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”的教育方針，彰顯“以人為本，和諧管理，創(chuàng)新發(fā)展，特色辦學”的教育教學思想，高舉“教學為主，育人為本，安全為天，質(zhì)量為命”的治學旗幟，建章立制，嚴謹過程，精密計劃，有效實踐，創(chuàng)新運作，使得我們的學校在創(chuàng)新發(fā)展德育、創(chuàng)業(yè)發(fā)展教師、創(chuàng)造發(fā)展條件、創(chuàng)特發(fā)展學校的“四創(chuàng)”強校行動和向教學管理要質(zhì)量、向校本教科研要質(zhì)量、向課改課堂教學要質(zhì)量的“三要”興校及向全體教師自主、積極、高效工作要質(zhì)量，向高度的敬業(yè)精神和教育教學技術要質(zhì)量之路中，得到了良好的發(fā)展勢頭；由于我們廣開辦學渠道，使我校教育進一步社會化、現(xiàn)代化、信息化、人文化，具有了現(xiàn)代而務實的教育教學理念，科學而人文的學校管理，優(yōu)秀而敬業(yè)的教師隊伍，文雅而和諧的學習生活環(huán)境，優(yōu)越而完善的教學設施設備，個性而有效的育人行為，優(yōu)良而扎實的教學成績，也使得我們的學校、教師、學生得以全面發(fā)展、和諧發(fā)展，從而得到了家長和社會各界的廣泛認可。現(xiàn)針對區(qū)教育局督導評估方案，就我校20**.9—20**.6學年的具體工作情況進行實事求是的自查報告。
一、全面落實教育方針，構建有益于學校發(fā)展的辦學思想和理念
我校積極貫徹教育方針，堅持在辦學過程中認真實踐教育的“三個面向”、“***”和素質(zhì)教育的“三個要義”、“三個規(guī)律”。在依法辦學嚴謹治學的的過程中，我校認真落實了“四取消，十不準”的規(guī)定，為全體師生樹起了“做好學生，當好老師，辦好學校”的努力方向和終極目標。并因地制宜、因時適宜地制訂了《z小學五年發(fā)展規(guī)劃》和學校的各類工作計劃。讓學校上上下下做到目標明確工作有向行動有力。規(guī)范、發(fā)展與特色是我們創(chuàng)建“三文四和”優(yōu)質(zhì)教育學校的寶鼎之舉。
二、全面落實教育保障，致力改善辦學環(huán)境，為教育教學工作保駕護航
1、我校本著規(guī)范使用、節(jié)約使用教育經(jīng)費的原則，合理預算，精密計劃，讓有數(shù)的錢用在了刀刃上。本學年，我們申請上級投資89萬余元，實施了校舍加固的全國性校安工程；通過劉兆林副市長牽頭、村委領導積極參與向社會求助捐資13萬余元新建了高標準的計算機教室和圖書閱覽室，規(guī)范開設了3-6年級信息技術課。本學期我校投資3萬余元為每個教室購置了作業(yè)柜、辦公室文件柜、文件夾、筆筒、辦公椅等改善了學習辦公條件和環(huán)境；購置和整理了檔案柜，實施了檔案的系列規(guī)范管理；購置了會議桌、椅子，建立了標準的會議接待室；購買了數(shù)碼拍攝機、彩噴機做到教育教學活動有聲有色記錄；制作了45塊校本化的師德教育、學生規(guī)范養(yǎng)成教育、課堂教學宣傳版面文化了辦公室與教室；建立了音樂教室、體育活動室、美術室、儀器室、親情工作室等，全部更換了科室牌，整理和建立了圖書帳目，核實了固定資產(chǎn)，進一步方便與服務了教育教學工作……在各級領導的監(jiān)管下，我們財務制度健全，“三免一補”健全，認真執(zhí)行財會工作政策法規(guī)，嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，做到了收支合理，賬清楚，定期公布、民主理財，做到收費公開符合程序，不亂收費。我校的后勤服務努力做到了服務教育教學工作。后勤人員提高了為教學服務和為師生生活服務的意識，做到了服務熱情周到，師生滿意。煤、水、電滿足了辦學需求，財產(chǎn)保管利用做到了帳目清楚，維修及時，并認認真真創(chuàng)建節(jié)約型校園。
2、我們堅持校園的硬化、美化、綠化、凈化“四化”工作。本學期，為真正創(chuàng)建標準化學校，我校積極申請z村委投資35多萬元，開工建設有60米直道、160米環(huán)行跑道、標準的、直立式球架等各種體育活動器材的標準運動場，滿足學生的體育運動和課外活動所需。我校圖書儀器設施設備齊全資源充足，學生圖書人均23.3冊，報刊雜志可滿足學生教師學習使用。我校一向注重校園環(huán)境的人文、園林創(chuàng)設工作，是陽泉市綠色學校，種植了草坪，擺放著盆花，生均占地面積，生均建筑面積符合規(guī)定；樓道墻壁、校園設立懸掛著專題教育版面、學校榮譽牌匾，對全體師生進行著隱形教育。我校建有高標準的計算機教室、多媒體教室、音樂活動室、體育活動室等專用教室，在實現(xiàn)標準化建設基礎上配備了25臺電腦、數(shù)碼拍攝機、打印機等，優(yōu)化了辦學條件。教室設置規(guī)范標準；專用教室按標準設置，部分兼顧使用，滿足需要；各處室整潔、大方，有特色；活動場地符合要求；廁所符合要求，整潔衛(wèi)生……教育教學硬件的逐步改善，創(chuàng)設了人文化的能夠滿足全校師生生活和學習的優(yōu)良校園，使教育向規(guī)范化方向發(fā)展。
1、我校管理機構健全，設置合理，職責明確，運行良好。實行了在教代會監(jiān)督下的校長負責制，校長學歷合格，持證上崗，以身作則，嚴謹治學。
2、我校很抓教師隊伍的建設，為教育教學質(zhì)量的提高進行了必要的保證，為學校辦學目標的實現(xiàn)奠定了堅實的基礎。學校現(xiàn)有專職教師13名，在校學生185人，教師學歷合格率達100%，其中大專以上學歷達65%，正在成為一支具有高度的愛崗敬業(yè)和團隊精神的教師隊伍。領導班子團結向上、個性張揚、獨擋一面，引領著教師和學生快樂成長、快速發(fā)展。
我校教師隊伍管理規(guī)范人文和諧，積極推進教師專業(yè)化發(fā)展，通過“比學趕幫超”活動，充分調(diào)動了教師工作的自主性。通過進行以《z小學教師八榮八恥》、“三個對得起”、“交好三本帳”、“三做好”、“十講”、“六比”、“四下”等為內(nèi)核的教師理想、信念、責任、職業(yè)道德一體化教育，讓全體教師進一步能夠踏踏實抓教學、簡簡單單干工作，精精干干做育人，以人為本，和諧管理，占領思想陣地為我校教育大發(fā)展贏得了不竭動力。我們大力推進教師專業(yè)化發(fā)展，通過形式多樣的有效教學研究活動，進一步提高了教育教學技能和水平。廣大教師能夠和諧施教，做好導師，口碑良好。同時，我們注重教師的身心健康，由于大家心氣愉悅，合作鍛煉，使得我校開學至今發(fā)展良好。
四、全面落實校本管理，實施規(guī)范辦學，創(chuàng)建和諧優(yōu)質(zhì)教育氛圍
1、建章立制，積極開展規(guī)范性學校管理。學校章程是全體教師和學生的行為準則，因而，我校緊密結合實際，高定位求實效，制定了《z小學校章程》，圍繞章程建立健全了《z小學學校管理制度》、《z小學德育管理制度》，使教育教學工作有章可循，有制可律。
2、我校積極實行校務公開，檔案管理分類專人負責，存放符合檔案法規(guī)定。我們認真遵守“安全為天”的辦學宗旨，安全制度健全，臺賬堅持記錄，分工明確，責任到人，實施路隊門檢放學責任制、與家長簽訂安全目標責任書、校警門衛(wèi)出入把關制等，不只用心教育學生健康成長，而且精心呵護孩子們的生命，因此無重大責任事故發(fā)生。我校于今年11月正式建立了自己的教育教學研究博客，并重新開通了學校網(wǎng)站，教育宣傳有行動、有效果。
3、遵循天性，發(fā)展個性，評價著眼于綜合素質(zhì)的發(fā)展。我校依據(jù)“一切為學生的成功人生做準備”的辦學理念，科學制定了《z小學學生綜合素質(zhì)評價方案》、《z小學生“三星”評價方案》，使評價工作真正服務于學生的持續(xù)發(fā)展，而不是成為學生發(fā)展的句點。不以學生成績排隊，就是我們評價的策略之一。
4、立足全面全體全程發(fā)展，積極優(yōu)化教學質(zhì)量。
我校始終將教學工作視為學校一切工作之中心，倡導以教學為主、育人為本。在教育教學的全過程中，積極落實 “千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的校訓，讓校訓成為全體教師和學生的思想的靈魂行為的準繩，并認真實踐“敬業(yè)、善教、協(xié)作、嚴謹”的教風、“勤奮、守紀、文明、上進”的學風和“德馨、博學、體健、創(chuàng)新”的校風，以實為本，制度與人文性相結合科學管理教育教學工作的整個環(huán)節(jié)過程，促使教育教學工作落到實處，求得高效。今年，教學質(zhì)量總評雖不盡人意，但本學期良好的開端顯現(xiàn)著我校持續(xù)發(fā)展的前景。
（1）一年來，我校做到了開足、開齊、開全規(guī)定的課程，精心策劃，周密部署，以“實嚴細活”為手段規(guī)范抓日常教學工作，保證了教學工作的順利進行，提高了教學質(zhì)量。
（2）我校一向注重教育科研。科研制度健全，科研檔案完善。教師人人有課題、積極撰寫教育教學論文，梁金美、路東旭等老師的論文、教研、案例獲得區(qū)市獎。學校主要領導主抓《課堂教學新標準評價的研究》和《小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的研究》課題，使學校的教學育人逐步形成了自己的體系。我們不遺余力實施課堂教學改革，構建學習小組開展學生自學合作學習，抓學生學案學法教師導案教法改革，抓當堂訓練和當堂測試，使教師的教學思想和行為，學生的學習方式與興趣得以積極發(fā)展與解放。石俊娥、王鴻玲等老師為領頭雁的課堂教學同伴學伴學習小組運作，z老師的行為習慣養(yǎng)成教育獲得成效。
（3）教師的教學環(huán)節(jié)更加有效。可以看出，我校教師進一步注重備課、注重實用，盡其能進行信息技術手段教學，并且基本做到了提前備課和課前復備；上課開始規(guī)范操作而充滿激情；輔導更著眼于實，誨人不倦；作批更加認真而細致，反思下步的教學，瞄準下面的發(fā)展；考核更適宜而注重學生的發(fā)展，積極實施家長簽字把關制，使學校與家庭合力教學。在一年的課堂教學改革中，逐步建立了以“標-學-講-練-測”為基本環(huán)節(jié)、以“閱讀、體驗、互動、鞏固”為基本學www.dewk.cn習方法、以學案教學為基本理念的課堂教學模式。學校的教研活動采取以學科教研為主、著手解決日常教學中存在的小問題、急問題，開展日常隨即2分鐘教研活動，實施“一幫一”結對子幫扶工程，讓“新教師”、“小老師”快速成長，讓教師教學風格由功夫型逐步走向研究型。本學期廣大教師的工作主動性、育人的責任心、事業(yè)的上進心、教研的積極性，均現(xiàn)強勁勢頭。學生學習興趣勃發(fā)。
（4）我校的藝術教育和第二課堂、課外活動成績顯著。我校有培養(yǎng)學生興趣、特長的寫作組、軍鼓隊、計算機組、廣播組、乒乓球隊、田徑隊、美術組等，能滿足學生的發(fā)展需求，一直活躍著校園文化氣氛和生活。
（5）我校的教學創(chuàng)新成效喜人。個性化的兩分鐘隨機研討活動、教學質(zhì)量反思、當堂測設計跟蹤、學習習慣養(yǎng)成等，正在深入到各個班級的教學。
五、全面落實課堂教學改革，實施全面育人，促動小學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
1、抓基礎，抓根本，抓關鍵，我校遵循區(qū)教育局“四育”工作要旨——促進小學生做好學生、好孩子、好公民，通過“八好行動”（即說好話、做好操、寫好字、讀好書、學好課、走好路，穿好衣，值好日），逐步培養(yǎng)小學生的良好的品德行為和學習、生活、為人之素養(yǎng)，通過日常學習行為習慣的“聽說讀寫衣，坐立行走唱”，逐步養(yǎng)成其美好的做人行事能力與習慣。我們又通過以“真善美”為主題的學做真人學做真事的品行系列教育，通過思想品德與生活（社會）的課堂教學教育，通過每周一的國旗下講話專題教育，通過紅領巾值日值周督查和周一各班級情況少先隊工作小結，通過我校別開生面的國慶及寒暑假“小學生社會實踐活動周”的豐富多彩的系列教育活動，通過入學教育開學典禮放學典禮教育，通過觀看著名教育家鄒越老師的“愛祖國愛父母愛
老師愛自己”為主題的“四愛”教育(20**.9)……使我們的孩子們善心煥發(fā)、真情感動、思想凈化，促使他們能夠熱愛祖國，關心集體，尊敬師長，團結互助，理解父母，文明禮貌；能夠遵紀守法，無任何違法犯罪現(xiàn)象；逐步樹立了環(huán)保意識、責任意識、合作意識，體現(xiàn)了自信、自尊、不怕挫折，能夠自我管理。2、 我校學生積極鍛煉，身體健康。健康達標率高；常見病發(fā)率低（沙眼、近視、齲齒）；全體學生能夠掌握一種以上健身技能，并能堅持鍛煉，形成習慣，乒乓球健身運動依然成為我校師生體育鍛煉和校園文化的亮麗風景；小學生每日在校“三操”規(guī)范，呼號振奮；跳繩踢毽子游戲等形式多樣的課外活動，保證了學生每日在校鍛煉1小時。
3、我校學生學習品質(zhì)逐步優(yōu)良。在導師們的嚴謹治學和賞識誘導教育下，以“放飛人生夢想”主題教育為引子，以培養(yǎng)學生的良好的學習行為習慣為手段，通過日常學習行為習慣的“聽說讀寫衣，坐立行走唱”，使我們的小學生逐步有了較強的、正確的學習動機（100%學生），學習興趣濃厚（99%學生）而且能夠掌握有效的學習方法，形成了自主學習、合作學習的習慣。本學期，教務處倡導老師們幫助小學生人人別開生面地設計出“夢想在這里，欣賞我自己”學科作業(yè)扉頁，將“人生夢想”教育落在課堂中落在學習上落在作業(yè)里，效果良好。
4、我校學生的學業(yè)成績優(yōu)良。由于我們堅持不懈地扎扎實實抓教學，遵循“教學為主，質(zhì)量為命”的辦學宗旨，廣大教師樂教學生樂學，學生學科知識檢查合格率達 100 %，優(yōu)生率達 40%，學困生降到5 %。
5、我校學生的綜合能力進一步提升。由于我們一心一意實行“基礎教育抓基礎”，使孩子們的口語表達、計算、操作、朗讀、交際、習作、演講、唱歌、繪畫、寫字、體育、欣賞等能力獲得大發(fā)展。
6、我校學生的審美與藝術素養(yǎng)正在良性發(fā)展。我們以王利虎、石文玉老師為美術、音樂教學骨干而狠抓藝術教育，使得我們的孩子們鑒賞能力逐步達課程標準要求，98%的學生能掌握了一種以上藝術表現(xiàn)技能，審美態(tài)度端正，情趣高雅。 95%以上的學生有了健康的愛好，42%的學生有了一定特長。在我校園文化藝術節(jié)展演活動中得到了家長和社會各界的好評。
綜上所述，我們z小學全體師生將萬眾一心，立足發(fā)展，為打造“三文四和城市化優(yōu)質(zhì)教育學校”，鑄造了七個理念（教師為本的理念、嚴謹治學的理念、質(zhì)量為命的理念、教學為主的理念、全面發(fā)展的理念、創(chuàng)新提升的理念、家校和諧的理念），創(chuàng)設了兩種氛圍（為教師的教創(chuàng)設一種舒心、稱心、輕松愉悅積極上進的和諧氛圍；為學生的學創(chuàng)設一種歡欣優(yōu)雅，充滿樂趣積極主動的和諧氛圍），凸現(xiàn)了一個思想（一切為學生的成功人生做準備的辦學思想），使教師個人名譽與學生名聲、學校榮譽成為一體。我們緊緊鎖定在辦學質(zhì)量、教師素質(zhì)、學校管理、全面育人、課堂教學、辦學條件、特色學校建設七個方面逐步踏上了現(xiàn)代教育大發(fā)展的快車道。同時，在探索實踐中，我們也取得了諸多難得的經(jīng)驗和教訓，為z小學今后的高速發(fā)展打下了良好的基礎。今后我們首先唱響的 “四大法寶” 是：現(xiàn)代的理念、人文的管理、永恒的創(chuàng)新、有效的行動。并在認真總結和不斷反思育人工作的基礎上，著眼“發(fā)展”，立足“創(chuàng)新”，一切為學生的美好人生做準備，努力創(chuàng)建一所具有朝氣蓬勃的早晨，和諧發(fā)展的課堂，輕松愉快的課間，歡樂活潑的中午，豐富多彩的下午，自主自動的傍晚，這樣的育人樂園、文化學園、親情家園而不懈奮斗！真正讓學生稱心，教師舒心，家長放心，領導安心。
篇3：幼兒園督導評估自評情況報告
幼兒園督導評估自評情況報告
根據(jù)BB市政府教育督導團關于中小學幼兒園督導評估指示精神，**幼兒園組織全體管理人員認真學習了《BB市中小學幼兒園督導評估實施方案》和《BB市中小學幼兒園督導評估指標體系》的內(nèi)容，統(tǒng)一了認識，同時結合我園實際工作和未來發(fā)展目標進行認真的自評，現(xiàn)將自評結果報告如下：
一、概述
BB**幼兒園創(chuàng)立于1998年，從最初定位于創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育的幼兒園到現(xiàn)在在早期教育基礎上的新基礎教育模式標準的新目標的確立，在發(fā)展的每一個階段都力求做到最好。此次督導評估是對**教育向更高水平發(fā)展的有力促進，我們會虛心接受指導，改進我們的不足，在組織領導以及環(huán)境建設方面更加完善，力爭被評為優(yōu)秀的合格幼兒園。
二、自評結果及申報等級
我園依據(jù)《BB市中小學幼兒園督導評估實施方案》和《BB市中小學幼兒園督導評估指標體系》積極搜集信息資料，做好信息的整理、分析、歸納工作，認真填寫了《BB市中小學幼兒園督導評估報告書》。自評結果為：辦學標準自評19項合格，1項基本合格，0項不合格；學校管理自評28項優(yōu)良，1項一般，0項較差；自主發(fā)展8項均較好。三個板塊自評綜合成績?yōu)楹细瘛?/p>
三、自評反思
通過這次督導評估自評，**管理層進行了深刻反思。盡管參照《BB市中小學幼兒園督導評估指標體系》我園自評綜合成績合格，但沒有做到所有的項目100%的合格，這就說明我們還有差距，還需要高標準發(fā)展自己。由此我們想到了世界著名的跨國公司安利公司，在無數(shù)次國際級監(jiān)測和評估中安利總是站在世界行業(yè)標準的前列甚至超越行業(yè)標準，從沒有因為達到行業(yè)標準而放慢自己的腳步。安利公司的這種超越時代的思維永遠值得我們**人學習！在歷經(jīng)了十一年的發(fā)展后的今天，**教育又開啟并確立了新的目標-----“做中國民辦教育新標準模式的創(chuàng)造者，做中國幼兒園連鎖經(jīng)營的領導者”，而要實現(xiàn)這個目標，需要具有超前的思維、超前的眼光和做事標準。在學習《BB市中小學幼兒園督導評估指標體系》時有一個細節(jié)一起了我們的注意“有沙地、戲水池、種植園等活動場地。”如果為了應付達標，我們可以很快制造一個微縮景觀，但是那樣做對孩子們并無益處，不能夠讓他們體驗到其中的快樂。我們能夠做的只有盡快壯大自己盡早建一所功能盡可能齊全的高標準幼兒園，以彌補今天的這種缺憾。因為我們是一支目標明確、高度負責、執(zhí)行力強、富有凝聚力、勇于創(chuàng)新的團隊！因為我們有明確的目標，我們有具體的行動！所以我們相信**教育一定會夢想成真，一定會贏在中國、贏在幼教、贏在未來。