中心小學(xué)防震減災(zāi)知識教育材料

　　根據(jù)六安市學(xué)校安全年 “一月一主題” 教育活動安排表，本月是五月份防震減災(zāi)知識教育月，我校積極行動，廣泛深入開展地震科普和應(yīng)急避險(xiǎn)知識教育：

　　1、什么是地震

　　地震是一種常見的自然現(xiàn)象，它就像平常的刮風(fēng)下雨一樣。是地球內(nèi)部介質(zhì)突然破裂、爆炸等產(chǎn)生的振動。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年發(fā)生地震大約500萬次。其中約有5萬次會被人們感覺出來。一般情況下，5級以上地震就能夠造成破壞，平均每年發(fā)生約1000次左右；7級以上強(qiáng)震平均每年18次左右；8級以上大地震每年發(fā)生1—2次。

　　地震按照成因可分為天然地震和人工地震兩大類。構(gòu)造地震、火山地震、塌陷地震和誘發(fā)地震等屬于天然地震。由人類活動引起的地面振動稱為人工地震，如核爆炸、化學(xué)爆炸和機(jī)械振動等人類軍事活動、生產(chǎn)活動引起的地面振動。

　　構(gòu)造地震：由于地下巖層快速錯(cuò)動和破裂所造成的地震。此類地震約占全球地震總數(shù)的90%以上，對人類的危害最大。因此，我們要預(yù)防的主要是構(gòu)造地震。

　　火山地震：由火山爆發(fā)而引起的地震。火山地震約占地震總數(shù)的7%。塌陷地震：由局部地層的突然塌陷，猛烈沖撞巖石層造成的地震。

　　誘發(fā)地震：由于水庫蓄水和油田注水等引起的地震。

　　2、為什么會發(fā)生地震

　　地球時(shí)時(shí)刻刻都處于運(yùn)動變化之中，地球的運(yùn)動變化產(chǎn)生許多力，其中最主要的是地殼運(yùn)動所產(chǎn)生的力。在地殼運(yùn)動過程中，地下的巖層會受到不同程度的擠壓、拉伸、旋扭等力的作用，當(dāng)力大到一定程度的時(shí)候，在巖層構(gòu)造比較脆弱的地方或原有斷層處就會發(fā)生突然的、快速的破裂，巖層斷裂之處就是震源，巖層斷裂所產(chǎn)生的振動就是地震。

　　3、為什么在城市建設(shè)和重要工程設(shè)施建設(shè)中要避開活動斷層

　　世界上80%以上的強(qiáng)震、特別是大震都是由活動斷層活動引起的。大地震發(fā)生時(shí)，沿地震斷層會產(chǎn)生快速剪切錯(cuò)動，地震力和地面加速度值最大，造成斷層兩側(cè)地面大幅度永久錯(cuò)位變形，因而一般跨斷層或緊鄰斷層的地面建（構(gòu)）筑物遭受的破壞最大。

　　汶川8.0級地震的震中在汶川，但是汶川縣城遭受的破壞程度卻沒有北川縣城大。因?yàn)楸贝h城就建在映秀—北川地震活動斷層帶上，而汶川縣城距離斷層帶還有一定的距離。

　　4、怎樣識別、對待地震預(yù)報(bào)謠言

　　凡不通過各級政府而是從非正規(guī)途徑傳播將要發(fā)生地震的傳聞均屬地震謠言。如跨國地震預(yù)報(bào)、或是打著科學(xué)家、研究部門的旗號的地震小道消息、帶有封建迷信色彩和離奇古怪傳說的地震傳聞都是謠言。對待地震謠言要做到不相信、不傳播、及時(shí)報(bào)告。

　　5、什么樣的場地不適合建房

　　選擇建筑場地，須考慮房屋所在地段地下比較深的土層組成情況、地基土壤的軟硬、地形和地下水的深淺等。以下場地是不利于抗震的：

　　（1）活動斷層及其附近地區(qū)；

　　（2）飽含水的松砂層、軟弱的淤泥層、松軟的人工填土層；

　　（3）古河道、舊池塘和河灘地；

　　（4）容易產(chǎn)生開裂、沉陷、滑移的陡坡、河坎；

　　（5）細(xì)長突出的山嘴、高聳的山包或三面臨水田的臺地等。

　　6、地震應(yīng)急時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)

　　（1）保護(hù)頭頸部：低頭，用手護(hù)住頭部或后頸，有可能時(shí)，用身邊的物品如書包、被褥、沙發(fā)墊等頂在頭上。

　　（2）保護(hù)眼睛：低頭、閉眼，以防異物侵入。

　　（3）保護(hù)口、鼻：有可能時(shí)，用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰塵、毒氣吸入。

　　（4）保護(hù)身體：盡量蜷曲身體，使身體重心降低，同時(shí)，雙手要牢牢抓住身邊的牢固物體，以防摔倒或因身體失控移位，暴露在物體外而受傷。

　　震時(shí)要注意：

　　（1）不可滯留在床上。

　　（2）千萬不能跳樓。

　　（3）千萬不要到外墻邊、窗邊、陽臺等墻體薄弱的地方去躲避。

　　（4）不要乘電梯。如果震時(shí)在電梯里，應(yīng)盡快離開。萬一被關(guān)在電梯中，請通過電梯中的專用電話與管理室聯(lián)系、求助。

　　7、地震時(shí)在學(xué)校怎樣避震

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師要冷靜、果斷地指揮學(xué)生快速地進(jìn)行避震。同學(xué)之間要互相照顧，特別對年小體弱、有殘疾的同學(xué)要多關(guān)照。

　　（1）如果教室是平房，老師組織迅速地撤離教室,疏散到空曠場地。

　　（2）如果教室是樓房,學(xué)生們應(yīng)迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下或旁邊,千萬不要慌亂擁擠外逃，更不可跳樓，待地震過去后,再由老師組織迅速撤離教室,疏散到空曠場地。

篇2：小學(xué)生防震減災(zāi)知識

　　小學(xué)生防震減災(zāi)知識

　　一、震時(shí)是跑還是躲，我國多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。

　　身體應(yīng)采取的姿勢：

　　伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。

　　抓住桌腿等牢固的物體。

　　保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻。

　　避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火，因?yàn)榭諝庵锌赡苡幸兹家妆瑲怏w。

　　學(xué)校避震

　　正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

　　在操場或室外時(shí)，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。

　　不要回到教室去。

　　震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。

　　千萬不要跳樓！不要站在窗外！ 不要到陽臺上去！

　　必要時(shí)應(yīng)在室外上課。

　　家庭避震

　　地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。

　　室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：

　　炕沿下、堅(jiān)固家具附近；

　　內(nèi)墻墻根、墻角；

　　廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。

　　公共場所避震

　　聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。

　　在影劇院、體育館等處：

　　就地蹲下或趴在排椅下；

　　注意避開吊燈、電扇等懸掛物；

　　用書包等保護(hù)頭部；

　　等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

　　在商場、書店、展覽、地鐵等處：

　　選擇結(jié)實(shí)的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭； 避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺； 避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架； 避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

　　在行駛的電（汽）車內(nèi)：

　　抓牢扶手，以免摔倒或碰傷； 降低重心，躲在座位附近。

　　地震過去后再下車。

　　戶外避震

　　就地選擇開闊地避震：

　　蹲下或趴下，以免摔倒；

　　不要亂跑，避開人多的地方；

　　不要隨便返回室內(nèi)。

　　避開高大建筑物或構(gòu)筑物：

　　樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑；

　　過街橋、立交橋；

　　高煙囪、水塔下。

　　避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物：

　　變壓器、電線桿、路燈等；

　　廣告牌、吊車等。

　　避開其他危險(xiǎn)場所：

　　狹窄的街道；

　　危舊房屋，危墻；

　　女兒墻、高門臉、雨篷下；

　　磚瓦、木料等物的堆放處。