創(chuàng)建規(guī)范學(xué)校科技創(chuàng)新教育工作鑒定

　　近幾年來(lái)，我校以“創(chuàng)建規(guī)范加特色的學(xué)校，培養(yǎng)合阿格加特長(zhǎng)的學(xué)生”為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，在推行素質(zhì)教育的同時(shí)，把科技創(chuàng)新教育作為學(xué)校的特色工作來(lái)抓，積極探索科技創(chuàng)新教育的新途徑。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力，我校的科技創(chuàng)新教育工作逐步走上了經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化發(fā)展的快車(chē)道，下面就介紹近段時(shí)間的科技創(chuàng)新教育工作鑒定。

　　一、抓管理，科技創(chuàng)新教育機(jī)制健全

　　學(xué)校成立了由校長(zhǎng)牽頭，書(shū)記監(jiān)督，主管教學(xué)工作副校長(zhǎng)專(zhuān)抓，教務(wù)副主任具體管理的科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立青少年科技創(chuàng)新辦公室，由各科、室骨干教師擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，組成了一支堅(jiān)強(qiáng)有力、涵蓋面廣的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

　　在這支隊(duì)伍的帶領(lǐng)下，我校每期都制訂了科技教育教學(xué)計(jì)劃，對(duì)于開(kāi)展的各項(xiàng)科技活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有輔導(dǎo)方案、有總結(jié)報(bào)告。其次，科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，還深入課堂，深入教研組，了解課堂教學(xué)中科技教育的滲透情況，并出臺(tái)評(píng)價(jià)機(jī)制，把教師參加科技教育工作情況作為職稱(chēng)評(píng)聘的條件之一，作為優(yōu)質(zhì)課的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一，鼓勵(lì)教師積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、電腦作品設(shè)計(jì)制作、學(xué)科競(jìng)賽等科技活動(dòng)。正因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)新教育有著清晰充分的認(rèn)識(shí)，各學(xué)科教師積極參與其中，在顯性課程和隱性課程中加大創(chuàng)新教育的力度，從而大大激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新興趣，營(yíng)造出上下齊心、師生互動(dòng)、生動(dòng)活潑的創(chuàng)新氛圍。

　　二、抓載體，科技創(chuàng)新教育內(nèi)容豐富

　　1、組建興趣小組。

　　為了擴(kuò)大科技教育面積，我校成立了五個(gè)課題小組：①研究性學(xué)習(xí)小組；②校本課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)小組；③小論文、小制作、小發(fā)明輔導(dǎo)小組；④學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)小組；⑤信息學(xué)競(jìng)技輔導(dǎo)小組。由這五個(gè)小組牽頭，開(kāi)展多種形式的全校性科技教育活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的精神和用科學(xué)方法解決生活、學(xué)習(xí)中實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　2、培養(yǎng)創(chuàng)新苗子。

　　學(xué)校在各年級(jí)、各班有意識(shí)地選拔“創(chuàng)新”苗子，以班為單位組織科技創(chuàng)新課題小組，定期集訓(xùn)，并在學(xué)生中征集科技創(chuàng)新“金點(diǎn)子”，每個(gè)學(xué)期，都有學(xué)生向?qū)W校創(chuàng)新辦交送上百份“創(chuàng)新項(xiàng)目意向”稿，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)認(rèn)真檢索篩選后決定對(duì)有價(jià)值的項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，以保障項(xiàng)目的科學(xué)性、學(xué)習(xí)和實(shí)用性，防止創(chuàng)新項(xiàng)目的重復(fù)與盲目，這種做法，收到較理想的效果。

　　3、發(fā)掘創(chuàng)新資源。

　　建校百年以來(lái)，我校校友涌現(xiàn)出大批在科技戰(zhàn)線(xiàn)上建功立業(yè)的專(zhuān)家學(xué)者，如已故知識(shí)分子楷模、全國(guó)勞模羅健夫，現(xiàn)任中國(guó)科學(xué)院院士的陳星旦，現(xiàn)任中國(guó)工程院院士的曾蘇民，便是其中的佼佼者。我們長(zhǎng)期保持與老校友中的專(zhuān)家學(xué)者們的聯(lián)系，不定期請(qǐng)他們回校進(jìn)行專(zhuān)題講座。近幾年來(lái)，我們多次邀請(qǐng)陳星旦、曾蘇民院士及湖南大學(xué)、中南工業(yè)大學(xué)、湖南師大等高等院校知名教授來(lái)校舉辦不同題材的專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與能力。我們還組織有關(guān)學(xué)生去省市博物館、科技館參觀學(xué)習(xí)，了解科技發(fā)展的動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)在社會(huì)上的地位和作用，努力使自己成為懂科學(xué)、有技術(shù)、會(huì)創(chuàng)造的新型人才。

　　三、抓成效，積極開(kāi)展科技主題教育活動(dòng)，科技創(chuàng)新教育喜獲豐收

　　從20**年起，我校每年都要開(kāi)展科技主題教育活動(dòng)。如20**年，我校抓住“創(chuàng)建**省綠色學(xué)校”這一契機(jī)，在全體學(xué)生中開(kāi)展了以“呼喚綠色”為主題的教育活動(dòng)，在科技輔導(dǎo)員的組織下，抓了三個(gè)環(huán)節(jié)。

　　第一、認(rèn)識(shí)綠色。我校組織了以“共同愛(ài)護(hù)我們的家園”為主題的科學(xué)報(bào)告，利用黑板板、手抄報(bào)、知識(shí)長(zhǎng)廊等進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳。

　　第二、走近綠色。組織同學(xué)去參觀高科技無(wú)公害農(nóng)業(yè)種植園，走訪(fǎng)調(diào)查附近的工業(yè)園，并要求學(xué)生寫(xiě)出環(huán)保作文或調(diào)查報(bào)告。如高三鐘浩同學(xué)，利用假日對(duì)湘鄉(xiāng)市的環(huán)境情況作了大量的調(diào)查，撰寫(xiě)出了有份量的調(diào)查報(bào)告，該報(bào)告受到了環(huán)保總局局長(zhǎng)解振華的批示，湘潭電視臺(tái)、湘潭日?qǐng)?bào)等媒體對(duì)他的事跡作了宣傳報(bào)道。

　　第三、營(yíng)造綠色。我們要求各班學(xué)生進(jìn)行班級(jí)綠色角建設(shè)活動(dòng)，同學(xué)們?nèi)巳藙?dòng)手，有的利用廢舊材料種植植物；有的用植物克隆培養(yǎng)一組盆景；有的創(chuàng)造了環(huán)保作品。如我市有許多私人煉油膏廠(chǎng)，這些廠(chǎng)都采用在高溫下提煉油膏，因而產(chǎn)生大量有毒煙霧氣體，不僅造成嚴(yán)重的空氣污染，也對(duì)工人身體產(chǎn)生嚴(yán)重影響，李z同學(xué)通過(guò)調(diào)查了解后，決定改變?yōu)r青油膏的生產(chǎn)工藝，在常溫常壓下生產(chǎn)出瀝青油膏來(lái)。他決定把聚苯乙烯發(fā)泡塑料廢品放其中，來(lái)免煉瀝油膏，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，他終于取得了成功。他的作品《利用泡沫塑料塑料廢品制備免煉瀝青油膏的研究》參加了20**年全省科技創(chuàng)新比賽，一舉奪魁，獲得了省一等獎(jiǎng)。

篇2：《創(chuàng)新教育》讀書(shū)心得

　　《創(chuàng)新教育》讀書(shū)心得

　　創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價(jià)值取向的教育實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)前倡導(dǎo)創(chuàng)新教育蔚然成風(fēng)。

　　思考一：創(chuàng)新教育的基石是什么？

　　創(chuàng)新教育的基石是民主、和諧、探究的氛圍。

　　一、民主的氛圍

　　這一氛圍形成的大前提是社會(huì)的教育觀念。隨著經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化；人才需求的多元化的變化而有所改變； 而小前提是廣大教育工作者的教育觀的更新，教育不僅僅是為了學(xué)生考出好成績(jī)，而應(yīng)該是一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，行之于教育上應(yīng)改變重知識(shí)，輕能力； 重分?jǐn)?shù)，輕素質(zhì)；重“教”，輕“導(dǎo)”，改變巳習(xí)慣了的“師道尊嚴(yán)”思想，給學(xué)生自由發(fā)展度，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性，營(yíng)造群體創(chuàng)新的氛圍，讓學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢干， 在創(chuàng)造活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的歡樂(lè)，滿(mǎn)足自我實(shí)現(xiàn)的需要。

　　二、和諧的氛圍

　　和諧應(yīng)是現(xiàn)代教育的至高追求，它應(yīng)涵蓋教師與學(xué)生的和諧、全體與部分的和諧、 基礎(chǔ)與提高的和諧、現(xiàn)在與未來(lái)的和諧、理論與實(shí)踐的和諧等諸多的內(nèi)容。

　　三、探究的氛圍

　　探究，是創(chuàng)新的重要組成部分，這是激發(fā)學(xué)生求知欲， 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的一種重要手段。

　　思考二、創(chuàng)新教育的關(guān)鍵是什么？

　　創(chuàng)新教育的關(guān)鍵是人，它涉及到教師、學(xué)生、師生之間等各種關(guān)系， 而這些關(guān)系中最主要的是確立學(xué)生的主體性。在創(chuàng)新教育中確立學(xué)生的主體性，應(yīng)該樹(shù)立兩大觀點(diǎn)：主體整體參與觀、主體活動(dòng)的時(shí)空觀。

　　思考之三、創(chuàng)新教育的核心是什么？

　　創(chuàng)新教育的核心是培養(yǎng)人的素質(zhì)，它主要體現(xiàn)在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力上。

　　1、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的造就是后天培養(yǎng)的結(jié)果。 國(guó)外的研究者認(rèn)為，智能與創(chuàng)造性相關(guān)糸數(shù)僅為0。25至0。30左右。 據(jù)此我們可以得出一個(gè)結(jié)論：智商高的人創(chuàng)新能力不一定高， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，關(guān)鍵在于后天的培養(yǎng)。

　　2、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要營(yíng)造良好的環(huán)境。 具體地說(shuō),它包含教師教育觀念上更新，教育時(shí)空觀上的構(gòu)建，以創(chuàng)新為重點(diǎn)的內(nèi)容之一的目標(biāo)觀的確立， 以創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力為核心的，以綜合素質(zhì)提高為指向的教育質(zhì)量觀www.dewk.cn的形成； 在教學(xué)觀上，改變抓部分學(xué)生的升學(xué)為抓全體學(xué)生的發(fā)展，改變重知識(shí)傳授方法為重視創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)方法， 改變教師在課堂中的主宰地位，確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人的觀念， 為創(chuàng)新教育營(yíng)造良好的環(huán)境。

　　3、創(chuàng)新精神、 創(chuàng)新能力的造就必須有自由度的時(shí)間和空間為保證，以深厚的知識(shí)為載體，以課堂教學(xué)為主渠道， 以良好的方法為紐帶，在實(shí)踐活動(dòng)中奠定，在成功的體驗(yàn)中鞏固。

篇3：扣中教育創(chuàng)新年施方案

扣河子鎮(zhèn)中學(xué)

“教育創(chuàng)新年”活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)“庫(kù)倫旗教育創(chuàng)新年活動(dòng)方案”對(duì)教育工作提出新的要求，我校廣大教職工深入學(xué)習(xí)、反復(fù)探究，在新的起點(diǎn)上，推動(dòng)我校各方面創(chuàng)新發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，制定此活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以“***”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“三個(gè)面向”全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實(shí)“十七大”精神積極推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭(zhēng)在和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上加大各項(xiàng)工作的創(chuàng)新力度，通過(guò)不斷創(chuàng)新師德師風(fēng)管理，創(chuàng)新教學(xué)管理，創(chuàng)新教研教改等，提升教育整體水平再上新臺(tái)階。

二、總體目標(biāo)

扎實(shí)有效地推進(jìn)“教育創(chuàng)新年”活動(dòng)，尤其是師德師風(fēng)教育要?jiǎng)?chuàng)新，教學(xué)管理要?jiǎng)?chuàng)新，教研教改要?jiǎng)?chuàng)新，計(jì)劃用一年時(shí)間使我校教育創(chuàng)新做到優(yōu)質(zhì)、高效、特色鮮明，以暫新的姿態(tài)展現(xiàn)在全旗前列。

三、實(shí)施的內(nèi)容和方法

(一)師德師風(fēng)教育創(chuàng)新：三月份、九月份定為“師德教育月”活動(dòng)。每周的周五最后一節(jié)課組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》和《教師職業(yè)道德》,以提升政治素質(zhì)和職業(yè)理想為重點(diǎn)。為自覺(jué)按照要求履行教師職責(zé)，學(xué)校制定了《扣中師德師風(fēng)考核方案》，由黨支部書(shū)記王漢軍為組長(zhǎng)，工會(huì)主席孫萬(wàn)富,副書(shū)記楊清海，德育副校長(zhǎng)王會(huì)明,團(tuán)委書(shū)記曲相利為組員，每天一查、每月一公示、每學(xué)期一匯總，規(guī)范了教師的行為。

(二)教學(xué)管理創(chuàng)新：新教育形勢(shì)對(duì)現(xiàn)行的教育教學(xué)管理提出了新的要求，廣大人民群眾追求優(yōu)質(zhì)教育的需求也日益強(qiáng)烈，優(yōu)化、創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)管理已經(jīng)成為教育改革發(fā)展的必然趨勢(shì)，為了進(jìn)一步喚醒每一位教育工作者，尤其是學(xué)校的科學(xué)化、規(guī)范化進(jìn)程,進(jìn)一步激發(fā)教師從教治學(xué)，教書(shū)育人的積極性,將學(xué)校教育教學(xué)管理引向科學(xué)化,民主化,人本化軌道。我校成立以張國(guó)彬校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、班子成員和校警趙文春為組員，組成《教師工作考核方案》領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)所有教師全面進(jìn)行考核。校長(zhǎng)考核班子成員；班子考核任課教師以及后勤教師的考核。建立一系列的考核制度，即(一)管理人員的考核；（二）教學(xué)人員的考核；（三）后勤服務(wù)人員的考核，每個(gè)部分都有考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)每一塊都有監(jiān)督、指導(dǎo)、反饋、公示、匯總與教師績(jī)效工資30%掛鉤。

(三)教研教改創(chuàng)新：在原有的基礎(chǔ)上，更新教研觀念，轉(zhuǎn)變教研方式，努力提高教研的水平。經(jīng)過(guò)班子研究決定，我校特設(shè)為教研室，任命原教務(wù)副主任崔國(guó)民為理科教研組主任，原教務(wù)副主任林景軍為文科教研組主任，除了正常的教研活動(dòng)外，將每年的四月份，十月份為“教研活動(dòng)”月，開(kāi)展“新課改實(shí)驗(yàn)”，大力推進(jìn)課程有效教學(xué)的實(shí)施，積極借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加自我創(chuàng)新，用3-5年走出一條扣中特色的教學(xué)方法，人人都是骨干，15%是名師。讓周邊的兄弟學(xué)校來(lái)我校學(xué)習(xí)。

(四)信息化建設(shè)創(chuàng)新：積極搶占教育信息化高地，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，本年度再加大投入，將各電教設(shè)備升級(jí)、上檔次，教師家家有電腦、人人會(huì)上網(wǎng)學(xué)習(xí)、制做課件，任課教師都能到多媒體室上課。

(五)“兩個(gè)基地”創(chuàng)新：根據(jù)我校自身優(yōu)勢(shì)，利用校園內(nèi)開(kāi)發(fā)蔬菜基地和飼養(yǎng)50頭生豬，全部供應(yīng)給住宿生食用，同時(shí)也利用西團(tuán)山五百畝林地，向當(dāng)?shù)卣暾?qǐng)立項(xiàng)飼養(yǎng)萬(wàn)只雞。由老主任閆存華主抓，利用“兩個(gè)基地”，這種內(nèi)涵深刻，特色鮮明，充滿(mǎn)活力的教育，搭建一個(gè)發(fā)揮學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的平臺(tái)，真正使“兩個(gè)基地”建設(shè)成為全面實(shí)施素質(zhì)教育的“育人特色基地”和“學(xué)生的開(kāi)心樂(lè)園”。

(六)校園文化創(chuàng)新：繼續(xù)加大校園文化建設(shè)力度，計(jì)劃出售南大門(mén)，修建電動(dòng)西大門(mén)，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)。六月份開(kāi)展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)；九月份開(kāi)展“慶祝建國(guó)六十周年活動(dòng)”。

(七)安全管理創(chuàng)新：進(jìn)一步完善和加強(qiáng)安全工作的教育制度、責(zé)任制度、審批制度、檢查制度、會(huì)議制度、聯(lián)系制度、救治制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、報(bào)告制度等“九項(xiàng)制度”，做到定崗定責(zé)萬(wàn)無(wú)一失。本學(xué)年對(duì)防火、防震學(xué)生演練二次；對(duì)食堂每周檢查一次。

三、實(shí)施步驟:

第一階段：（準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)階段3月份）

結(jié)合“全旗教育創(chuàng)新年”這一主題,首先召開(kāi)教職工會(huì)議,進(jìn)行動(dòng)員,使廣大師生進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高對(duì)教育創(chuàng)新的認(rèn)識(shí),明確創(chuàng)新年工作任務(wù)與目標(biāo),做到教育創(chuàng)新的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

第二階段：（組織實(shí)施階段4月-11月）

按照本校的實(shí)施方案的要求，各部門(mén)、各科室制定出切實(shí)可行的措施，狠抓落實(shí)，苦干實(shí)干、干就干好。

第三階段:（檢查驗(yàn)收階段12月份）

通過(guò)每日一查、每周一檢、每月一公示、每學(xué)期一匯總，對(duì)表現(xiàn)好的教師，學(xué)校給予重獎(jiǎng)，對(duì)突出的教師推薦旗里表彰。

四、教育創(chuàng)新年工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：張國(guó)彬(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：王漢軍(黨支部書(shū)記)

許廣義(教學(xué)副校長(zhǎng))

王會(huì)明(德育副校長(zhǎng))

劉繼偉(后勤副校長(zhǎng))

孫萬(wàn)富(工會(huì)主席)

楊清海(支部副書(shū)記)

成

員：高德彬(教務(wù)副主任)

閆海波(教務(wù)副主任)

崔國(guó)民(教務(wù)副主任)

林景軍(教務(wù)副主任)

張廣田(教務(wù)副主任)

張貴友(政教主任)

曲相利(團(tuán)委書(shū)記)

劉玉春(總務(wù)主任)

田長(zhǎng)江(總務(wù)副主任)

扣河子鎮(zhèn)中學(xué)

20**年3月27

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