參加市小語(yǔ)青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)隨感

　　秋風(fēng)送爽，國(guó)慶前夕的愛(ài)山小學(xué)迎來(lái)了市第七屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，來(lái)自三縣兩區(qū)的小語(yǔ)人滿懷熱情聚集一堂，筆者有幸親臨現(xiàn)場(chǎng)，享受這一盛典。

　　在短短的一天半時(shí)間內(nèi)，來(lái)自三縣兩區(qū)的參賽者為我們獻(xiàn)上了精心設(shè)計(jì)，反復(fù)實(shí)踐后搬上舞臺(tái)的11節(jié)精品課。那課堂可謂堂堂有亮點(diǎn)，節(jié)節(jié)有高潮，且充滿著濃濃的語(yǔ)文味。下面就隨便拿幾節(jié)課與大家分享。

　　德清縣干元鎮(zhèn)清溪小學(xué)z與安吉縣遞鋪三小z分別執(zhí)教了《酸的和甜的》一文的第一課時(shí)和第二課時(shí)，縱觀課堂，兩節(jié)課課時(shí)目標(biāo)非常明確，在執(zhí)教過(guò)程中把握得十分到位。吳老師執(zhí)教第一課時(shí)時(shí)，試著通過(guò)觀察圖畫(huà)，朗讀課文，讓學(xué)生在親近文本，品味語(yǔ)言中去發(fā)現(xiàn)，去領(lǐng)悟，滿足認(rèn)知和情感的需要。特別在教學(xué)生字“串”時(shí)，引入了古代文字“串”，滲透了象形文字。而練老師執(zhí)教第二課時(shí)時(shí)，她從語(yǔ)言性出發(fā)設(shè)計(jì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的整個(gè)過(guò)程和各個(gè)環(huán)節(jié)，本課從語(yǔ)句的朗讀、語(yǔ)言的感悟、語(yǔ)言的模仿三個(gè)方面教學(xué)，為我們展現(xiàn)了一個(gè)“語(yǔ)言型”的課堂教學(xué)軌跡。

　　再談安吉遞鋪小學(xué)z執(zhí)教的《慈母情深》，《慈母情深》是人教版第九冊(cè)略讀課文，作者通過(guò)描寫(xiě)母親辛苦地掙錢(qián)，豁達(dá)地塞錢(qián)等感人畫(huà)面，讓讀者體會(huì)到了“深刻、深厚、深沉”的“慈母情”。文章描寫(xiě)細(xì)膩，情感真摯，語(yǔ)言淺顯易懂，畫(huà)面感強(qiáng)。根據(jù)教材特點(diǎn)，楊老師結(jié)合新課程理念，教學(xué)時(shí)注重以人為本，以讀為本，力求凸顯略讀課文的特點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，精略結(jié)合，使略讀教學(xué)更扎實(shí)有效。本課楊老師遵從“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為”的理念，大膽放手讓學(xué)生在自由想象畫(huà)面中自主學(xué)習(xí)，自主感悟，合作交流中獲得獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，升華情感，提高了學(xué)生的閱讀能力。

　　精彩的課堂一節(jié)接一節(jié)，相信在這個(gè)活動(dòng)中，受益的不僅是參賽的老師，還有親臨現(xiàn)場(chǎng)的一線老師；相信這會(huì)像是一股清泉注入常態(tài)的語(yǔ)文課堂教學(xué)之長(zhǎng)河，使我們的常態(tài)課煥發(fā)新課標(biāo)、新理念的氣息！

篇2：Z小學(xué)課堂教學(xué)安全工作規(guī)程

　　ZZ小學(xué)課堂教學(xué)安全工作規(guī)程

　　為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)安全管理，維護(hù)正常的教育秩序，保障學(xué)生人身安全，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定本規(guī)程。

　　一、室內(nèi)課堂教學(xué)。

　　1、按時(shí)上下課，做到不遲到，不早退，不中途離開(kāi)，不拖堂。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，按課表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得私自調(diào)課。

　　3、循循善誘，不諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，尊重學(xué)生人格。

　　4、任課教師老師們預(yù)備鈴響時(shí)及時(shí)進(jìn)教室，正式鈴聲后即上課。晨讀輔導(dǎo)教師早晨7：45要進(jìn)班，認(rèn)真組織學(xué)生晨讀。上課前清點(diǎn)、核實(shí)學(xué)生人數(shù)，對(duì)發(fā)現(xiàn)缺課學(xué)生，要問(wèn)清情況后及時(shí)向所任班級(jí)班主任以及相關(guān)責(zé)任人匯報(bào)。

　　5、到專用教室上課，教師在上課后5分鐘內(nèi)，到教室組織學(xué)生排好整齊的隊(duì)伍安靜地前往。

　　6、上實(shí)驗(yàn)課的老師要組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，保證實(shí)驗(yàn)課的安全：

　　(1)上課教室要嚴(yán)格按教材要求做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，對(duì)所用材料、器材要在課前檢查并進(jìn)行預(yù)做，確保材料、器材安全有效。不可讓過(guò)期變質(zhì)及存在安全隱患的材料、器材進(jìn)入課堂。

　　(2)上課教師要認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)工作：課前教師能熟練操作要做實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程;對(duì)存在一定安全問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)，教師上課時(shí)一定先講實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)和安全注意事項(xiàng)，以及處理安全事故的必要知識(shí);實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程要進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)和全面監(jiān)控，確保學(xué)生安全。

　　7、如課堂發(fā)生意外傷害事故，應(yīng)立即采取以下處置措施：

　　(1)迅速通知班主任和校長(zhǎng)室。

　　(2)如果學(xué)生病(傷)情較為嚴(yán)重，要立即送往醫(yī)院診治或搶救，要積極和醫(yī)生溝通。如果學(xué)生病(傷)情嚴(yán)重，立即撥打120。

　　(3)請(qǐng)班主任及時(shí)將病(傷)情況通知學(xué)生家長(zhǎng)。

　　(4)教師事后及時(shí)寫(xiě)出現(xiàn)場(chǎng)情況書(shū)面報(bào)告，上交學(xué)校。組織在場(chǎng)學(xué)生做好現(xiàn)場(chǎng)記錄。

　　(5)第一時(shí)間做好補(bǔ)課計(jì)劃。

　　二、室外課堂教學(xué)。

　　(一)體育課。

　　1、預(yù)備鈴一響，體育教師必須到教室?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到上課場(chǎng)地，切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和安全教育。

　　2、合理安排運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生和特異體質(zhì)的學(xué)生。

　　3、嚴(yán)禁學(xué)生上體育課時(shí)衣服上別胸針，不要佩戴金屬或玻璃飾品。

　　4、對(duì)于因身體原因不能上體育課的學(xué)生，必須向體育老師請(qǐng)假，婧體育老師同意后，在教學(xué)場(chǎng)地休息、旁觀或者在保證安全的前提下回教室休息。如遇特殊原因不能到上課場(chǎng)地的學(xué)生，班主任協(xié)助體育老師做好安全管理工作。堅(jiān)決杜絕教室有學(xué)生卻無(wú)人管理的現(xiàn)象發(fā)生。

　　5、教學(xué)過(guò)程中必須自始至終做好學(xué)生的組織工作，保證學(xué)生在準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、練習(xí)等環(huán)節(jié)均隊(duì)列整齊、安全有序，不得出現(xiàn)學(xué)生散亂、教師離場(chǎng)等嚴(yán)重的教學(xué)事故及安全問(wèn)題。

　　6、體育組每學(xué)期對(duì)學(xué)校的俄體育設(shè)施、器材進(jìn)行一次安全檢查，如發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時(shí)以書(shū)面形式報(bào)告總務(wù)處。

　　7、上體育課時(shí)，如發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況，應(yīng)立即采取以下處置措施：

　　(1)迅速通知班主任和校長(zhǎng)室。

　　(2)如果學(xué)生病(傷)情較為嚴(yán)重，要立即送往醫(yī)院診治或搶救。如果學(xué)生病(傷)情嚴(yán)重，立即撥打120。

　　(3)請(qǐng)班主任及時(shí)將病(傷)情況通知學(xué)生家長(zhǎng)。

　　(4)體育教師事后及時(shí)寫(xiě)出現(xiàn)場(chǎng)情況書(shū)面報(bào)告，上交學(xué)校。有必要的話，組織在場(chǎng)學(xué)生做好現(xiàn)場(chǎng)記錄。

　　(二)其他室外教學(xué)活動(dòng)：

　　學(xué)校組織學(xué)生參加體育活動(dòng)和體育鍛煉，必須堅(jiān)持“學(xué)生為本，安全第一”的原則，要充分考慮天氣、場(chǎng)地、設(shè)備、器材等方面的安全因素，盡量避免意外傷害事故的發(fā)生。教師必須全程參與，精心組織，全程監(jiān)控。

　　**小學(xué)

　　20**年2月20日

篇3：初中課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)細(xì)則

　　初級(jí)中學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)細(xì)則

　　為堅(jiān)持全面的教學(xué)質(zhì)量觀，重點(diǎn)考察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)教師不斷更新教學(xué)觀念，鉆研教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功，努力提高自己的教學(xué)水平，特制定此教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)細(xì)則(100分)：

　　一、教學(xué)目標(biāo)確定(10%)

　　1、教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)(5分);

　　2、教學(xué)目標(biāo)的層次符合課程標(biāo)準(zhǔn)(5分).

　　二、教學(xué)要求及效果(40%)

　　1、科學(xué)性：教學(xué)內(nèi)容的傳授準(zhǔn)確無(wú)誤，學(xué)生理解正確、完整、條理清楚(10分);

　　2、情感性：充分挖掘、運(yùn)用教學(xué)內(nèi)容的情感因素，學(xué)生思維活躍、情感共鳴(10分);

　　3、實(shí)踐性：學(xué)生在道德行為、實(shí)踐方法上得到指導(dǎo)，創(chuàng)新精神符合實(shí)踐能力得到提高(10分);

　　4、時(shí)代性：師生舉例新、近、實(shí)、活，提高學(xué)生獲得新知識(shí)、新信息的能力(10分).

　　三、教學(xué)方法的選擇(15%)

　　1、創(chuàng)新性：教師能從教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，選用最佳教法(5分);

　　2、啟發(fā)性：引導(dǎo)學(xué)生探究，引導(dǎo)學(xué)生討論，鼓勵(lì)創(chuàng)新與實(shí)踐(5分);

　　3、直觀性：恰當(dāng)運(yùn)用圖表、漫畫(huà)及多媒體教具，提高教學(xué)效果(5分).

　　四、教學(xué)基本功(20%)

　　1、思想境界高、知識(shí)面廣(5分);

　　2、教態(tài)親切、自然、精神飽滿(5分);

　　3、語(yǔ)言生動(dòng)、簡(jiǎn)練、使用普通話(5分);

　　4、板書(shū)工整、條理清楚、實(shí)用(5分).

　　五、教學(xué)過(guò)程(15%)

　　1、教學(xué)環(huán)節(jié)完整、銜接自然(5分);

　　2、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破(5分);

　　3、教學(xué)時(shí)間安排合理、進(jìn)展順利(5分).