參加“千課萬(wàn)人”活動(dòng)心得體會(huì)
十一月天，我們來(lái)到了美麗的西子湖畔，相約參加“千課萬(wàn)人第二屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)課堂教學(xué)研討觀摩活動(dòng)”。 “千課萬(wàn)人”會(huì)場(chǎng)不華麗但場(chǎng)面卻熱鬧異常，會(huì)場(chǎng)不高檔眾人卻潛心投入，其宏大的規(guī)模、現(xiàn)場(chǎng)的熱情和名師的風(fēng)采給我留下了無(wú)比深刻的印象。
本次活動(dòng)的主題是“新課標(biāo)課堂”，邀請(qǐng)到了鄭毓信、吳正憲、華應(yīng)龍、黃愛(ài)華等65位全國(guó)名師及高校教授，聯(lián)袂推出多個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告，展示28節(jié)示范課以及多次互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。
鄭毓信教授的“教師的三項(xiàng)基本功”：老師要善于舉例，善于提問(wèn)，善于比較和優(yōu)化；孫曉天教授不僅詳細(xì)解讀了新課標(biāo)的精神，從原來(lái)的“雙基”走向了“四基”，從“兩能”提升到了“四能”，而且為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向，如何在教學(xué)中滲透、孕育創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，是每一位教師當(dāng)前面臨的重要課題。
吳正憲老師的《方程的認(rèn)識(shí)》一課，以充滿了濃厚的人情味，以學(xué)生為主體在她的課堂上體現(xiàn)得淋漓盡致；朱樂(lè)平老師《圓的認(rèn)識(shí)》一課，從（8個(gè)人）站在一條直線上玩套圈游戲，圍成正方形玩套圈游戲，圍成圓形玩套圈游戲，追問(wèn)游戲的公平性導(dǎo)入，學(xué)生情緒高漲；而黃愛(ài)華老師的《圓的認(rèn)識(shí)》一課還“學(xué)”于“生”，讓學(xué)生上臺(tái)來(lái)講述，這種通過(guò)“小老師”的方式，使課堂充滿著自主學(xué)習(xí)與發(fā)展的情趣；黃愛(ài)華老師還認(rèn)為課堂上的“小先生”要說(shuō)四句話：請(qǐng)大家聽(tīng)我說(shuō)……；我要強(qiáng)調(diào)的是……；大家有什么問(wèn)題要問(wèn)我嗎；感謝大家聽(tīng)我分享。老師應(yīng)該相信學(xué)生能說(shuō)清楚，離講臺(tái)遠(yuǎn)一些；離發(fā)言學(xué)生遠(yuǎn)一些，不要總插嘴；發(fā)言慢一些，先學(xué)生后自己；總結(jié)是學(xué)生的事情，不越位。
在短短的幾天觀摩學(xué)習(xí)中，我充分感受到每位老師都是在努力體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。每位老師的教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的，主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程，他們重視營(yíng)造和諧，愉快的自主探究課堂。師生在課堂中不再是原來(lái)傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，施與者和容納者；現(xiàn)在課堂中的，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。
我們走進(jìn)名師，走進(jìn)名師的課堂。讓我深有感觸，大開(kāi)眼界，讓我的心靈一次次震撼，讓我美美地享受了一頓豐盛的而有營(yíng)養(yǎng)的“數(shù)學(xué)大餐”。在今后的教學(xué)工作中一定要多向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，找出教育教學(xué)方面的差距，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
篇2：參加千課萬(wàn)人活動(dòng)心得體會(huì)
參加“千課萬(wàn)人”活動(dòng)心得體會(huì)
十一月天，我們來(lái)到了美麗的西子湖畔，相約參加“千課萬(wàn)人第二屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)課堂教學(xué)研討觀摩活動(dòng)”。 “千課萬(wàn)人”會(huì)場(chǎng)不華麗但場(chǎng)面卻熱鬧異常，會(huì)場(chǎng)不高檔眾人卻潛心投入，其宏大的規(guī)模、現(xiàn)場(chǎng)的熱情和名師的風(fēng)采給我留下了無(wú)比深刻的印象。
本次活動(dòng)的主題是“新課標(biāo)課堂”，邀請(qǐng)到了鄭毓信、吳正憲、華應(yīng)龍、黃愛(ài)華等65位全國(guó)名師及高校教授，聯(lián)袂推出多個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告，展示28節(jié)示范課以及多次互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。
鄭毓信教授的“教師的三項(xiàng)基本功”：老師要善于舉例，善于提問(wèn)，善于比較和優(yōu)化；孫曉天教授不僅詳細(xì)解讀了新課標(biāo)的精神，從原來(lái)的“雙基”走向了“四基”，從“兩能”提升到了“四能”，而且為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向，如何在教學(xué)中滲透、孕育創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，是每一位教師當(dāng)前面臨的重要課題。
吳正憲老師的《方程的認(rèn)識(shí)》一課，以充滿了濃厚的人情味，以學(xué)生為主體在她的課堂上體現(xiàn)得淋漓盡致；朱樂(lè)平老師《圓的認(rèn)識(shí)》一課，從（8個(gè)人）站在一條直線上玩套圈游戲，圍成正方形玩套圈游戲，圍成圓形玩套圈游戲，追問(wèn)游戲的公平性導(dǎo)入，學(xué)生情緒高漲；而黃愛(ài)華老師的《圓的認(rèn)識(shí)》一課還“學(xué)”于“生”，讓學(xué)生上臺(tái)來(lái)講述，這種通過(guò)“小老師”的方式，使課堂充滿著自主學(xué)習(xí)與發(fā)展的情趣；黃愛(ài)華老師還認(rèn)為課堂上的“小先生”要說(shuō)四句話：請(qǐng)大家聽(tīng)我說(shuō)……；我要強(qiáng)調(diào)的是……；大家有什么問(wèn)題要問(wèn)我嗎；感謝大家聽(tīng)我分享。老師應(yīng)該相信學(xué)生能說(shuō)清楚，離講臺(tái)遠(yuǎn)一些；離發(fā)言學(xué)生遠(yuǎn)一些，不要總插嘴；發(fā)言慢一些，先學(xué)生后自己；總結(jié)是學(xué)生的事情，不越位。
在短短的幾天觀摩學(xué)習(xí)中，我充分感受到每位老師都是在努力體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。每位老師的教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的，主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程，他們重視營(yíng)造和諧，愉快的自主探究課堂。師生在課堂中不再是原來(lái)傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，施與者和容納者；現(xiàn)在課堂中的，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。
我們走進(jìn)名師，走進(jìn)名師的課堂。讓我深有感觸，大開(kāi)眼界，讓我的心靈一次次震撼，讓我美美地享受了一頓豐盛的而有營(yíng)養(yǎng)的“數(shù)學(xué)大餐”。在今后的教學(xué)工作中一定要多向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，找出教育教學(xué)方面的差距，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
篇3：XX物業(yè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案
xx物業(yè)xx中心趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案
親愛(ài)的朋友們，你還在為炎炎夏日無(wú)處可去而傷神嗎?你還在為夏天熱辣的身材而羨慕嗎?你還在為如何選擇健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目而苦惱嗎?
20**年6月26日只要你來(lái)xx中心，以上這些問(wèn)題均能找到你想要的答案。
xx中心物業(yè)管理處擬定于20**年6月26日16:00-20:00在外圍廣場(chǎng)舉辦“首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，歡迎社會(huì)各界人士前來(lái)報(bào)名參加。
報(bào)名方式:您可直接致電xx中心物業(yè)管理處電話0XXXX76報(bào)名,也可現(xiàn)場(chǎng)直接登記報(bào)名。
豐厚獎(jiǎng)品等您來(lái)，讓這個(gè)炎熱的夏季火熱起來(lái)吧,我們共同期待您的參與!
一 、活動(dòng)意義
響應(yīng)國(guó)家“全民健身.你我同行”號(hào)召，慶祝xx中心業(yè)戶開(kāi)業(yè)入駐，通過(guò)英派斯健身俱樂(lè)部承辦此次活動(dòng)，通過(guò)腦力與體力的比拼，在發(fā)散思維的同時(shí)，鍛煉身體。
本次活動(dòng)在豐富xx企業(yè)文化的同時(shí)，也激發(fā)了大家對(duì)于運(yùn)動(dòng)健康的積極性，加強(qiáng)xx業(yè)主之間的文化與精神交流。有助于增進(jìn)企業(yè)與企業(yè)之間，公司領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的關(guān)系，增進(jìn)個(gè)體與群體之間的凝聚力。
二、活動(dòng)口號(hào)：全民健身.你我同行
三、活動(dòng)時(shí)間
宣傳時(shí)間：20**.6.15--6.25 (海報(bào)與xxLED屏幕宣傳)
報(bào)名時(shí)間：20**.6.15- 6.25
比賽時(shí)間 20**年6月26 日16：00至19:30點(diǎn)
四、 活動(dòng)細(xì)節(jié)
活動(dòng)地點(diǎn) :xx中心廣場(chǎng)
參與人員： 全體xx中心業(yè)主戶(統(tǒng)一服裝 *xx中心logo T-shirt)
五、活動(dòng)流程
1、由主持嘉賓致辭
2、賽前準(zhǔn)備
(1)根據(jù)報(bào)名名單發(fā)放統(tǒng)一服裝
(2)根據(jù)報(bào)名情況，安排運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及分組
(3)分配比賽場(chǎng)地
(4)安排比賽裁判與負(fù)責(zé)人
3、比賽流程
(1)根據(jù)各項(xiàng)比賽規(guī)則進(jìn)行比賽
(2)按比賽規(guī)則分出勝負(fù)
4、頒獎(jiǎng)典禮
A、請(qǐng)負(fù)責(zé)人致辭
B、請(qǐng)禮儀準(zhǔn)備獎(jiǎng)品
C、請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)
5、閉幕儀式
六、比賽項(xiàng)目
1、 自行車(chē)慢騎
道具：?jiǎn)诬?chē) 三輛
參加人員：以個(gè)人為單位進(jìn)行比賽
比賽規(guī)則：?jiǎn)诬?chē)在長(zhǎng)30米 的跑道上騎行，要求整個(gè)過(guò)程中腳不著地，速度最慢者獲勝。設(shè)置前3名。
配合人員：裁判 1人
2、 結(jié)對(duì)而行
道具:繩子若干 (取6組時(shí)間所用最短的)
比賽規(guī)則：6人一組(可男女混合),每團(tuán)隊(duì)最多可報(bào)2組參加;比賽開(kāi)始前先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，裁判喊"開(kāi)始"時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)獲勝(30米)。
配合人員：裁判：1人
3、平板支撐
比賽規(guī)則：5人一組，同時(shí)俯臥，雙肘彎曲支撐在地面上，肩膀和肘關(guān)節(jié)垂直于地面，雙腳踩地，身體離開(kāi)地面，軀干伸直，頭部、肩部、胯部和踝部保持在同一平面，腹肌收緊，盆底肌收緊，脊椎延長(zhǎng)，眼睛看向地面，開(kāi)始計(jì)時(shí)，保持姿勢(shì)最長(zhǎng)者獲勝。
配合人員：裁判1人、發(fā)獎(jiǎng)品1人
4、12次俯臥撐
比賽規(guī)則：以個(gè)人為單位進(jìn)行比賽，做俯臥撐第一次1，第二次2個(gè)，第三次3個(gè)，以此類推，第十二次12個(gè)。完成十二次的獲勝。
注意事項(xiàng)：每次之間停頓不超過(guò)3秒
配合人員：裁判：1人
5、跳繩比賽
比賽規(guī)則： 比賽時(shí)間3分鐘，跳繩數(shù)量最多的獲勝，設(shè)前3名。
注意事項(xiàng)：3分鐘之內(nèi)最多可停頓2次，兩次以上者成績(jī)無(wú)效。
配合人員：裁判2人
6、夾吸管(取2組每組的第一名)
吸管嘴鼻相傳，由一頭傳至另一頭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳遞數(shù)量最多隊(duì)獲勝(不準(zhǔn)用嘴咬，不準(zhǔn)用手)吸管落地需從頭開(kāi)始
配合人員：裁判：2人
7、拔河 (1、2名有獎(jiǎng)品)
比賽規(guī)則：實(shí)行三局兩勝制，各方均應(yīng)男女混合。(每組10人、5男5)
配合人員：裁判1人
8、螃蟹賽跑
比賽規(guī)則：
(1) 參賽隊(duì)員一雙人小組參賽，賽道長(zhǎng)30米
(2) 一次七組同時(shí)比賽，成縱隊(duì)站在起點(diǎn)線。聽(tīng)到預(yù)備信號(hào)時(shí)，同組兩人背對(duì)背用軀干夾抵住一氣球。聽(tīng)到開(kāi)始信號(hào)后，兩人像螃蟹狀橫著向終點(diǎn)線跑去，先完成的三隊(duì)獲勝。
注意事項(xiàng)：
(1) 聽(tīng)到開(kāi)始信號(hào)夾好球后方可離開(kāi)起跑線
(2) 中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續(xù)進(jìn)行。
(3) 抱球跑者取消比賽資格。
配合人員：裁判 2人
9、尋寶
場(chǎng)地范圍為整個(gè)比賽場(chǎng)地，在場(chǎng)地周?chē)啬鋬丢?jiǎng)憑證，集齊者可去兌獎(jiǎng)處兌換獎(jiǎng)品
10、 撕銘牌 15;00 用時(shí)30mins
比賽規(guī)則：選A B 兩隊(duì)人員 根據(jù)人數(shù)選擇分組由所有人抓鬮(裁判人員知道A B兩隊(duì)人員分別是誰(shuí) 但隊(duì)員自己對(duì)于自己所扮演角色不知道，由裁判將A B小標(biāo)放入A B 兩隊(duì)人員銘牌中);A B 兩隊(duì)隊(duì)員均不知道各自隊(duì)員 如A隊(duì)成員撕下自己隊(duì)員銘牌則一起出局 若成功撕下B隊(duì)成員銘牌可被告知自己是A隊(duì)成員。最后判定最后未被撕下銘牌的隊(duì)員所在隊(duì)伍獲勝。