實(shí)驗(yàn)幼兒園（園長(zhǎng)）年度述職述廉材料

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)全體黨員教師、同志們：

　　根據(jù)區(qū)黨委統(tǒng)一安排，今天在這里召開(kāi)實(shí)驗(yàn)幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)成員述職述廉大會(huì)，我就20**年園支部、行政工作進(jìn)行述職，并就我個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)、廉潔自律等情況作一匯報(bào)，請(qǐng)大家評(píng)議。

　　一、20**年幼兒園工作繼續(xù)取得新成績(jī)

　　20**年是全面學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃與綱要》，全力完成區(qū)委“十大重點(diǎn)工程項(xiàng)目”和區(qū)委“十件惠民實(shí)事”的一年，也是深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一年。在區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下。我們立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理，彰顯特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師”為教育理念，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。抓好干部、教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)重點(diǎn)工作目標(biāo)，彰顯國(guó)際象棋教學(xué)特色、努力“營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)家園,讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)”。

　　（一）、領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)，抓真干實(shí)干之風(fēng)。

　　實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部圍繞中心，立足崗位，服務(wù)群眾，以”組織創(chuàng)先進(jìn)，黨員爭(zhēng)優(yōu)秀，群眾得實(shí)惠“為目標(biāo)，以”抓學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，抓工作創(chuàng)造成績(jī)，抓管理從嚴(yán)治園“為重點(diǎn)，突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，突出黨員示范作用，突出群眾參與作用，注重實(shí)踐，注重行動(dòng)，注重實(shí)效。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“五比一爭(zhēng)”活動(dòng)中，黨支部和黨員向大家公開(kāi)身份，公開(kāi)亮相，公開(kāi)提出承諾，自覺(jué)接受群眾的評(píng)議與監(jiān)督。幼兒園以“黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主題，以“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，打造特色幼兒園，”為活動(dòng)載體，發(fā)展孩子，服務(wù)家長(zhǎng)、成就教師，扎實(shí)有效地開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

　　在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“五比一爭(zhēng)”活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部積極推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)任務(wù)的落實(shí)，多干好事，多干實(shí)事，多干群眾歡迎的事。書(shū)記引領(lǐng)支部全體黨員創(chuàng)先進(jìn)，爭(zhēng)優(yōu)秀，發(fā)揮支部書(shū)記引領(lǐng)帶頭作用。帶頭學(xué)習(xí)，帶頭講座。20**年6月24日，Z1應(yīng)太原市教育局學(xué)前教育處之約為太原市園長(zhǎng)培訓(xùn)班100多名園長(zhǎng)進(jìn)行了“幼兒園的保育工作”主題講座交流。為了解決幼兒園冬季取暖問(wèn)題不辭勞，主動(dòng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)努力協(xié)調(diào)，使困擾幼兒園多年的問(wèn)題得以落實(shí)。為了迎接幼兒開(kāi)學(xué)，暑期不休息，帶領(lǐng)班子成員和教師8月25日就進(jìn)入全園衛(wèi)生清理和園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)的緊張工作中，自己動(dòng)手為孩子們清洗大型玩具、幼兒床鋪、桌椅200余件，利用下班時(shí)間加班加點(diǎn)用廢舊材料為孩子們自制教玩具，自制活動(dòng)區(qū)材料60余件。黨支部承諾5條，黨員承諾24條，幼兒園為群眾解決實(shí)際問(wèn)題7個(gè)，辦實(shí)事好事26件，向上級(jí)黨委報(bào)送簡(jiǎn)報(bào)40期。我們?yōu)閷?shí)驗(yàn)幼兒園有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子而叫好，為有一批愛(ài)崗敬業(yè)的黨員教師而自豪。本學(xué)年幼兒園被評(píng)為全國(guó)特色語(yǔ)文示范學(xué)校，20**-20**年度太原市文明和諧單位標(biāo)兵，杏花嶺區(qū)統(tǒng)計(jì)工作先進(jìn)集體。

　　2、黨員帶頭，抓爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)之風(fēng)。

　　黨的先進(jìn)性要靠黨員的先進(jìn)性來(lái)承載和體驗(yàn)，黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在平時(shí)的言行中對(duì)黨員的要求：一是黨支部的政治核心作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到進(jìn)一步加強(qiáng)，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚；二是黨員思想政治素質(zhì)明顯提高。

　　在全園開(kāi)展“亮身份，亮承諾”雙亮活動(dòng)。我園黨員通過(guò)佩戴共產(chǎn)黨員胸牌、擺上桌牌的形式，亮明了黨員的身份，通過(guò)宣傳欄公示的形式，亮明了黨組織和黨員的承諾。

　　在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，支部班子：科學(xué)管理，指導(dǎo)服務(wù)。努力做到五帶頭，爭(zhēng)當(dāng)群眾滿意的領(lǐng)導(dǎo)班子；一線黨員：樂(lè)學(xué)合作，專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)孩子喜愛(ài)的老師；后勤黨員:規(guī)范操作，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力提升合作意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)家長(zhǎng)滿意的服務(wù)明星。實(shí)驗(yàn)幼兒園新學(xué)期，新面貌，全員上上下下學(xué)趕幫超爭(zhēng)先進(jìn)，創(chuàng)優(yōu)秀。人人立足崗位爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)能手，個(gè)個(gè)用心做事?tīng)?zhēng)做服務(wù)先鋒。本學(xué)年實(shí)驗(yàn)幼兒園有3名黨員評(píng)為區(qū)教育局優(yōu)秀黨員，有1名重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象經(jīng)黨委審核合格后發(fā)展為預(yù)備黨員，有1名教師參加杏花嶺區(qū)“終身學(xué)習(xí)，讓生活更美好”主題演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)，有1名青年教師準(zhǔn)備參加全省示范園教學(xué)公開(kāi)展示賽獲得好評(píng)。

　　實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，積極開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”黨建課題研究。幼兒園以中心組為龍頭，把全園學(xué)習(xí)帶動(dòng)起來(lái)。一是圍繞中心精學(xué)。二是聯(lián)系實(shí)際自學(xué)。三是研討交流深學(xué)。幼兒園有2名教師參加區(qū)“終身學(xué)習(xí)，讓生活更美好”演講比賽中分別獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。幼兒園以支部書(shū)記為紐帶，把學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)起來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)，黨員主動(dòng)，教師互動(dòng)，黨員和群眾互幫互學(xué)結(jié)對(duì)子，老帶新，一幫一，人人爭(zhēng)先進(jìn)，創(chuàng)優(yōu)秀。一個(gè)個(gè)年輕教師在教學(xué)公開(kāi)展示中初露頭角。市骨干教師尚艷梅參加山西省省級(jí)示范幼兒園公開(kāi)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)觀摩展示，市保教標(biāo)兵崔軍老師參加太原市骨干教師教學(xué)活動(dòng)展示。幼兒園以黨員教師為核心，把學(xué)習(xí)型組織團(tuán)隊(duì)打造起來(lái)，成功地舉辦了實(shí)驗(yàn)幼兒園第五屆書(shū)香校園閱讀節(jié)。幼兒園以教職工為主體，把全員學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)。通過(guò)選書(shū)、贈(zèng)書(shū)、推薦書(shū)，讀經(jīng)典，誦經(jīng)典，網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，專(zhuān)題講座，品書(shū)演講讀書(shū)沙龍等活動(dòng)，引領(lǐng)廣大黨員教師讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。

　　實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展“品書(shū)演講’讀書(shū)沙龍/”“終身學(xué)習(xí)，讓生活更美好”主題演講比賽、開(kāi)展教育故事分享會(huì)，舉辦青年教師科學(xué)領(lǐng)域輪教研討觀摩和參與省級(jí)示范園教學(xué)公開(kāi)展示，黨員教師帶頭進(jìn)課堂，登講臺(tái)，全體黨員在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中奮勇?tīng)?zhēng)先，人人爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)先鋒。

　　3、群眾參與，抓思想轉(zhuǎn)變之風(fēng)。

　　實(shí)驗(yàn)幼兒園在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，群眾參與，抓思想轉(zhuǎn)變之風(fēng)。以科學(xué)的理念、科學(xué)的方法指導(dǎo)教學(xué)，讓教學(xué)工作處于活水狀態(tài)。為教師提供各種書(shū)籍、雜志，讓教師始終站在幼教理論的前沿；鼓勵(lì)教職工自學(xué)，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；

文章來(lái)自www.FDCEW.com 推廣書(shū)香校園活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在教育在線及各種期刊雜志發(fā)表文章，做一位有思想教師。

　　實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)一步引深“訪貧問(wèn)寒送溫暖，排查矛盾大接訪”活動(dòng)，一切服務(wù)孩子，一切方便孩子，一切發(fā)展孩子，傳遞溫暖愛(ài)心關(guān)懷。營(yíng)造氛圍，處處關(guān)愛(ài)；“陽(yáng)光引路”傳遞溫暖；教師媽媽愛(ài)心關(guān)懷。在開(kāi)展“做溫暖幼兒的老師”活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)幼兒園教師精神面貌煥然一新，全員上下傳遞溫暖，傳遞愛(ài)心，傳遞關(guān)懷。新學(xué)期，幼兒園聯(lián)合杏花嶺區(qū)婦幼保健所來(lái)園為全體幼兒進(jìn)行了健康體檢；幼兒園為增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，開(kāi)展了“陽(yáng)光健身”課間操系列活動(dòng)，為幼兒增加戶外體育器械呼啦圈30個(gè)，皮球50個(gè)；崔軍老師帶的大班幼兒出勤率全園第一，家長(zhǎng)滿意率非常高；任鈺老師帶的中班主動(dòng)與家長(zhǎng)合作共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)第一，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)；小班教師王蕊為了讓幼兒每天能多吃水果，增加水果品種數(shù)量，建議并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合每人帶一樣讓孩子來(lái)園共同分享水果。后勤人員為了服務(wù)好幼兒，發(fā)動(dòng)全園教師集體智慧群策群力，每周五集中為幼兒制定食譜，改善幼兒伙食，調(diào)整伙食花樣，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　實(shí)驗(yàn)幼兒園以“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”為辦園思路，科學(xué)發(fā)展、服務(wù)先行。全體教職工以爭(zhēng)取做好每一件事為工作信念，以實(shí)事求是的態(tài)度面對(duì)每一件工作。在平凡中堅(jiān)持一份追求，在平靜中保持一份熱情，在平常中堅(jiān)守一份責(zé)任.，把國(guó)際象棋特色發(fā)揚(yáng)光大，形成獨(dú)有的特色教學(xué)模式。獲得社會(huì)的認(rèn)可，

　　在20**年的一年中，20**中國(guó)教育理論與實(shí)踐論壇示范單位、全國(guó)百佳特色語(yǔ)文示范校。太原市文明和諧單位標(biāo)兵、杏花嶺區(qū)衛(wèi)生保健工作先進(jìn)集體、杏花嶺區(qū)檔案工作先進(jìn)集體、杏花嶺區(qū)統(tǒng)計(jì)工作先進(jìn)集體、20**年幼兒園教師個(gè)人獲獎(jiǎng)6次。:Z1獲20**年中國(guó)教育精英人物、Z1園長(zhǎng)當(dāng)選為副理事長(zhǎng)，、Z1獲全國(guó)十佳幼兒園園長(zhǎng)、Z1獲山西省優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)、**獲杏花嶺區(qū)“終身學(xué)習(xí)，讓生活更美好”演講比賽一等獎(jiǎng)、**獲杏花嶺區(qū)“終身學(xué)習(xí)，讓生活更美好”演講比賽三等獎(jiǎng)

　　二、在黨建、反腐倡廉和文明和諧創(chuàng)建工作取得新進(jìn)展

　　（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，干部隊(duì)伍有了新提高。實(shí)驗(yàn)幼兒園中心組全年集中學(xué)習(xí)次。成立了建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部領(lǐng)導(dǎo)小組，支部采取多種方式學(xué)習(xí)，舉辦實(shí)驗(yàn)幼兒園第五屆書(shū)香閱讀節(jié)，開(kāi)展黨員教師讀書(shū)沙龍，品書(shū)演講、終身學(xué)習(xí)，讓生活更美好專(zhuān)題演講比賽，參加創(chuàng)想爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)征文、

　　（二）組織建設(shè)，反腐倡廉工作取得新成效。

　　實(shí)驗(yàn)幼兒園全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制；嚴(yán)格執(zhí)行“領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)校、教師廉潔八項(xiàng)規(guī)定”深化“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，建立健全重大事項(xiàng)公示制度和聽(tīng)證制度；無(wú)因工作不當(dāng)造成的不良影響和越級(jí)*。

　　實(shí)驗(yàn)幼兒園召開(kāi)了12次全體黨員大會(huì)。黨支部進(jìn)行了支部的改選和換屆。組織黨員參加山西省省委黨校廉政建設(shè)教育展覽，舉辦黨員和積極分子參加的黨課學(xué)習(xí)講座4次，發(fā)展黨員1名，審批預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正1名。參加了黨委組織的廉政建設(shè)征文。

　　（三）積極開(kāi)展文明和諧創(chuàng)建工作

　　實(shí)驗(yàn)幼兒園組織開(kāi)展文明和諧創(chuàng)建活動(dòng)。中秋節(jié)開(kāi)展“我們的節(jié)日““誦讀經(jīng)典傳成文明”主題活動(dòng)；開(kāi)展支部倡導(dǎo)黨員教師的“四個(gè)一”活動(dòng)：每位黨員教師要精讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感，交流一篇學(xué)習(xí)心得，上報(bào)一篇通訊稿件，成功地舉辦了實(shí)驗(yàn)幼兒園五屆書(shū)香校園閱讀節(jié)。開(kāi)展了志愿者教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)社區(qū)孤寡老人的慰問(wèn)幫扶活動(dòng)，為農(nóng)村“建少兒書(shū)屋”捐書(shū)120本，為農(nóng)村兄弟幼兒園贈(zèng)送圖書(shū)10000本，參加“慈善一日捐活動(dòng)”和支援災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，連續(xù)保持了“太原市文明和諧單位標(biāo)兵“的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　三、我個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)和廉潔自律情況

　　20**年幼兒園的各項(xiàng)工作都取得了新的進(jìn)步，受到了國(guó)家、省、市領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。王局長(zhǎng)在教師節(jié)慰問(wèn)教師的講話中說(shuō)實(shí)驗(yàn)幼兒園在艱苦的環(huán)境中，辛勤工作培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的教師和園長(zhǎng)，無(wú)論工作還是班子、隊(duì)伍，這些成績(jī)的取得，都是大家辛勤工作努力的結(jié)果。在這里我謝謝大家！

　　我作為一名書(shū)記兼園長(zhǎng)，在班子和全體教職工的支持配合下做了一些工作，。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，科學(xué)把握上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園工作的新要求，努力圍繞中心和大局謀劃工作。二是黨建行政兩級(jí)班子建設(shè)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、謀事干事、廉潔自律的氛圍。三是改進(jìn)作風(fēng)，聯(lián)系群眾，擴(kuò)大共識(shí)，凝聚力量，關(guān)心細(xì)節(jié)，狠抓落實(shí)。健全和完善制度，用心做事，用情感人。爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)的支持幫助，努力構(gòu)建實(shí)驗(yàn)幼兒園寬松有利的幼兒園發(fā)展環(huán)境。

　　廉潔自律方面，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我能夠自覺(jué)按照廉政準(zhǔn)則和“八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對(duì)”的要求，嚴(yán)格遵守黨和國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)自律，保持廉潔。

　　我在實(shí)驗(yàn)幼兒園工作已21年多了，嚴(yán)格對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)自律意識(shí)較強(qiáng)，他律意識(shí)不夠，今后需引起注意努力改進(jìn)。

　　20**年時(shí)召開(kāi)全國(guó)學(xué)前教育工作重要會(huì)議的一年，也是實(shí)驗(yàn)幼兒園建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，打造特色幼兒園的起步之年，我們有決心有信心在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工，以改革的創(chuàng)新的精神推進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作，在新的起點(diǎn)上開(kāi)創(chuàng)幼教事業(yè)新局面。、

　　附20**年實(shí)驗(yàn)幼兒園十大實(shí)事喜事好事

　　（一）上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，關(guān)心支持幼兒園工作，加大對(duì)學(xué)前教育的投資力度。為實(shí)驗(yàn)幼兒園更換了鍋爐和暖氣管道，使困擾幼兒園多年的冬季取暖問(wèn)題得以解決落實(shí)。

　　（二）加大了實(shí)驗(yàn)幼兒園對(duì)外宣傳的力度。20**.7實(shí)驗(yàn)幼兒園加盟了中國(guó)幼兒在線520wawa.com，建立了中國(guó)幼兒在線家園共育免費(fèi)網(wǎng)站，為教師家長(zhǎng)孩子提供了溝通和交流的平臺(tái)

　　（三）實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作呈現(xiàn)新亮點(diǎn)。黨支部自制了黨建、行政重點(diǎn)工作ppt幻燈片。黨建課題有進(jìn)展，特色學(xué)習(xí)有成效，黨員承諾獲好評(píng)。幼兒園黨支部承諾5條，黨員承諾24條，為群眾解決實(shí)際問(wèn)題7個(gè)，辦實(shí)事好事26件，支部報(bào)送創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)征文8篇，向上級(jí)黨委報(bào)送簡(jiǎn)報(bào)40期。市級(jí)以上新聞報(bào)道8次。本學(xué)年實(shí)驗(yàn)幼兒園發(fā)展預(yù)備黨員1名，審批預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正1名。有3名黨員評(píng)為區(qū)教育局優(yōu)秀黨員。

　　（四）發(fā)揮省級(jí)示范園帶頭作用，繼續(xù)彰顯幼兒園國(guó)際象棋特色。幼兒園舉辦國(guó)家象棋講座2次，舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日2次，向家長(zhǎng)公開(kāi)教學(xué)24節(jié)，園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀太原市講學(xué)交

文章來(lái)自www.FDCEW.com 流13次，向全省全市公開(kāi)示范教學(xué)2次。向太原市師范學(xué)院學(xué)生公開(kāi)師范教學(xué)26節(jié)，幼兒園報(bào)送太原市教育學(xué)會(huì)教育案例、小論文13篇，報(bào)送山西省幼教中心教學(xué)案例、教研案例20篇。

　　（五）校園文化繼續(xù)打造新亮點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)幼兒園成功舉辦第五屆書(shū)香校園閱讀節(jié)。幼兒園為教師選書(shū)購(gòu)書(shū)100本，為教師贈(zèng)書(shū)60本，為教師訂閱業(yè)務(wù)雜志21種，舉辦教師專(zhuān)題講座8次，舉辦教師品書(shū)演講讀書(shū)沙龍3次，教師寫(xiě)讀書(shū)演講稿16篇，讀書(shū)心得30篇，對(duì)外發(fā)表文章27篇。

　　（六）文明創(chuàng)建和諧辦園。中秋節(jié)開(kāi)展“我們的節(jié)日““誦讀經(jīng)典傳成文明”主題活動(dòng)；開(kāi)展支部倡導(dǎo)黨員教師的“四個(gè)一”活動(dòng)：每位黨員教師要精讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感，交流一篇學(xué)習(xí)心得，上報(bào)一篇通訊稿件，開(kāi)展了志愿者教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)社區(qū)孤寡老人的慰問(wèn)幫扶活動(dòng)，為農(nóng)村“建少兒書(shū)屋”捐書(shū)120本，為農(nóng)村兄弟幼兒園贈(zèng)送圖書(shū)10000本，參加“慈善一日捐活動(dòng)”和支援災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，連續(xù)保持了“太原市文明和諧單位標(biāo)兵“的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　（七）創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成績(jī)突出。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)幼兒園召開(kāi)了12次全體黨員大會(huì)。舉辦黨員和積極分子參加的黨課學(xué)習(xí)講座4次，組織黨員開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)承諾、演講、征文等主題活動(dòng)8次，組織黨員外出省委黨校參觀廉政建設(shè)教育展覽等活動(dòng)4次，幼兒園20**年集體獲獎(jiǎng)6次，個(gè)人獲獎(jiǎng)6次。實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部承諾5條，黨員承諾24條，幼兒園黨支部為大家辦好事實(shí)事27件，解決實(shí)際困難8件。

　　（八）特色辦園再獲佳績(jī)。實(shí)驗(yàn)幼兒園被評(píng)為，全國(guó)特色語(yǔ)文示范學(xué)校、中國(guó)教育理論與實(shí)踐論壇示范單位Z1園長(zhǎng)被評(píng)為20**年中國(guó)教育精英人物。第六屆全國(guó)十佳幼兒園園長(zhǎng)山西省幼兒園優(yōu)秀園長(zhǎng)，

　　（九）素質(zhì)教育，喜結(jié)成果。授予實(shí)驗(yàn)幼兒園“全國(guó)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校成果”獎(jiǎng)牌，授予Z1園長(zhǎng)“全國(guó)素質(zhì)教育個(gè)人優(yōu)秀成果”

　　（十）對(duì)外宣傳再獲表彰。實(shí)驗(yàn)幼兒園20**年被評(píng)為杏花嶺區(qū)通訊工作先進(jìn)集體。上報(bào)“訪貧問(wèn)寒送溫暖，排查矛盾大接訪”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)21期，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)43期。市級(jí)以上新聞媒體報(bào)道9次，在國(guó)家報(bào)紙雜志刊物上發(fā)表文章11篇，園長(zhǎng)、教學(xué)園長(zhǎng)對(duì)外講學(xué)應(yīng)邀交流23次。20**.7.4太原日?qǐng)?bào)記者**撰寫(xiě)的并州人物114”為孩子們編織五彩的天空——記中國(guó)教育精英人物Z1

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篇2：幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告

　　幼兒園園長(zhǎng)的述職報(bào)告

　　有一位名園長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn)。在這個(gè)領(lǐng)域里沒(méi)有最好，但可以永無(wú)止境地追求最好。”對(duì)于我這樣一個(gè)面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困境的管理者來(lái)說(shuō)，這句話無(wú)疑是一種激勵(lì)和希望。他對(duì)硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描述：“硬件體現(xiàn)了金錢(qián)加智慧，效果即時(shí)，也易被淘汰。軟件者，人才也，他是時(shí)間加智慧、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，則會(huì)長(zhǎng)盛不衰。”當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。而在人才的競(jìng)爭(zhēng)中，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競(jìng)爭(zhēng)，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，對(duì)于名人所說(shuō)的軟件者，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這種信念，在這一年中，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。

　　一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，重實(shí)干

　　一個(gè)處在新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)干部，在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對(duì)好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識(shí)。所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí)，做園長(zhǎng)的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則，勤奮加實(shí)干，以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾寬心，自己安心。

　　1、以平常之心處事 作為管理者的我，心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務(wù)上是平等互助的。從管理的角度來(lái)說(shuō)，園長(zhǎng)也許起到的是宏觀調(diào)空的作用，但當(dāng)教師處在最忙碌的時(shí)候，或面臨困惑的時(shí)候，我會(huì)做她們的朋友和同事，伸出手來(lái)扶一把，送上一句貼心的問(wèn)候，給予一個(gè)小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情。

　　2、以關(guān)愛(ài)之心待人

　　社會(huì)的發(fā)展，使管理者對(duì)教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化。過(guò)去關(guān)注的是我對(duì)你要求什么，我要你做什么？現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么，教師渴望什么？在園工會(huì)組織的“當(dāng)今教師需求”調(diào)查表中，我們了解到：教師需要的是來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛(ài)、學(xué)習(xí)上的關(guān)心和工作上的關(guān)注。我想：真正關(guān)愛(ài)教師的生活和學(xué)習(xí)，是給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“知音坊”，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆?jié){，下?lián)芙?jīng)費(fèi)支持工會(huì)和團(tuán)支部開(kāi)展“教師生日祝賀”、“冬季健身俱樂(lè)部”、“電影超市”等學(xué)習(xí)和休閑活動(dòng)，讓教師在自覺(jué)投入緊張工作的過(guò)程中，能夠感受到周?chē)挠鋹偤蛯?duì)未來(lái)的向往，萌發(fā)“享受工作”的健康意識(shí)。而對(duì)教師工作的關(guān)注，除了給予教師業(yè)務(wù)上的具體指導(dǎo)外，要尊重教師的工作，善于挖掘教師工作中的亮點(diǎn)，盡力公正地評(píng)價(jià)每一位教師的工作。在建立以教師自我評(píng)價(jià)為主的考核方式—“教師成長(zhǎng)積分卡”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我又調(diào)整了教師的月考核方式，“我要推薦”：挖掘更多教師的工作亮點(diǎn)，“向您提醒”：委婉提出教師的不足，“自我評(píng)價(jià)”：鼓勵(lì)教師展示自己的工作實(shí)績(jī)。“紅花”常亮相，“綠葉”也需展示，綜合三方評(píng)價(jià)，一些工作勤奮有進(jìn)步的組員也能有機(jī)會(huì)被推薦到“每月之星”欄目中。

　　3、以敬業(yè)之心治園

　　（1）重視小事

　　幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時(shí)，你就覺(jué)得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事，能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心。看過(guò)《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書(shū)的人都知道，很多企業(yè)或個(gè)人的成功來(lái)自于對(duì)每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開(kāi)始。日本企業(yè)創(chuàng)立的5S工作法，是企業(yè)管理實(shí)踐中“重視小事”的經(jīng)典之作。所以當(dāng)我在完成每一件事時(shí)，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明凈程度，環(huán)境細(xì)微處的設(shè)計(jì)、與家長(zhǎng)、教職工的對(duì)話藝術(shù)，凡事要做到位，凡事要做精致，日復(fù)一日就會(huì)沉淀下來(lái)，就會(huì)在整個(gè)園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍。

　　（2）發(fā)揮引領(lǐng)

　　作為園長(zhǎng)，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個(gè)條線的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣，要勤于學(xué)習(xí)和反思，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用。在日常工作中，我時(shí)刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù)、科研出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng)機(jī)會(huì)。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團(tuán)隊(duì)精神引入到教研活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)獨(dú)特的新幼教研文化，指點(diǎn)團(tuán)支部以課題來(lái)引領(lǐng)團(tuán)工作、提升研究層次，我們的老師很敬業(yè)，很有上進(jìn)心，當(dāng)她們處在實(shí)踐的十字路口時(shí)，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點(diǎn)。

　　二、依靠群體智慧，聚合力

　　俗話說(shuō)：智慧來(lái)自于集體，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來(lái)，并能排除未來(lái)道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過(guò)程中，我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過(guò)不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體，從黨、政、工、團(tuán)到年級(jí)組長(zhǎng)，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中碰到意見(jiàn)不一致時(shí)，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個(gè)人雜念，最終達(dá)到步調(diào)一致。在聚合群體智慧的同時(shí)，我還注重拓展他們個(gè)人的智慧風(fēng)格，努力提升內(nèi)功，養(yǎng)成獨(dú)立思考、創(chuàng)造性開(kāi)展工作的能力，在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上，力求做到過(guò)程創(chuàng)造，殊途同歸。所以，在管理中我實(shí)行放手和放權(quán)，支持他們進(jìn)行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。對(duì)于年級(jí)組長(zhǎng)，今年我嘗試了班組承包制的形式，讓他們自主管理自己的年級(jí)組，從課程管理、教研活動(dòng)、文化建設(shè)、家長(zhǎng)工作到青年教師培養(yǎng)，委任她們進(jìn)行全面管理，有權(quán)利、有責(zé)任開(kāi)展各類(lèi)創(chuàng)造性的工作。我想，我園今天所取得的這些成績(jī)，很多都來(lái)自于她們個(gè)人的智慧，聚合了各方的力量。

　　三、重視反思研究，強(qiáng)實(shí)力

　　（一） 創(chuàng)新管理模式

　　學(xué)校管理的實(shí)踐表明，沒(méi)有建立健全規(guī)章制度、沒(méi)有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不完善的管理，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會(huì)的不斷發(fā)展，人才間的競(jìng)爭(zhēng)和緊張的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價(jià)值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個(gè)性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說(shuō)，這種現(xiàn)象在知識(shí)分子成群的

學(xué)校顯得尤為突出。作為管理者，就必須對(duì)學(xué)校的管理重新定位，用以價(jià)值觀為核心的文化進(jìn)行管理，尋求促進(jìn)教師和學(xué)校正常發(fā)展的突破口。在這樣的理念沖突下，我從去年開(kāi)始嘗試開(kāi)展了新幼“合作文化”管理課題的研究，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中，在領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)聚力、向心力和持久力。

　　1、創(chuàng)建目標(biāo)，激發(fā)動(dòng)機(jī)

　　共同的目標(biāo)、共同的期望是形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的首要條件，也是達(dá)成教師個(gè)人對(duì)集體忠誠(chéng)的重要方式。我們通過(guò)中層干部會(huì)議，切實(shí)了解教師對(duì)人際環(huán)境的期望和需求，大家都認(rèn)為：一個(gè)關(guān)系融洽、善于溝通、樂(lè)于合作的人際環(huán)境是增強(qiáng)教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對(duì)我園人際環(huán)境現(xiàn)狀，我們確立了《新幼人際交往準(zhǔn)則》，出臺(tái)了強(qiáng)調(diào)合作規(guī)范和理想的《新幼教職工文明禮儀須知》。通過(guò)目標(biāo)的統(tǒng)一，使教師們能自覺(jué)地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任并愿意為此而共同努力。

　　2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶

　　環(huán)境對(duì)人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來(lái)教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的照片及相應(yīng)的幼兒園合作條例展示出來(lái)，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長(zhǎng)廊，以直觀的形式強(qiáng)調(diào)幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)和價(jià)值觀，強(qiáng)化教職工對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的心理認(rèn)同感。

　　3、提倡自主，共享遠(yuǎn)景

　　幼兒園的團(tuán)隊(duì)精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享，任何有突出表現(xiàn)的班組團(tuán)隊(duì)，也都是以共享遠(yuǎn)景與價(jià)值做后盾的。我將班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的構(gòu)思權(quán)和管理權(quán)交給各個(gè)條線的組長(zhǎng)，與她們簽定了承包班組管理的責(zé)任書(shū)，讓她們自定班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，自主開(kāi)展組風(fēng)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)合作等班組活動(dòng)，讓她們?cè)谧园l(fā)自主的活動(dòng)中真正感受團(tuán)隊(duì)建設(shè)的魅力。

　　（二）提高研究能力

　　現(xiàn)在的園長(zhǎng)不僅要具備管理能力，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰ΑＶ挥羞@樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展，對(duì)于我本人來(lái)說(shuō)，在課題的研究上一直是個(gè)弱項(xiàng)，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個(gè)空白，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思考的問(wèn)題。

　　1、抓住機(jī)遇

　　20**年5月，我園作為市“0—3歲幼兒早期關(guān)心和發(fā)展研究”課題嘉定實(shí)驗(yàn)區(qū)的七個(gè)實(shí)驗(yàn)園之一，在市課題專(zhuān)家李洪曾老師和教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，初步確立了我園的家教課題：《社區(qū)親子指導(dǎo)角的實(shí)踐研究》，抓住這一機(jī)遇，我?guī)ьI(lǐng)園課題組的成員，利用暑期休息時(shí)間，在新成各個(gè)社區(qū)廣場(chǎng)設(shè)立咨詢角，了解新成地區(qū)0-3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況、家長(zhǎng)對(duì)指導(dǎo)的需求，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長(zhǎng)作為指導(dǎo)對(duì)象，該課題成為20**年上海市家庭教育“ 十五”立項(xiàng)課題。

　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

　　為了提高自身的研究能力，在局課題組領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，我報(bào)名參加了由教科院組織的“家庭教育指導(dǎo)與學(xué)前社區(qū)教育模式“的培訓(xùn)班，在培訓(xùn)的過(guò)程中，我逐步了解了各類(lèi)指導(dǎo)模式的特點(diǎn)，并將我園的課題確定為對(duì)象模式，為確定課題的指導(dǎo)內(nèi)www.dewk.cn容和形式明確了方向。為了提高活動(dòng)的實(shí)效性，我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料，并以問(wèn)卷、咨詢、祖輩家長(zhǎng)委員會(huì)的形式，掌握了指導(dǎo)對(duì)象的生理、心理特點(diǎn)、家教現(xiàn)狀和對(duì)家庭教育的需求，從而為課題有針對(duì)性地實(shí)施積累了依據(jù)。

　　3、深入實(shí)踐

　　課題確定后，能否取得預(yù)期的效果，關(guān)鍵在于組織者的引領(lǐng)。作為課題的主要負(fù)責(zé)人，我堅(jiān)持每學(xué)期制訂好階段計(jì)劃，使教師們明確階段研究思路，并帶領(lǐng)大家參加每一次的教研培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，從而起到很好的引領(lǐng)作用。在廣場(chǎng)的實(shí)踐活動(dòng)中，我注重獲取來(lái)自各方的信息反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)組織教師進(jìn)行研討，調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，使指導(dǎo)的內(nèi)容和形式更適合祖輩和孩子的需求。由于我和課題組成員的一致努力，我園的03課題通過(guò)一年多的實(shí)施取得了非常好的成效，獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。由我和陶麗芳老師共同撰寫(xiě)的模式論文《以“社區(qū)親子指導(dǎo)角”為載體，加強(qiáng)祖輩家長(zhǎng)指導(dǎo)的家教模式研究》，在大連召開(kāi)的“20**年全國(guó)學(xué)前家庭教育指導(dǎo)和社區(qū)教育模式研討會(huì)”上作了交流，并榮獲一等獎(jiǎng)，論文還分別被刊登在〈上海市20**年家庭教育研討會(huì)〉、〈上海市家庭教育指導(dǎo)模式研討會(huì)〉、〈全國(guó)學(xué)前家庭教育指導(dǎo)和社區(qū)教育模式研討會(huì)〉論文集中。

　　四、群策群力，求實(shí)效

　　要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過(guò)程。20**年，我園無(wú)論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績(jī)，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績(jī)的獲得，而是在成績(jī)背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過(guò)程中獲得的一筆最大的財(cái)富，也是最輝煌的成果。

　　五、不足與思考

　　1、經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致硬件的落后、教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問(wèn)題，如何取得社會(huì)和上級(jí)部門(mén)的支持，是我在今后工作中重點(diǎn)要克服的難題。

　　2、對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)如何因人而異，實(shí)施彈性管理，這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。

篇3：實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告

　　辭舊迎新又一春（20**年實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告）

　　伴隨著“十一五”奮進(jìn)的步伐，我們迎來(lái)了“十二五”的開(kāi)局之年。“十一五”是忙碌的、充實(shí)的、有收獲的，20**年是我們?yōu)椤笆晃濉碑?huà)上圓滿句號(hào)的一年，梳理思緒，波光粼粼。

　　一、冷靜分析 適時(shí)引導(dǎo)

　　教育現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，優(yōu)質(zhì)幼兒園的達(dá)標(biāo)率成了焦點(diǎn)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園辦園條件發(fā)生了天翻地覆的變化，面對(duì)這一新的形勢(shì)，硬件條件一直領(lǐng)先的實(shí)幼失去了優(yōu)勢(shì)，新的著落點(diǎn)是什么？新一代家長(zhǎng)以知識(shí)型居多，對(duì)孩子的教育有理性的思考，面對(duì)新型的家長(zhǎng)我們的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)是什么？我們的閃光點(diǎn)又是什么？多年來(lái)實(shí)幼憑借著軟實(shí)力的支撐贏得了一定的社會(huì)聲譽(yù)，每年招生時(shí)家長(zhǎng)不分晝夜的排隊(duì)等候，面對(duì)著家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求，我們能承載這份信任嗎？我們“幸福的擔(dān)憂著”。圍繞這些問(wèn)題，我利用學(xué)習(xí)時(shí)間和大家誠(chéng)心交流，循循引導(dǎo)，借助優(yōu)美的、充滿哲理的短文如“一個(gè)缺點(diǎn)的重量”、“借我一雙隱形的翅膀”、“遇到障礙融合它”、“勇者的字典里沒(méi)有絕望”等的學(xué)習(xí)以達(dá)到思想上的共識(shí)，觀念上的更新，希望大家舍去參天大樹(shù)的優(yōu)越感，做一棵卑微的小草，真誠(chéng)地向周?chē)尫叛鯕猓寗e人在清新舒適中感受到實(shí)幼教師獨(dú)特的魅力。甘于平凡，樂(lè)于反思，枝枝蔓蔓，天天日日，在幼教這片田地上織出綠草茵茵，繁茂蓬勃的壯觀風(fēng)景。

　　二、突出重點(diǎn) 穩(wěn)步前進(jìn)

　　1.安全工作警鐘長(zhǎng)鳴

　　安全是幼兒園的生命線，關(guān)系到每一個(gè)幼兒的人身安全，牽動(dòng)著所有家長(zhǎng)的心靈，更維系和承載著每個(gè)家庭的幸福和希冀。一直以來(lái)，我始終把安全工作作為各項(xiàng)工作的重中之重，每次會(huì)議都要講安全，不斷增強(qiáng)教師的安全防范意識(shí)，提高教師安全教育的能力，定期排查安全隱患，不留死角，不存僥幸心理，抓住每個(gè)細(xì)節(jié)，夯實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)，努力為幼兒營(yíng)造寬松、安全、溫馨的環(huán)境和氛圍，傾情呵護(hù)每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。

　　2.網(wǎng)絡(luò)文化漸顯個(gè)性

　　自20**年起我園實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)化辦公，在嘗試和實(shí)踐中教職員工們已逐漸適應(yīng)了這一工作方式和管理模式。但是如何發(fā)揮它的作用呢？怎樣才能體現(xiàn)實(shí)幼的面貌呢？本年度我們?cè)陔娊讨行念I(lǐng)導(dǎo)的支持下，首先對(duì)我園的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行了改版，增加了圖片展覽、視頻播放、實(shí)幼新聞、教師博客、家園互動(dòng)等欄目，其次是鼓勵(lì)和督促教師不斷更新和充實(shí)自己的所思、所感、所悟。網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的豐富讓社會(huì)更加了解我園的發(fā)展，同行也更加關(guān)注我園的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是本學(xué)期每班圍繞班級(jí)一切活動(dòng)以圖文并茂的方式記錄的網(wǎng)絡(luò)日志，家長(zhǎng)隨時(shí)可以點(diǎn)擊班級(jí)博客，了解孩子在幼兒園一日生活的情況。班級(jí)博客的開(kāi)設(shè)增加了辦園的透明度，家長(zhǎng)更加信任和理解我園，更加尊重和支持老師，孩子也更加積極主動(dòng)地參與各類(lèi)活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)成了我園對(duì)外展示的又一窗口，成了家園互動(dòng)的連心橋，也成了我園教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的搖籃，我園的網(wǎng)絡(luò)文化逐漸彰顯出自己的個(gè)性和風(fēng)采。

　　3.崗位培訓(xùn)常抓不懈

　　人是單位前進(jìn)和發(fā)展的根本要素，人的崗位能力決定著服務(wù)的質(zhì)量，因此對(duì)所有教職員工的崗位練兵我們從不含糊。強(qiáng)化保育老師、食堂人員的培訓(xùn)工作，在堅(jiān)持練好專(zhuān)業(yè)基本功的同時(shí)還組織教師系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了多媒體技術(shù)的應(yīng)用，為教師熟練運(yùn)用現(xiàn)代化的教育手段打好基礎(chǔ)。在家園互動(dòng)、同課異構(gòu)、折紙比賽、教玩具評(píng)比等豐富多彩的活動(dòng)中促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以教科研為抓手，強(qiáng)化研究意識(shí)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。省級(jí)課題“構(gòu)筑理想的課堂”和“陳鶴琴教育思想指導(dǎo)下的家園共育研究”均已順利結(jié)題，國(guó)家級(jí)課題“信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式和教學(xué)方法的研究”已申請(qǐng)了網(wǎng)上結(jié)題，目前正在專(zhuān)家評(píng)審中。20**年度我園被評(píng)為姜堰市教育科研先進(jìn)學(xué)校，“陳鶴琴教育思想指導(dǎo)下的家園共育研究”獲得省課題研究三等獎(jiǎng)，“信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式和教學(xué)方法的研究”被評(píng)為姜堰市優(yōu)秀課題，十多人次受到泰州市、姜堰市級(jí)表彰，我本人在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體教職員工的支持下被評(píng)為江蘇省特級(jí)教師。

　　4.幼兒發(fā)展終極追求

　　教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是人的發(fā)展。游戲是孩子的基本活動(dòng)，為了讓孩子有得玩、會(huì)主動(dòng)玩，我們一方面為孩子購(gòu)買(mǎi)了大中型玩具、手工操作玩具，另一方面引導(dǎo)教師充分利用廢舊物品為孩子制作玩具，創(chuàng)設(shè)各種各樣的活動(dòng)區(qū)角，讓孩子在自己的操作實(shí)踐中習(xí)慣變得良好，思維變得活躍、能力得到提升，語(yǔ)言得到發(fā)展，在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。重視了對(duì)幼兒游戲水平的測(cè)查。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的改變，更有益于激發(fā)教師的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。20**年6月份大班506個(gè)孩子精彩的畢業(yè)表演和在“同課異構(gòu)”活動(dòng)中幼兒優(yōu)秀的表現(xiàn)充分www.dewk.cn體現(xiàn)了我園以幼兒發(fā)展為追求的宗旨，《綱要》的精神得到了很好的貫徹與落實(shí)。

　　5.親子實(shí)踐不斷嘗試

　　去年開(kāi)始，我園涉及親子教育的嘗試和探索，利用星期六、星期天親子班的老師們邊研討、邊實(shí)踐、邊總結(jié)，逐漸形成了符合0-3歲親子活動(dòng)的課程體系，積累了組織親子活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上我們將加大宣傳力度，辦出規(guī)模、辦出成效，努力構(gòu)建我園0-6周歲的課程教育體系，更好地、更早地承擔(dān)早教服務(wù)的責(zé)任。

　　6.硬件投入逐步完善

　　迎賓園區(qū)建于九十年代初，屋面破損厲害，水路、電路存在很大的問(wèn)題，為了確保幼兒有一個(gè)安全舒適的條件，利用暑期我們對(duì)迎賓園區(qū)進(jìn)行了徹底的整修，并對(duì)迎賓園區(qū)的占地情況進(jìn)行合理的分析，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，申請(qǐng)新建了200多平米的平房，解決了迎賓園區(qū)用房緊張的問(wèn)題，力求做到兩個(gè)園區(qū)的孩子享有均等的機(jī)會(huì)與條件。

　　三、忙而不亂 合理落實(shí)

　　全心全意做好實(shí)驗(yàn)幼兒園各項(xiàng)工作的同時(shí)，我能夠有序的安排好全市幼兒教育工作。在實(shí)幼全體同仁的關(guān)心和支持下開(kāi)展了姜堰市幼兒教師教玩具評(píng)比活動(dòng)、幼兒教師論文評(píng)比活動(dòng)、幼兒教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)、幼兒教師送教研討活動(dòng)、幼兒教師基本功比賽活動(dòng)，深化“結(jié)對(duì)幫扶”工作，提高省優(yōu)質(zhì)幼兒園的達(dá)標(biāo)率，組織全市幼兒教師去泰州、興化參加教育活動(dòng)觀摩，面向泰州市開(kāi)展有關(guān)游戲方面的專(zhuān)題講座等，為提高全市幼兒教師的基本素質(zhì)、促進(jìn)姜堰市幼兒教育的均衡發(fā)

展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　辭舊迎新又一春，告別“十一五”邁向“十二五”之際，我要對(duì)大家多說(shuō)幾句，在管理的過(guò)程中我比較頂真，對(duì)每一個(gè)人的要求都比較高，可能大家聽(tīng)到的贊揚(yáng)不多，總是指出這樣那樣的問(wèn)題。大家應(yīng)該明白“不登高山，不知天之高，不臨深溪，不知地之厚”的道理，今天的實(shí)幼在姜堰確實(shí)是有了一席之地，山外有山人外有人，且社會(huì)在不斷的發(fā)展，對(duì)人才的要求也在不斷的提高，這一切不允許我們沾沾自喜，更不允許我們自我滿足，人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂，我并非看不到大家的付出，如果留心我的博客其中有一篇文章“有一片天空因你而湛藍(lán)”，你們就會(huì)知道我對(duì)大家工作的理解、尊重和肯定。“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，我沒(méi)有蜜蜂那樣勤勞，但我愿用我的真誠(chéng)、我的智慧、我的努力和大家手牽手，共同譜寫(xiě)實(shí)幼“十二五”發(fā)展的新篇章！