小學義務教育均衡發(fā)展行動計劃

　　為貫徹落實《荊州市荊州區(qū)人民政府關(guān)于進一步推進全區(qū)義務教育均衡發(fā)展的意見》（荊區(qū)政發(fā)〔20**〕19號）和《荊州區(qū)義務教育均衡發(fā)展行動計劃》，推進我校義務教育均衡發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定本行動計劃。

　　一、指導思想

　　堅持以***為指導，深入貫徹《義務教育法》和中、省《中

　　長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以切實關(guān)注每一位學生為著眼點，以合理配置資源、優(yōu)化教師隊伍、提高教育質(zhì)量、促進內(nèi)涵發(fā)展為重點，真抓實干，改革創(chuàng)新，盡力滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求。

　　二、工作目標

　　力爭在三年內(nèi)把我校建設成為“全體學生全面發(fā)展，教師隊伍業(yè)務精良，學校建設符合標準，留守兒童得到關(guān)愛”的農(nóng)村現(xiàn)代化學校。

　　三、工作措施

　　(一) 理念先進，有效教學，創(chuàng)新特色，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　1、注重“四園”建設，提升學校辦學品位。

　　我校將努力圍繞“理念先進、愿景明晰的精神家園，有效教學、主動探究的自主學園，健康向上、全員發(fā)展的陽光樂園，裝備標準、利用高效的現(xiàn)代化教園”的“四園”建設，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，以“推行素質(zhì)教育，創(chuàng)建和諧校園，為學生的終生發(fā)展奠基”為辦學目標，實施“營造文化校園、建構(gòu)生命課堂、錘煉個性班級、激活蓬勃課間”的辦學策略，借均衡發(fā)展的春風，提升我校辦學品位。

　　2、夯實學校文化底蘊，全面構(gòu)建校園文化。學校將以“讓每個學生成為最好的自己”、“雅行教育”、“安全教育”等為主題構(gòu)建文化長廊，以“三雅”、“詩沁校園”為主題布置教學樓，新建“榮譽墻”，更換校訓，增設班級牌等。讓整個校園處處沁透出濃厚的文化氣息、充溢著文化底蘊。

　　3、抓好常規(guī)教學管理，實施課堂有效教學。

　　(1)嚴格執(zhí)行課程計劃。按照部頒要求，開齊、上足、教好每一門課程。學校編輯校本教材-“香樟林”，以切實加強安全與衛(wèi)生教育、心理健康教育。通過教導處抽查、學生座談等方式來督促教師規(guī)范執(zhí)行課程計劃。

　　(2)精細過程管理。學校對每位教師的教學過程，實行月查評制、教學巡查日常制，從教師的上課、備課、作業(yè)批改、輔導學生、教學反思等方面全方位督查教師的教學行為。嚴格控制學生課外作業(yè)量（小學低年級學生課外作業(yè)實行零負擔、中高年級控制在1小時以內(nèi)）。

　　（3）堅持每周一例會開展“教師交流與分享”，交流與分享的內(nèi)容可以是自己的教學反思、班級管理經(jīng)驗等自己的收獲，也可以是學習的別人的教學方法、教學點滴等，這樣促使教師學習、小結(jié)、反思。

　　（4）實行電子備課、集體備課制，各項備課資料上傳學校服務器，實現(xiàn)資源共享，輕負高效。

　　（5）實行開放課堂，即每周每位教師一次開放課堂，這堂課安排在課表上，向所有教師、家長開放，促使教師上好每一節(jié)課。

　　4、落實學生各項活動，全面提升學生素質(zhì)。

　　(1) 以“春暉少年(兒童)”德育主題實踐活動為載體，積極創(chuàng)建“德馨校園”。

　　a、抓好“學生自主管理”，實行學生人人有事做，班級事事有人管；

　　b、用好少先隊廣播站，黑板報、宣傳櫥窗等，做到內(nèi)容常換常新，營造優(yōu)美環(huán)境，給全體師生以奮發(fā)向上的力量。

　　(2)以豐富多彩的特色活動為載體，打造快樂校園。充分利用學校教育資源，以“校情”為基準點，以“生情”為切入點，以“體驗”為滲透點，開展一系列的學生體驗如穿衣、收拾書包、疊被子等常規(guī)活動，如學雷鋒、參觀博物館、詩沁校園等www.dewk.cn特色活動讓學生們在活動中快樂成長。

　　（3）深入開展“我健康、我快樂、我成長”的體藝教育活動。在教導處的組織下，每學年召開一次田徑運動會，各班開展豐富多彩的“大課間活動”。大課間活動， 每班確定一個特色項目，如抖空竹、花樣跳繩、跳筋、前滾翻接力、劃旱船、小籃球以及各類體育游戲。引導學生課間進行有益身心的活動，讓每個學生都快樂健康成長。

　　5、開展“雅行、儲詩”活動，彰顯學校辦學特色。

　　（1）在政教處的組織下，各班開展一系列的雅行教育，如雅行主題班會、每月定雅標、在國旗下宣誓、組織學生記錄雅行點滴錄等，做到每周一小結(jié)，每月一評比。讓“舉止文雅、談吐儒雅、情趣高雅”的川小小學生日益增多。

　　（2）在教導處的組織下，利用黑板報、班級站牌、文化走廊、教室走廊、樓梯等凡是學生所到之處、所看之處裝飾古詩文內(nèi)容營造誦讀氛圍；學校分年級匯編《詩沁校園》一書，指導學生誦讀古詩詞；每天利用早鍛煉開展全校師生齊誦一首古詩詞；每天第一節(jié)課前開辟五分鐘分班誦讀古詩詞；利用校園廣播網(wǎng)，開設“詩沁校園”專題欄目，教誦古詩詞和教唱古詩詞、舉行“詩韻飄香”文化藝術(shù)節(jié)等，讓一個個胸藏百首名詩的小詩人日益形成。

　　(二)加強師德建設，采取系列措施，提升教師素質(zhì)。

　　1、加強師德師風建設，提升教師思想素質(zhì)。

　　(1)深入開展“正師德、清教風”活動，利用每周一次的政治學習時間，組織教師學習，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認識、規(guī)范行為。 要求教師在寒、暑假里也自學一些教育家的重要教育教學思想，并寫感悟文章。

　　(2)開展“教育人生”論壇。讓教師感悟人生是短暫的，而教育卻是永恒的，教師的精神生命靠教育去延續(xù)、傳承和發(fā)展。教師的人生價值應該在教育的過程中才能夠得以充分彰顯，教育和教師的人生密不可分。教師應該在感受教育職業(yè)尊嚴的過程中享受教育人生的幸福和價值。

　　（3）開展師德

演講活動，用先進典型引領(lǐng)教師的工作和生活。

　　2、加強校本教師培訓，提升教師整體素質(zhì)。

　　（1）堅持校本教師培訓，提高教師專業(yè)化水平。每周一例會堅持進行教師電腦知識展示，即每周布置老師電腦學習的內(nèi)容，下周一例會抽簽展示。教導處分文理科實施校本教研，校本教研日程化，組織教師進行一系列的集體備課、說教材、教學比武、網(wǎng)絡教研、課題研究等活動，提高教師專業(yè)化水平。

　　（2）利用遠程教育資源，促進教師專業(yè)發(fā)展。引導教師利用Internet網(wǎng)上的各種資源進行教學，以改變傳統(tǒng)的教學方式，提高課堂教學效率。

　　（3）每學期學校請教研室到校指導教學工作，并通過他們聘請市教科院的專家到校講座，給老師們帶來先進的教育理念和教學方法，以更新教師的教學理念。

　　（4）深入開展“‘千日破關(guān)’強師行動”計劃，繼續(xù)做好教師教育博客工作。每月開展參與論壇情況公布，教育博客抽簽展示活動，并將結(jié)果納入每月月查評，督促教師不斷學習，反思，養(yǎng)成動筆記錄教育故事的習慣。

　　（5）繼續(xù)和“沙市北京路第二小學”開展聯(lián)誼活動，學習他們先進的辦學思想和辦學策略。

　　（6）加強班主任專項培訓，每月召開班主任學習、交流例會，組織班主任參加省市區(qū)各級培訓工作。

　　3、完善考核評價體系，調(diào)動教師教育熱情。

　　制定合理的教師考核辦法和教師獎懲辦法，堅持以正面引導為主，以公正、公開、公平為原則，做好教師的評價工作，以激發(fā)教師的工作熱情。

　　(1)師德師風評價。我校的師德師風評價分為四種：教師自評、家長評價、學生評價、教師互評，評價結(jié)果記入個人師德檔案，并和教師績效工資掛鉤，得分最高的教師為我校師德標兵。

　　(2)教師績效考核。結(jié)合本校實際，依照上級有關(guān)精神，進一步修訂教師績效工資考核辦法。教師的所有工作均與教師績效掛鉤，教師績效注重過程績效，體現(xiàn)“教者更優(yōu)”、“多勞多酬”的原則，最大限度地管理好全體教師，調(diào)動全體教師的主動性和積極性。

　　(3)表彰先進。教師的績效考核與評先掛鉤，績效好的教師自然是先進。另外，每學期評選優(yōu)秀班主任、師德標兵等。

　　4、全面啟動健康工程，落實教師關(guān)愛工作。全體教師參與學生大課間活動，每學期召開教職工趣味運動會，開展豐富多彩的工會活動，每年進行一次教師健康檢查。

　　(三) 合理規(guī)劃，做好學校標準化建設。

　　1、現(xiàn)狀分析。學校現(xiàn)有16個教學班（1-5年級14個教學班，學前班2個），在校學生793人。學校占地面積18724平方米，建筑面積4983平方米。學校操場占地4176平方米，有200米煤渣跑道，設有籃球場2個。擁有微機室，簡單的多功能教室等教學設施，初步建立起了中心局域網(wǎng)，并接入了INTERNET。同時設有簡陋的圖書室、音樂室、實驗室等。由于缺少教室和教師，六年級只能放在中學教學；根據(jù)教育局的學校布局調(diào)整方案，下半年雙玉小學撤除并入我校后，隨著學生人數(shù)的增加，生均建筑面積將更加減少，學校用房將更加緊張。

　　2、實施及建設規(guī)劃。根據(jù)學校現(xiàn)有規(guī)模和辦學條件，按照區(qū)義務教育學校標準化建設工程實施方案，我校將爭取在三年內(nèi)，使學校的各項設施達到標準化建設的要求：對博雅樓門窗、學生桌椅進行更換，“七室”建設達標，“三網(wǎng)”互聯(lián)，“班班通”全覆蓋，視頻展臺進教室；“留守之家”符合標準，三室建設規(guī)范，學生寄宿環(huán)境得到改善，改建啟智樓，在原廚房處改建一樓為食堂、二-四樓為學生寄宿部的綜合樓，在教工宿舍西邊新建20套周轉(zhuǎn)房，使我校的教育、生活設施建設全面升級。

　　(四) 以活動為載體，關(guān)注每個學生健康成長。

　　1、建立健全四類學生資料。每學年初，我校分班建立優(yōu)生、學困生、貧困生、留守生的資料檔案。今后我校將按照上級要求，健全四類學生檔案資料，做好資料的管理工作和各類學生的輔導、幫助工作。

　　2、采取多種方式，開展各類活動，關(guān)愛留守兒童。

　　（1）建立留守兒童檔案，詳細了解留守兒童的個人和家庭情況，針對性的給予關(guān)心和幫助；

　　（2）每個教室配備多媒體設備，定期讓留守兒童和外地父母親通過網(wǎng)絡視頻，實現(xiàn)面對面的親情交流，最大限度的滿足孩子想念父母的愿望；

　　（3）建立學校網(wǎng)站和班級博客，用科技，在孩子們、父母和老師中間搭建一個開放的、自由的交流平臺，紓解孩子們心中成長的煩惱，分享孩子們點滴進步的喜悅；

　　（4）鼓勵老師開展知心爸爸和知心媽媽活動，一個老師關(guān)愛幾個孩子，盡可能給孩子家庭式的溫暖；

　　（5）籌措經(jīng)費購買圖書建立圖書角來豐富孩子們的心靈；

　　（6）購買各種兒童體育器械來開展健康有益的體育活動；

　　（7）組織教師給部分留守困難孩子贈送學習生活用品；

　　（8）給留守學生集體過生日，讓他們感到雖然沒有爸爸媽媽的陪伴，但在學校這個大家庭里他們依然可以過得開心，獲得幸福！

　　（9）建立留守兒童之家，定期組織留守兒童在“留守之家”開展活動；

　　（10）開展各種豐富多彩的活動，如炒菜、疊被子、穿衣服競賽，拔河，放風箏，野炊等，培養(yǎng)孩子們的各種自理能力和集體精神

　　四、保障措施

　　1、成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，副校長為辦公室主任的工作專班，四大工程落實到人，各負責人之間做好協(xié)調(diào)配合。

　　2、認真組織全體教師學習均衡發(fā)展的相關(guān)文件，領(lǐng)悟精神，明確目標任務，群策群力，為學校發(fā)展獻計獻策。

　　3、加強規(guī)劃引領(lǐng)。學校做好年度規(guī)劃，并按規(guī)劃實施，各項活動系統(tǒng)化，持久化，鞏固已有成績，逐年創(chuàng)新，各項工作一年一個新臺階。

篇2：X小學義務教育均衡發(fā)展自查報告范文

　　某小學義務教育均衡發(fā)展自查報告范文

　　近幾年來，我校在市教育局、**中心初中領(lǐng)導下，始終把義務教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進全市義務教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過省政府驗收認定，我校依照《省義務教育均衡發(fā)展督導評估指標體系及權(quán)重》和《省義務教育學校辦學標準》進行了全面自查。我校結(jié)合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施。現(xiàn)就我校有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　我校位于，服務范圍為和個行政村。屬于農(nóng)村小學，現(xiàn)有在校生名，其中專任教師名，門衛(wèi)名。學校始建于19年，至今已有年的歷史，在長期發(fā)展中積淀了豐富校園文化和人文精神。近年來，上級主管部門、學校一直把改善辦學條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務教育奠基工程來抓通過努力，目前我校辦學條件已基本適應義務教育要求，近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質(zhì)教育，促進義務教育均衡發(fā)展。

　　二、自查情況

　　近幾年來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發(fā)展合格學校”的創(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)zz市教育局相關(guān)的會議及文件精神，我校制定了《義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》，成立了相應的領(lǐng)導機構(gòu)并進行了合理的分工，召開了義務教育均衡發(fā)展迎評工作動員大會，深入調(diào)查研究，及時了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關(guān)信息，安排部署各項創(chuàng)建工作任務，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發(fā)展工作全面達標。

　　三、義務教育均衡發(fā)展工作達標情況

　　（一）統(tǒng)籌管理

　　我校根據(jù)省教育廳關(guān)于印發(fā)《省義務教育學校辦學基本標準（試行）》的通知的精神，制訂了我校的義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實施方案，成立了以校長為組長的領(lǐng)導機構(gòu)并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務教育均衡發(fā)展相應的評估考核制度。

　　（二）教育經(jīng)費

　　上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。我校的硬件設施得到了極大的改善。

　　（三）學校辦學條件

　　我校20年11月新建了廁所，修繕了圍墻；20年10月粉刷了教室等。學校有校門、圍墻、旗桿、校牌、廁所等，周邊環(huán)境良好，校園文化建設豐富，充分利用墻壁標語和學生日常行為規(guī)范、文明禮儀宣傳版面等輿論工具，強勢宣傳，進行監(jiān)督，堅持日檢查，周匯總，月初評，期總評評價機制，從點滴做起，徹底實現(xiàn)“視線內(nèi)無臟、亂、差”，促進學生行為規(guī)范，語言文明，教師敬業(yè)愛生，學校注重德育教育實施，禮儀教育特色更加明顯，社會聲譽逐年提高。

　　（1）學校占地總面積平方米、生均平方米，校園綠化面積多平方米，校舍總建筑面積平方米，生均平方米，學校教學用房、行政辦公用房、生活用房基本符合學校辦學標準。廁所多平方米，個蹲位，個小便池，學校操場多平方米，有約米環(huán)形跑道和米直跑道，場地完全能滿足學生生活學習活動等需要，教師人人有固定辦公室和專用辦公桌椅.

　　（2）學校設有電教室一間，去年學校籌錢為電教室添置了新電腦，學校有教學用電腦2臺，但是學校沒有開通“班班通”，使教師現(xiàn)代化教學手段的運用受到了一定的限制。

　　（3）學校配有圖書室、儀器室、體育器材室、農(nóng)村遠程教育播放教室（含光盤播放教室）、行政辦公室各一間。圖書室內(nèi)，現(xiàn)存圖書3230冊，生均圖書30.4冊，儀器室、體育器材室配有自然科學、體育、數(shù)學等儀器器材設備，農(nóng)村遠程教育播放室配有29英寸彩電一臺，DVD1臺，達到模式一配備標準。辦公設備基本能滿足教育教學以及辦公需要。

　　（4）學校正在使用的兩棟教室內(nèi)外墻面均重新粉刷加固，門窗更換一新，能滿足正常教學需要，仍有一棟教室為C級危房，未維修改造，現(xiàn)已封閉停止使用。

　　（5）學校操場未修建塑膠運動場，一到起風天氣，沙塵大，雨天不能使用。

　　（四）、教師隊伍建設

　　1、學校現(xiàn)有專任教師名，其中大學本科學歷名，專科學歷名，中師名，中級職稱名，全體教師具備相應教師資格，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。全體教職工都在教學第一線，繼續(xù)教育參與率100%，這是一支業(yè)務能力強，安貧樂教，甘于奉獻教師隊伍，一直保持著良好工作作風，且工作成效顯著，深受家長贊譽

。

　　2、學校按規(guī)定配齊必需的行政、教輔和工勤人員。有教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合學校以及教師實際情況，每個教師制訂教師個人發(fā)展規(guī)劃，并在實踐中予以指導規(guī)范自身行為，落實自身發(fā)展規(guī)劃目標同時學校制訂了校本教研計劃，建立健全了校本教研制度，堅持每學期至少四次全校性專題性校本培訓和教研組不定期業(yè)務培訓，效果明顯。

　　3、我校十分重視師德師風建設，經(jīng)常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

　　4、“比教學、訪萬家”工作實現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，所以領(lǐng)導和教師都參與教學比武活動，每名教師都能做到比教學經(jīng)常化，聽課、評課常態(tài)化。全體教師關(guān)心愛護每一位學生，關(guān)注學生的成長，及時與學生家長聯(lián)系溝通，每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次。教師每人一個檔案盒，“比訪”專項檔案資料齊全。

　　5、我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。

　　（五）、教育教學質(zhì)量

　　（1）學校以“有效教學”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善優(yōu)秀教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益，推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學法和優(yōu)秀課例，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)。

　　（2）學校教務處周調(diào)閱、月檢查制度落實，經(jīng)常性地對全體教師備、教、改、輔等情況進行檢查，學校規(guī)定每位教師寫好學情分析和教學反思。同時做好期中、期末測評工作。改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；加強與學生的座談，進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進教學。

　　（3）按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，堅持組織好冬季長跑活動，切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質(zhì)。

　　（4）學校班額控制在40人以下，沒有開設重點班，特長班。學校教師不在校內(nèi)、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班。也不強迫、誘導或暗示學生到指定地點購買指定的教輔資料。不推銷課外輔導材料和報刊雜志或自行編印學習材料組織學生購買。

　　（5）認真組織，扎實有效地開展“課內(nèi)比教學”活動，本學期，學校將以教研組為單位，每位教師必須上一節(jié)示范課，由本組教師聽課，評課，提出改進方案，除此以外，還組織教師開展“教學課件制作比賽”，以此來不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務水平。

　　（6）學校實行就近、免試入學制度，本學年年初在校學生數(shù)人，一年級新生全部達到規(guī)定的入學年齡，適齡兒童入學率達100%。輟學0人，輟學率為 0% 。

　　（7）學校一如既往地重視對學生體質(zhì)的監(jiān)測工作，每年對學生進行一次體格健康檢查，每個學生都建有健康成長檔案。

　　（8）學校“普九”資料齊全。學生有特長，一校一品為花樣跳繩。

　　（六）、關(guān)愛特殊學生群體

　　（1）學校建立留守學生關(guān)愛制度，留守學生檔案齊全，制定了切實可行的關(guān)愛措施并落到實處。

　　（2）學校服務范圍內(nèi)殘疾兒童入學率為100%。

　　四、主要做法和體會

　　我校在義務教育均衡發(fā)展中，取得成績不多，但仍顯出兒點本校特色：

　　1、關(guān)愛留守兒童，建立平安樂園。

　　我校現(xiàn)有留守兒童名，其中男生名，女生名，為了讓留守兒童安心讀書，讓留守兒童的父母安心在外，我校做了如下工作：一是建立了準確完整的留守兒童信息，包括其監(jiān)護人的基本情況和聯(lián)系方式，留守兒童的成長記錄袋。二是定期家訪和通話，向留守兒童父母匯報留守兒童在校表現(xiàn)，向監(jiān)護人了解留守兒童在家情況。三是對口幫扶。讓每名教師幫扶兩到三名學生，關(guān)心他們每天的學習、生活、心理。同時也極力撮成外界愛心人士與留守兒童結(jié)對幫扶。

　　2、加強教育信息化，均衡城鄉(xiāng)教學資源。

　　我校一是加大教學資源投入，學校傾斜有限資金購買相關(guān)資料、軟件、圖書。二是加強校本培訓，把現(xiàn)代教學資源作為校本培訓的一項主要內(nèi)容，全員參與，全員培訓，讓每一位教師能熟悉掌握現(xiàn)代教學資源。三是現(xiàn)代教學資源進教室，更好地利用現(xiàn)代教學資源上好每一堂課，讓農(nóng)村孩子享受城里孩子同等的教學資源。

　　3、加強外部聯(lián)系，積極爭取扶持。

　　我校20年月積極與市衛(wèi)生局和血防辦聯(lián)系，拆除了原為D級危房的學生廁所，新建了符合衛(wèi)生要求的廁所，修繕了圍墻。

　　五、存在的問題和今后的努力方向

　　存在問題

　　1、學校整體規(guī)劃和布局比較合理，但在校園（校園仍土院）硬化等方面仍存在較大差距，屬于基礎建設問題亟待解決。

　　2、小學按國家標準普通教室還不夠用，還有音樂教室、美術(shù)室、計算機教室、多媒體教室、多功能教室、圖書室（館）（包括藏書室、閱覽室）、技術(shù)教室、科技活動室、體育活動室（館）有待建設。

　　3、根據(jù)學校規(guī)模和課程標準，體育、音樂、美術(shù)器材設備還不足。

　　4、學校沒有多媒體教室（兼多功能教室）和計算機室。

　　5、學校按規(guī)定的配備標準為學生配齊舒適的課桌椅還有待實現(xiàn)。

　　6、按國家和省有關(guān)規(guī)定配備專職或兼職的健康教師、心理健康教育教師缺少。

　　7、操場達不到規(guī)定要求，體育器材配備嚴重不足，學生課間活動、體育課受到限制。

　　8、教育經(jīng)費嚴重不足，學校至今多媒體電教設備，計算機等設備和專業(yè)技術(shù)人員嚴重不足.

　　今后改進措施

　　1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。

　　2、積極爭取上級支持

，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

　　3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學生未來發(fā)展奠定基礎。

　　4、加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。

　　5、積極爭取上級有關(guān)部門加大對農(nóng)村小學的項目投入，真正做到城鄉(xiāng)教學資源、師資力量的均衡。

　　6、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展“比教學、訪萬家”活動。

　　z小學

　　20年月日