小學實驗教師培訓規劃方案

　　一、目標：圍繞教育局“千方百計”提高教學質量的宗旨；圍繞我校“保五爭四奪三，力爭中游，擠進上游。”穩步提高教學質量的目標，力爭通過五年的努力，在教師方面培養出市級學科帶頭人、教學能手、優秀教師（工作者）或骨干教師1---2名；縣級學科帶頭人、教學能手、優秀教師（工作者）或骨干教師1--2名；鎮級學科帶頭人、教學能手、優秀教師（工作者）或骨干教師2--5名;特級名師1名。

　　二、規劃目標完成時間：

　　20**年前取得成果

　　學科帶頭人：z教學能手：z骨干教師：z優秀教師：z，z名師：z（全國優秀校長）

　　20**--20**規劃目標

　　學科帶頭人：3教學能手：3骨干教師：3優秀教師：5：

　　三、具體措施：

　　1、強化校本培訓：通過業務學習、以課代訓、基本功訓練等，提高教師文化業務綜合素質。

　　2、保證教師繼續教育：積極組織教師參加繼續教育。

　　3、提供外出培訓：通過外出學習、聽課學習、教學競賽等，提高教師專業能力。

　　4、注重骨干培養：以校內為基礎選拔推薦敬業精神強、業務水平高的教師為骨干教師進行骨干教師培養5、重視區域交流培訓：積極承擔并組織教師參與區域交流。在區域交流中學習，在區域交流中練兵，在區域交流中提升。

　　6、注重資料積累：注重累積教師培訓材料，積累經驗。

　　四、經費保障：

　　1、保證教學所必需的各項費用。

　　2、保證教師外出學習培訓等費用。

　　3、保證把握教師培訓的機會。

　　z縣學校

　　20**年3月2日

篇2：小學實驗教師培訓規劃方案

　　小學實驗教師培訓規劃方案

　　一、目標：圍繞教育局“千方百計”提高教學質量的宗旨；圍繞我校“保五爭四奪三，力爭中游，擠進上游。”穩步提高教學質量的目標，力爭通過五年的努力，在教師方面培養出市級學科帶頭人、教學能手、優秀教師（工作者）或骨干教師1---2名；縣級學科帶頭人、教學能手、優秀教師（工作者）或骨干教師1--2名；鎮級學科帶頭人、教學能手、優秀教師（工作者）或骨干教師2--5名;特級名師1名。

　　二、規劃目標完成時間：

　　20**年前取得成果

　　學科帶頭人：z教學能手：z骨干教師：z優秀教師：z，z名師：z（全國優秀校長）

　　20**--20**規劃目標

　　學科帶頭人：3教學能手：3骨干教師：3優秀教師：5：

　　三、具體措施：

　　1、強化校本培訓：通過業務學習、以課代訓、基本功訓練等，提高教師文化業務綜合素質。

　　2、保證教師繼續教育：積極組織教師參加繼續教育。

　　3、提供外出培訓：通過外出學習、聽課學習、教學競賽等，提高教師專業能力。

　　4、注重骨干培養：以校內為基礎選拔推薦敬業精神強、業務水平高的教師為骨干教師進行骨干教師培養5、重視區域交流培訓：積極承擔并組織教師參與區域交流。在區域交流中學習，在區域交流中練兵，在區域交流中提升。

　　6、注重資料積累：注重累積教師培訓材料，積累經驗。

　　四、經費保障：

　　1、保證教學所必需的各項費用。

　　2、保證教師外出學習培訓等費用。

　　3、保證把握教師培訓的機會。

　　z縣學校

　　20**年3月2日