20**學(xué)年第一學(xué)期幼兒園小班教研組工作計(jì)劃

　　z幼兒園

　　一、情況分析：

　　這學(xué)期，我們小班教研組一共有八位老師組成，每班約有38名幼兒。由于大多數(shù)孩子是由祖輩帶大，沒有進(jìn)過幼托班，對家長依賴性重，對集體生活的適應(yīng)能力較差，加上每個(gè)班級有如此多的幼兒，小班時(shí)候幼兒的基礎(chǔ)就要打好，因此給我們的教育教學(xué)工作和班級管理工作帶來了一定的困難，對我們教師來說也是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　我們以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn)，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，切實(shí)地抓好教育教學(xué)工作，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以課題研究為載體，立足本園特點(diǎn)，挖掘資源優(yōu)勢。認(rèn)真致力于素質(zhì)教育和課程的研究，努力提高我年級組教師的教育、教學(xué)水平，為提高我園教學(xué)質(zhì)量的努力。教師要在指導(dǎo)思想上樹立正確的教學(xué)觀念，把幼兒視作一個(gè)獨(dú)立的人來看待。孩子雖小，但權(quán)利尤在。傳統(tǒng)的教育觀常常暴露出潛在的教師意識(shí)，教師沉醉于自己的導(dǎo)師地位，凡是在自己以為有一些知識(shí)的領(lǐng)域，對幼兒的觀點(diǎn)大加鞭撻，橫加修改，一定要納入自己的思維模式才解釋為正確。因此，尊重幼兒正確把握幼兒的內(nèi)心需求是幼兒自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在，也是真正落實(shí)課改精神的前提與指導(dǎo)思想。

　　三、教研重點(diǎn)：

　　小班幼兒圖式www.dewk.cn涂鴉期的教學(xué)。在新入園的小班幼兒中，他們最喜歡涂涂畫畫，做到有的放矢的引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子的這種涂鴉行為，提高孩子對外界事物的表現(xiàn)能力。讓幼兒從亂畫中走出來，知道用線條可以畫出許多自己看到的事物，能用線條去表現(xiàn)自己想要表現(xiàn)的東西。

　　為幼兒提供豐富多樣、有趣的操作材料供幼兒自由選擇，這樣不僅使幼兒對繪畫活動(dòng)產(chǎn)生興趣，而且讓幼兒覺得繪畫是在游戲。運(yùn)用多樣化的工具和材料，引起繪畫的興趣多樣化的工具和材料能激起幼兒的操作欲望，繪畫可選擇的工具十分豐富，有油畫棒、彩色水筆、棉簽畫、印章畫、水粉等。在繪畫活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的繪畫材料和工具，通過線條、圖形、色彩、構(gòu)圖等手段，創(chuàng)造可視的藝術(shù)形象，以表達(dá)自己的審美感受。

　　四、教研工作安排：

　　序號 周次 課程 負(fù)責(zé)人

　　第十一周

　　彩色的雨滴

　　手指點(diǎn)畫法

　　第十二周

　　小刺猬背果果

　　學(xué)習(xí)用簡單的線作畫

　　第十三周

　　小魚吐泡泡

　　大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用印章印畫

　　第十四周

　　糖葫蘆

　　運(yùn)用泥工制作

　　第十五周

　　手指樹

　　練習(xí)線條作畫

　　第十六周

　　彩鏈真漂亮

　　練習(xí)撕貼等方法

　　第十七周

　　雪花飄飄

　　體驗(yàn)油水分離畫法的樂趣

　　第十八周

　　冬天的樹

　　學(xué)習(xí)線與線的組合

　　五、成語教研活動(dòng)安排表：

　　小班組成語教學(xué)內(nèi)容

　　第九周：（負(fù)責(zé)人：z）

　　你拍一、我拍一，一馬當(dāng)先，一鼓作氣。

　　你拍二、我拍二，二龍戲珠，二分明月。

　　第十周：（負(fù)責(zé)人：z）

　　你拍三、我拍三，三心二意，三頭六臂。

　　你拍四、我拍四，四分五裂，四海為家。

　　第十一周：（負(fù)責(zé)人：z）

　　你拍五、我拍五，五谷豐登，五光十色。

　　你拍六、我拍六，六神無主，六親不認(rèn)。

　　第十二周：（負(fù)責(zé)人：z）

　　你拍七、我拍七，七月流火，七竅生煙。

　　你拍八、我拍八，八仙過海，八面玲瓏。

　　第十三周：（負(fù)責(zé)人：z）

　　你拍九、我拍九，九牛一毛，九霄云外。

　　你拍十、我拍十，十萬火急，十全十美。

　　第十四周：（負(fù)責(zé)人：小4班）

　　復(fù)習(xí)成語拍手歌

　　第十五周：（負(fù)責(zé)人：z）

　　小老鼠，膽小如鼠；大頭牛，對牛彈琴。

　　老虎王，狐假虎威；小白兔，守株待兔。

　　第十六周：（負(fù)責(zé)人：z）

　　飛天龍，葉公好龍；彎彎蛇，畫蛇添足。

　　爬樹猴，猴年馬月；白龍馬，馬到成功。

　　第十七周：（負(fù)責(zé)人：z）

　　小小羊，亡羊補(bǔ)牢；大公雞，聞雞起舞。

　　看門狗，狗急跳墻；胖胖豬，豬朋狗友。

　　第十八周：（負(fù)責(zé)人：小2班）

　　復(fù)習(xí)十二生肖成語歌

篇2：幼兒園小班常規(guī)管理細(xì)則(2)

>　　幼兒園小班常規(guī)管理細(xì)則(二)

　　一、來園活動(dòng)

　　1.能衣著整潔、高高興興上幼兒園，能向老師問早、問好，能與家長說再見。

　　2.能接受晨檢。

　　3.不帶危險(xiǎn)品、零食入園。能將外衣、帽子等放在固定地方。

　　4.學(xué)習(xí)雙手輕拿輕放小椅子，愿意進(jìn)區(qū)游戲。

　　5.玩桌面游戲時(shí)，能保持安靜，不隨意走動(dòng)，不影響別人。

　　6.小型體育活動(dòng)：在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲。樂意與同伴一起玩，不爭搶玩具，互相謙讓。

　　7.教幼兒正確使用活動(dòng)器械，不爭搶，安全地玩，活動(dòng)后在老師的指導(dǎo)下將玩具歸類收放整齊。

　　8.聽到音樂迅速排好隊(duì)，認(rèn)真做操。做操時(shí)精神飽滿，眼睛看老師示范，耳朵聽音樂節(jié)奏，動(dòng)作到位。

　　9.活動(dòng)結(jié)束能按老師的指令排隊(duì)回班級，不逗留，提醒幼兒上下樓梯靠右走，不互相推擠，注意安全。

　　10.要求在戶外不吵鬧、不推擠，有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

　　二、盥洗活動(dòng)

　　1.能按老師的要求有序進(jìn)入盥洗室，不推不擠，排隊(duì)入廁、洗手。

　　2.逐漸掌握洗手、洗臉、漱口的正確方法。

　　3.飯前、便后、手臟時(shí)能主動(dòng)洗手。

　　4.大小便能基本自理，有困難的能及時(shí)跟老師說出大小便的要求。

　　5..盥洗時(shí)不把水灑在地上，能保持地面干爽、清潔。

　　三、飲食、飲水活動(dòng)：

　　1.餐前能先輕輕轉(zhuǎn)好小椅子后洗手，小手開花，安靜入座。

　　2.正確使用勺子，能正確舀起飯菜，送入口中。

　　3.進(jìn)餐時(shí)不講話，細(xì)嚼慢咽，專心吃完自己的飯菜，不挑食，不剩飯菜。

　　4.注意桌面、地面整潔，注意衣服整潔。

　　5.吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。

　　6.餐后用小餐巾擦嘴、倒溫開水漱口。

　　7.自己取水喝水，學(xué)會(huì)排隊(duì)等待。

　　8.吃好午餐能按要求進(jìn)行安靜游戲，不亂走亂跑，不做有危險(xiǎn)的動(dòng)作。

　　四、睡眠活動(dòng)：

　　1.保持寢室安靜，自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等，放在指定位置。

　　2.安靜入睡，保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩物品，不和別人講話，不影響別人。

　　3.起床時(shí)，在教師的幫助下穿好衣服、鞋襪。

　　4.起床后安靜到教室，坐在自己的座位上，不隨意到戶外玩耍。

　　五、游戲活動(dòng)

　　1.輕拿輕放玩具材料。

　　2.游戲中注意自身安全，不傷害伙伴。

　　3.學(xué)習(xí)物歸原處。

　　六、戶外活動(dòng)

　　1.積極參加各種體育活動(dòng)。

　　2.遵守戶外活動(dòng)紀(jì)律，在指定范圍活動(dòng);

　　3.能按老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作，不亂跑、不推擠、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不傷害自己和別人。

　　4.鍛煉前后及進(jìn)行中，能在老師的提醒下增減衣服。

　　七、教育活動(dòng)：

　　1.坐姿自然、端正，閱讀姿勢、握筆姿勢正確。

　　坐的常規(guī)：

　　(1)會(huì)輕輕搬動(dòng)椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音。知道愛護(hù)桌椅。

　　(2)上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手平放在膝蓋上，長時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上。

　　(3)繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。

　　(4)避免不正確坐姿：斜靠椅背;斜趴桌子;坐時(shí)翹腳;駝背坐等。

　　2.能集中注意力參與活動(dòng)，愿意開動(dòng)腦筋舉手發(fā)言。

　　3.說話、唱歌不大聲喊叫，說話前先舉手。

　　4.能安靜傾聽同伴講話，不亂動(dòng)，不影響別人。

　　5.不把學(xué)習(xí)用品等放入口中。

　　八、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

　　1.在教師帶領(lǐng)下，排隊(duì)走路、遵守規(guī)則。

　　2.外出活動(dòng)能注意安全(乘車安全、走路安全、在指定范圍活動(dòng)，不亂走動(dòng)等)。

　　3.按要求統(tǒng)一行動(dòng)，不遠(yuǎn)離集體，不單獨(dú)活動(dòng)。

　　4.不隨地吐痰，不亂丟垃圾等。

　　九、離園活動(dòng)：

　　1.收拾好玩具，能將脫下的衣帽帶回家。

　　2.能等成人來接，走時(shí)能跟老師和同伴說再見，不獨(dú)自離園。

　　3.在家長來接后能及時(shí)離園，不在園玩耍逗留。

　　4.不亂吃小攤販上的東西，不亂扔垃圾，講究衛(wèi)生。

篇3：華愛中學(xué)小班化環(huán)境下的學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范

　　愛華中學(xué)小班化環(huán)境下的學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范

　　1、預(yù)習(xí)規(guī)范

　　(1)學(xué)習(xí)新課之前，要充分預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，要邊讀邊用不同符號圈連勾畫，完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)。

　　(2)預(yù)習(xí)要做練習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)地閱讀新課內(nèi)容，對照注釋或例題，初步預(yù)習(xí)課后練習(xí)題，嘗試完成書上的部分例題和練習(xí)題，以便上課時(shí)能夠有的放矢安排自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

　　(3)預(yù)習(xí)時(shí)要梳理出新課的知識(shí)及結(jié)構(gòu)。參考教輔，明白本課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的重難點(diǎn)，理出本課時(shí)的知識(shí)及結(jié)構(gòu)。

　　2、課堂規(guī)范

　　(1)充分做好課前準(zhǔn)備。課間要到戶外活動(dòng)，調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，盡快從上節(jié)課的思維中擺脫出來;預(yù)備鈴向后立刻回到教室，上課鈴響前準(zhǔn)備好這一節(jié)課的課本、筆記本、隨堂練習(xí)本或稿紙以及文具等;*等待教師上課。

　　(2)坐姿端正，調(diào)節(jié)狀態(tài)。起立時(shí)，要挺胸抬頭，從心理上調(diào)節(jié)好自己的狀態(tài)，做到精神飽滿;還禮問候老師時(shí)，要聲音宏亮，振奮精神;坐下后，暗示自我“本節(jié)課要做個(gè)最好的自己”，上課時(shí)保持端正的坐姿。

　　(3)聽課中緊跟老師思維，主動(dòng)思考，積極回答。課堂上做到多思善想，主動(dòng)聽課;借助老師的問題情境，質(zhì)疑問難，多問幾個(gè)為什么;回答問題和討論問題，都要積極踴躍，敢于發(fā)表自己的意見，學(xué)會(huì)與他人合作。主動(dòng)積極認(rèn)真規(guī)范地參加老師設(shè)計(jì)的各種探究活動(dòng)。

　　(4)以聽為主，以記為輔，處理好聽和記的關(guān)系。課堂上要以聽為主，以思為主;為了克服“一聽就會(huì)、一放就忘、一做就錯(cuò)”的現(xiàn)象，必須記好課堂筆記;要記要點(diǎn)、記規(guī)律、記方法，課后再詳細(xì)整理，切不可因記筆記而影響聽課。

　　(5)全神貫注，自我提醒。聽課要全神貫注，專注于課堂全過程;遇到困難或失去興趣，思想要開小差時(shí)，要及時(shí)糾正;不理解的問題暫時(shí)放過，課后解決，不可打斷思路，因小失大。

　　(6)做好小結(jié)，記好“備忘錄"”。要及時(shí)梳理課堂內(nèi)容，總結(jié)規(guī)律方法，當(dāng)堂落實(shí)，并把老師布置的作業(yè)以及課堂疑點(diǎn)記在“備忘錄"”上(或?qū)懺谡n堂筆記本上)。

　　3、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范

　　(1)要排隊(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，保持實(shí)驗(yàn)室的安靜，不得隨意走動(dòng)，不得隨意移動(dòng)桌面上的儀器和藥品，不得擅自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　(2)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)按實(shí)驗(yàn)規(guī)定檢查儀器、藥品是否齊全可用。

　　(3)要了解實(shí)驗(yàn)中所用儀器儀表的性能和用途，要了解實(shí)驗(yàn)要求。

　　(4)實(shí)驗(yàn)過程中要積極參加，善于思考，密切配合，規(guī)范操作，注意安全衛(wèi)生。

　　(5)實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)按規(guī)定整理好儀器、儀表、藥品等。

　　(6)儀器若有損壞要及時(shí)報(bào)告并填好實(shí)驗(yàn)儀器報(bào)損單，視實(shí)際情況給予報(bào)損或賠償。

　　4、作業(yè)規(guī)范

　　(1)先復(fù)習(xí)，再做作業(yè)。做作業(yè)前要拿出5-10分鐘復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)化知識(shí)記憶，熟悉例題解答，總結(jié)規(guī)律方法，形成知識(shí)的局部網(wǎng)絡(luò)。這樣，知識(shí)系統(tǒng)，規(guī)律明確，方法熟練，完成作業(yè)就會(huì)順利。

　　(2)深入思考，獨(dú)立作業(yè)。作業(yè)是思考的鍛煉，也是習(xí)慣的養(yǎng)成。通過作業(yè)要培養(yǎng)會(huì)動(dòng)腦的思維能力、勤動(dòng)腦的習(xí)慣意識(shí)，養(yǎng)成多問幾個(gè)“為什么”、多考慮幾種新的解題方法的習(xí)慣，并獨(dú)立運(yùn)用到作業(yè)中去。做作業(yè)時(shí)盡量不用計(jì)算器。

　　(3)書寫認(rèn)真，步驟規(guī)范。字跡要清楚，書寫要工整，語言要準(zhǔn)確簡練通順，作圖要規(guī)范(畫圖用鉛筆，借助直尺和圓規(guī))，書寫時(shí)使用0.5毫米黑色簽字筆或鋼筆、圓珠筆，除作圖外不準(zhǔn)使用鉛筆，不準(zhǔn)用涂改液，不準(zhǔn)亂涂亂畫，步驟要合理，思路條理清晰，力戒雜亂無章。在每次作業(yè)完成后，畫好包括作業(yè)日期、整潔、評價(jià)、批改日期四項(xiàng)內(nèi)容的表格，以便老師批改。

　　(4)規(guī)定時(shí)間，限時(shí)訓(xùn)練。作業(yè)按時(shí)完成后，及時(shí)上交;要在單位時(shí)間內(nèi)規(guī)范完成既定任務(wù);要強(qiáng)化時(shí)間觀念，養(yǎng)成更科學(xué)的思維步驟、思維方法，鍛煉迅速、規(guī)范的思維能力。杜絕遲交、少交、不交或抄襲作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。

　　(5)認(rèn)真糾錯(cuò)，訂錯(cuò)提升。作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，首先要認(rèn)真研究，從知識(shí)、技能、非智力因素等各方面找明原因，即時(shí)改正，認(rèn)真反思總結(jié)。

　　5、復(fù)習(xí)規(guī)范

　　(1)平時(shí)復(fù)習(xí)：主要鞏固課堂所學(xué)的新知識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真閱讀課本，理解課堂上所學(xué)的內(nèi)容，整理、修改、補(bǔ)充課堂筆記。對重要的知識(shí)，要經(jīng)常復(fù)習(xí)，牢固掌握。讓所學(xué)的科目知識(shí)體系化、網(wǎng)絡(luò)化。

　　(2)階段復(fù)習(xí)：主要是對單元、章節(jié)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，復(fù)習(xí)時(shí)要進(jìn)行知識(shí)歸類，把握重點(diǎn)，新舊聯(lián)系，融會(huì)貫通。注意養(yǎng)成運(yùn)用所學(xué)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

　　(3)總復(fù)習(xí)：對一個(gè)學(xué)期，一個(gè)學(xué)年所學(xué)的知識(shí)全面復(fù)習(xí)鞏固，復(fù)習(xí)時(shí)要對照教材和教師的要求，根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，查漏補(bǔ)缺，解難釋疑，達(dá)到全面掌握。

　　6、考試規(guī)范

　　(1)準(zhǔn)備。做好知識(shí)的準(zhǔn)備：考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，進(jìn)一步熟悉相關(guān)知識(shí)點(diǎn);做好物質(zhì)的準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好0.5毫米黑色簽字筆(或鋼筆、圓珠筆)、鉛筆、橡皮、直尺、圓規(guī)、草稿紙等;做好精神的準(zhǔn)備：樹立認(rèn)真對待的思想，培養(yǎng)最佳情緒，保持適度緊張。

　　(2)入場。以習(xí)慣有效的方式進(jìn)入自我狀態(tài)，穩(wěn)定情緒。試卷發(fā)下后，先查看頁碼，看有無印刷問題，并大體了解試卷結(jié)構(gòu)，做到心中有數(shù);再按對折線疊好，在指定位置填好卷頭規(guī)定內(nèi)容;最后充分利用好開考鈴響前時(shí)間，看題讀題。

　　(3)答題。正式開考后，一開始不要太急、太快，提倡按順序做題;審題時(shí)要細(xì)心，在試卷頁上可以

　　圈點(diǎn)勾劃重點(diǎn)信息;做選擇題時(shí)如果用直接求解的方法做不出來，可以考慮篩選法、排除法、驗(yàn)證法等方法，實(shí)在做不出來，可先研究下面的題目。要用0.5毫米黑色簽字筆答題，不能用鉛筆、紅色筆(畫圖用鉛筆);要重要求、重思路、重步驟、重規(guī)范;書寫認(rèn)真、清楚，不亂涂亂畫，全卷完成后認(rèn)真檢查。

　　(4)交卷。考試結(jié)束鈴響方可交卷并按順序排好試卷頁碼，等教師收好試卷在離開考場。若只要上交答題卷，每個(gè)同學(xué)還要保管好試題頁，以便老師講評試卷。

　　(5)交卷后的要求。做好心理的調(diào)整，做到“勝不驕，敗不餒”;如果還有下一場考試，訓(xùn)練進(jìn)入新的準(zhǔn)備階段，如果沒有下一場考試，積極反思總結(jié)本次考試得失。

　　(6)考后分析：第一、自己先分析失分原因。每次考試發(fā)下試卷后，學(xué)生自己研究失分及原因，找出實(shí)得分、應(yīng)得分和不該失的分;不該失的分;不該失的分是指題目會(huì)做，但由于粗心等原因而失的分;對于這些錯(cuò)誤要立即改正，并深刻反思;然后分析在應(yīng)考心理、答題速度與時(shí)間分配、審題、規(guī)范、運(yùn)算方面做得是否全理，并查找這些方面的失分原因;根據(jù)上面分析，對于主要失分的原因自己要制定相應(yīng)的措施，力爭在下一次考試時(shí)做到該得的分一分不少，不該丟的分一分不丟。第二、認(rèn)真聽老師講評。在對答卷已進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，認(rèn)真聽老師講評，要特別注意聽好：自己出錯(cuò)的題目，掌握不好的知識(shí)，其他的解法和一題多解，解題技巧和規(guī)律。第三、相互交流。與其他同學(xué)積極交流，學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)秀解法和思路，取他人之長補(bǔ)已之短。第四、科學(xué)制定下一次或下一階段考試應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。