中心小學“六一”慶祝活動暨校園歌手大賽活動方案

　　一、活動目的：

　　為了進一步激發學生的愛國熱情，豐富校園文化生活，培養學生走進音樂，歌唱音樂，享受音樂，展現我校學生的藝術風采和朝氣蓬勃的精神面貌，營造輕松的校園藝術氛圍，給廣大學生提供展現自我的舞臺。

　　二、比賽宗旨：

　　鍛煉自我重在參與

　　三、報名時間、方式：

　　以班級為單位報名，同時填寫好報名表，并于5月7號前交大隊部。

　　四、比賽時間：

　　20**年6月1日下午（比賽時間如有改動，另行通知）

　　五、活動要求：

　　1、報名要求：所有在校學生（亦可與家長或教師共同表演），有一定的演唱基礎，熱愛音樂，敢于展現自己。

　　2、參賽歌曲：

　　參賽選手每人限唱一首歌曲，歌曲內容要求符合少年兒童的特征，健康向上、明快、活潑，反映當代學生積極向上的精神風貌www.dewk.cn、高雅的審美情趣。

　　3、選手須知：

　　（1）參賽形式可單人也可組合（包括學生與學生組合、學生與家長組合、學生與教師組合）。

　　（2）選取歌曲符合比賽要求，每位選手唱一首歌曲，3—5分鐘，自備伴奏碟。

　　（3）決賽選手服裝、樂器等自備，著裝須大方得體。

　　六、評分標準：

　　評分采用百分制，起評分80分：

　　1、歌曲內容健康向上，適合學生演唱。（10分）

　　2、音準、節奏把握準確。能跟上伴奏的節奏音高，完整演唱歌曲。（30分）

　　3、吐詞、咬字清楚，氣息流暢。（20分）

　　4、能根據歌曲的內容表達歌曲的思想感情，演唱有一定的技巧，處理得當（30分 ）

　　5、臺風表現自然大方，著裝大方得體（10分 ）

　　七、獎項設置：

　　1、按得分高低，評出校園“十佳”歌手10名。

　　2、在所有參賽選手中根據現場表現評出最佳表現獎、最具潛力獎、最佳男歌手、最佳女歌手各一名。

篇2：校園歌手大賽主持稿

校園歌手大賽主持稿

　　男：尊敬的各位領導

　　女：親愛的各位來賓、老師、同學們

　　合：大家晚上好。

　　男：在這燈光與微笑構筑的舞臺，我們舞動飛揚的青春。

　　女：在笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚嘹亮的歌喉。

　　男：踏著悠揚的旋律，我們展現動人的風姿，放飛美麗的夢想。

　　女：來吧，挑戰自由，讓青春的舞臺亮起來。

　　男：來吧，迎接成功，讓張揚的青春飛起來。

　　女：現在，我宣布，浙江理工大學研究生歌手大賽

　　合：現在開始。

　　男：接下來有請采訪學院為我們帶來精彩的開場舞表演。掌聲歡迎。

　　【退場】

　　【開場舞表演】

　　【上場】

　　男：飛揚的旋律，舞動的青春。感謝材紡學院的精彩舞蹈。

　　女：接下來請允許我向大家介紹出席這次決賽的各位評委，他們分別是：來自材料與紡織學

　　院的陳俊俊老師、來自機械與自動控制學院的邵韻老師、來自藝術指導中心的武小絮老師，及校研究生會主席季雨竹同學和第五屆研究生歌手大賽亞軍來自藝術與設計學院的楊存園同學，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們的到來。

　　男：經過激烈的初賽，今晚共有16位選手參加決賽。

　　本次決賽分為三輪進行，依次為歌曲串燒，PK對戰,以及最后的冠亞軍爭奪賽女：首先開始第一輪歌曲串燒環節，16位參賽選手抽簽分為四組，每組四人，一輪比賽完畢，每組直接晉級一人，淘汰一人，兩人待定，待定的選手將會進入我們第二輪PK對戰環節。

　　男：將會有8名選手進入我們的PK環節，分成紅藍兩組，藍隊中的一名選手挑選紅隊中的一名選手進行兩兩PK，由老師舉牌決定每一組勝出的選手。

　　女：PK中勝出的選手及第一輪直接晉級的8位選手將角逐最后的冠亞軍爭奪賽。接下來的時間就交給我們第一組參賽選手。

　　【選手上場】

　　他們分別是：來自馬克思主義學院的洪文娣同學，來自藝術與設計學院的傅丹丹同學，來自服裝學院的胡晨晨同學以及經濟管理學院的李濤同學。希望他們能夠展現自己的實力，讓我們共同目睹他們的風采。有請洪文娣同學給我們帶來第一首歌曲《把握你的美》。

　　【選手和主持退場】

　　【幕后】

　　男：感謝洪文娣同學，接下來有請來自藝術與設計學院的傅丹丹同學，給我們帶來《我相信》。掌 聲 歡 迎。

　　女：感謝傅丹丹同學，來自服裝學院的胡晨晨同學將給我們帶來《我的心好冷》，

　　男：感謝胡晨晨同學，有請經濟管理學院的李濤同學，他將演唱一首《半城煙沙》，掌 聲 在 哪里~?

　　【主持上場】

　　【第二組選手上場】

　　男：感謝第一組選手給我們帶來的美妙歌聲，第二組選手是來自理學院的章幽蘭同學，來自文化傳播學院的郝赫同學，來自服裝學院的侯夢倩同學，以及來自經濟管理學院的陳瓊同學。

　　女：接下來有請理學院的章幽蘭同學，她將為我們演唱《小小》。

　　【幕后】

　　男：接下來是來自文化傳播學院的郝赫同學，他的演唱曲目是《一杯美酒》，掌聲歡迎。 女：服裝學院的侯夢倩同學將為我們帶來《最重要的決定》，掌聲歡迎。

　　男：來自經濟管理學院的陳瓊同學將為今天的聽眾獻上《候鳥》。掌聲歡迎。

　　【主持人上場】

　　男：接下來請出第一組參賽選手，我將為大家宣布本組直接晉級的選手名單，他是來自某院的某某，我們掌聲恭喜他。而被淘汰的選手是來自某院的某某，大家把掌聲送給這位不斷挑戰自我的選手。謝謝他的精彩演唱。剩下兩位選手待定。請到后臺準備下一輪的比賽。 女：接下來有請第三組選手上臺。【選手上臺】他們是來自材料與紡織學院的張星云同學，來自機械與自動控制學院的虞志源同學，理學院的朱東勇同學以及經濟管理學院的朱何璇同學。

　　男：第一個為我們演唱的來自材料與紡織學院的張星云同學，他的參賽曲目是《一個人生活》掌聲有請。

　　【幕后】

　　男：來自機械與自動控制學院的虞志源同學將為我們帶來《洋蔥》，掌聲歡迎。

　　女：理學院的朱東勇同學帶來的是一首《離不開你》。掌聲在哪里?

　　男：經濟管理學院的朱何璇同學將精彩獻唱《問》。掌聲歡迎。

　　【主持人上場】

　　(第三組唱完請上第二組選手。宣布晉級以及淘汰。以及介紹第四組成員。)

　　女：第二組的晉級名單已經出來了，先讓我們以熱烈的掌聲請出第二組的參賽選手，在這四位優秀的選手中，直接晉級第三輪決賽的是，來自學院的，顯然這位選手出色的表現，獲得了評委們的一致肯定。淘汰的選手是來自 的，雖然未能晉級，但他具有感染力的聲線，依然打動了我們在場所有的觀眾，讓我們用最真誠的掌聲感謝他為我們帶來的精彩表現并送他離場。其余兩位待定選手，將進入到清唱pk的環節，繼續新一輪的角逐。

　　男：第四組的選手是來自藝術與設計學院的郭修洋同學，材料與紡織學院的章志云同學，服裝學院的王曉夢同學以及來自材料與紡織學院的鞏子強同學。掌聲有請。首先有請藝術與設計學院的郭修洋同學為我們帶來美妙的歌曲《 halo》。

　　【幕后】

　　女：材料與紡織學院的章志云同學將為我們帶來《夢醒時分》

　　男：服裝學院的王曉夢同學帶來的是《淡淡的歌》

　　女：材料與紡織學院的鞏子強同學將自彈自唱帶來的是《童話》。

　　(第四組唱完，三組上場，宣布晉級以及淘汰，抽獎)

　　女：接下來請出第三組參賽選手，我即將為大家宣布本組直接晉級的選手名單，他是來自某院的某某，我們以掌聲恭喜他。而被淘汰的選手是來自某院的某某，大家掌聲歡送他。謝謝他的精彩演唱。剩下兩位選手待定。請到后臺為下一輪比賽做準備。

　　男：激烈的比賽過后，讓我們來小小地輕松一下，今晚我們為大家準備了三次抽獎環節，每

　　一次都有豐厚的禮品送出，不知道大家手中的入場券有沒有準備好呢? 上面的數字很可能會成為你今晚的lucky number。現在，有請美麗的禮儀小姐，將我們的**老師引上臺來，為我們抽出今晚第一輪的幸運觀眾，大家的掌聲在哪里呢?

　　(抽獎中)四位。

　　女：謝謝**老師，恭喜這四位幸運的同學。

　　男：輕松過后，言歸正傳。有請第四組參賽選手，現在臺上選手的晉級名單也已經在我的手中，他們同樣十分優秀，唱功了得，不知究竟誰能成為下一位直接晉級的選手呢，他就是來自 的 ，恭喜這位同學。淘汰的選手是來自。。。。。。。。。學院的。。。。。。。讓我們用掌聲感謝他的精彩表演，給我們留下了美好的回憶。再次謝謝他的精彩演出。剩下兩位待定的選手，也不能掉以輕心，需要馬上去準備為下一輪的比賽了。

　　女：現在我們進入第二輪，清唱PK環節，由之前的待定的八位選手，分為紅藍兩組，分高的四位為紅組，分低的四位為藍組。由藍組的選手挑選紅組的選手進行一對一PK，四位獲勝選手進入下一輪比賽。

　　男：有請待定的八位選手，(詢問藍組選手PK對手)。(增加一個PK宣言)

　　有請第一組選手進行清唱PK。

　　(演唱完畢，評委亮牌，主持宣布結果) 三次同上

　　男：我們的比賽已經到了白熱化的階段。

　　女：嗯，是啊，我們的選手都是實力唱將，不相伯仲，這也給我們評委老師的工作帶來了不少難度呢。

　　男：所以，為了舒緩一下大家緊張的神經，我們進行一個小插播，再次迎來深受大家喜愛抽獎環節

　　女：(笑)下面有請**學院**老師上臺，為我們抽取今晚另外五位幸運的同學。 (抽獎中)

　　男：謝謝**老師，恭喜這五位幸運的同學。

　　女：經過兩輪激烈的廝殺，最后八位選手突出重圍，他們分別是來自某院的某某。********在最后一輪的冠亞軍爭奪賽中將會為我們帶來今晚最精彩的視聽盛宴，讓我們屏住呼吸，拭耳以待。首先有請來自某院的某某為我們帶來《某歌》，掌聲有請。

　　(冠亞軍爭奪賽進行)

　　【幕后】

　　男：(武小絮老師對整場比賽進行點評)

　　(感謝老師的點評)

　　謝謝武老師的中肯且專業的點評，相信大家聽了都受益良多，

　　女：比賽已經進入到白熱化階段，相信各位同學心中已經有了自己的冠亞軍人選，但是在宣布比賽結果之前，還有大家期待已久的終極大獎，花落誰家呢?我們有請與**老師為大家抽出兩個最終大獎。掌聲有請。

　　謝謝老師，恭喜中獎同學。

　　男：今晚比賽的最終結果，此刻已經塵埃落定了，(看選手)八位選手你們緊張嗎? 今晚八

　　位選手的精彩表現都是在場所有觀眾有目共睹的，相信無論之后宣布的結果如何，你們都已是無冕之王。下面由我們來宣布最后的冠亞季軍以及最佳人氣獎名單。

　　女：(宣布人氣獎，

　　男：季軍，(連我也好緊張啊)

　　女：亞軍，

　　男：冠軍)(RAIN)

　　女：請評委老師上臺為七位獲獎選手頒獎。

　　請 老師為最佳人氣獎及獲得季軍的選手頒獎

　　請 老師為獲得亞軍的選手頒獎

　　請 老師為最終獲得冠軍的選手頒獎

　　結束語：

　　男：讓我們恭喜以上獲獎的同學

　　女：最后，請允許我們宣布，浙江理工大學研究生歌手大賽圓滿成功。

　　男：讓我們期待下一次的相見，再見。

　　(觀眾可以按秩序離場，評委老師留步，與參賽選手合影)

　　備注串詞：感謝某某的精彩演出，聽完這首如此感人的歌曲，我們的心也被感動了。

　　是啊，多么感人的歌曲，讓我們的心也引起了共鳴。

　　那么，下面讓我們一起來感受另一種風格吧!

篇3：《校園禁止學生帶手機》管理意見及辦法

　　**學校關于《校園禁止學生帶手機》的管理意見及辦法

　　一、指導思想

　　根據寄宿制學校的特點，為了維護學校正常的教育教學秩序，保證在校學生學習、生活的和諧和安全，減少外界的干擾，并見于目前學生在校使用手機所帶來的負面影響，經行政辦公會議決定，學生在校期間禁止帶手機進校園。

　　二、校園禁止學生帶手機進校園的幾點說明

　　隨著生活條件的提高，攜帶手機的學生越來越多。學生配手機，確實方便了與家長、同學間的聯系，但不是每個同學都有良好的自控力，其產生的許多負面影響不可忽視。對校園禁止學生帶手機作以下幾點說明：

　　1、未成年人使用手機時，不利于身心健康發展。由于手機輻射對腦部神經構成較大影響，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。雖然現在的手機輻射很小，但對于成長發育中的青少年來說，大范圍地使用手機，對健康的影響是不能忽略的。

　　2、在校使用手機不利于學生學習和生活。①一些學生利用手機在上課、自習、午休甚至晚上就寢時間發手機短信聊天、看小說、上網、賭博，既影響了正常的教學秩序，也影響了自己和其他同學的休息(接到家長、學生的投訴較多)。②上課時，有的學生不關手機，把手機調為震動狀態，有短信來時，學生陷入要不要回短信的矛盾心理中，這樣必然會影響聽課效率。③手機為學生考試作弊提供了有利條件，雖然考場內嚴禁帶機進場，但有些學生會偷偷帶進去，用手機短信互通答案，手法很隱蔽。

　　3、手機引發學生之間的矛盾沖突。由于我校是寄宿制的學校，學生交流頻繁，有些學生用手機偷拍相片，侵犯別人的隱私;有的學生通過發短信，互傳黃色段子;還有的學生手機不見了，私自找偷手機的學生談判、索賠;早戀的學生利用手機談情說愛等，在一定程度上導致學生之間的關系不和諧，結幫拉派。

　　4、手機形成學生在消費手機問題上的攀比心理。因為手機型號在不斷翻新，外形、功能、價錢都能成為比較的對象，有的學生手機價格高達5000-8000元，家庭經濟條件一般或不太好的學生也會以各種借口向家長提出購買手機的要求。當班上的手機形成氣候，那些實在買不起手機的學生會在心理上產生強烈的自卑感，攀比心理自然會影響到學習或學生的心態，也是導致手機被盜現象發生的原因之一。

　　5、更為嚴重的是手機引發學生違法行為的不斷發生。不少學生將手機帶進校園或放在宿舍，引起學生的偷竊心理，有可能引發犯罪團伙，以致傷人事故的發生。目前校園里一半失竊案都是手機被偷，(先后曾發生課間操一人一次偷三部手機;一夜晚不見七部手機;一寢室不見3-4部手機;一個學生不見2-3部手機現象)人心惶惶，不利穩定。

　　6、使用手機存在極大安全隱患。使用手機的同學都需要充電，宿舍區并沒有提供插座，學生都自帶了轉接插座利用空調的插座充電。這么多的學生使用，如遇漏電、短路的情況，引起火災，后果不堪設想。

　　三、嚴禁學生帶手機進校園實施的辦法

　　1、做家長的思想工作，爭取家長的支持、理解和配合。①召開家長委員會形成會議的決議，要家長明白學生攜帶手機上學的利弊，從源頭上制止學生攜帶手機進校園的行為;②向全校的學生家長發一封勸導家長及學生不要攜帶手機進校園的倡議書;③與學生及學生家長簽定保證不帶手機到學校來的承諾書。

　　2、在學生中開展禁止帶手機進校園活動。①以發揮團委、學生會干部、團員的帶頭作用，在特定的時間、地點，開展千人簽名活動。②以開主題班會、出板報、開座談會等形式宣講帶手機進校園的危害及引發的安全隱患，形成統一認識。

　　3、學校在對待學生帶手機的問題上達成共識，齊抓共管，責任到人。①開設家長與學校學生聯系的綠色通道。在教學樓各樓層安裝一部公用磁卡電話，保證學生每間宿舍有一部電話;②向家長公布學校各部門生活區、年級辦公室電話號碼;③每位教師見到學生使用手機都應給予制止，并收回手機，由學校統一保管;④生活老師要在生活區加強嚴格管理，定期檢查督促。

　　四、開展禁止學生帶手機進校園活動的具體要求及安排。

　　1、10月19日-31日為教育動員階段。通過召開主題班會、廣播站、出板報等活動宣傳學校的相應措施，形成正確的輿論導向。

　　2、11月為檢查督促階段。將在校園內進行全方位的清查，包括宿舍區及教學區，如發現帶手機的情況的，將名單公布出來通報批評。

　　3、12月為整改提高階段。對帶手機到校來的學生進行個別教育及專題教育相結合，舉辦學習班。

　　4、1月份為總結表彰階段。總結各班施行情況，對表現好的班級給予表彰。

　　五、違紀的處理方法

　　1、學生帶手機進校園的行為發現1次，在當月七項評比中扣10分，并納入學生個人操行扣分(根據學生管理條例1-5倍扣分)，該學生當年德育考核不能評優。

　　2、手機一旦被老師收回，學校代管一學期后，通知家長到學校認領。

　　3、發現學生帶手機進校園1次以上者將取消各類先進的評比資格。發現班級有5人次帶手機進校園者將取消先進班級評比資格。

　　注：①高一年級的車長，因工作需要，允許在第一學期開學初的第一個月帶手機，但到校后應交給老師代管，一個月后仍按學校規定，一律不帶手機進校園。

　　②學生如有特殊情況需要臨時使用手機者，經家長申請，年級和學生處考查核實，批準后方可帶入校園，但不用時需由學校老師代為保管。

　　**外國語學校

　　二○**年十月三十日