小學一年級下冊美術(shù)教學計劃
一、課標要求：
1、嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。
2、嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。
3、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自已的感受。
4、采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想像、創(chuàng)作、表演和展示。
二、教材分析：
1、隱含了美術(shù)的繪畫知識和技能，但在選的教學內(nèi)容里，卻以一種趣味的操作和活動中體現(xiàn)出來的。比如《長啊長》雖沒強調(diào)繪畫的基本功但卻促使學生去探索記錄的方法，并且使學生了解到美術(shù)的實用性，也培養(yǎng)了學生的仔細地觀察事物的習慣。
2、雖然是二冊教材已經(jīng)涉足了很多形式，特別是多種材料的運用，從小讓學生知道，美術(shù)不只是繪畫一種形式。
3讓學生了解到美術(shù)的目的是表現(xiàn)自己身邊生活的事。
4記憶和聯(lián)想思維這是美術(shù)中所需要的特質(zhì)，從小加以培養(yǎng)本冊也有所重點體現(xiàn)。
三、教學目標要求：
（一）、教學目的、要求
1、通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好。
2、學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。
3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
四、教材重點、難點：
1、學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。
五、教學時間安排：
本學期以20周計算，每周2課時，大約40課時左右。
六、改進教法、提高教學質(zhì)量的措施：
1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標精神，制定切實可行的的教學策略。明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、精心準備，做好課前工作。利用課堂教學，運用不同手段，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。
3.選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。
4.注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。
篇2：一年級（6）班班級公約
一年級(6)班班級公約
1、進校門，懂禮貌，老師同學問早好;
2.升旗時，要嚴肅，熱愛祖國勤學習;
3.上課時，守紀律，眼到手到心也到;
4、愛學習，勤鉆研，不懂就問要虛心;
5、不追趕，不打鬧，課間休息講文明;
6、講協(xié)作，互幫助，不為小事爭又吵;
7、愛清潔，講衛(wèi)生，教室整潔個人凈;
8、草地綠，校舍新，愛護公物和綠地;
9、不費水，省用電，節(jié)約能源不浪費;
10、守公德，講文明，校內(nèi)校外一個樣;
11、尊老師，敬長輩，孝敬父母有愛心;
12、不撒嬌，學自立，自己事情自己做;
13、手拉手，心連心，團結(jié)友愛共進步。
篇3：中學高一年級部班主任結(jié)對協(xié)議書
中學高一年級部班主任結(jié)對協(xié)議書
為更好地貫徹落實《中小學德育規(guī)程》，充分發(fā)揮班主任導(dǎo)師在班級管理方面的傳、幫、帶作用，促進年輕班主任的迅速成長，不斷提高年級班主任隊伍的整體素質(zhì)和管理水平，經(jīng)研究決定開展班主任結(jié)對幫扶活動。為確保活動的順利實施并收到預(yù)期效果，特簽訂本協(xié)議書如下：
一、班主任導(dǎo)師的職責
1、指導(dǎo)年輕班主任盡快熟悉班主任工作特點。培養(yǎng)年輕班主任的班級工作組織、管理能力，傳授班級管理的方法和藝術(shù)，并引導(dǎo)年輕班主任樹立熱愛班主任工作、熱愛學生的高尚師德。
2、指導(dǎo)年輕班主任開展日常班級管理工作。提供不少于3次的班主任工作經(jīng)驗交流，向年輕班主任介紹自己在班主任工作實踐中的經(jīng)驗，幫助年輕班主任盡快適應(yīng)班主任工作的要求。
3、指導(dǎo)年輕班主任開展主題班會活動。每學期示范設(shè)計、組織1次班級主題教育活動，邀請年輕班主任觀摩；在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)和幫助年輕班主任設(shè)計1-2次班級主題教育活動，并爭取向?qū)W校公開展示。
4、指導(dǎo)年輕班主任做好學生思想教育工作和后進生轉(zhuǎn)化工作。向年輕班主任傳授學生日常德育考核的方法和經(jīng)驗，指導(dǎo)建立后進生轉(zhuǎn)化檔案，
5、指導(dǎo)年輕班主任做好與家長的聯(lián)系工作。包括如何進行家訪、組織召開家長會、跟家長建立聯(lián)系等，每學年至少協(xié)助年輕班主任召開一次家長會。
6、指導(dǎo)年輕班主任進行德育科研探索并撰寫好德育論文。包括指導(dǎo)年輕班主任如何制訂班級工作計劃，寫好期末工作總結(jié)和學生綜合素質(zhì)評定等。每學期至少向年輕班主任推薦1本班級管理、班主任工作方面的優(yōu)秀讀物；指導(dǎo)年輕班主任至少完成1篇班主任工作方面的經(jīng)驗總結(jié)或德育論文。
7、指導(dǎo)年輕班主任如何面對和處理好棘手問題或突發(fā)事件。指導(dǎo)年輕班主任對學生中常犯、易犯的一些錯誤行為如何采取防范和應(yīng)對措施，及時處置突發(fā)事件，最大限度地消除不良影響。
8、做好相關(guān)的總結(jié)和評定工作。學年結(jié)束時寫1篇關(guān)于年輕班主任工作能力培養(yǎng)的專題總結(jié)，并對年輕班主任在結(jié)對期間的表現(xiàn)作出書面鑒定。
二、年輕班主任的職責
1、每學期開學初及學期結(jié)束前，在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下認真完成班級工作計劃和班級工作總結(jié)。
2、認真學習教育理論，虛心地接受班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)，經(jīng)常主動地向班主任導(dǎo)師請教，定期向班主任導(dǎo)師匯報教學及班級管理情況。
3、主動與任課老師多聯(lián)系，做好各學科間的互相協(xié)調(diào)工作。
4、在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下開好每學期的家長會。積極主動地做好家訪工作，虛心聽取家長的意見與建議，及時改進自己的工作方法。每學期找學生個別談話不少于班級學生數(shù)的80%；走訪學生家庭（或聯(lián)系學生家長）要達到100%。
5、在班級管理方面認真履行學校和年級組布置的各項要求，認真完成各種班級管理的文本填寫和保存等。
6、在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下每學期至少在全年級范圍內(nèi)舉行一次主題班會觀摩活動，認真組織實施，主動要求班主任導(dǎo)師參加并做出評價意見。
7、認真反思班主任工作的得失，積極撰寫班主任工作論文或總結(jié)。每學期至少閱讀2本班級管理、班主任工作方面的優(yōu)秀讀物；在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下，至少完成1篇班主任工作方面的經(jīng)驗總結(jié)或德育論文。
8、認真做好學生的思想品德評定和有關(guān)獎懲工作。
本協(xié)議自簽訂之日起生效，期限為三年。協(xié)議書一式三份，年輕班主任、班主任導(dǎo)師各執(zhí)一份，年級留存一份。
班主任導(dǎo)師（簽名）：
青年班主任（簽名）：
高一年級部（蓋章）
20**年3月*日
附：
班主任結(jié)對登記表
青年班主任
班主任導(dǎo)師
姓名
所在班級
姓名
所在班級
班主任年限
文章