八年級(jí)（8）班第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨在“十一五”期間的教育方針為指針，全面落實(shí)***，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，為祖國(guó)語(yǔ)言文字的傳播與發(fā)展，為建設(shè)和諧社會(huì)培養(yǎng)合格的建設(shè)者做出自己的貢獻(xiàn)。

　　二、教材分析

　　人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?語(yǔ)文》八年級(jí)下冊(cè)四個(gè)現(xiàn)代文單元分別以人生、散文詩(shī)、人與自然和民俗風(fēng)情為專題內(nèi)容，其中以記敘類文章為主，第三單元與傳統(tǒng)說(shuō)明文單元相比，在語(yǔ)文與科學(xué)的鏈接上有突破性的進(jìn)展，拓寬了語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來(lái)考慮的。

　　第一單元是以人生為主題組元，且都出自大家、名家之手。《藤野先生》記錄了魯迅在日本留學(xué)的一段經(jīng)歷；《我的母親》是胡適自傳的一個(gè)章節(jié)，敘述了母親對(duì)自己人生的深遠(yuǎn)影響；《我的第一本書(shū)》里詩(shī)人牛漢通過(guò)對(duì)一本書(shū)的追述，表明了讀書(shū)對(duì)人生的意義；《列夫?托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫(huà)”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我們展示了一個(gè)盲啞女孩和她的老師的不懈追求的人生的一小部分。“綜合性學(xué)習(xí)?寫(xiě)作?口語(yǔ)交際”也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾娜恕赣H為主題設(shè)計(jì)。

　　第二單元主要由散文詩(shī)構(gòu)成，這是學(xué)生接觸的第一個(gè)散文詩(shī)單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語(yǔ)言優(yōu)美，含有哲理，內(nèi)涵豐富，很適合誦讀。此外，“寫(xiě)作?口語(yǔ)交際?綜合性學(xué)習(xí)”——尋覓春天的蹤跡，也是一個(gè)非常詩(shī)化，具有抒情性的活動(dòng)。

　　第三單元是以人與自然為主題編寫(xiě)的，五篇課文都是科學(xué)文藝作品，以不同的題材，從不同角度，表達(dá)了人們對(duì)生存環(huán)境的憂患與思考。“綜合性學(xué)習(xí)?寫(xiě)作?口語(yǔ)交際”是“科海泛舟”，這是一次跨學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)技術(shù)，在科技活動(dòng)中練習(xí)寫(xiě)作與口語(yǔ)交際。

　　第四單元以民間文化為主題編寫(xiě)。五篇課文中，《云南的歌會(huì)》描繪了三個(gè)場(chǎng)合中唱歌的情景；《端午的鴨蛋》寫(xiě)的是在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩(shī)意；《吆喝》寫(xiě)的是趣味良多的“生活交響曲”；《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情；《俗世奇人》寫(xiě)的是兩位民間高人。此外，“綜合性學(xué)習(xí)?寫(xiě)作?口語(yǔ)交際”也是圍繞民風(fēng)民俗為主題設(shè)計(jì)。

　　文言文課文的編排方式是單獨(dú)組元，每單元五篇，共有兩個(gè)單元，文言文(含古代詩(shī)歌)教學(xué)應(yīng)當(dāng)做好以下兩點(diǎn)： 一是狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)誦讀的習(xí)慣。 文言單元的背誦量相當(dāng)大，要求全文背誦的有《與朱元思書(shū)》、《五柳先生傳》、《馬說(shuō)》、《送東陽(yáng)馬生序》、詩(shī)詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽(yáng)樓記》、《醉翁亭記》。 二是倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí)，棄絕“填鴨”，著力培養(yǎng)學(xué)生自行領(lǐng)悟的能力。文言和現(xiàn)代語(yǔ)同源而異流，極淺近的文言文，即使文化水平很低的人聽(tīng)人讀一遍也能聽(tīng)出個(gè)大概，何況是初中學(xué)生!再說(shuō)，課本里的文言文內(nèi)容和語(yǔ)言都比較淺顯，不像古代經(jīng)書(shū)那樣深?yuàn)W費(fèi)解，再加上注釋全用通俗的現(xiàn)代語(yǔ)，簡(jiǎn)潔明了，此外，“寫(xiě)作?口語(yǔ)交際?綜合性學(xué)習(xí)”是一次小型的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)要求學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞作一番梳理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀古詩(shī)詞的興趣。另外，“背起行囊走四方”的實(shí)踐活動(dòng)，主要是培養(yǎng)學(xué)生留心觀察自然風(fēng)光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習(xí)慣，培養(yǎng)在觀賞過(guò)程中勤于記錄、樂(lè)于考證的意識(shí)。

　　三、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　89班教學(xué)工作難度較大，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng),隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)難度的增大,新課程標(biāo)準(zhǔn)更加注重考察學(xué)生理解、運(yùn)用能力,對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的深度和廣度、思維能力和認(rèn)識(shí)水平都提出了更高的要求。針對(duì)這些情況，必須要找到教學(xué)的突破口，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　四、教學(xué)目的

　　初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)立足于學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。

　　初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言的積累，使他們具有初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，并養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)***品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培育學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛(ài)美的情趣，發(fā)展健康的個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品格。

　　五、教學(xué)要求：

　　1、在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，懂得幸福生活來(lái)之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹(shù)立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想；繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)等社會(huì)***、品德教育；培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛(ài)美的情趣。

　　2、能利用漢語(yǔ)音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。

　　3、學(xué)會(huì)課本中的讀讀寫(xiě)寫(xiě)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，能正確書(shū)寫(xiě)。

　　4、能聯(lián)系上下文或查字理解詞句的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。注意語(yǔ)言的積累，養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。

　　5、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。讀出不同的語(yǔ)氣。能背誦指定的課文（特別是文言文）。

　　6、在教師的指導(dǎo)下，能初步把握課文內(nèi)容。默讀有一定速度，讀后能提出問(wèn)題，發(fā)表自己的感受，并就共同感興趣的問(wèn)題和別人討論。

　　7、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。

　　8、認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話，了解主要內(nèi)容。能用普通話清楚明白地講述一件事情，做到語(yǔ)句完整通順，說(shuō)話有禮貌。要在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。鼓勵(lì)學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)行交流，在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語(yǔ)交際能力。

　　9、留心周圍事物，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，

　　能在觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出比較具體的內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物，激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的見(jiàn)聞和想象寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句完整通順。學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。堅(jiān)持寫(xiě)日記。

　　10、成績(jī)的要求：八年級(jí)共有3個(gè)班，通過(guò)自己的教學(xué)，我要求在段、期的考試中，力求學(xué)生的成績(jī)得以提高，一期一個(gè)新樣。

　　六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　精讀課文是教材的主體，是全書(shū)的重點(diǎn)。

　　1、要突出重點(diǎn)項(xiàng)目的訓(xùn)練。

　　2、要繼續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)

練。

　　3、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

　　4、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

　　5、積累、運(yùn)用是語(yǔ)文基本功的綜合訓(xùn)練，包括讀讀背背、閱讀、口語(yǔ)交際或?qū)嵺`活動(dòng)、習(xí)作共四項(xiàng)。

　　七、教學(xué)措施：

　　為了提高學(xué)生的素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，將在教學(xué)中采用以下四步教學(xué)法：1、明確目標(biāo)，自主研討——初讀。明確目標(biāo)，對(duì)閱讀教學(xué)非常重要，因?yàn)橹挥心繕?biāo)明確，學(xué)生才能有攀登高峰的激情，初讀才能定向思維，這樣，才能收到事半功倍的成果。因此，我要根據(jù)課文的特色和學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)不同的層次目標(biāo)。

　　2、激趣導(dǎo)疑，合作探討——促思。不明確目標(biāo)，自主研讀的基礎(chǔ)上，教者要進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)與目標(biāo)指向相關(guān)的良好氛圍，激發(fā)興趣，設(shè)置懸念，喚起情感，集中反饋。閱讀方式將采用小組合作研讀，師生交流研讀，或互助競(jìng)爭(zhēng)研讀。方法是：讀一讀，問(wèn)一問(wèn)，議一議，品一品，寫(xiě)一寫(xiě)。引導(dǎo)學(xué)生求異求新，主動(dòng)發(fā)展。

　　3、巧設(shè)促想，自能解題——深化。自能解題目的過(guò)程，就是發(fā)展思維，學(xué)會(huì)創(chuàng)新的過(guò)程。因此，這一環(huán)節(jié)的要求是：教者要善于梳理學(xué)生提出的疑問(wèn)，捕捉“焦點(diǎn)”巧問(wèn)促思，激發(fā)矛盾引起沖突，迸出思維的火花，調(diào)動(dòng)感情參與，達(dá)到自能解題的目的。

　　4、點(diǎn)評(píng)深化，模擬拓展——?jiǎng)?chuàng)新。點(diǎn)評(píng)要以學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的深度和創(chuàng)新思維的廣度入手，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，借助聯(lián)想、想象進(jìn)行多向思維，拓展延伸，模擬仿用，遷移創(chuàng)新，從而開(kāi)發(fā)潛能，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

　　八、奮斗目標(biāo)

　　力求達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)，努力提高自己的教學(xué)水平，勤奮上進(jìn)，在教學(xué)中多研究多探索，多向同事們學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是實(shí)踐和理論研究都要取得一定的成績(jī)。

　　20**年3月

篇2：中學(xué)七、八年級(jí)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

　　中學(xué)學(xué)年度七、八年級(jí)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織紀(jì)律觀念;引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活作風(fēng)，適應(yīng)團(tuán)隊(duì)生活的行為準(zhǔn)則;增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)國(guó)教育，開(kāi)展以“比紀(jì)律、比班風(fēng)、比誰(shuí)最棒”為主題的軍訓(xùn)活動(dòng)：特制定此活動(dòng)方案。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：河北區(qū)武裝部軍訓(xùn)基地(大柳灘)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20**年9月26日(周六)--30日(周三)

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　七、八年級(jí)全體學(xué)生共計(jì)人

　　五、具體措施

　　1、健全組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　(1)建立以分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的校軍訓(xùn)工作小組。

　　學(xué)校高度重視本次軍訓(xùn)活動(dòng)，將之作為學(xué)校德育工作和素質(zhì)教育落實(shí)的重要內(nèi)容。經(jīng)校行政會(huì)討論，組建了以分管德育的戴校長(zhǎng)為核心的八十中學(xué).求知中學(xué)軍訓(xùn)工作小組，學(xué)校專門(mén)召開(kāi)工作小組會(huì)議，根據(jù)上級(jí)要求認(rèn)真討論本次軍訓(xùn)方案，上下合力抓本次活動(dòng)，做到層層有人負(fù)責(zé)，事事有人管理。

　　八十中學(xué)軍訓(xùn)工作小組名單：

　　組長(zhǎng)：zz

　　副組長(zhǎng)：zz

　　成員：各班班主任、年級(jí)組長(zhǎng)，德育處主管教師

　　(2)成立學(xué)生自主管理委員會(huì)。

　　為讓學(xué)生充分感悟“自主、合作”，培養(yǎng)學(xué)生自管能力，各班擬產(chǎn)生如下學(xué)生組建了學(xué)生自主管理委員會(huì)。

　　委員會(huì)成員須秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)材料，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，確保營(yíng)部軍訓(xùn)工作的順利開(kāi)展，展示進(jìn)華中學(xué)學(xué)生素質(zhì)。

　　(3)以國(guó)防教育要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行編制，整個(gè)年級(jí)編排為營(yíng)，營(yíng)下設(shè)連，一班為一連，二班為二連，以此類推。

　　2、認(rèn)真籌備，加強(qiáng)動(dòng)員和教育。

　　(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)通知等重要材料，及時(shí)與基地協(xié)調(diào)各方面事宜，確保前期準(zhǔn)備細(xì)致完善。

　　(2)認(rèn)真準(zhǔn)備開(kāi)營(yíng)儀式

　　(3)認(rèn)真排練文藝節(jié)目，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

　　(4)規(guī)范收費(fèi)。

　　(5)通過(guò)《家長(zhǎng)信》、家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生教育動(dòng)員大會(huì)、年級(jí)學(xué)生大會(huì)、學(xué)生干部及團(tuán)員會(huì)議等形式做好宣傳教育工作，確立學(xué)生“安全第一”的觀念、不怕苦不怕累勇創(chuàng)佳績(jī)的精神、嚴(yán)守紀(jì)律團(tuán)結(jié)互助的態(tài)度、文明禮儀的風(fēng)貌。

　　(6)加強(qiáng)對(duì)教師的相關(guān)培訓(xùn)，要求教師與營(yíng)地教師、教官協(xié)作配合，在學(xué)生活動(dòng)紀(jì)律、自主管理、生活指導(dǎo)、安全教育(監(jiān)督)等方面工作到位，班主任隨時(shí)跟班，監(jiān)控到位。

　　(7)根據(jù)營(yíng)地課程安排做好其他準(zhǔn)備工作。

　　3、利用營(yíng)地資源，開(kāi)展特色活動(dòng)。

　　(1)倡導(dǎo)班級(jí)結(jié)合營(yíng)地訓(xùn)練、生活資源，開(kāi)展有創(chuàng)意、有特色、有效果的管理活動(dòng)，從科學(xué)性、人性化的角度提高學(xué)生的管理能力。

　　(2)開(kāi)展的行為規(guī)范訓(xùn)練、建國(guó)60年班班唱、校園文明禮儀和文明用語(yǔ)訓(xùn)練、三操的練習(xí)、自救互救知識(shí)的練習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情、自救能力和意識(shí)。

　　(3)充分利用營(yíng)地資源，尋求營(yíng)地支持開(kāi)展，在利用“拓展訓(xùn)練”等豐富的教育形式，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。

　　(4)通過(guò)軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，不畏艱難，勇于克服困難的品質(zhì)和勇氣，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防安全意識(shí)。

　　本次活動(dòng)是我校加強(qiáng)德育教育的重要契機(jī)，我校將把對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育、民族精神教育、愛(ài)國(guó)主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、自我保護(hù)和防衛(wèi)教育滲透到活動(dòng)中去，通過(guò)以情動(dòng)人、以事動(dòng)人、以理服人，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍的情感，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，并將學(xué)生在營(yíng)地活動(dòng)的表現(xiàn)納入到學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中去。

篇3：中學(xué)七八年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全預(yù)案

　　中學(xué)學(xué)年度七八年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全預(yù)案

　　為了提高參訓(xùn)人員的安全意識(shí)，防止意外事故的發(fā)生，確保學(xué)生軍訓(xùn)工作安全、順利地完成，特制定七、八年級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)安全預(yù)案。

　　一、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確安全職責(zé)。

　　組長(zhǎng)：zz副組長(zhǎng)：zz

　　成員：七、八年級(jí)年級(jí)主任班主任德育處主管干部

　　校醫(yī)：zz

　　二、嚴(yán)格軍訓(xùn)制度化管理，杜絕安全事故。

　　1、路途組織保證安全(1)確保運(yùn)輸車輛的安全，要求基地必須采用正規(guī)客運(yùn)公司的車輛接送學(xué)生，并按指定地點(diǎn)停靠，按指定路線行駛。(2)每輛車安排一名教師負(fù)責(zé)安全聯(lián)絡(luò)，并制定聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，如發(fā)生特殊情況以便及時(shí)聯(lián)系2、訓(xùn)練安全預(yù)防

　　(1)軍訓(xùn)之前，組織全體班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識(shí);學(xué)生報(bào)到后，班主任及時(shí)了解學(xué)生健康狀況，若有身體不適(如有先天性疾病等)，根據(jù)文件要求在辦理免訓(xùn)手續(xù)后可不安排參加訓(xùn)練。

　　(2)軍訓(xùn)時(shí)間較長(zhǎng)，身體疲勞，大量排汗，頭部直接受到烈日照射，極易發(fā)生中暑。學(xué)生中暑后，不必驚惶失措。輕度中暑：把中暑者送到蔭涼通風(fēng)處休息，喝些涼白開(kāi)水等清涼飲料并聯(lián)系校醫(yī)。重度中暑：迅速送往醫(yī)院并及時(shí)通知家長(zhǎng)。

　　預(yù)防措施：指導(dǎo)學(xué)生提前喝一些水，班主任保證開(kāi)水充足供應(yīng)，訓(xùn)練間歇提醒學(xué)生補(bǔ)充水分。

　　在軍訓(xùn)過(guò)程中，如果出現(xiàn)意外傷害，輕度擦傷、扭傷等及時(shí)聯(lián)系校醫(yī)治療，傷勢(shì)較重的及時(shí)送往醫(yī)院并及時(shí)通知家長(zhǎng)。

　　(3)訓(xùn)練休息時(shí)間，要組織學(xué)生有秩序集體活動(dòng)，禁止學(xué)生單獨(dú)活動(dòng)或乘涼。嚴(yán)禁在訓(xùn)練場(chǎng)地追逐、打鬧、打球和進(jìn)行危險(xiǎn)活動(dòng)。

　　(4)在軍訓(xùn)過(guò)程中，各班若發(fā)現(xiàn)緊急情況，要及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　3、學(xué)生宿舍安全預(yù)防

　　(1)班主任及時(shí)要求學(xué)生在宿舍內(nèi)注意用電安全等。

　　(2)加強(qiáng)自我防范措施，離開(kāi)宿舍時(shí)鎖好門(mén)、關(guān)好門(mén)上窗，發(fā)現(xiàn)可疑人員應(yīng)迅速報(bào)告宿舍管理人員。

　　(3)進(jìn)出宿舍、食堂不要擁擠，不洗涼水澡，打開(kāi)水時(shí)不要擁擠，注意暖水瓶使用安全，避免燙傷。

　　(4)學(xué)生宿舍不準(zhǔn)存放易燃、易爆、有害物品。學(xué)生不準(zhǔn)串宿舍，發(fā)生問(wèn)題與矛盾及時(shí)找有關(guān)人員協(xié)調(diào)解決。學(xué)生的貴重物品交基地妥善保管。

　　4、飲食衛(wèi)生安全預(yù)防

　　(1)在軍訓(xùn)期間，禁止學(xué)生喝不潔水、食用腐敗變質(zhì)的食品，防止疾病的發(fā)生。

　　(2)講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂瓜果皮核、紙屑等，保持室內(nèi)清潔。(另附預(yù)防假流預(yù)案)