小學慶祝六一兒童節“書香溢校園，陽光下成長”活動方案
指導思想
一年一度的六·一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日，學校組織豐富多彩的六·一系列活動，以激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，通過“書香溢校園，陽光下成長”六·一系列活動的開展，營造隆重熱烈的六·一慶祝氛圍，使少先隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。為使學生歡度一個有意義、能回味的“六·一”兒童節，并使活動順利進行，特制定此方案。
活動主題：書香溢校園，陽光下成長
活動時間：20**年5月16日至6月1日
活動內容：國學美文誦讀比賽
文藝節目匯演
拔河比賽、籃球比賽、
藝術小人才比賽（獨唱、獨舞、獨奏、書法、繪畫及其它才藝）
活動安排
1、籃球比賽
比賽時間：5月16日至18日每天下午8、9節課（具體見日程安排表）
參加對象：四、五、六年級每班選10名男生參加
組織實施：z（責任人）、z
2、拔河比賽
比賽時間：5月23—25下午第9節
參加對象：一至三年級男女生，四至六年級女生，男女生人數到場地再定。
組織實施：z（責任人）、z
3、國學美文誦讀比賽
比賽時間：5月25日（星期三）晚7:30（視天氣情況而定）
參加對象：一至六年級各班部分學生
人數：每班不少于30人
誦讀時間：5—6分鐘
誦讀內容：誦讀資料匯集中選取，也可選取其它經典美文的內容。
誦讀形式：配樂、表演誦讀
組織實施：z（負責人）、z、藝體學科老師、各班主任、輔導員
4、文藝匯演
匯演時間：5月30日（星期一）下午或晚上（視天氣情況而定）
匯演要求：每班精心準備一個高質量的舞蹈節目，節目時間控制在5分鐘左右。
組織實施：z（責任人）、z
藝體學科全體老師、各班班主任、輔導員
5、藝術小人才比賽
獨唱、獨舞、獨奏及其它才藝
比賽時間：5月24日—26日晚7:00
參加對象：各班部分學生
組織實施：z（責任人）、z、藝體學科全體老師
書法比賽
比賽時間：5月19日（星期四）下午
參賽對象：一至六年級硬筆每班選派5名學生參加，軟筆不限名額，以各班上報為準。
組織實施：z（責任人）、z
繪畫比賽
比賽時間：5月23日（星期一）下午
參賽對象：每班選派5名學生參加，比賽內容為兒童畫，畫種不限。
組織實施：z（責任人）、z
5、六·一慶祝大會（建隊），
活動時間：6月1日上午
活動要求：見具體安排表
組織實施：z（責任人）、z
以上活動安排請各位組織實施責任人拿出具體實施實施細則，并發到各位老師手中，督促安排活動按時舉行。
活動要求
1、為把慶祝活動搞得“隆重、熱鬧、活潑、節儉”，我們以“書香溢校園、陽光下成長”為主題，充分發揮學生的才藝潛能，展示學生藝術素質，讓全校學生過一個歡樂、有趣的六·一兒童節。
2、所有的老師要本著“一切為學生的快樂，一切為學生的發展”著想的原則，全身心投入到六·一兒童節的籌備、組織活動中去，為學生服好務，我們的付出能換來學生的快樂是我們共同的心愿。
3、各學科組、各項活動負責人、各班級必須對照活動方案，按安排的時間、內容積極籌備、精心組織、認真參賽。
4、積極營造慶祝氛圍。學校在慶祝期間，掛橫幅、貼標語、插彩旗，大隊部、美術室、舞蹈房、鋼琴房進行有品味的布置與裝飾。各班級也應適當將教室進行點綴裝飾，并出一期六·一慶祝黑板報（第14周完成慶六·一黑板報）。
5、競賽活動由安排的負責老師進行組織安排。
6、活動期間，各位老師要按課表上好課，不能上課的老師要及時與學部聯系，不能出現因活動而空堂的現象。在籌備排練過程中要加強學生的安全教育和管理，杜絕安全事故的發生。
篇2：學校書香班級活動方案
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一、指導思想：
以學生發展為宗旨，營造濃郁的班級文化氛圍，結合學?！昂脮蚕?，共享好書”活動，引導孩子快樂學習、閱讀好書，健康成長。
二、現狀分析：經過一個月的接觸發現，本班學生沒有基本的閱讀能力，本班60%的學生識字量偏低，部分學生尚處于用手指讀的現象。全班80%的孩子不知道什么叫課外書和課外閱讀，布置的閱讀任務完成率為20%導致不開家長會無法進行閱讀指導的問題出現。
三、活動目標：
1、讓學生學會閱讀課外書，增加識字量。
2、通過活動培養學生語言表達的能力。
3、通過閱讀讓學生了解自然了解世界，學到生活的知識，明白生活道理，提高學生和家長的素質。
4、在活動中學會與他人分享、學會愛與孝順。
四、活動的內容與措施：
1、“好書共享”：開展“捐一本，看50本”的捐書活動。
2、讓孩子們明白，什么是課外書，讀課外書有什么用？培養他們的閱讀興趣，逐步養成閱讀的習慣。
3、給孩子們推薦閱讀書籍，規定本學期科普讀物和文學類作品每樣選一本進行閱讀。
4、營造“朗朗讀書聲，誦我讀書情；字字學閱讀，滋潤我心田”的班級讀書氛圍。計劃安排晨誦—午閱—夕講---晚閱讀(即早讀朗誦課文、中午閱讀課外書、夕會講故事說收獲、晚上和爸爸媽媽一起閱讀20分鐘課外書)
5、動員所以家長參與讀書活動樹立，營造家庭文化氛圍，樹立班級“親子閱讀”品牌家庭。
6、有效利用周五的校本課。1師生共讀一本好書，利用讀書活動時間交流讀書收獲。2開展讀書活動，給孩子提供展示的平臺。
五、本學期計劃推薦數目：
科普類：《生活小常識》（注音本）、《告訴我為什么》（低年級版）、《動腦筋爺爺》、《大自然中的老師》等
文學類：《看圖學成語》（注音本）、《小學生智慧快餐》（注音本）、《安徒生童話》、《格林童話》、《兒童學古詩》、《笑話謎語大全》、《跟我學兒歌》、《小學生語文報》（低幼版）、《唐詩八十首》等。
篇3：倡導讀書風尚共建書香校園讀書活動方案
“倡導讀書風尚共建書香校園”讀書活動方案
我們從學習中生活，也在生活中學習，而讀書是我們學習的一個最好的途徑。英國哲學家培根說：“讀書使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人嚴謹，物理學使人深刻，倫理學使人莊嚴，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格?！眱炐愕臅梢宰屛覀儽M情歡笑，讓我們學會思考，讓我們奮發圖強，讓我們勇于創造。
1995年，聯合國教科文組織宣布將4月23日定為“世界讀書日”，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。16年來，已有100多個國家和地區參與此項活動。每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同語言的國度里，人們*演講，設壇對話，比賽作文，相互贈書，已經讓“世界讀書日”成為一個熱鬧的歡樂節慶。
為了培養大學生良好的閱讀習慣,創造深厚的校園文化氛圍，以第16個“世界讀書日”為契機，我們向全體同學發出“開展‘倡導讀書風尚，共建書香校園’的讀書活動”的倡議：
讓我們一起行動起來！
讓閱讀成為一種習慣，成為一種時尚，終身學習，畢生閱讀；
讓讀書的身影成為校園的一道最亮麗風景；
讓讀書的風尚營造濃郁的書香校園。
“倡導讀書風尚，共建書香校園”的讀書活動，我們將長期舉辦，不斷創新，讓大學生在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品位、成長成才！構建良好的校園文化氛圍，良好的學風校風，讓校園充滿書香氣息！
“倡導讀書風尚，共建書香校園”讀書活動，采取一個月重點推進，全學年管理考評，學生工作處主辦、化工系協辦的方式進行。依據“倡導讀書風尚，共建書香校園” 讀書活動的目標和要求，結合我院實際，我們計劃開展如下活動：
一、宣傳發動
利用校園網、院報等校內媒體和網絡以及通過宣傳板、黑板報等方式，大力宣傳茂名職業技術學院“倡導讀書風尚，共建書香校園”系列活動。
宣傳口號：好書伴我行，書香遍校園
與書同行，汲取知識，增長才干；
用書塑身，傳承美德，受用一生；
以書會友，天長地久
活動組織：學院學生處和各系
二、召開“讀書主題班會”
全院所有班級圍繞“感受讀書之美，盡享讀書之樂”開展讀書主題班會。讓同學們積極探討讀書的重要性以及“我們為什么讀書？”“我們該怎樣讀書？”等問題。通過讀書主題班會的開展，提高學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進和諧班集體的建設，進一步加強校園文化建設。（活動結束上交影像及資料）
活動時間：20**年4月25日至5月10日
活動組織：學院學生處
三、讀書專題講座
1．交流學習方法、如何讀書講座
以“感受讀書之美、盡享讀書之樂”為主題，邀請老師及各系班級學習委員參加，內容包括：（1）各系推薦讀書較有經www.dewk.cn驗的學生，向同學講述如何掌握學習方法，以及大學生如何安排學習時間。（2）由老師講解大學生應該如何選擇學習內容？讀什么樣的書。
活動時間：20**年5月3日
活動地點：多媒體八室
活動組織：化學工程系
2.“讀書與人生”專題講座
講座主題：讀書與人生
活動時間：20**年5月中旬
活動地點：學院小禮堂
活動組織：學院學生處
四、建立讀書管理模式
1. 讀書要求：每天堅持讀書10頁，批注1處（100字左右），每學期閱讀2本書以上（包括2本）；在網上或通過其他方式閱讀，每讀1本書要寫1篇讀書心得，要努力營造愛讀書、多讀書、勤讀書的茂職院大學生全新面貌。
2.檢查制度：各系建立學生讀書檔案；以學生宿舍為讀書活動小組，舍長負責檢查讀書活動小組成員的每學期讀書情況，并報各班班長；班長匯總報班主任，班主任抽查、核準上報系。
3.考評方式：從20**年開始納入學生綜合測評管理，學生處牽頭修訂相關制度；每學年評選讀書之星、先進讀書小組、優秀讀書心得，以及先進組織獎等進行獎勵
五、活動要求
1）各系領導要高度重視，把讀書活動提上重要日程，要認真履行職責，加強組織協調，抓好計劃落實，確保讀書活動的常態化、制度化。
2）各系制定具體的活動方案后，要做好相關的宣傳工作，力求在校園中引起廣大師生的共鳴。
3）在提供閱讀書籍方面，要做到符合廣大學生興趣，提供與學生生活、未來切實相關的書籍，保證所提供書籍的質量。優秀推薦書目見學生處、各系網頁。
4）在20**年5月26日前，相關活動總結材料需交至學生處何銘老師處，并把電子版發至學生處郵箱（z）。